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2014年高中高考一輪復習地理等值線的類型及解題技巧

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2013.07.16

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來自：要學習網

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　　等值線圖是歷年高考中的一個重要部分，也是我們平時復習的重點，但是仍有部分同學還不能正確答題，如何來做這一類題目呢？

　　一、等值線閱讀方法
　　1看清楚等值線所表示的含義：是等壓線、等溫線、等降水量線、等高線、等深線、等鹽度線、人口密度線、等震線、大氣中某種污染物分布的等值線還是等太陽輻射線等。
　　2看清楚等值線的間距，疏密及閉合情況。
　　3確定等值線的彎曲部分是高值還是低值。方法是先把等值線曲率最大的點連線l，再作連線l的垂線(m)，看一看曲率最大的點連線與所作垂線的交點值(A)與兩側等值線交點值(B,C)大小如何，如是大的表示該線是高值，如果是小的表示該線是低值。如圖所示。

　　4如果等值線中間還有閉合的等值線，所標的數值如果與相鄰兩條等值線中大的一條數值相等，則表示該閉合的等值線內部比所標的數值還要大，如圖A中表示閉合部分的數值比12要大。反之則比所標的數值還要小，如圖B中表示閉合部分的數值要小于10。

　　二、等值線類型及影響彎曲大小的因素
　　1等壓線：
　　1）近地面氣壓：同一海平面，如果曲率最大處是高值，那么該處表示是高壓脊，反之則表示低壓槽。
　　影響的因素有：海陸因素，1月北半球海洋是低壓，陸地是高壓；7月北半球海洋是高壓，陸地是低壓。南半球反之。地形因素：海拔高氣壓低；海拔低氣壓高。氣溫：氣溫高氣壓低；氣溫低氣壓高。
　　2）高空氣壓：同一海平面，如果曲率最大處是高值，那么表示是高壓脊，如果是低值，表示的是低壓槽。影響的因素是近地面氣溫高低引起空氣垂直運動造成氣壓高低變化。
　　判斷方法：氣壓高，向高處凸出，氣壓低，向低處凹進；反之也成立，即等壓線向高處凸出的表示的是氣壓高，向低處凹進的表示的是氣壓低。
　　2等溫線：如果曲率最大處是高值表示比同緯度地區(qū)氣溫高，如果是低值表示比同緯度地區(qū)氣溫低。
　　影響因素：海陸因素：1月北半球海洋溫度比陸地高，7月份北半球海洋溫度比陸地溫度低；南半球反之。地形因素：氣溫低表示海拔高，氣溫高表示海拔低。洋流因素：氣溫高表示受暖流影響，氣溫低表示受寒流影響。坡向影響：氣溫高表示背風坡或陽坡，氣溫低表示迎風坡或陰坡。
　　判斷方法：氣溫高向高緯凸出，氣溫低等溫線向低緯凸出；反之也成立，即向低緯凸出的是氣溫低的，向高緯凸出，表示該地氣溫高。
　　3等降水量線：如果曲率最大處是高值表示降水量比同緯度地區(qū)降水多，反之則比同緯度少。
　　影響因素：海陸因素：海洋一般降水多，陸地一般降水少。沿海降水一般多，內陸地區(qū)降水一般少。地形因素：迎風坡降水多，背風坡降水少。洋流因素：暖流影響降水多，寒流影響降水少。
　　4等高線：如果曲率最大處是高值表示海拔比同緯度地區(qū)高，是山脊；如果是低值表示比同緯度地區(qū)海拔低，是山谷。
　　5等深線：如果曲率最大處是高值表示海深比同緯度海區(qū)同深，是海溝；如果是低值表示比同緯度海區(qū)要淺，是海嶺。
　　6等太陽輻射線：如果是高值表示該地區(qū)比同緯度獲得的太陽輻射要多，相反則表示比同緯度地區(qū)獲得太陽輻射要少。
　　影響因素：大氣情況，天氣情況。
　　另外還有等鹽度線、人口密度線、等震線、大氣中某種污染物分布的等值線等

