2014湖北省宜昌市一、觀湖中之魚 明世間至理（20分）
|
盡日池邊釣錦鱗，芰荷①香里暗消魂。
依稀縱有尋香餌，知是金鉤不肯吞。
【乙文】
林子①啜茗于湖濱（A）肆②，叢柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小魚百數(shù)來會(huì)③（B）下。
——選自木刻本《畏廬文集》
注釋：①林子：林紓（shū）自稱，中國近代文學(xué)家、翻譯家。②肆：指茶館。③會(huì)：匯聚。④豆脯：豆豉之類佐餐小食品。⑤喋：成群的魚兒吃東西。⑥葑（fēng）草：水生植物。⑦尋：長(zhǎng)度單位，八尺。⑧藪（sǒu）：原指水少而草木茂盛的湖澤。后比喻人或東西聚集的地方。⑨盛：多，頻頻。
6.請(qǐng)解釋【乙文】中加點(diǎn)詞的意思。(4分)
7.請(qǐng)認(rèn)真閱讀【乙文】，憑你的語感，將文言詞“之”“以”“其”“而”正確填入文中的ABCD處。（2分）
8.【甲詩】中加橫線的“錦鱗”代指的是什么？在我們學(xué)過的古詩文中，用法與此相同的還有不少，請(qǐng)?jiān)倭信e一例并寫出具體代指的內(nèi)容。（2分）
9.用“/”為【乙文】中畫橫線的句子準(zhǔn)確斷句。（2分）
10.翻譯【乙文】中畫波浪線的語句。（3分）
11.【甲詩】作者“釣魚不得”，【乙文】也說對(duì)于丟下的食物，魚兒漸漸“不食矣”。如果要用【甲詩】中的兩句詩來概括其原因，你認(rèn)為是哪兩句？（2分）
12.【甲詩】中的“香餌”在【乙文】的作者看來，喻指什么？請(qǐng)用【乙文】第三段中的一個(gè)雙音節(jié)詞來回答。（1分）
13.【乙文】由觀魚喋食而引發(fā)人生感悟，請(qǐng)用自己的話概括其蘊(yùn)含的深刻哲理。（2分）
14.積累鏈接：魚兒，是可愛的小動(dòng)物，《小石潭記》中也有精彩的描寫。請(qǐng)將下面的語句補(bǔ)充完整：
一、觀湖中之魚 明世間至理（20分）
6.（4分）啜：飲，喝； 逝：游開，游走，離去；故：先前，原來； 乃：于是，就，便
7. （2分）A.之
8.（2分）指的是魚或美麗的魚；如：“錦鱗游泳”“沉鱗競(jìng)躍”“呷浪之鱗”（代指魚）；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”“孤帆一片日邊來”（代指船）；“臣本布衣”（代指平民）等，任寫一例即可。
9.（2分）斷句兩處：尋丈之外/水紋攢動(dòng)/爭(zhēng)喋他物如故。（一處1分）
10.（3分）翻譯：（如果）不趁著他人頻頻下食的時(shí)機(jī)而離去，能夠脫鉤而游走的又有幾個(gè)（多少）呢？（正確、通暢得1分，重點(diǎn)關(guān)注“及”“去”“逝”“幾何”四個(gè)關(guān)鍵詞，譯錯(cuò)一個(gè)扣0.5分。）
11.（2分）依稀縱有尋香餌，知是金鉤不肯吞。
12.（1分）名利
13.（2分）告誡世人，莫為名利所誘惑而吞下釣鉤，而成為他人盤中之物。或：要拒絕誘惑，淡泊名利，才有真正的美好自由。（意近即可）
14.（2分）佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝（錯(cuò)一字扣1分，扣完為止）
2014湖北株洲市（一）桃花源記（節(jié)選） 陶淵明
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守,說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
20．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。
①便要還家
21．翻譯下面的句子。
太守即遣人隨其往，尋向所志。
22．有人說：“天下興亡，匹夫有責(zé)。陶淵明在作品中卻讓老百姓躲起來，這是不對(duì)的?！比绻闶翘諟Y明，如何為自己辯護(hù)？
（二）
北村鄭蘇仙，一日夢(mèng)至冥府，見閻羅王方錄囚（囚：指去世的人）。有一官公服昂然入，自稱所至但飲一杯水，今無愧鬼神。王譏曰：“設(shè)官以治民，皆有利弊之當(dāng)理，但不要錢即為好官，植木偶于堂，并水不飲，不更勝公乎？”官又辯曰：“某雖無功亦無罪?！蓖踉唬骸肮簧硖幪幥笞匀唱z某獄避嫌疑而不言，非負(fù)民乎？某事某事畏煩重而不舉，非負(fù)國乎？三載考績(jī)之謂何，無功即有罪矣?！惫俅罄仟N，鋒棱頓減。
（選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》卷一）
23．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。
①所至但飲一杯水
24．翻譯下面的句子。
畏煩重而不舉，非負(fù)國乎？
25．根據(jù)上文，作者認(rèn)為做官不但要
三、文言詩文閱讀（共16分，每小題2分）
（一）20．①邀請(qǐng)或通“邀”（1分）
21．太守立即（隨即）派人跟隨他前往，尋找以前所做的標(biāo)記。
（2分，譯錯(cuò)一個(gè)字扣1分）
22．要點(diǎn)：①政治黑暗；②寄托理想；③報(bào)國無門。（1點(diǎn)1分 ，答出2點(diǎn)即可）
（二）23．①只（1分）
24．害怕事情煩重而（就）不做，（難道）不是辜負(fù)國家嗎？（2分）
25．廉政（廉潔）（1分） 勤政（務(wù)實(shí)，做實(shí)事）（1分）
（三）26．載；（2分）社會(huì)的險(xiǎn)惡，人生的困難、坎坷等。（意思對(duì)即可）（2分）
鄭重說明：主觀題意思對(duì)即可；有一定道理，酌情給分。
2014遼寧省丹東市（一）閱讀下面語段，回答19—21題。（請(qǐng)用0.5mm的黑色簽字筆將答案寫在答題卡指定位置上。共10分）
【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”
【乙】秦攻趙長(zhǎng)平，齊、楚救之。秦計(jì)曰：“齊、楚救趙，親①，則將退兵；不親，則遂攻之?！壁w無以食，請(qǐng)粟于齊，而齊不聽。蘇秦謂齊王曰：“不如聽之以卻②秦兵，不聽則秦兵不卻，是秦之計(jì)中。且趙之于齊，隱蔽③也，齒之有唇也，唇亡則齒寒。”
【注釋】①親：指關(guān)系友好，親近。②卻：退。③隱蔽：指屏障。
19.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（4分）
⑴肉食者鄙
⑶而齊不聽
20.下面是選文中劃線的語句，請(qǐng)翻譯成現(xiàn)代漢語，寫在答題卡上。（4分）
⑴衣食所安，弗敢專也，必以分人。
⑵秦攻趙長(zhǎng)平，齊、楚救之。
21.閱讀【甲】 【乙】?jī)晌?，概括曹劌和蘇秦在人物形象上有什么共同之處？（2分）
三、閱讀理解（共60分）
（一）文言文（共10分）
19.⑴鄙陋。這里指目光短淺。
⑶但是，可是。
20.⑴衣食這類養(yǎng)生的東西，不敢獨(dú)自享受，一定把它分給別人。（2分）
⑵秦國攻打趙國的長(zhǎng)平，齊國、楚國（共同出兵）救趙國。（2分）
21. 深謀遠(yuǎn)慮（或聰明智慧）（2分）（如答說話講究藝術(shù)只得1分）
2014重慶市（二）閱讀《三峽》一文，完成9一12題。（15分）
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分,不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>
9.解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）
（1）略無闕處（
（3）不以疾也（
9.（1）“闕”通“缺”，空缺；（2）襄：漫上；（3）疾：快；（4）引，延長(zhǎng)。
10.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）自非亭午夜分,不見曦月
（2）素湍綠潭，回清倒影
10.（1）如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。（2）白色的激流，碧綠的深潭，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。
11.下面對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（
A.本文層次清楚，先寫山，后寫水；按春夏秋冬的順序來寫四時(shí)景色。
B.文中寫山，突出了連綿不斷、雄起險(xiǎn)峻、遮天蔽日的特點(diǎn)。
C.“朝發(fā)白帝，暮到江陵”寫出了三峽水流的迅急。
D.文章用“寒”“肅”“凄”“哀”數(shù)字，便將三峽秋季景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)了出來。
11.A
12.三峽風(fēng)光，美不勝收。為了更好地宣傳三峽，請(qǐng)你根據(jù)本文內(nèi)容，寫一則廣告詞。（要求：體現(xiàn)三峽特點(diǎn)，朗朗上口，20字以內(nèi)）（4分）
廣告語：
12.連綿三峽奇景，敞開四季溫情，三峽歡迎你！
2014上海市（三）閱讀下面兩篇選文，完成第8-9題（8分）
【甲】
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。
【乙】
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>
子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也！譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也！”
8.甲文選自課文《 》；乙文選自《論語》，它是 家經(jīng)典。（2分）
9.甲文與乙文第 段的意思相近，都談到了學(xué)習(xí)貴在主動(dòng)進(jìn)取，不同的是乙文還談到了。（6分）
（四）閱讀下文，完成第10-13題（12分）
韓生料秦王
昔者秦王好獵而擾民，下令獵于北郊。前日，民皆徙避之。
有韓生者止之曰：“王之愛子病三日矣，王心憂之，必不出?！?/p>
已而果然，或問之曰：“吾宿衛(wèi)①王宮，且不知王之愛子病也。子何以知之？”
韓生曰：“吾聞王之愛子好紙鳶②，吾登丘而望王宮之上，三日不見紙鳶矣，是以知之?！?/p>
注釋：①宿衛(wèi)：在宮禁中值宿警衛(wèi)。②紙鳶：風(fēng)箏。
10.解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）
