育兒專家吳群：六個(gè)月以后的寶寶對(duì)常見的物體有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。能夠把物體的名稱和物體實(shí)際本身相聯(lián)系起來(lái)，這時(shí)候我們可以選擇認(rèn)物的書籍讓寶寶閱讀。最好把實(shí)物擺放在寶寶面前讓他對(duì)應(yīng)著看，提高認(rèn)知的能力。9個(gè)月以后的寶寶對(duì)周邊的事物更有認(rèn)識(shí)探索的沖動(dòng)，動(dòng)物植物更感興趣，這時(shí)可以擴(kuò)展選擇比如動(dòng)物的故事書也可以看了。1歲之前的寶寶選擇圖書要注意選擇相關(guān)內(nèi)容少一點(diǎn)的圖書，避免人物關(guān)系過(guò)于復(fù)雜，圖像要清晰，色彩較鮮艷，內(nèi)容要與實(shí)際相聯(lián)系。還要讓寶寶練習(xí)開口說(shuō)，進(jìn)行發(fā)音的訓(xùn)練。
9個(gè)月到1歲左右的寶寶：要選擇彩色圖畫為主的書，如簡(jiǎn)單物體圖畫吸引他們注意，認(rèn)識(shí)不同的事物。讓他們認(rèn)識(shí)一些眼前看不到的東西。在看畫片或書時(shí)，父母可同時(shí)說(shuō)出畫上的物體名稱，畫片上動(dòng)物的叫聲，讓孩子模仿，練習(xí)發(fā)音。
有關(guān)專家認(rèn)為，書對(duì)孩子有以下幾個(gè)作用：培養(yǎng)孩子視聽覺的聯(lián)系。培養(yǎng)孩子觀察事物的能力，在看圖畫時(shí)可以有計(jì)劃地進(jìn)行鍛煉。例如從上到下，從左到右仔細(xì)觀察，使其對(duì)整個(gè)畫面產(chǎn)生總體概念。在成人的指導(dǎo)下，通過(guò)邊看邊講解，訓(xùn)練孩子辨別不同聲音，進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己發(fā)音，并與視覺聯(lián)系起來(lái)，從單音節(jié)逐漸學(xué)習(xí)單詞、短句，促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展。培養(yǎng)孩子看書學(xué)習(xí)的興趣，知道從圖書中尋求知識(shí)。這也是家長(zhǎng)與孩子同享學(xué)習(xí)快樂(lè)的一種機(jī)會(huì)。
育兒專家吳群：1歲以后寶寶可選擇的圖書會(huì)越來(lái)越多，家長(zhǎng)要從易到難為寶寶選擇圖書，最主要是要寶寶感興趣。家長(zhǎng)一定要注意敘述故事的語(yǔ)速、聲調(diào)和停頓，停頓是十分重要的，放慢速度可以吸引寶寶的注意，給寶寶主動(dòng)理解的過(guò)程，讓寶寶參與這是非常重要的。
早慧的孩子都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛書。書同電視比起來(lái)，雖然少了動(dòng)感和聲音，但可以反復(fù)讀，可在“任何時(shí)候”讀，聽故事同時(shí)還可認(rèn)識(shí)字。所有的寶寶都具有很強(qiáng)的求知欲，一本書到手，孩子常會(huì)翻看數(shù)遍，有時(shí)背了下來(lái)也仍不釋手。教給了孩子愛書，就交給了孩子一把打開智慧之門的金鑰匙，明智的父母何樂(lè)而不為？
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