當(dāng)好引路人，一起向未來(lái)
--XX學(xué)校師德演講比賽校長(zhǎng)致辭
各位老師、各位評(píng)委：
大家好！
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，按照縣教體局的統(tǒng)一部署，今天下午我校隆重舉辦“當(dāng)好引路人，一起向未來(lái)”師德演講比賽。首先我向參加演講的各位老師和精心組織這次演講活動(dòng)的同志們表示衷心的感謝！
“夫孝德之本也，教之所由生也”“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”“夫聰察強(qiáng)毅之謂才，正直中和之謂德”“才者，德之資也；德者，才之帥也”“才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人”等等，都闡釋了德的重要性。
“教師承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任?！币虼?，教師職業(yè)備受社會(huì)關(guān)注，對(duì)師德的要求之高超出我們自己的想像，同樣的事情，發(fā)生在其它行業(yè)其他人身上，可能是小事一樁，再平常不過(guò)，而一旦發(fā)生在教師身上，可能就要地動(dòng)山搖、狂風(fēng)暴雨，這就要求我們?yōu)閹熣咭欢ㄒ白跃?、自?lì)、自省、自愛(ài)”不斷修煉自己達(dá)到“學(xué)高為師、品正為范|”。
師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師風(fēng)，不是口頭的夸辭，而是一種行動(dòng)的力量、是一種深沉的責(zé)任心和學(xué)高身正的榜樣?！笆陿淠荆倌陿淙??！碧ど先咧v臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。在我們身邊，有許多老師默默奉獻(xiàn)、甘守清貧、誨人不倦，燃燒著自己的韶華，傳遞著知識(shí)延續(xù)的火種，堅(jiān)守著師者的道德，展示著師者的風(fēng)范。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月蒼老了多少曾經(jīng)年輕的容顏！他們是真正的師者，在平凡的崗位上，干著不平凡的事業(yè)，做著不平凡的貢獻(xiàn)，培育了一批又一批、一代又一代黨和國(guó)家的接班人、建設(shè)者！為我們的學(xué)校、為我們的教育貢獻(xiàn)了自己的青春和年華！做到了《苔花如米小,也作牡丹開(kāi)》他們依靠的是“使命與忠誠(chéng)、態(tài)度與責(zé)任、自強(qiáng)與無(wú)悔、毅力與堅(jiān)守”，讓我們向這些老師表示最崇高的敬意?。。?/p>
新時(shí)代賦予了教育新的內(nèi)涵，也給我們教師提出了新的更高要求。借此機(jī)會(huì)我提四點(diǎn)希望和大家共勉：
一、是要牢記XXXXXXX對(duì)教師的殷切希望，做“四有”好教師，當(dāng)好“四個(gè)引路人”，堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”。即要做好老師，要有理想信念，要有道德情操，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，要有仁愛(ài)之心；教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人；教師要堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。
二、是要堅(jiān)守立德樹人這一根本任務(wù)。在教育教學(xué)工作中，首先要以育人為本，緊抓實(shí)踐育人、文化育人、服務(wù)育人等各環(huán)節(jié)，要以德立身、以德立學(xué)、以德施教?！兜茏右?guī)》總序講“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文?！笔紫冉逃龑W(xué)生學(xué)會(huì)做人，系好人生的第一?？圩樱鲆粋€(gè)守法的人、一個(gè)品德高尚的人。這其中，教師要以師者的良好品德對(duì)學(xué)生起到潛移默化的正面影響作用 “行勝于言”“親其師而信其道”教師要以寬廣的胸懷、以仁愛(ài)之心，公平公正的對(duì)待每一位學(xué)生，努力成為符合黨和人民要求、學(xué)生喜歡和敬佩的好老師。
三、是要在教學(xué)過(guò)程中尊重科學(xué)、尊重教育教學(xué)規(guī)律，尊重當(dāng)代學(xué)生的特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)的做好教育教學(xué)工作。要最大限度的了解學(xué)生對(duì)教師的期盼，對(duì)教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容的需求特征，把握住信息化社會(huì)和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特征。要處理好學(xué)生個(gè)性發(fā)揮與基本教學(xué)要求之間的關(guān)系。要認(rèn)真對(duì)待每一堂課、每一位學(xué)生、每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，要處理好教學(xué)過(guò)程與教學(xué)結(jié)果之間的關(guān)系。既要關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，也要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到言傳身教，既教書又育人。
四、是要不斷學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，努力提升專業(yè)素養(yǎng)?！耙?jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也” “三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之?“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” 我們要不斷學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，敏銳發(fā)現(xiàn)工作、生活中的閃光點(diǎn)、幸福點(diǎn)，做陽(yáng)光、向善、幸福的好老師，承擔(dān)起為黨育人、為國(guó)育才的歷史重任。
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”，任何事情的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，任何美好品德的修煉都不是一蹴而就的。
（未完）
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一、《學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作材料匯編》(2023升級(jí)版)
二、《學(xué)校作風(fēng)建設(shè)工作材料匯編》(2023版)
三、《學(xué)校治理教師參與有償補(bǔ)課和違規(guī)收受禮品、禮金工作材料匯編》(2023版)
四、《學(xué)校教輔材料管理工作匯編》（2023版）
五、《學(xué)校治理亂收費(fèi)工作材料匯編》（2023版）
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