11.用現(xiàn)代漢語翻譯文劃線句。（2分）
子何以知之？
12.本文情節(jié)曲折，引人入勝。請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裉幰来翁钊肭‘?dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）
13.這則故事告訴我們的道理是 （3分）
A．遇事要勤學(xué)好問。
C．要勤于觀察思考。
8.（2分）為學(xué)（1分）
9.（6分）第一空：②（3分）
分值 | 等級(jí)描述 | 答案示例 |
3 | 內(nèi)容概括準(zhǔn)確。 | （1）思學(xué)結(jié)合 （3）堅(jiān)持不懈 |
2 | 內(nèi)容概括不夠準(zhǔn)確。 | （1）學(xué)與思 |
0 | 內(nèi)容概括錯(cuò)誤，或沒有作答。 | （1）學(xué) |
10.（4分）（1）喜愛（2分）
11.（2分）您憑什么知道這件事？
12.（3分）第一空：百姓徙避（百姓避之）（1分）
分值 | 等級(jí)描述 | 答案示例 |
2 | 情節(jié)概括準(zhǔn)確。 | 宮衛(wèi)問故 |
1 | 情節(jié)概括不夠準(zhǔn)確。 | （1）或問之 |
0 | 情節(jié)概括錯(cuò)誤，或沒有作答。 | （1）宿衛(wèi)不知 （2）王子病也 （3）子何以知之 |
13.（3分）B （3分）
2014年十堰市（一）閱讀《與朱元思書》，根據(jù)要求回答問題。（12分，每小題3分）
與朱元思書
吳均
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
19．下列句中加點(diǎn)詞語解釋都正確的一項(xiàng)是（
A．鳶飛戾天者：叫
B．互相軒邈：比長(zhǎng)遠(yuǎn)
C．負(fù)勢(shì)競(jìng)上：向上
D．猿則百叫無絕：絕妙
20．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
急湍甚箭，猛浪若奔。
21．下面對(duì)本文分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（
A．本文是吳均寫給友人的一封信。信中生動(dòng)描繪了秀美的自然風(fēng)光，抒發(fā)了作者厭棄塵俗和寄情山水的思想情緒。
B．本文用駢文寫成，文字千錘百煉，生動(dòng)曉暢，句式整齊而有變化，讀來很有韻味。
C．本文構(gòu)思精巧，開頭以“奇山異水，天下獨(dú)絕”對(duì)富春江風(fēng)光進(jìn)行高度的概括和贊嘆，作為“文眼”統(tǒng)照全篇。
D．“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”這句話寫的是作者的所見所感，從而烘托了山水景物的魅力。
22．本文在描繪景色時(shí)，手法多樣。請(qǐng)你任選一種手法，結(jié)合選文具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。
三、古詩文閱讀（16分）
（一）（12分）19．(3分)C
22．(3分)答案示例：(1)用原文。如“水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。”采用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，突出了水清的特點(diǎn)；“水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔”采用動(dòng)靜結(jié)合的手法，突出水清和水勢(shì)迅猛的特點(diǎn)等。
（2）用自己的話概括。如：寫水，采用動(dòng)靜結(jié)合和對(duì)照的寫法，既寫出了江水的靜態(tài)美，也寫出了江水的動(dòng)態(tài)美，動(dòng)靜形成鮮明的對(duì)照，展示了江水的千姿百態(tài)；寫山，作者從視覺上寫出了山的形貌，從聽覺上寫出了群峰中的各種聲響，突出了山的生命活力；作者采用虛實(shí)結(jié)合的寫法，不僅寫了眼前所見之景，還觸景生情，寫了作者的感慨。這些感慨用大自然的幽靜安閑與世俗社會(huì)的喧鬧繁雜作對(duì)比，表達(dá)了作者厭棄塵俗、熱愛自然的思想情感等。
（從上述任一方面作答即可，其他合理的說法也可。有具體內(nèi)容給1分，針對(duì)內(nèi)容簡(jiǎn)析給2分。只有內(nèi)容或簡(jiǎn)析以及內(nèi)容、簡(jiǎn)析不對(duì)應(yīng)不給分；簡(jiǎn)析不簡(jiǎn)潔、不明確給1分。）
2014年孝感市閱讀下列甲乙兩個(gè)文段，然后完成9—12題。
﹝甲﹞
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也?！ ?/p>
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。n愈《馬說》）
﹝乙﹞
秦穆公謂伯樂曰：“子之年長(zhǎng)矣，子姓①有可使求馬者乎？”伯樂對(duì)曰：“臣之子皆下才也。有九方皋，其于馬，非臣之下也。可告以天下之馬②。請(qǐng)見之?！?/p>
穆公見之，使行求馬。三月而反，報(bào)曰：“已得之矣，在沙丘?！蹦鹿唬骸昂务R也？”對(duì)曰：“牝③而黃?！笔谷送≈?，牡④而驪⑤。報(bào)穆公，穆公不說，召伯樂，曰：“子所薦求馬者，馬色牝牡，尚弗能知，又安知天下之馬也？”伯樂曰：“皋之所觀，得其精而忘其粗，在其內(nèi)而忘其外。見其所見，不見其所不見；視其所視，而遺其所不視?！瘪R至，果天下之馬也。（《九方皋相馬》，有刪改）
注：①姓：指子孫。②天下之馬：指天下最好的馬。③牝（pìn）：母馬。④牡：公馬。⑤驪(lí)：純黑色馬。
9．下列加點(diǎn)詞的意思，相同的一項(xiàng)是（
A不知其能千里而食也
B安求其能千里也
C才美不外見
D鳴之不能通其意
10．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
①策之不以其道，食之不能盡其材。
②穆公見之，使行求馬。
11．下列說法不正確的一項(xiàng)是（
A甲文通過對(duì)千里馬不遇伯樂的議論，表達(dá)作者對(duì)賢才難遇明主的憤懣，寄寓著對(duì)統(tǒng)治者能識(shí)別人才、重用人才的希望。
B乙文通過記敘伯樂舉薦九方皋為秦穆公尋找天下最好的馬的故事，告訴我們看待事物要獨(dú)具慧眼，看其實(shí)質(zhì)。
C甲文中表明千里馬被埋沒的直接原因是“食不飽，力不足，才美不外見”，但其根本原因是食馬者“真不知馬”。
D乙文中秦穆公起初不高興，原因是他看到九方皋找到的馬，想當(dāng)然地認(rèn)為這不是天下最好的馬。
12．有人認(rèn)為，只要是千里馬，才能就會(huì)施展出來；也有人認(rèn)為，千里馬須遇伯樂，才能方有機(jī)會(huì)施展出來。你的看法呢？說說理由。（3分）
9、B
11、D
10、①鞭策它，不按準(zhǔn)確的方法；喂養(yǎng)它，不能使它充分發(fā)揮自己的才能。（得分點(diǎn)：策，鞭策，鞭打；盡，竭盡，使充分發(fā)揮，譯為“充分發(fā)揮”亦可）
②秦穆公接見了九方皋，派（他）前去尋找好馬。（得分點(diǎn)：見，接見，召見；使，命令，派遣）
12、開放題，任選一種說法表明自己的觀點(diǎn)，言之成理即可。
2014四川達(dá)州市(二)閱讀下面兩篇文言短文，完成16~23題。(15分)
【甲】愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
【乙】鐵杵磨針
磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。
16.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。(2分)
(1)年且九十( ) (2) 方磨鐵杵 ( )
(3)始一反焉( ) (4)媼自言姓武 ( )
17.【甲】文中下列幾組加點(diǎn)詞語意義和用法完全相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A 且焉置土石 C 以君之力
無隴斷焉 河曲智叟亡以應(yīng)
B 懼其不已 D 操蛇之神聞之
其如土石何 告之于帝
18.翻譯下面的句子。(2分)
(1)汝心之固，固不可徹。
【譯文】
(2)太白感其意，還卒業(yè)。
【譯文】
19.由【乙】文演變的民間俗語為 (1分)
20.這兩個(gè)故事，給你怎樣相同的啟示?(2分)
21.李白勤學(xué)苦讀，終成詩仙。請(qǐng)?jiān)倥e兩個(gè)我國古代名人的勤學(xué)事例。(2分)
【人物】 【事例】
【人物】 【事例】
22.【甲】文中愚公移山的原因是“ ”，移山的目的是“ ”(用原文回答，2分)
23.【甲】文寫山的高峻、遺男的相助、智叟的阻止、神的搬山對(duì)塑造愚公的形象有什么作用?(2分)
(二)(15分)
16.(2分)(1)將近 (2)正在 (3)同“返”，往返 (4)說 (各0.5分)
17.(2分)D
18.(2分)(1)你思想頑固，頑固到了不可改變的地步 。(1分)
(2) 李白被她的想法所感動(dòng)，回去后終于完成了自己的學(xué)業(yè)。(1分)
(注意譯準(zhǔn)“固” “徹” “感” “卒”，其余譯對(duì)大意即可給分)
19.(1分)只要功夫深，鐵杵磨成針。
20.(2分)【示例】做任何事情要有恒心、有毅力，這樣才能成功。(符合題意，語言簡(jiǎn)明通順，言之成理，即可視情況給分)
21.(2分)【示例】匡衡 鑿壁偷光 / 孫康 映 雪照讀 / 車胤 囊螢讀書等。(要求寫出真實(shí)姓名，事例言簡(jiǎn)意賅。各1分)
22.(2分)懲山北之塞，出入之迂也 指通豫南，達(dá)于漢陰 (各1分)
23.(2分)從側(cè)面烘托了愚公具有不怕困難的決心、堅(jiān)韌不拔的毅力和造福子孫的宏愿。
2014年四川省樂山市閱讀下面的文言文，完成6—8題。
誡兄子嚴(yán)、敦書
援兄子嚴(yán)、敦，并喜譏議，而輕通俠客。援前在交趾①，還書誡之曰：“吾欲汝曹聞人過失，如聞父母之名，耳可得聞，口不可得言也。好議論人長(zhǎng)短，妄是非正法②，此吾所大惡也。寧死不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣，所以復(fù)言者，施衿結(jié)縭③，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。
