媽媽“陪讀”，誰(shuí)來(lái)陪留守爸爸？
中學(xué)生去留學(xué)漸成潮流，未成年孩子拉上箱子就出國(guó)，諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題隨之而來(lái)，媽媽跟著去“陪讀”就是其中之一。
曾有家長(zhǎng)這樣問(wèn)：“柴老師，現(xiàn)在小孩子留學(xué)，媽媽去陪讀究竟有沒(méi)有必要呢？”
柴老師這樣回答：“陪讀從理論上看有必要，因?yàn)榧彝?duì)孩子成長(zhǎng)至關(guān)重要，讓孩子從小在親情缺失環(huán)境下長(zhǎng)大并非現(xiàn)代教育所提倡。不過(guò)，媽媽陪孩子去留學(xué)，自己都融入不到當(dāng)?shù)厣?，?duì)孩子成長(zhǎng)更起不到多少促進(jìn)作用，甚至還可能起反作用?！?/p>
家長(zhǎng)繼續(xù)追問(wèn)：“可是，如果媽媽不去陪讀，誰(shuí)來(lái)照顧孩子海外生活呢？”
柴老師反問(wèn)：“如果媽媽們都去陪讀了，那么誰(shuí)在國(guó)內(nèi)來(lái)陪留守爸爸呢？”
家長(zhǎng)一愣，柴老師笑著告訴她：“有了全托管，媽媽們已經(jīng)不需要親自陪讀了?！?/p>
全托管是什么？還有人可以代替媽媽海外陪讀角色嗎？
柴老師專(zhuān)注于中學(xué)生海外留學(xué)十多年，憑豐富留學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)及優(yōu)質(zhì)海外資源，于2009年在中國(guó)獨(dú)家推出全托管留學(xué)服務(wù)體系。這是比“陪讀媽媽”更專(zhuān)業(yè)的全體系服務(wù)。
全托管，顧名思義，學(xué)生海外留學(xué)一切都被托管，包括語(yǔ)言、功課、生活、目標(biāo)、時(shí)間、金錢(qián)、情緒等等事無(wú)巨細(xì)方方面面。而當(dāng)這一切都不需要媽媽操心了之后，媽媽們還需要出國(guó)去陪讀嗎？事實(shí)上，她們留在國(guó)內(nèi)照料一個(gè)完整家庭才最重要。
留學(xué)“放養(yǎng)”，有幾個(gè)真正成才？
與媽媽陪讀相反，還有很多家長(zhǎng)持這樣觀點(diǎn)：“孩子去留學(xué)，就是要放養(yǎng)才能獨(dú)立成長(zhǎng)，那樣才符合國(guó)外教育特點(diǎn)?！?/p>
柴老師反問(wèn)：“原來(lái)一直圈養(yǎng)著甚至是嬌生慣養(yǎng)著，你認(rèn)為一下扔出去放養(yǎng)就能立馬恢復(fù)野性？留學(xué)這件事信息太不對(duì)稱(chēng)，人們大多只看到光鮮一面，而未留意到那么多失敗案例。有個(gè)孩子被家長(zhǎng)千辛萬(wàn)苦送到英國(guó)頂尖貴族學(xué)校，三個(gè)月后被勸退流落街頭，進(jìn)退兩難被我撿到；還有個(gè)孩子在美國(guó)幾年，除了在唐人街揮金如土哪兒都沒(méi)去過(guò)，你知道嗎？”
看過(guò)太多失敗案例，柴老師決定以全托管留學(xué)體系實(shí)現(xiàn)“放養(yǎng)”與“圈養(yǎng)”雙結(jié)合：挑選英倫貴族名校獨(dú)家合作，保障孩子接受純正的精英教育；精心物色最適合的寄宿家庭，照顧孩子飲食起居；指派帶班老師海外跟進(jìn)，關(guān)照零錢(qián)托管到孩子情緒變化；聘請(qǐng)最優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，為孩子課后補(bǔ)習(xí)雅思和專(zhuān)業(yè)課程。
一句話(huà)，中國(guó)孩子要有中國(guó)教育方法結(jié)合西方教育思維才更成功。成才沒(méi)有什么秘訣，就是要在這件事上花時(shí)間費(fèi)精力。這不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)在跟進(jìn)。正是因?yàn)榉?wù)體系如此周到，所以全托管80%學(xué)生才都能進(jìn)入全球TOP100名校，所以才每年都有學(xué)生沖入劍橋、帝國(guó)理工、UCL這類(lèi)頂尖名校！
柴茵
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