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書法 藝術(shù) 學(xué)習(xí)的好處

1樓

從小培養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣

原國家教委副主任柳斌同志說過:“小學(xué)階段,除了要打好思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、勞動素質(zhì)的基礎(chǔ),還要打好寫規(guī)范漢字的基礎(chǔ),這是非常重要的。

郭沫若老先生認為:培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字,不一定要人人都成為書法家,總要把字寫得合乎規(guī)格,比較端正、干凈,容易認。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處,能夠使人細心、容易集中意志,善于體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨行專斷,是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病。

此外,據(jù)專家研究表明,3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期,12歲以后,孩子已逐漸形成許多習(xí)慣,新習(xí)慣要想扎下根來就難多了。所以,我們必須從小學(xué)抓起,培養(yǎng)他們的良好的書寫習(xí)慣。

糾正學(xué)生的一些不良習(xí)慣

2001年頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》中要求“能正確工整地書寫漢字; 關(guān)注學(xué)生寫字的姿勢與習(xí)慣,重視書寫的正確、端正、整潔”。

現(xiàn)在的小學(xué)生的寫字姿勢握筆姿勢普遍不正確。某市城區(qū)的一所小學(xué)中,五年級的一個班里,全班57個學(xué)生,有39個學(xué)生執(zhí)筆方法和寫字姿勢都不正確。學(xué)生寫的字,歪歪扭扭,潦潦草草,大小不勻,有的簡直不像樣。如此下去,學(xué)生便會養(yǎng)成不良的書寫習(xí)慣,出現(xiàn)近視、斜肩、駝背、脊椎彎曲等現(xiàn)象,嚴(yán)重影響身心健康,影響一生的發(fā)展。除字體潦草、書寫姿勢不正確、握筆方式不正確之外,還存在著許許多多影響兒童身心健康,影響兒童養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的錯誤書寫習(xí)慣。為什么現(xiàn)在的小學(xué)生也普遍出現(xiàn)了一些所謂的“四只眼”,或許可以從中得到一些啟示。
     練字能祛病健身

古人云:寫書用于養(yǎng)心愈病,君子樂之。陸游有詩言:一笑玩筆硯,病休萬知輕。這就是說,練字作為一種高雅的藝術(shù)愛好,能便你在揮毫中自得其樂。人在練字時"不思聲色,不思得失,不思榮辱,心無煩惱,形無勞倦",軀體和精神放松,大腦處于低興奮狀態(tài),運筆使氣力相生,精神專注,合于循體之規(guī),對機體起到調(diào)節(jié)、修復(fù)等作用推遲或延綏腦的老化。

練字是心靈的洗滌劑

美國心理學(xué)家指出,練字能給人以振奮、激昂相向上的力量。俗話說,養(yǎng)身要動,養(yǎng)心要靜,練字既有動,又有靜,所以是最好的養(yǎng)生之道。

信息化社會也需要學(xué)習(xí)書法

信息化社會的來臨使現(xiàn)在的小學(xué)生從剛開始學(xué)習(xí)就步入了少紙、無紙時代。但隨著他們敲擊鍵盤的速度越來越快,小學(xué)生的字卻越寫越難看。寫字的好處并不僅僅在于使用,其更大的意義在于,練習(xí)寫字的過程,實際上就是陶冶情操、培養(yǎng)審美能力、提高文化修養(yǎng)的過程。

在中國古代教育中,書法可以說是讀書人必修而且要修好的一門課。中國文化博大精深、源遠流長;而中華文化的發(fā)展與書法藝術(shù)不可分割。因為文化的流傳依賴于文字這個載體,而中國漢字的發(fā)展史其實就是書法的歷史。

練書書法的成本不高

練習(xí)書法只需要準(zhǔn)備:筆、墨、紙、硯就可以了,而且它的要求性不高,一般的就可以了,在文具店都有得賣,幾塊或十幾就可以買到。

學(xué)習(xí)書法可以使學(xué)生增強民族自豪感、自信心
     書法的基礎(chǔ)是漢字。把文字書寫發(fā)展成一門獨立獨特的藝術(shù),是漢字特有的功能,也是中華民族的偉大創(chuàng)造。我國書法藝術(shù)早在一千多年前就影響了日本、韓國等國家,在那里同樣形成了重視漢字書法藝術(shù)的文化傳統(tǒng),這也是中華民族對人類文化發(fā)展的一大貢獻。學(xué)習(xí)書法,了解它在歷史文化及人類發(fā)展史上的巨大貢獻,民族的自豪感、自信心和自信力會油然而生。

學(xué)習(xí)書法可以激發(fā)學(xué)生對我國勞動人民的尊重之心
     書法藝術(shù)史是同我國社會發(fā)展史,包括經(jīng)濟史、科技史、文化史等,緊緊聯(lián)系在一起的。書法藝術(shù)的每一進步、每一創(chuàng)新、每一成果,都是當(dāng)時勞動人民和藝術(shù)家智慧和創(chuàng)造力的體現(xiàn)。人們熟知的文房四寶成為后來書法藝術(shù)離不開的最重要的工具和載體。但紙墨筆硯形成的巨大產(chǎn)業(yè),其技術(shù)的嫻熟和不斷提高,同樣具有很高的科技和工藝技術(shù)含量,成為我國經(jīng)濟、科技文化發(fā)展水平的重要標(biāo)志。用好的宣紙徽墨寫的書法作品可保存千年,這是現(xiàn)代常用的紙墨不能比擬的。書法是藝術(shù),支撐這個藝術(shù)的物質(zhì)產(chǎn)品,是我國勞動人民用智慧汗水創(chuàng)造的成果。