“龍伯高敦厚周慎，口無擇言，謙約節(jié)儉，廉公有威。吾愛之、重之，愿汝曹效之。杜季良豪俠好義，憂人之憂，樂人之樂，清濁無所失。父喪致客，數(shù)郡畢至。吾愛之，重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，猶為謹(jǐn)敕④之士，所謂刻鵠不成尚類鶩者也；效季良不得，陷為天下輕薄子，所謂畫虎不成反類犬者也。訖今季良尚未可知，郡將下車輒切齒，州郡以為言，吾常為寒心，是以不愿子孫效也?！?/p>
【注釋】
①交趾：漢郡，相當(dāng)于越南北部。②正法：正當(dāng)?shù)姆ㄖ?。③衿：佩帶?？r：佩巾。施衿結(jié)縭：
父母送女出嫁，給她結(jié)好帶子，掛好佩巾。④謹(jǐn)敕：謹(jǐn)慎。
6. 對(duì)文中下列加點(diǎn)詞語的理解不正確的一項(xiàng)是
A.還書誡之曰
B.欲使汝曹不忘之耳
C.清濁無所失
D.郡將下車輒切齒
7. 下列句中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是
A.而輕通俠客
B.所以復(fù)言者
C.陷為天下輕薄子
D.是以不愿子孫效也
8. 下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是
A.馬嚴(yán)、馬敦是馬援哥哥的兩個(gè)兒子，他們都喜歡議論別人的事，愛與俠士結(jié)交。
B.馬援也很喜愛和 看重季良，但他不希望侄子們學(xué)習(xí)季良，最主要的原因是季良不擇友而交。
C.馬嚴(yán)、馬敦既沒有學(xué)習(xí)伯高，也沒能效仿季良，最終被天下人輕視。
D.從文章內(nèi)容可以看出，馬援本人也是一個(gè)謹(jǐn)言慎行，不好說人長(zhǎng)短，非常注重自身品行修養(yǎng)的人。
第Ⅱ卷 (非選擇題 126分 ）
注意事項(xiàng)：
1.考生使用0.5mm黑色墨汁簽字筆在答題卡上題目所對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，答在試題卷上無效。
2.本卷共五個(gè)大題，有15個(gè)小題，共126分。
三、翻譯、鑒賞與默寫 （22分）
9.翻譯下列句子。
①好議論人長(zhǎng)短，妄是非正法，此吾所大惡也?！ā墩]兄子嚴(yán)、敦書 》）
②犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ——（《曹劌論戰(zhàn)》）
二、文言文閱讀
三、翻譯、鑒賞、默寫
9．（6分）
（未翻譯出關(guān)鍵詞“是非”、“大惡”1個(gè)扣1分，句子不通扣1分）
（未翻譯出關(guān)鍵詞“犧牲”、“加”、“信”一個(gè)扣1分，句子不通扣1分，扣滿為止）
2014年四川涼山州二、閱讀下面文言文，完成5－7題。（每小題3分，共9分）
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
5．下列句子中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（
6．下面句子加點(diǎn)詞意思相同的一組是（
7．下列說法不正確的一項(xiàng)是（
A．本文第一段就提出全文的中心論點(diǎn)“世有伯樂，然后有千里馬”，強(qiáng)調(diào)了伯樂的重要性。這也是懷才不遇之人經(jīng)常用以抒懷之句。
B．文中描寫千里馬可悲命運(yùn)的句子是：“抵辱于奴隸人之手，駢死于槽櫥之間。”其作用是：從反面論述了中心論點(diǎn)。同時(shí)揭示出千里馬被埋沒的根本原因是“食不飽，力不足”。
C．文中作者對(duì)“食馬者”“天下無馬”的無知妄說進(jìn)行了辛辣的諷刺。文末的“其真不知馬也”與文章開頭相呼應(yīng)，點(diǎn)明文章主旨。
D．這篇文章采用托物寓意的寫法。伯樂比喻善于識(shí)別人才的統(tǒng)治者；千里馬比喻有才之士；食馬者比喻不識(shí)人才，摧殘人才，埋沒人才的淺薄愚妄的統(tǒng)治者。抒發(fā)了作者對(duì)封建統(tǒng)治者不識(shí)人才、埋沒人才、摧殘人才的行為的憤慨之情。
二、閱讀下面文言文，完成5-，題。（每小題3分，共9分）
5、 C（正確的方法）
6、C（A第一個(gè)助詞是“的”之意，第二個(gè)是放在主謂之間無實(shí)義；B第一個(gè)應(yīng)是“按照”的意
7、 B（千里馬被埋沒的根本原因是“不能識(shí)別千里馬”。）
三、翻譯、古詩文積累（共9分）
8．把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(3分）
9．請(qǐng)根據(jù)提示填寫空缺的部分。（7個(gè)小題中任選6個(gè)作答，1題1分，共6分）
（1）
三、翻譯、古詩文積累（共，分）
8、“馬之千里者”是倒裝句，重點(diǎn)字“或”譯為“有時(shí)”。句式正確給1分，重點(diǎn)詞1分，語言流暢1分。(3分）
9、（1）行到水窮處（2）贏得生前身后名（3)鳶飛戾天者（4）窈窕淑女（5）張岱
2014年四川涼山州
洛陽布衣申屠敦①有漢鼎一，得于長(zhǎng)安深川之下。云螭②斜錯(cuò)，其文③爛如④也。西鄰魯生見而悅焉，呼金工⑤象而鑄之。淬⑥以奇藥，穴地藏之者三年。土與藥交蝕，銅質(zhì)已化，與敦所有者略類。一旦，持獻(xiàn)權(quán)貴人，貴人寶之，饗賓而玩之。敦偶在坐，心知為普生物也，乃曰：“敦其有鼎，其形酷肖是。第⑦不知孰真耳?！睓?quán)貴人請(qǐng)觀之，良久曰：“非真也。”眾賓次第咸曰：“是誠非真也。”敦不平，辯數(shù)不已。眾共折辱之，敦噤不敢言。歸而嘆曰：“吾今然后知?jiǎng)葜阋宰円资欠且?！?/u>
22．解釋下面加點(diǎn)詞的含義。(2分）
23．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分）
24．聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)申屠敦遭遇的看法。(4分） 七、古文閱讀（共10分） 22、 （2分）象：模仿；寶：以……為寶 23、（1）眾賓客也一個(gè)接一個(gè)地都說：“這鼎確實(shí)不是真的?！保?）我從今以后終于明白權(quán)勢(shì)完全能使是非顛倒啊?。啃☆}各2分。意思符合，有欠缺酌扣。共4分） 24、申屠敦的遭遇完全是由于魯生趨炎附勢(shì)、攀附權(quán)貴故意造假造成的。答對(duì)這一點(diǎn)給2分。聯(lián)系實(shí)際言之有理，觀點(diǎn)正確，語言通順給2分。（4分） 附二：課外文言參考譯文 2014南充市三、閱讀下面文言文，完成8一l0題(每小題2分。共6分) 鄒忌諷齊王納諫 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰："我孰與城北徐公美？"其妻曰："君美甚，徐公何能及君也！"城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰："吾孰與徐公美？"妾曰："徐公何能及君也？"旦日，客從外來，與坐談，問之："吾與徐公孰美？"客曰："徐公不若君之美也！"明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p> 于是入朝見威王，曰："臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。"王曰："善。"乃下令："群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。"令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 8．對(duì)下面語句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( 9．下列句子中加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是( A 燕、趙、韓、魏聞之 C 孔子云：何陋之有。 10．下列各項(xiàng)中，對(duì)文意理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( 第Ⅱ卷(非選擇題，共100分) 四、(20分) 11．把第1卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) (2)吾妻之美我者，私我也(2分) 12．用斜線(／)給下面的語段斷句(限劃4處)。(2分) 三、(共6分。每小題2分) 8．D(謗：公開批評(píng)別人的過錯(cuò)) 9．A(A項(xiàng)中“雖”均為連詞，表假設(shè)，相當(dāng)于“即使”；B項(xiàng)中“其”前者是代詞，他的，后者表反問語氣；C項(xiàng)中“之”前者是代詞，后者是結(jié)構(gòu)助詞。賓語前置標(biāo)志；D項(xiàng)中“于”前者是介詞，介進(jìn)對(duì)象，后者是介詞，表比較。) 10．B(“數(shù)月之后”應(yīng)為“令初下”) 四(20分) 11．(4分) 12．(2分，每處0.5分) 2014四川省宜賓市Ⅱ閱讀下面兩篇文言文選段，完成18—21題。（10分） 【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 【乙】燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。 廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。 18、下列各組句子中加點(diǎn)的詞，意義及用法相同的一組是（ A、忘路之遠(yuǎn)近 C、于是冰皮始解 19、下列各組句子中加點(diǎn)詞的一致的是（ A、欲窮其林 C、復(fù)前行 20、請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） 土地平 曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。 21、下列對(duì)兩則選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ A、選文【甲】通過漁人的所見飄蕩、房舍、良田、美池以及男女耕作、老幼歡樂的情形，展示了桃花源生活的風(fēng)貌，勾勒出了這個(gè)理想社會(huì)的雛形。 