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小學語文是孩子打基礎的關鍵時期，學好語文這門學科的重點就在于積累，詞匯的認識和積累在小學語文教學中有著十分重要的作用，孩子多積累詞匯，不僅對現(xiàn)階段語文成績提升有很大好處，對三年級之后的閱讀理解和作文，也有著深遠的影響。只有積累的過了，知識儲備量上去了，孩子的成績才會平穩(wěn)的上升。

其實，很多孩子語文成績不好，一在不勤于積累，二在于學習方法沒用對，好的習慣和學習方法，才能激發(fā)孩子的學習興趣。有人說，聰明與否，在于是否思考。如果孩子只是被動接受老師傳授的知識，自己沒有主動去思考怎么把老師傳授的知識變成自己的知識，怎么它記得更牢的話，孩子的成績只能是平平，不會有太大的進步。

近反義詞是孩子們學習語文的一大知識重點，所占的分值也是有一定的比重，是期中期末、小升初考試的必考內容。其實近反義詞的出題大多都是比較簡單的，相當于送分題，可還是有很多學生不能完全的掌握，考試屢次丟分。這就是學習方法不當。

今天我就將1-6年級的近義詞和反義詞進行了一個整理，有需要的可以收藏起來，也可以打印出來給孩子背一背，這樣孩子在碰到這些近義詞反義詞的時候就更加有把握，而且也能間接的提高詞匯量，有助于提高作文水平。