去年8月中旬，早報(bào)與浙江省歸國華僑聯(lián)合會(huì)主辦的“綠盛杯‘為國教子以德育人’雙十佳留學(xué)生家庭/家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)”近日經(jīng)過大眾投票、專家評(píng)審，“雙十佳”的歸屬已塵埃落定。
參與評(píng)審的教育專家在閱讀了43份候選材料后表示，這些父母的成功教子經(jīng)驗(yàn)，反襯了現(xiàn)代家庭教育普遍存在的誤區(qū)，即重智輕德。出自這43個(gè)留學(xué)人員家庭的子女都已是名校的博士、博士后，是各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)帶頭人，在海外成績(jī)卓著，但從43份其家屬總結(jié)的育兒經(jīng)驗(yàn)可以看出，父母在教育孩子時(shí)，其在德育上的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于智育。在20份“雙十佳”總結(jié)材料中，無一不強(qiáng)調(diào)：要育才，先育德。
此次“雙十佳”的評(píng)委之一，浙江大學(xué)教育學(xué)院教育學(xué)家吳雪萍教授對(duì)43戶博士之家的教育經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了歸納，認(rèn)為其中帶來了3點(diǎn)啟示。
啟示一：
家庭是孩子的第一課堂
5名博士的父親蔡笑晚為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天晚上與6個(gè)孩子一起自修到深夜，十多年如一日。
谷愛雪認(rèn)為“父母就是孩子的一面鏡子”，身為單身母親，她教育孩子“學(xué)習(xí)向上看，生活向下看”，為孩子添置了無數(shù)書籍，卻不曾為自己添置過新衣。
縱觀現(xiàn)在年輕父母對(duì)孩子的培養(yǎng)，有“嬌縱溺愛型”、“放任自流型”，或是“簡(jiǎn)單粗暴型”，造成孩子的不良性格或行為習(xí)慣。優(yōu)秀的家長(zhǎng)往往采用民主平等的方式教育孩子，自己以身作則，做孩子的表率，適時(shí)給予引導(dǎo)和勉勵(lì)。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，父母能否營造良好的家庭教育氛圍，能否做到言傳身教，都影響著孩子的成長(zhǎng)。
啟示二：
家教不能僅圍著智育轉(zhuǎn)
顧今昔女兒在讀幼兒園時(shí)，幼兒園的每位小朋友都帶了一盆花到園內(nèi)照看，顧今昔不但給女兒的花澆水，還給所有孩子的花都澆了水，以此培養(yǎng)女兒的公德心。
在“雙十佳”家庭中，幾乎所有孩子都在生活上經(jīng)歷過貧苦或挫折，但這些孩子當(dāng)年都表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的意志，這與這些家庭重視孩子優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)密不可分。
現(xiàn)在許多家長(zhǎng)都把智育尤其是孩子的智力開發(fā)和知識(shí)掌握作為家庭教育的中心，如近年來家長(zhǎng)們瘋狂地為孩子尋找各種補(bǔ)習(xí)班、入名校，甚至不惜徹夜排隊(duì)等。
而對(duì)于品德教育，投入少得多，以至于如今有些獨(dú)生子女總是以自我為中心，缺乏對(duì)他人的關(guān)愛，缺乏責(zé)任感，缺乏刻苦精神和頑強(qiáng)毅力。
啟示三：
學(xué)知識(shí)要從培養(yǎng)興趣開始
蔡冠娥家庭中，父親本身就通曉美術(shù)、音樂和科學(xué)，他帶著孩子在農(nóng)家后園做各種植物實(shí)驗(yàn)，還聯(lián)合制作發(fā)布“張家氣象預(yù)報(bào)”等等，把點(diǎn)滴知識(shí)變成了生活的情趣，使得一家孩子自小喜愛動(dòng)手實(shí)踐、鉆研知識(shí)。
在“雙十佳”家庭中，大多數(shù)孩子都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，且大多數(shù)父母都是知識(shí)分子，其中更有不少教師家庭。由于父母自身有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，更善于營造家庭的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