B、選文【乙】通過對(duì)山光水色、柳條麥田的描寫，有及對(duì)游人的歡欣、魚鳥的悠然自得等情態(tài)，勾勒出了一幅滿井春色圖。 C、選文【乙】的作者寫初春景象，抓住了萬物復(fù)蘇的特點(diǎn)，如“柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許?！睂懗隽舜夯卮蟮貢r(shí)柳枝初展、麥苗抽芽的神韻。 D、【甲】【乙】?jī)晌亩紝儆谟斡?，均采用描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式，描繪了美麗和諧的景象，表明了作者寄情山水，追求淡泊生活的志趣。 18、C（之：的；無意義。然：…… 的樣子；這樣。為：被；是）于都“在” 19、D（都是借代） （A窮：形作動(dòng)，走到……的盡頭。 （B異：形意動(dòng)用法，以.....為異。 （C前：名作狀語，向前 20、這里土地平坦寬廣，房屋排列整齊。有良田、美池、桑、竹之類的景物。田間小路縱橫交錯(cuò)，互相通達(dá)，各家各戶雞鳴犬吠之聲可以互相聽到。 21、D（桃花源記不是游記） 2014四川省資陽市（三）王冕僧寺夜讀（9分） 王冕者，諸暨①人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴②上。竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，亡其牛?；驙颗碡?zé)蹊田③。父怒，撻④之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策⑤映長(zhǎng)明燈⑥讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖⑦。冕小兒，恬若不見。 安陽韓性⑧聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒⑨。性卒，門人事冕如事性。時(shí)冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買白牛架母車，自被⑩古冠服隨車后。鄉(xiāng)里兒競(jìng)遮道訕笑，冕亦笑。 【注釋】①諸暨（jì）：縣名，今屬浙江省諸暨市。②隴：通“壟”，田埂。③蹊田：踐踏田地。④撻：用鞭子、棍子等打人。⑤執(zhí)策：“策”通“冊(cè)”，拿著書。⑥長(zhǎng)明燈：佛像前晝夜不滅的燈。⑦獰惡可怖：猙獰兇惡，令人害怕。獰：兇惡。⑧韓性：紹興人，大學(xué)者。⑨通儒：指博學(xué)多聞、通曉古今的儒者。⑩被：通“披”，穿。 20．（2分）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 （1）父命牧牛隴上（ （3）或牽牛來責(zé)蹊田（ 21．（3分）選文第一段寫了王冕哪兩件事？表現(xiàn)了他怎樣的精神品質(zhì)？ 答： 22．（4分）將文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。 （1）夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。 譯文： （2）安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。 譯文： （三）（9分） 20．（1）放牧 21．①在隴上放牛，溜進(jìn)學(xué)舍聽讀書。佛像腿上，伴長(zhǎng)明燈夜讀。②表現(xiàn)了他渴望讀書、刻苦讀書的品質(zhì)。（意思相近即可，前一問每點(diǎn)1分，共3分） 22．（1）夜晚，（王冕）偷偷地走出來，坐在佛像的膝蓋上，拿著書映照在佛像前的長(zhǎng)明燈下誦讀，（書聲）瑯瑯地讀到天亮。（“潛”“策”各0.5分，句意1分，共2分） （2）安陽的韓性聽說了這件事，覺得這孩子與眾不同，（將他）收為學(xué)生，（他）于是學(xué)成了博學(xué)多通的儒生。（“異”“遂”各0.5分，句意1分，共2分） 2014浙江省衢州麗水（二）（10分） 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。 秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 14.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分） ⑴布衣之怒 15.下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ▲ ）。（2分） 16.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分） 17.結(jié)合句子的內(nèi)容說說加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(2分) 布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。 14.（4分）⑴ 平民 15．（2分）A 16．（2分）韓國、魏國滅亡了，但安陵國卻憑借五十里的土地存留下來，只是因?yàn)橛邢壬? （意對(duì)即可） 17．（2分）增強(qiáng)語氣，表現(xiàn)秦王對(duì)“布衣之怒”的鄙視。（只答“增強(qiáng)語氣”給1分） （三）（12分） 鄭絪① 劉瞻之先②，寒士也。十許歲，在鄭絪左右主筆硯。十八九，絪為御史，巡荊部商山③，歇馬亭，俯瞰山水。時(shí)雨霽，巖巒奇秀，泉石甚佳。絪坐久，起行五六里。曰：“此勝概④，不能吟詠，必晚何妨？”卻返于亭，欲題詩。顧見一絕，染翰尚濕。絪大訝其佳絕。時(shí)南北無行人左右曰但劉景在后行二三里。公戲之曰：“莫是爾否？”景拜曰：“實(shí)見侍御吟賞起⑤予，輒有寓題?！币逃职?。公咨嗟久之而去。比回京闕，戒子弟涵、瀚已下曰：“劉景他日有奇才，文學(xué)必超異。自此可令與汝共處于學(xué)院，寢饌⑥一切，無異爾輩。吾亦不復(fù)指使?！敝寥龜?shù)年，所成文章，皆辭理優(yōu)壯。凡再舉成名，公召辟法寺學(xué)省清級(jí)。 （選自《太平廣記》） 【注釋】①絪：念yīn。②劉瞻之先：指劉瞻的父親，即劉景。 18.聯(lián)系上下文，在橫線處填入被省略的人名。（2分） 19.用“／”給文中畫線的句子斷句。(限斷兩處)（2分） 時(shí)南北無行人左右曰但劉景在后行二三里。 20.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分） 自此可令與汝共處于學(xué)院，寢饌一切，無異爾輩。 21.《太平廣記》按主題分類（如選項(xiàng)），本文以“鄭絪”為題，應(yīng)屬于哪一類？（ ▲）（2分） 22.劉景成才的自身原因是什么？請(qǐng)結(jié)合文中內(nèi)容分析。（4分） 18．（2分）⑴劉景(景) 19．（2分）時(shí)南北無行人／左右曰／但劉景在后行二三里。 20．（2分）從今以后讓他和你們共同上學(xué)院讀書，住宿吃飯的標(biāo)準(zhǔn)和你們一樣。（意對(duì)即可） 21．（2分）C 22．（4分）示例：一是善于學(xué)習(xí)，劉景作為書僮能一鳴驚人，不難推測(cè)他長(zhǎng)期以來留心學(xué)習(xí)；二是敢于展露才華，并不因?yàn)樽约菏瞧腿硕苑票?，而是大膽題詩，才有被賞識(shí)的機(jī)會(huì)；三是珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，僅三年左右時(shí)間就學(xué)有所成，這與他努力進(jìn)取的態(tài)度密不可分。(一條2分，原因、分析各1分) 2014年浙江省寧波市（三）（10分） 十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸?u>犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察 ，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》） 13.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（3 分） ⑴又何間焉______________ ⑵小惠未徧______________⑶神弗福也______________ 14.下面加點(diǎn)的“之”與“小大之獄”中的“之”字意思相同的一項(xiàng) 是（）（2 分） A、屬予作文以記之． B、輟耕之．壟上 C、故時(shí)有物外之．趣 D、何陋之．有 15.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。（3 分） 犧牲玉帛，弗敢加也，必以信 _________________________________________ 16.曹劌認(rèn)為作戰(zhàn)取勝的先決條件是什么？（用自己的話概括回答）（2 分） 13.⑴參與⑵通“遍”，遍及⑶賜福，保佑 14.C 15.豬牛羊、玉器、絲織品等祭祀品，（我）從來不敢虛報(bào)，一定按照實(shí)情（報(bào)告）。 16.取信于民 （四）（10分） 釋盜遺布 陳寔，字仲弓，為太丘長(zhǎng)。有人伏梁上，寔見，呼其子訓(xùn)之曰：“夫不喜之人未必本惡習(xí)以性成梁上君子是矣。”俄聞自投地，伏 罪。寔曰：“觀君形狀非惡人應(yīng)由貧困。” 乃遺布二端，令改過之，后更無盜。（節(jié)選自《忍經(jīng)·勸忍百箴》） 17.給文中畫線部分?jǐn)嗑?，停頓處用“/”劃開。（限斷三處）（3 分） 夫 不 喜 之 人 未 必 本 惡 習(xí) 以 性 成 梁 上 君 子 是 矣 18.下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ A、呼其子訓(xùn)．之曰（教誨） B、俄．聞自投地（不久） C、乃遺．布二端（贈(zèng)送） D、后更無盜．（強(qiáng)盜） 19.陳寔為什么不處罰梁上君子？（用原文句子回答）（2 分） __________________________________________________ 20.結(jié)合文章內(nèi)容，說說陳寔是一個(gè)怎樣的人。（2 分） ____________________________________________________ 17. 夫 不 喜 之 人/未 必 本 惡/ 習(xí) 以 性 成/ 梁上 君 子 是 矣 18.D 19．