淺談大學(xué)生應(yīng)該如何選擇自己的未來
近年來，大學(xué)畢業(yè)生每年都有上百萬人進入社會求職，而且每年都呈現(xiàn)遞增趨勢，就業(yè)形勢日趨嚴重，一方面畢業(yè)生人數(shù)越來越多，一些畢業(yè)生降低了期望值仍找不到工作，另一方面，卻有不少企業(yè)打著“高薪”的燈籠也找不到滿意的畢業(yè)生。企業(yè)抱怨大學(xué)生的職業(yè)道德和工作能力差，而學(xué)生頻繁跳槽，工作狀況不佳，缺乏工作后勁，體會不到工作的成就感和快樂?！坝腥藳]事做”、“有事沒人做”的供求錯位現(xiàn)象大量存在。究其原因，主要是大學(xué)生就業(yè)力缺失。目前大學(xué)生就業(yè)力缺失的主要表現(xiàn)和原因有：
專業(yè)知識與專業(yè)技能的錯位
大學(xué)生在求職過程中最大優(yōu)勢是擁有系統(tǒng)的專業(yè)知識，很多技術(shù)行業(yè)的工作人員不具備大學(xué)學(xué)歷，如果大學(xué)生進入技術(shù)類行業(yè)，則具備很大的競爭力。一方面可以解決大學(xué)生就業(yè)難的問題，另一方面可以解決技術(shù)類行業(yè)緊缺人才的問題，同時可以為這個行業(yè)注入新的能源。大學(xué)生在擁有專業(yè)知識的同時，往往不注重專業(yè)知識的運用，又不愿意屈身于緊缺人才的技術(shù)行業(yè)發(fā)展，現(xiàn)在用人單位是不愿意花幾倍的時間培訓(xùn)新員工的專業(yè)技能的。其實，用人單位更看重一個學(xué)生的專業(yè)技能即動手能力或上崗能力。因為用人單位是要做事的，做純理論的工作單位現(xiàn)在很少，而且主要是博士研究生。就業(yè)技能不高對用人單位來說就只能是一個質(zhì)量不合格的產(chǎn)品，作為買家，自然不愿意為質(zhì)量較低的產(chǎn)品掏錢。所以，有相當一部分高職院校比一些重點本科院校就業(yè)率還要高，因此，如果大學(xué)生教育能夠與技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合，將很好的解決相關(guān)問題。
職業(yè)素養(yǎng)和個人素養(yǎng)缺乏
在一項調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，用人單位最看重的是畢業(yè)生的個人素養(yǎng)，如誠信、團隊精神、良好的職業(yè)道德、事業(yè)心和責任心，以及與人溝通的能力等。團隊精神、溝通和表達能力是百家著名企業(yè)提及最多的。現(xiàn)今大學(xué)生最缺的是職業(yè)素養(yǎng)。一些大學(xué)生的知識、技能和工作業(yè)績都很優(yōu)秀，可以很好地完成自己的任務(wù)，但是在與人相處方面，特別是在團隊精神方面很欠缺。過分考慮自己的得失，很少從集體利益出發(fā)。有的大學(xué)生在應(yīng)聘時一味抬高自己貶低別人；有的大學(xué)生缺乏與人溝通的基本知識和禮貌；有的大學(xué)生不愿意從基層做起；有的一腳踩幾條船；還有的大學(xué)生一看到校園張貼的用人單位招聘廣告，自己想去，生怕別人去人多競爭大就趕快撕掉。一些學(xué)生在實際中過于偏重知識、經(jīng)驗和技能的積累，而忽視了職業(yè)職責、內(nèi)在品質(zhì)、良好人際關(guān)系等的積累。在實際工作中只注重做事，不注重做人，尤其不重視學(xué)會在復(fù)雜的人際關(guān)系中做事。常以表面的經(jīng)驗、職位作為下一步發(fā)展的基礎(chǔ)，而沒有把實實在在的能力和人品作為堅實的臺階。所以在很多用人單位考察畢業(yè)生的題目中都有學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和品德素養(yǎng)方面的內(nèi)容，一些學(xué)生也往往跌倒在這些看似簡單的問題上。一個人的職業(yè)素養(yǎng)和個人素養(yǎng)能幫助那些既有知識又有技能的人做事做得更好、更快和更有效率，也可以讓那些暫時還沒有專業(yè)知識和技能的人迅速得到發(fā)展，直到掌握相應(yīng)的專業(yè)知識和技能并運用到工作中去，因為很多工作是需要配合完成的。
求職能力欠缺
就業(yè)力是以求職能力體現(xiàn)出來的。目前很多大學(xué)生的求職能力較差，首先是一些學(xué)生總是希望老師主動找他，把求職作為學(xué)校和老師的事；其次，有些學(xué)生對用人單位的分析能力差。有的用人單位為了招到優(yōu)秀人才，在招聘時故意將門坎設(shè)得很高，待遇說得很低，一些學(xué)生不分析用人單位的整體情況，聽同學(xué)說好就好，聽同學(xué)說不好就不好。同時一些同學(xué)的求職能力差還表現(xiàn)在在一個崗位干可以，到了另一個崗位干就不適應(yīng)。同時現(xiàn)在就業(yè)一錘定終身的事很少了，社會在不斷地變化，崗位和單位都在不斷地變化，一些大學(xué)生沒有持續(xù)的就業(yè)能力，有的一經(jīng)用人單位抄掉，沒有了再上崗的求職能力，連生存也成了問題。由于找工作是一個雙向選擇的過程，大學(xué)生可以選擇喜歡的職位，拒絕不喜歡的工作，但是也會被自己喜歡的單位拒絕。拒絕了幾次，一些學(xué)生心態(tài)開始急躁，慌不擇路，盲目地趕場面試，結(jié)果因缺乏相應(yīng)的心理準備和自我調(diào)節(jié)能力，不是越挫越勇而是越挫越傷。
職業(yè)方向不明確，職業(yè)價值觀模糊
主要表現(xiàn)在：1、不知道自己要什么，分不清輕重緩急，在重大決策的時候往往會意氣用事；2、自己期望的和社會現(xiàn)實存在較大的差異，付出和獲得的不成比例；3、總是在問自己要什么，而沒有問自己能夠做什么，能夠付出什么；容易通過攀比來定位，而不是通過自身的實力來定位。職業(yè)方向不明，職業(yè)價值觀模糊，每個人都應(yīng)有自己的職業(yè)目標，大學(xué)生從一進校時就應(yīng)該及時確立自己的職業(yè)總體目標，并有針對性地學(xué)習(xí)，同時，在學(xué)習(xí)過程中不斷調(diào)整子目標。
綜上所述，改變大學(xué)生就業(yè)難的問題，主要是提高其就業(yè)力，讓大學(xué)生在提高自身素質(zhì)的同時，掌握一技之長，那么大學(xué)生將進入一片新的天地。
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