 

 


古今書法家的人格、人品可以成為學(xué)生的做人楷模
     中國書法藝術(shù)的精神內(nèi)涵,同中國歷史發(fā)展中展現(xiàn)的民族氣節(jié)、民族精神是完全一致的。書品如人品,書格如人格。古人重視書品、人品結(jié)合,崇尚德藝雙馨。“人重于書,茍非其人,雖工不貴”。好的書法,首先是人格魅力的表現(xiàn),其次才是作品本身的美。只是字寫得好算不上書法家。凡是流傳下來的被后人稱道的書法家,大都具有高尚氣節(jié)、壯偉人格和美好德操,他們的書法作品和他們的人品、人格,同時被人民喜愛、肯定和頌揚。如人們喜愛顏書,不僅因為字好,更看重他的人格。顏真卿立朝為官,剛正不阿,敢于秉義直諫,在奸臣排擠之下,更顯其英烈言言,如嚴(yán)霜烈日。
     學(xué)生在學(xué)習(xí)書法中,既以這些書法家的字為學(xué)書楷模,又以他們的人格為做人榜樣,學(xué)習(xí)和發(fā)揚他們身上體現(xiàn)出來的民族精神、民族氣節(jié)。
     書法的書寫內(nèi)容可以成為最簡潔而豐富的精神營養(yǎng)
     書法作品字要好,內(nèi)容也要好。書法作品的內(nèi)容,除了尺牘碑銘等專門用途的之外,多數(shù)是好詩好句、格言警語。毫無疑問,書法作品都會選取積極向上的勵志勵行的美好詩文。

書法藝術(shù)可以引導(dǎo)我們做人做事
     書法藝術(shù)的哲學(xué)美學(xué)原則,與做人做事的原則是相承相通的。學(xué)習(xí)書法可以啟迪人怎樣更好地做人做事。中國哲學(xué)強調(diào)陰陽對立統(tǒng)一,兩極協(xié)調(diào)中和,由此派生出有無相生、剛?cè)嵯酀?、高下相傾、斜正相倚、前后相隨、難易相成等哲學(xué)概念。將此運用于書法藝術(shù),同樣也是做人做事的藝術(shù)。中國傳統(tǒng)文化講中庸之道,過猶不及,執(zhí)其兩端而取其中;講重為輕根,靜為躁君;強調(diào)做人要厚重誠實、寧靜致遠;處事要思考全面,處理好上下左右、前后、遠近、長短、深淺、快慢、巧拙、形實、文質(zhì)、宏中微觀等各種關(guān)系。這些是做人的藝術(shù),也是書法藝術(shù)的要求。“工工整整寫字,堂堂正正做人”。從學(xué)習(xí)書法中,可以更好地體會和掌握做人藝術(shù)。

普及書法水平是民族素質(zhì)的一個重要標(biāo)志
     對中華民族來說,書法水平是民族文化素質(zhì)的一個標(biāo)志,也是教育質(zhì)量的一個標(biāo)志。一個中國文化人,至少應(yīng)該會說中國話、會寫中國字,并且盡量說好中國話、寫好中國字。書法教育是中國傳統(tǒng)教育的基本功和必修課,其中蘊含著德育、智育、體育、美育等各項元素,可以促進各科學(xué)習(xí)和學(xué)生的全面發(fā)展。

為將來的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)

中國書法已有三千多年的歷史,是古人聰明和智慧的結(jié)晶,是我們的祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財富,是我國獨有的一門藝術(shù)。教育部早已將其列為中小學(xué)生的一門必修課。作為青少年素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容,可以從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的情操,提高文化素養(yǎng),為將來的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

促進少兒大腦的生長發(fā)育,開發(fā)智力,培養(yǎng)高智商的人才

少兒在學(xué)習(xí)書法的過程中,主要是動手,尤其是訓(xùn)練手指、手腕和手臂的動作,達到協(xié)調(diào)性和靈活性。這些動作靠大腦指揮,經(jīng)常有規(guī)律地訓(xùn)練,對促進大腦的生長發(fā)育十分有益。少年兒童正值生長發(fā)育的高峰期,12歲時大腦發(fā)育已基本接近成人。在此之前,抓住這個大腦發(fā)育的黃金時期學(xué)習(xí)書法,對促進少兒大腦的生長發(fā)育,開發(fā)智力,培養(yǎng)高智商的人才非常必要。這一點往往被很多家長忽視 。

有益于意志的鍛煉

學(xué)習(xí)書法需要耐心細致,持之以恒。對于接受文化知識教育的少年兒童來說,通過書法學(xué)習(xí),可以逐步養(yǎng)成細致耐心、自覺認真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時有益于意志的鍛煉,進而促進文化課的學(xué)習(xí)。
     參加書法比賽

參加書法比賽一個是對自己平時練習(xí)書法有個督促作用,二是能增加經(jīng)驗交流,知道知道自己的水平在哪一階段,還可以得到別人的指導(dǎo),從而避免使自己多走彎路. 從而獲得名譽、知識、金錢等精神上的滿足。

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