觀君形狀非罪人，應(yīng)由貧困。 20.⑴陳寔對(duì)梁上君子不加懲罰，反而贈(zèng)送給他兩匹布，從中看出他寬宏大量。⑵陳寔對(duì)梁上君子責(zé)罰，而是進(jìn)行教育，從中看出他教育有方，以德化人。 2014浙江省臺(tái)州市（二）（12分） 滿井游記（節(jié)選） 【明】袁宏道 廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。 夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀(jì)？己亥之二月也。 15. 解釋下列句子中的加點(diǎn)詞。（4分） ⑴廿二日天稍和 16. 與“瀟然于山石草木之間”的“于”字意思相同的一項(xiàng)是（ ▲ ）（3分） A．賢于材人遠(yuǎn)矣（《傷仲永》） C．于是鴟得腐鼠（《莊子·惠子相梁》） D．欲有求于我也（《鄒忌諷齊王納諫》） 17．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫單橫線句子的意思。（2分） 晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。 18．“此地適與余近”中的“近”字言淺而意深，請(qǐng)你細(xì)讀原文，說說它的內(nèi)涵。（3分） （二）（12分） 15．（1）略微（稍微） （2）開，分散 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，每小題1分。 16．C（例句和C選項(xiàng)中的“于”字都是“在”的意思） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 3分。 17．亮晶晶的，好像明鏡剛打開，清冷的光輝突然從鏡匣中射出來一樣。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，意對(duì)即可。 18．①指滿井和“我”住處的空間距離相近；②指“我”對(duì)滿井自然山水的喜愛和親近；③指滿井山水具有和“我”相近的性情品格，人和山水就像是一對(duì)情投意合的好朋友。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。僅寫出第一點(diǎn)得1 分，僅寫出第二點(diǎn)得2分。能寫出第三點(diǎn)，即可滿分。 2014浙江省溫州市（二）（14分） 游東坡 十九日早，游東坡。自州門而東，岡壟高下，至東坡則地勢(shì)平曠開豁。東起一壟頗高，有屋三間。一龜頭曰“居士亭”，亭下面南一堂頗雄，四壁皆畫雪。堂中有蘇公像烏帽紫裘橫按筇杖是為雪堂。堂東大柳，傳以為公手植。正南有橋，榜曰“小橋”，以“莫忘小橋流水”之句得名。其下初無渠澗，遇雨則有涓流耳。舊止片石布其上，近輒增廣為木橋，覆以一屋，頗敗人意。東一井曰“暗井”，取蘇公詩中“走報(bào)暗井出”之句。泉寒熨齒，但不甚甘。又有“四望亭”，正與雪堂相直。在高阜上，覽觀江山，為一郡之最。 （節(jié)選自《入蜀記》） 【注釋】東坡：蘇軾被貶黃州時(shí)，開辟了一處荒地，名為東坡。龜頭：形容壟頭昂起，上建小亭，有如龜頭。筇杖：竹枝。雪堂：蘇軾在東坡建筇室時(shí)，天下大雪，于是在堂壁繪雪，題堂名為“雪堂”。 14.解釋下列句中的加點(diǎn)詞語。（4分） （1）自州門而東 （3）亭下面南一堂頗雄 15.用“/”給文中畫橫線的句子斷句。（斷3處）（3分） 堂 中 有蘇 公 像 烏 帽 紫 裘 橫 按 筇 杖 是 為 雪 堂。 16.下列表示與文中畫波浪線句意思相符的一項(xiàng)是（）（3分） A．那上面有一座木橋，已經(jīng)很舊了，還有一間破敗的小屋，很不如人意。 B．那上面原先放著石板，后來擴(kuò)建成木橋，還在橋上蓋了一間小屋，很讓人掃興。 C．那上面原先有一座木橋，橋上有一間小屋，現(xiàn)在已經(jīng)破敗，很不如人意。 D．那上面原 先放著石板，后來又在旁邊建了一座小橋，還在小橋上蓋了一間小屋，很讓人掃興。 17.根據(jù)選文內(nèi)容和你的理解填空。（4分） 陸游游東坡，從居士亭開始，以“ 14.(4)（1)向東走（2)空而開闊（3)面向 （4）是 15. (3)堂中 有蘇公像/烏帽紫裘/橫按筇杖/是為雪堂。 16. (3分)B 17.(4分)（1)雪堂（2)仰慕 2014撫州市（二）閱讀下面文言文，完成第9-12題。(10分) 翁①天性孝友,深得父母心。母蚤②世,事繼母無懈，,二弟一妹,翁所成立③也。嘗攜妹北上，艤舟④絕岸，妹戲而前，俄墜水中。翁驚愕，不覺俱墜。其水深不可測(cè)，加天寒裘重，沒人不見蹤跡，觀者皆駭。頃之，持妹而出。論者謂有神相云。蜀俗，兄弟壯且婚，多割灶自食⑤。翁深恥之，然不欲上母弟心志，悉讓其田宅。御史⑥之死網(wǎng)事業(yè)，向二毛其施弗究⑦。翁痛之，作永思堂于家，歲時(shí)率子?jì)D祭拜以為常。 【注釋】①翁：坦然翁，姓劉，名山，四川珙縣人。②蚤：通“早”。③成立：撫養(yǎng)成人。④艤（yǐ）舟：船泊岸邊。⑤割灶自食：指家族內(nèi)兄弟分家自立。⑥御史：指坦然翁的父親。⑦向二毛其施弗究：過去御史家供養(yǎng)的老人未能堅(jiān)持供養(yǎng)到底。⑧羅玘（qǐ）：字景明，明朝江西撫州南城人。 9．對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是 (2分)論者謂有神相云 A．論者∕謂有神相云 C．論者謂有∕神相云 10．解釋文中加點(diǎn)詞的意思。(2分)(1)嘗( 11．翻譯文中畫線句子。(2分)頃之，持妹而出。 12．選文詳寫了哪幾件事？用簡(jiǎn)要的語言概括。(2分) 13．讀了文本，你獲得了哪些人生啟示？(2分) (二）9．A（2分） 11．一會(huì)兒，（坦然翁）拉著妹妹（從水里）出來。（2分） 12．奮力救妹，讓出田宅，遵從父愿。（2分，寫出兩件事即可） 13．圍繞“孝敬父母，善待家人，體恤父母”幾個(gè)要點(diǎn)來談即可，答到一點(diǎn)給1分，答到兩點(diǎn)給2分.（2分） 2014江西省（二）閱讀下面文言文，完成第9 N12題。(10分) 《精騎集》序 秦觀 予少時(shí)讀書，一見輒能誦，暗疏之，亦不甚失。然負(fù)此自放，喜從滑稽①飲者游，旬朔之間②，把卷無幾日。故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。 比數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲艾③，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩④時(shí)十一二。每閱一事，必尋繹數(shù)終⑤，掩卷茫然，輒復(fù)不省．故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘。 嗟夫！敗吾業(yè)者，常此二物也。比讀《齊史》，見孫搴⑥答邢詞曰：“我精騎三千，足敵君羸卒數(shù)萬?！毙纳破湔f，因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”之可為文用者，得若干條，勒⑦為若干卷，題曰《精騎集》云。 噫！少而不勤，無知之何矣。長(zhǎng)而善忘，庶幾以此補(bǔ)之。 【注釋】①滑稽：詼諧戲謔的意思。②旬朔之間：指十天一月之內(nèi)。③懲艾：懲戒。④曩：從前。⑤尋繹數(shù)終：從頭到尾翻尋幾次。⑥搴：讀qiān。⑦勒：編。 9．對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是( 殆不如曩時(shí)十一二 A．殆/不如曩時(shí)十一二 B．殆不如/曩時(shí)十一二 C．殆不如曩/時(shí)十一二 D．殆不如曩時(shí)/十一二 10．解釋文中加點(diǎn)詞的意思。 (1)輒( 11．翻譯文中畫線句子。(2分) 我精騎三千，足敵君羸卒數(shù)萬。 12．秦觀在少時(shí)讀書和后來治學(xué)道路上分別遇到了什么問題？(2分) 13．秦觀的經(jīng)歷給了你哪些啟示？(2分) (二) 9．B 10．(1)立即，就，便 11．我用三千精銳的騎兵，足以對(duì)抗你眾多疲弱的士兵。(把“三千”和“數(shù)萬”翻譯為“少量”和“眾多”也可。) 12．少時(shí)讀書：“故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤”或“少而不勤”。后來治學(xué)：“故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘”或“長(zhǎng)而善忘”。 13．(1)不能倚仗自己天資聰穎就不愿用功學(xué)習(xí)。(2)要注重后天的努力，勤于學(xué)習(xí)和總結(jié)，善于吸收前人智慧來提升自我。(3)學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)要主動(dòng)想辦法解決。(該題答出兩點(diǎn)即可。) 2014江蘇省徐州市（一）閱讀下面兩篇文言文，完成5—8題。（16分） 【甲】 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！” 【乙】 從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾；才一舉頭，已不覺目酣神醉，此時(shí)欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢(mèng)中初遇洛神時(shí)也。余游西湖始此，時(shí)萬歷丁酉二月十四日也。 晚同子公渡凈寺，覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領(lǐng)略，未及遍賞。次早得陶石簣?zhí)樱潦湃?，石簣兄弟同學(xué)佛人王靜虛至，湖山好友，一時(shí)湊集矣。 注釋：①昭慶：指西湖北岸的昭慶寺。②東阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神賦》中對(duì)洛神之美有極其驚艷的描寫。④凈寺：即西湖南岸的凈慈寺。 5．解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分） （1）上下一白（ （3）即棹小舟入湖（ 6．下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（ A.①湖中人鳥聲俱絕 B.①才一舉頭 C.