東 莞 市 光 明 中 學(xué)
時(shí)間：_3__月_30_日，星期_五_，第_3_節(jié)，班級(jí)： 高一（12）班 執(zhí)教人：龍得泉
第2章 基因和染色體的關(guān)系
第一節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用
一 減數(shù)分裂（第1課時(shí)）
一、教學(xué)目的
（一）知識(shí)方面
1． 闡明細(xì)胞的減數(shù)分裂并模擬分裂過程中染色體的變化
2． 說明精子的形成過程
3． 理解減數(shù)分裂的特點(diǎn)
（二）情感態(tài)度與價(jià)值觀方面
1．認(rèn)同觀察在建立科學(xué)理論過程中所起的重要作用。
2．通過對(duì)減數(shù)分裂過程中染色體形態(tài)數(shù)目規(guī)律性變化的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解生命是運(yùn)動(dòng)的、有規(guī)律的。
（三）能力方面
1．通過學(xué)習(xí)哺乳動(dòng)物精子的形成過程，訓(xùn)練學(xué)生的識(shí)圖能力。
2．運(yùn)用模型建構(gòu)的方法，模擬減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目和行為的變化。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1． 教學(xué)重點(diǎn)
（1） 減數(shù)分裂的概念
（2） 精子的形成過程
（3） 減數(shù)分裂過程中染色體的數(shù)量變化
2． 教學(xué)難點(diǎn)
（1） 模擬減數(shù)分裂過程中染色體的變化
（2） 減數(shù)分裂過程中染色體的數(shù)量變化
三、教具準(zhǔn)備
課件、自制教具
四、教學(xué)方法
講述法、談話法、觀察法、模型建構(gòu)法
五、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)
1． 觀察黑腹果蠅體細(xì)胞和配子的染色體圖，找出內(nèi)在聯(lián)系。
2． 分工合作，發(fā)揮各自的觀察能力，描述出精子形成過程中細(xì)胞形態(tài)、數(shù)目的變化過程。
3． 利用模型建構(gòu)的方法，領(lǐng)悟染色體的行為過程以及染色體的量變過程。
六、教學(xué)過程
引入：試管嬰兒
第一個(gè)試管嬰兒于1978年7月25日23時(shí)47分在英國的奧爾德姆市醫(yī)院誕生，她的名字叫路易絲.布朗。
其實(shí)，試管嬰兒與一般嬰兒的主要區(qū)別在于：前者試管內(nèi)受精，后者是體內(nèi)受精。不管哪種方式，都要經(jīng)歷精子和卵細(xì)胞的結(jié)合。那么，精子和卵細(xì)胞是如何形成的？
探討：觀察果蠅體細(xì)胞和配子的染色體圖回答問題
1．兩種細(xì)胞內(nèi)的染色體各有多少條？染色體形態(tài)的異同？（個(gè)問）
答：每個(gè)體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條，每個(gè)配子內(nèi)染色體數(shù)為4條。
配子內(nèi)的染色體都來源于體細(xì)胞，而且是每種形態(tài)各一條。
2．體細(xì)胞到配子過程是如何實(shí)現(xiàn)的？
提出假說1：體細(xì)胞經(jīng)過有絲分裂形成配子（討論個(gè)答）
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體細(xì)胞 有絲分裂 配子 合子
提出假說2：配子的染色體來自體細(xì)胞，只有體細(xì)胞的一半，而且是每種形態(tài)各一條。
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體細(xì)胞 分裂？ 配子 合子
觀察：哺乳動(dòng)物精子的形成過程圖解（分工合作）
分工：對(duì)精原細(xì)胞、同源染色體、聯(lián)會(huì)、四分體、初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精子的了解
（1）細(xì)胞形態(tài)變化，數(shù)量變化。
（2）染色體形態(tài)變化。
（3）知識(shí)交流
概念講解，知識(shí)匯報(bào)。
合作：模擬減數(shù)分裂過程，解決下列問題
（1）染色體的行為變化
（2）染色體的數(shù)量變化（可關(guān)注著絲點(diǎn)的數(shù)量）
減數(shù)第一次分裂
2—5：初級(jí)精母細(xì)胞
1 2 3 4 5
相關(guān)名稱：（ ）（ ）（ ）
細(xì)胞數(shù)目：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
染色體數(shù)量：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
減數(shù)第二次分裂
6－8：次級(jí)精母細(xì)胞
6 7 8 9 10
相關(guān)名稱： （ ）（ ）
細(xì)胞數(shù)目：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
染色體數(shù)量：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
得出結(jié)論：染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，第一次是同源染色體的分離，第二次是著絲點(diǎn)的分裂（相當(dāng)于有絲分裂）。結(jié)果成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的減少一半。
導(dǎo)出減數(shù)分裂：進(jìn)行有性生殖的生物，在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時(shí)進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂。
設(shè)問：精子形成過程是在哪里完成的呢？
回答：哺乳動(dòng)物和人的精子是在睪丸中形成的。睪丸中有曲細(xì)精管，管中有大量的精原細(xì)胞。精原細(xì)胞就是原始的雄性生殖細(xì)胞。
小結(jié)：哺乳動(dòng)物和人由睪丸中的精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成精子。減數(shù)分裂過程中先后經(jīng)歷2次細(xì)胞分裂（1個(gè)精原細(xì)胞形成4個(gè)精子）。由于染色體只復(fù)制了一次，因此，結(jié)果是精子中只有精原細(xì)胞一半的染色體數(shù)目。
課堂練習(xí)：
1．下列細(xì)胞中含有同源染色體的是（ ）
A．精子 B．次級(jí)精母細(xì)胞 C．口腔上皮細(xì)胞 D．花粉
2．四分體可出現(xiàn)在 ( )
A．無絲分裂中 B．有絲分裂中
C．減數(shù)第一次分裂中 D．減數(shù)第二次分裂中
3．減數(shù)第一次分裂發(fā)生的主要特點(diǎn)是 ( )
A．染色體復(fù)制 B．同源染色體分離
C．姐妹染色單體分離 D．染色質(zhì)變成染色體
4．下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像，細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體的是 （ ）
A B C D
5．在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在：（ ）
A．減數(shù)第一次分裂后期 B．減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)
C．減數(shù)第二次分裂后期 D．減數(shù)第二次分裂結(jié)束時(shí)
6．哺乳動(dòng)物精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂能形成4個(gè)精子，這4個(gè)精子所含的染色體總數(shù)是（ ）
A．初級(jí)精母細(xì)胞的1/4 B．初級(jí)精母細(xì)胞的1/2
C．與初級(jí)精母細(xì)胞相同 D．初級(jí)精母細(xì)胞的2倍
記憶再現(xiàn)：……
七、板書設(shè)計(jì)
§2－1 減數(shù)分裂和受精作用
一 減數(shù)分裂
1． 精子的形成
假說1：體細(xì)胞經(jīng)過有絲分裂形成配子。
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體細(xì)胞 有絲分裂 配子 合子
假說2：染色體減半的分裂？
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體細(xì)胞 分裂？ 配子 合子
2． 減數(shù)分裂
（1） 新名詞：
（2） 精子的形成過程
（3） 減數(shù)分裂的概念、特點(diǎn)
八、課后任務(wù)
1．再閱讀一遍本節(jié)課的內(nèi)容，預(yù)習(xí)下節(jié)課（卵細(xì)胞的形成過程）內(nèi)容。
2．完成課后練習(xí)。
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