　　三、例析：

　　例1：右圖表示北半球某海平面等壓線圖，回答下列各題：
　?、湃绻藞D表示的是陸地氣壓分布狀況，下列說法正確的是
　　A此時喜馬拉雅山的雪線上移 B長江口的等鹽度線離上海最近 C悉尼正值干燥季節(jié)　　　　 D巴西高原上的草地一片枯黃
　　⑵如果此圖表示的是地形影響下的氣壓分布狀況，則
　　A甲地表示的盆地　　　　B 乙地表示的盆地      C甲地表示的山脈　　　　D 乙地表示的平原
　?、侨绻藞D表示的區(qū)域是亞歐大陸，則 A甲地可能受到夏威夷高壓控制，天氣是炎熱干燥    B甲天氣系統(tǒng)往往與鋒面聯(lián)系
　　C在乙天氣系統(tǒng)控制下出現狂風暴雨天氣            D乙天氣系統(tǒng)強烈發(fā)展形成臺風天氣
　?、热绻摰厮硎镜牡貐^(qū)是氣溫高低引起的氣壓分布圖，則
　　A甲地是氣溫最高　B乙地是氣溫最高的地方    C甲地上空等壓面是向上凸起　  D乙地上空等壓面向上凸起
　　解析：夏威夷高壓與蒙古、西伯利亞高壓相比要弱，因此，如果是陸地，則從氣壓判斷是受蒙古、西伯利亞高壓控制。即是冬季，太陽直射點在南半球，北半球氣溫低，雪線下移，季風區(qū)處于干燥季節(jié)，河流處在枯水期，注入近海的淡水少，鹽度較高。赤道低壓南移，巴西高原正值雨季草地一片蔥綠。南半球季風區(qū)處于多雨季節(jié)。地形對氣壓的影響是海拔高空氣稀薄，氣壓低；海拔低空氣密度大，氣壓高。低壓控制下的天氣往往是陰雨連綿且往往與鋒面聯(lián)系，強烈發(fā)展形成臺風。氣溫高氣流上升近地面氣壓低，高空氣壓比同海拔的地區(qū)高；氣溫低氣流下沉，近地面氣壓高，高空氣壓比同海拔的地區(qū)低。

　　標答?、臖?、艫?、荄?、菳D
　　例2讀下面一組等溫線圖完成下列要求：
　　⑴圖示地區(qū)是南半球還是北半球？＿＿＿，判斷依據是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　?、迫绻麍D示地區(qū)都在陸地，甲地地形可能是＿＿＿，
　　如果甲地在70°W附近，甲地形區(qū)名稱是＿＿＿＿。
　?、侨绻麍D示地區(qū)都在海洋，甲地海面氣溫受＿＿＿＿影響，
　　如果甲地在陸地上，乙在海洋上，此時北京盛行＿＿＿風。
　?、热绻摰厮硎镜牡貐^(qū)是山脈，則甲表示＿＿坡，乙表示＿＿坡。
　　解析：氣溫是氣候的要素之一，影響氣溫的因素有太陽輻射、大氣運動、地面狀況和洋流等。從等溫線的彎曲、疏密可以了解氣溫分布的特點及成因，其中等溫線的凸出方向是教學中的重點和難點。首先根據緯度對太陽輻射的影響決定溫度高低的原理，從溫度數值確定其在南半球，從南半球來確定甲地的等溫線在向低緯凸出，乙地的等溫線向高緯凸出。根據等溫線向高緯凸出，表明比同緯度地區(qū)溫度高，向低緯凸出表明比同緯度地區(qū)溫度低。得到甲地的溫度較同緯度低，乙地的溫度較同緯度高，再根據海拔高低、寒暖流和海陸分布對氣溫的影響得到發(fā)。此圖從海陸溫度判斷到南半球冬季，此時北京應為夏季。
　　標答：⑴南半球　自南向北溫度升高　⑵山地　安第斯山脈?、呛鳌|南?、扔L坡　背風坡

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