①草草領(lǐng)略，未及遍賞 D.①次早得陶石簣?zhí)?nbsp; 7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（6分） （1）湖中焉得更有此人！ （2）莫說相公癡，更有癡似相公者！ （3）此時(shí)欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢(mèng)中初遇洛神時(shí)也。 8.下面分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ A.“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”字，從聽覺入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂?！皠t心已飛湖上也”中的“飛”字，寫出了一個(gè)初游西湖者目奪神搖的內(nèi)心激蕩，遙見塔影凌空，便自心飛神越。 B.寫賞雪，卻寫道湖心亭上金陵人飲酒的場(chǎng)面，只是為了突出西湖雪景的奇特迷人?！昂胶糜?，一時(shí)湊集矣”則突出了“山”“湖”“好友”齊聚的喜悅。 C.“癡”字與開頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。“大約如東阿王夢(mèng)中初遇洛神時(shí)也”一句寫出了作者對(duì)山水的癡迷。 D.“天與云與山與水”，連用三個(gè)“與”字，寫出了天空、云層、山巒、湖水渾然一體，舉目皆白的景象。“山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾”連用四個(gè)比喻，寥寥數(shù)筆，寫出了撲面而來的西湖美景。 二、古詩文閱讀（19分） （一）（16分） 5.（4分，每詞1分，意思對(duì)即可）（1）全（2）往西走（向西去）（3）就，便（立即，馬上）（4）回去（回來） 6.（3分）D（得到 A.①消失②絕妙的，到極點(diǎn)的 B. ①抬起②發(fā)動(dòng) C. ①來得及②和） 7.（6分，每句2分，關(guān)鍵詞語解釋正確，句子通順即給分） （1）湖中哪能還有這樣的人?。ㄏ氩坏胶羞€會(huì)有這樣的人?。?/p> （2）不要說相公您“癡”，還有像您一樣“癡”的人?。。ú灰f相公您癡迷，還有像您一樣癡迷于此的人?。。?/p> （3）這時(shí)候想要用一句話描寫（眼前美景）卻無法做到，大概就像是曹植夢(mèng)中初次遇到洛神時(shí)（那種驚艷的感覺吧）。 8.（3分）B（寫湖心亭上與金陵人同飲，主要表達(dá)幸逢知己之樂。） 附譯文： 晚上同子公一起坐船來到凈慈寺，找到弟弟小修過去住的僧房。游覽了六橋、岳墳、石徑塘等景點(diǎn)后走回來。很匆忙地領(lǐng)略了這些景致，沒有仔細(xì)觀賞。到了十九日，收到了陶石簣的請(qǐng)?zhí)?，第二天早上，石簣兄弟偕同佛學(xué)居士王靜虛來到了這里，一同游山玩水的好友一時(shí)間都聚集到一起了。 2014南京市【古文閱讀】 報(bào)恩塔① [明]張岱 中國之大古董，永樂之大窯器②，則報(bào)恩塔是也。報(bào)恩塔成于永樂初年，非成祖開國之精神、開國之物力、開國之功令，其膽智才略足以吞吐此塔者，不能成焉。 塔上下金剛佛像千百億金身。一金身，琉璃磚十?dāng)?shù)塊湊砌成之，其衣褶不爽分，其面目不爽毫，其須眉不爽忽，斗榫合縫③，信屬鬼工。聞燒成時(shí)，具三塔相，成其一，埋其二，編號(hào)識(shí)④之。今塔上損磚一塊，以字號(hào)報(bào)工部⑤，發(fā)一磚補(bǔ)之，如生成焉。 夜必?zé)?，歲費(fèi)油若干斛。天日高霽，霏霏靄靄，搖搖曳曳，有光怪出其上，如香煙繚繞，半日方散。永樂時(shí)，海外夷蠻重譯⑥至者百有余國，見報(bào)恩塔，必頂禮贊嘆而去，謂四大部洲所無也。 [注釋]①報(bào)恩塔:在南京中華門外報(bào)恩寺內(nèi)，始建于三國,明成祖永樂十年重建,后毀于戰(zhàn)火。②窯器：陶瓷器具。③斗榫（sǔn）合縫：形容榫頭和卯眼非常適合，不露縫隙。④識(shí)：標(biāo)記。⑤工部：指掌管工程建筑的衙門。⑥重譯：言語不通需輾轉(zhuǎn)翻譯。 9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分） （1）則報(bào)恩塔是也 （3）半日方散 10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分） 今塔上損磚一塊，以字號(hào)報(bào)工部，發(fā)一磚補(bǔ)之，如生成焉。 11.學(xué)校文學(xué)社為正在重建的報(bào)恩塔征集對(duì)聯(lián)，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容對(duì)出下聯(lián)。（3分） 上聯(lián)：造大窯器堪稱奇跡 9．（4分）（1）這 10．（4分）現(xiàn)在塔上損壞了一塊磚，把磚的字號(hào)報(bào)給工部，工部下發(fā)一塊磚來替補(bǔ)它，像當(dāng)初就砌在那里一樣。 11．（3分）示例：成一金身信屬鬼工 2014湖南益陽市閱讀下面的文言選段，完成第11～15題。（12分） 【甲】 十里，之虛所賣之。寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。賊易之，對(duì)飲酒，醉。一人去為市； 一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力上下，得絕；因取刃殺之。 （《童區(qū)寄傳》節(jié)選） 【乙】 用蜜麨灌之，以置穴口。蛇便出，頭大如囷，目如二尺鏡，聞餈香氣，先啗食之。寄便 放犬，犬就嚙咋，寄從后斫得數(shù)創(chuàng)。瘡?fù)醇?，蛇因踴出，至庭而死。寄入視穴，得其九 女髑髏，悉舉出，咤言曰：“汝曹怯弱，為蛇所食，甚可哀愍！”于是寄女緩步而歸。 （《李寄》節(jié)選） 11．對(duì)下列加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（2分） 12．下列各句中加點(diǎn)的“為”與例句中的“為”意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分） 例句：汝曹怯弱 ，為蛇所食 13．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分） 14．用自己的話概括選文【甲】的主要內(nèi)容。（2分） 15．聯(lián)系全文可以看出，區(qū)寄是偶遇豪賊，被動(dòng)應(yīng)戰(zhàn)，而李寄不同，她是 不過兩位少年英雄表現(xiàn)出了共同的性格特點(diǎn)，那就是 （每空限填一至兩個(gè)四字短語）（2分） 11．（2分） A 12．（2分） D 13.（4分） （2）就到廟里坐下，抱著劍，帶著狗。（前句準(zhǔn)確譯出“詣”字，且句子通順1分，后句準(zhǔn)確譯出“懷”、“將”字1分） 14.（2分）區(qū)寄智殺強(qiáng)盜。 15.（2分）有備而來，主動(dòng)出擊 2014年湖南省長(zhǎng)沙市曾鞏 【注釋】①[委廢]家境衰敗。②[單弱]弱小，無所依靠。③[宦]出仕。④[工]擅長(zhǎng)。⑤[行義]行為道義。⑥[楊雄]人名。 10、解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4分） （1）奉繼母益至（ （3）鮮能過也（ 11、翻譯文中畫線的句子。（2分） 12、曾鞏為什么認(rèn)為王安石“吝”？用自己的話說說文段中曾鞏的哪些品性值得我們學(xué)習(xí)。（4分） 10.周到、周全；全、都；少；代詞，代指王安石 11.王安石把富貴看得很輕，吝嗇什么呢？ 12.因?yàn)樵栍X得王安石往往不能知錯(cuò)就改。關(guān)鍵詞“孝順、有擔(dān)當(dāng)、公正、待人真誠”（結(jié)合關(guān)鍵詞聯(lián)系文章作答） 【考點(diǎn)分析】 10、考察的是對(duì)文言文課內(nèi)字詞遷移理解，包括詩詞和虛詞。 11、考察的是對(duì)文言文中特殊句式（賓語前置）、重點(diǎn)實(shí)詞（吝）的把握。 12、考察的是對(duì)文章內(nèi)容的把握和人物形象的分析。 2014廣西柳州市、文言文閱讀（共12分，10~12題每題2分，13題6分） 【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?br> 【乙】景公好戈，使?fàn)T鄒主鳥而亡之．公怒，召吏欲殺之．晏子日：”燭鄒有罪三，請(qǐng)數(shù)之以其罪而殺之．”公日：”可”．于是召而數(shù)之公前，日：”獨(dú)鄒，汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥以輕士，是罪三也．”數(shù)燭鄒已畢，請(qǐng)殺之．公日：”勿殺！寡人聞命矣?！?/p> （節(jié)選自《晏子春秋》） 【注】①弋：系有絲繩的箭，用來射鳥。②主：掌管。 10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 B.時(shí)時(shí)而間進(jìn) C.數(shù)燭鄒已畢 D.寡人聞命矣 11.下列句子中加點(diǎn)詞語的意思和用法，與例句相同的一項(xiàng)是 A.皆以美于徐公 B.以是人多以書假余 C.屬予作文以記之 D.醒能述以文者，太守也 12.下列對(duì)文段的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 B.鄒忌和晏子都采用了巧妙的規(guī)勸方式來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 C.兩個(gè)文段都是用日常小事作類比，用排比手法增強(qiáng)語氣。 D.兩個(gè)文段給了我們一個(gè)啟示：給別人提意見要注意方式。 第Ⅱ卷（非選擇題，共96分） 13.請(qǐng)把“文言文”【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（3分） （2）使吾君以鳥之故殺人.（3分） 10.C;11.A;12.C; 13.(1)大小官吏百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯(cuò)的，受上等獎(jiǎng)賞。（重點(diǎn)詞語“面”“刺”） （2）讓我們的君王因?yàn)轼B的緣故殺人。（重點(diǎn)詞：“使”“以”） 2014黑龍江省龍東（一）閱讀古詩文，回答第11—14題。（ 共10分） 【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 【乙】晉平公①問于師曠②曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣！” 師曠曰：“暮，何不炳燭③乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？” 師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行④乎？” 平公曰：“善哉！” 【注釋】①晉平公：春秋時(shí)期晉國國君。②師曠：春秋時(shí)期晉國樂師。他雙目失明，仍熱愛學(xué)習(xí)，在音樂方面造詣很深。③炳燭：點(diǎn)燃蠟燭。④昧行：在黑暗中走路。昧：暗。 11.解釋加點(diǎn)的詞語。（2分） （1）及魯肅過尋陽 12.翻譯下列語句。（4分） （1）但當(dāng)涉獵，見往事耳。 （2）少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光。 13.結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌牡膬?nèi)容，請(qǐng)寫出你在學(xué)習(xí)上得到的兩點(diǎn)啟示。（2分） 三、閱讀理解及分析（第11—26題，共36分） （一）閱讀古詩文，回答第11—14題。（共10分） 11.（1）到了……的時(shí)候 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）每個(gè)詞解釋準(zhǔn)確得1分， 12.（1）只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。 （2）少年時(shí)代喜歡學(xué)習(xí)，就像初升的太陽；壯年時(shí)代喜歡學(xué)習(xí)，就像正午的陽光。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（4分）每小題各2分，要求翻譯正確，語言流暢。 13.示例一：呂蒙善于接受他人的正確建議，知錯(cuò)就改。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要像他一樣，這樣才能夠不斷進(jìn)步。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分） 2014鄂州市（二）閱讀下面短文，完成11―15題。 鄒忌諷齊王納諫 《戰(zhàn)國策》 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p> 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p> 王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 11．用“/”標(biāo)出下列句子朗讀的語義停頓，有誤的一項(xiàng)是（2分） 12．下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是(2分) 13．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分) 14．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分) 謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？” 15．這篇短文在寫作上采用了設(shè)喻說理的方法，請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容，作簡(jiǎn)要分析。（3分） （二）11.B（2分） 13.（1）長(zhǎng) 14.（鄒忌）對(duì)他的妻子說：“我與城北徐公相比，哪一個(gè)美？”（滿分2分。每譯錯(cuò)一個(gè)字扣1分，扣完為止。） 2014湖北省江漢油田、潛江市、天門市、仙桃市（二）文言文閱讀（10分） 崔昭行賄事 李肇 裴佶①嘗②話：少時(shí)姑父為朝官，有雅望。佶至宅看其姑，會(huì)其朝退，深嘆曰：“崔昭何人，眾口稱美，此必行賄者也。如此安得不亂？” 言未竟，閽者③報(bào)壽州崔使君候謁。姑父怒呵閽者，將鞭之。良久，束帶強(qiáng)出。 須臾，命茶甚急，又命酒饌④，又令秣⑤馬飯仆。姑曰：“前何倨而后何恭也？” 及入門，有得色，揖佶曰：“且憩學(xué)院中?！辟ノ聪码A，出懷中一紙，乃昭贈(zèng)官絁⑥千匹。 （ 選自《唐國史補(bǔ)》） 【注釋】①裴佶（jí）：人名。②常：通“嘗”，曾經(jīng)。③閽（hūn）者：看門人。④饌（zhuàn）：食物，多指美食。⑤秣（mò）：喂牲口。⑥絁（shī）：粗綢子。 8. 下列加點(diǎn)文言實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是：（2分） A.會(huì)其朝退（適逢，正趕上） B. 如此安得不亂（怎么） C.束帶強(qiáng)出（勉強(qiáng)） D.又令秣馬、飯仆（用飯招待） 9. 下列加點(diǎn)文言虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是：（2分） A.佶至宅看其姑 B.將鞭之 C.前何倨而后何恭也 D .乃昭贈(zèng)官絁千匹 10. 下列表述不正確的一項(xiàng)是：（2分） A. B. C. D. 11. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分） （1）有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。 （歐陽修《醉翁亭記》）（2分） （2）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)知經(jīng)叩問。 （宋濂《送東陽馬生序》） （2分） 11.(1)有一個(gè)亭子四角翹起像鳥張開翅膀的一樣坐落在泉水邊上的，是醉翁亭。（2分；句式把握準(zhǔn)確1分，表達(dá)通暢1分） (2)曾經(jīng)跑到百里以外，捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問的前輩請(qǐng)教。（2分；“趨”“叩問”翻譯準(zhǔn)確1分，表達(dá)通暢1分） 2014浙江省臺(tái)州市（三）（10分） 琢 冰 【清】唐甄 （選自《潛書》） 【注釋】①范金：把金屬澆在模子里。范：模子，用作動(dòng)詞。②寶：珍藏。③真：實(shí)際。 19．給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洌ｎD處用“/”劃開。（限斷兩處）（2分） 往 觀 者 日 數(shù) 百 人 皆嘆 其 巧 驚 其 神。 20．下列加點(diǎn)詞語意思不同的一組是（ ▲ ）（3分） A.被以衣裳 B.置之堂背 C.子之技誠巧矣 D.子何不范金琢玉 21．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫單橫線句子的意思。（2分） 孰能與我三斗粟，吾授之以吾技。 22．文中有人認(rèn)為琢冰者這種技藝“心勞而無用”，你贊成這種看法嗎？為什么？（3分） 19. 往 觀 者 日 數(shù) 百 人/ 皆 嘆 其 巧/ 驚 其神。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，每處1分。多斷不得分。 20.D（前一個(gè)“何”，意思是“為什么”；后一個(gè)“何”，意思是“多么”。） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。 21.誰能給我三斗粟米，我就把我的技藝傳授給他。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，意對(duì)即可。要準(zhǔn)確翻譯“孰”和“以”，每錯(cuò)一處扣1分。 22.示例一：不贊成這種說法。因?yàn)檫@種技藝創(chuàng)造出來的冰雕作品，深受人們的喜愛，帶給人們美的享受。 示例二：贊成這種說法。因?yàn)榛撕艽蟮墓Ψ虻癯龅淖髌?，卻不能保存久遠(yuǎn)，白白地浪費(fèi)人力和物力。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。言之有理，得3分。僅判斷，得1分。 2014四川省資陽市二、（6分） 黔之驢 柳宗元 黔無驢，有好事者，船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，憫然，莫相知。 他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻?jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。 5．（3分）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋或?qū)渥拥姆g有誤的是 A．船載以入（用船） B．蔽林間窺之（偷看） C．益習(xí)其聲（漸漸，更） D．驢不勝怒，蹄之（用蹄子踢） 6．（3分 ）下面對(duì)選文的理解和分析有誤的是 A．這則寓言告訴人們：應(yīng)該認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)，克服畏懼，從而征服客觀事物；也告誡人們掌握真本領(lǐng)、真才干的重要性。 B．第一段開頭寫“好事者”用船運(yùn)進(jìn)一頭驢后，發(fā)現(xiàn)沒有用處，就放在山下，這是行文的鋪墊，為虎和驢的相見準(zhǔn)備了條件。 C．第二段寫“虎”與“驢”較量的過程和結(jié)果。最后用“虎”的勝利說明：實(shí)力是決定成敗的因素，但外形、聲勢(shì)更應(yīng)重視。 D．本文作者采用擬人化的寫法，細(xì)膩生動(dòng)地刻畫了外強(qiáng)中干、虛張聲勢(shì)的“驢”和知己知彼、做事謹(jǐn)慎的“虎”，引人入勝。 二、（6分） 5．B（老虎漸漸走出樹林，靠近驢，小心謹(jǐn)慎地，不了解驢是什么東西）（3分） 6．C（曲解文意。實(shí)力才是決定成敗的關(guān)鍵因素，而不是更應(yīng)該重視“外形、聲勢(shì)”）（3分） 2014年天津市三、（本大題共3小題，共7分） 楚莊王問詹何①曰：“治國奈何？”詹何對(duì)曰：“臣明于治身而不明于治國也?！背f王曰：“寡人得奉宗廟社稷②，愿學(xué)所以守之?！闭埠螌?duì)曰：“臣未嘗聞身治③而國亂者也，又未嘗聞身亂而國治者也。故本在身，不敢對(duì)以末④。”楚王曰：“善。” （選自《列子·說符篇》） 【注釋】①詹何：古代哲學(xué)家。②社稷：指國家。③身治：自身修養(yǎng)好。④末：末節(jié)，次要的事情。 13.解釋文中加點(diǎn)詞語的含義。（2分） （1）詹何對(duì)曰 14.請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 臣明于治身而不明于治國也。 15.楚莊王在與詹何的對(duì)話中得到了怎樣的啟示？請(qǐng)用自己的話概括。（3分） 13.（1）回答 14.我明白修養(yǎng)自身（的道理）卻不明白治理國家（的道理）。 15.修養(yǎng)自身是是治理好國家的根本。 2014年山東省煙臺(tái)市閱讀下面文字，完成10-22題 （一）文言文閱讀（11分） 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎? 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？ 10.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字詞的意思相同的一項(xiàng)是（ A.而或長(zhǎng)煙一空。 B.去國懷鄉(xiāng)。 C.或異二者之為。 D.先天下之憂而憂。 11.翻譯句子（2分） 此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。 12.從修辭角度，賞析下面語句中加點(diǎn)部分。（3分） 長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。 13.文中的“遷客騷人”之所以“覽物之情”有所不同，是因?yàn)樗麄?u> 14.下面句子與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”所表達(dá)的思想感情最相近一項(xiàng)是（ A.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 B.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！ C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 D.報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。 10.B11.這就是岳陽樓的雄偉景象啊，前人對(duì)它的描述很詳盡了。12.示例：運(yùn)用比喻，把月亮在水中的倒影比作靜靜地沉在水中的碧玉，生動(dòng)形象地突出了月圓水清的特點(diǎn)。13.以物喜，以己悲14.B 2014棗莊市二、閱讀（共50分） （一）閱讀下面三段文字，完成8——13題。（18分） （甲）燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽乾宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去。家住吳門，久作長(zhǎng)安旅。五月漁郎相憶否，小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。 （乙）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 （丙）群葩當(dāng)令時(shí)，只在花開之?dāng)?shù)日，前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖則不然:自荷錢出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風(fēng)既作飄飖之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿，是我于花之未開，先享無窮逸致矣。迨至菡萏成花，嬌姿欲滴，后先相繼，自夏徂秋，此則在花為分內(nèi)之事，在人為應(yīng)得之資者也。及花之既謝，亦可告無罪于主人矣；乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不至白露為霜而能事不已。此皆言其可目者也。 8.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分） ⑴侵曉窺檐語 ⑶芙蕖則不然 9.下列句子中加點(diǎn)的“而”字意義和用法不同的一項(xiàng)是（）（1分） A.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 C.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 10.（乙）段以蓮象征君子美德，下列敘述蓮與君子特質(zhì)的說法有誤的一項(xiàng)是（ A.出淤泥而不染：君子潔身自愛，不同流合污。 B.不蔓不枝：君子不隨便說他人短處，以免橫生枝節(jié)。 C.香遠(yuǎn)益清：君子德行芬芳，可以遠(yuǎn)播各地。 D.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉：君子人格高潔令人 景仰，不受人狎利用。 11.翻譯下面句子。（4分） ⑴予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。 ⑵此則在花為分內(nèi)之事，在人為應(yīng)得之資者也。 12.（甲）詞是寫作者見到荷塘景象，而生出 13.(甲)詞中“一一風(fēng)荷舉”為什么比同樣寫荷葉的（丙）段中“有風(fēng)既作飄飖之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿”顯得更為形象、傳神？（3分） 8.⑴臨近拂曉⑵多⑶這樣⑷往，到 9.D 10.B 11.⑴我則唯獨(dú)喜愛蓮花從污泥中生長(zhǎng)出來卻不被沾染污穢。 ⑵這對(duì)于花來說是（它）的分內(nèi)之事，對(duì)于人來說就是應(yīng)當(dāng)?shù)玫降?享受了。 12.思念故鄉(xiāng)潔身自好、不慕名利 13.用具體的詞，更為直觀可感；寫景敘事化，更富動(dòng)感，更像電影；活靈活現(xiàn)地寫出了蓮荷一片臨風(fēng)而舉的最基本特征；字字用得妙，尤其是“一一”二字；還表現(xiàn)了詩人不斷擴(kuò)展，默默欣賞的情感。 2014山東泰安市五、《8分，每小題2分） 閱讀《唐雎不辱使命》節(jié)選的文字，完成22—25題。 22．下列全都表現(xiàn)秦王蠻橫的一組句子是( 23．下列對(duì)文章內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 24．下列對(duì)選文的寫作特點(diǎn)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 25．下列篇目與選文反映的社會(huì)背景相同的一項(xiàng)是( 第Ⅱ卷（表述題共70分） 五、22.D 23.D 24.B 25.C 2014山東泰安市六、（14分） 閱讀下面文字，完成26-28題。 賣酒者傳 魏禧 聚飲者日：“吾儕③保甲貸乙金，甲逾期不肯償，將訟。訟則破家，事連吾儕，數(shù)姓人不得休矣！” 賣酒者日：“幾何數(shù)？”日：“子母④四百金。”賣酒者日：“何憂為？”立出四百金償之，不責(zé)券⑤。 【注釋】①平事，商量事情。②咨嗟：嘆息。③儕：cMi，同輩，同類的人。③子母：利息和本金。⑤責(zé)券：求取證據(jù)。⑥橐：tu6:口袋，名詞作動(dòng)詞，“用口袋裝”的意思。⑦酬，這里是“花費(fèi)”的意思。 26．解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。（4分） (3)甲逾期不肯償，將訟。逾：____ 27．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分） 譯文： 譯文： 譯文： 2：．選文表現(xiàn)了賣酒者的哪些品行？請(qǐng)結(jié)合具體事例分條說明。（4分） 答： 六、（14分） 27.【答案】 28．【答案】 鄉(xiāng)里有人多次聚在一起飲酒，商量事情不能決斷，相互嘆息。賣酒的人詢問道：“諸位為什么多次聚在一起飲酒，相互嘆息呢？”聚在一起喝酒的人說：“我們?yōu)槟臣紫蚰骋医栀J提供了擔(dān)保，某甲超過期限不肯還貸，將要被起訴。如果被起訴就會(huì)傾家蕩產(chǎn)，事情就會(huì)牽連到我們，我們幾家人就不得安息了！”賣酒者詢問：“你們擔(dān)保了多少錢？”他們回答：“本息一共四百兩。”賣酒者說：“這有什么發(fā)愁的呢？”立即拿出四百兩幫他們償還了貸款，并不求取借據(jù)。有個(gè)用口袋背著很多東西在路上行走的人，遇著下大雪，不能繼續(xù)前行。聽說賣酒者是有德行的人，快步走到他家寄宿。雪一連下了幾天，賣酒者每天叫客人同自己賭博，并把贏來的錢拿來買酒買肉一同吃喝?？腿舜蠖鄷r(shí)候是睹輸了，私下不高興地說：“賣酒者竟不是有德行的人嗎？然而我已經(jīng)輸了，還要大吃大喝，花費(fèi)從我這贏的錢?！把┩Ｖ?，客人兌現(xiàn)了賭博所輸?shù)腻X，準(zhǔn)備出發(fā)。賣酒者笑著說；“哪有主人竟用客人的錢買酒肉的道理？天氣非常寒冷，不以博奕為名，客人（您）必然不肯大吃大喝?！辟u酒者把從客人那里贏來的錢如數(shù)還給了他。 2014聊城市二、文言文閱讀（共12分） （一） 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂 寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 5.解釋下面加點(diǎn)的詞。（2分） ①潭中魚可百許頭 ②悄愴幽邃 6.翻譯下面的句子。（2分） 斗折蛇行，明滅可見。 7.結(jié)合選文，談?wù)勀銓?duì)“一切景語皆情語”的理解。（2分） （二） 初，范文正公貶饒州，朝廷方治朋黨，士大夫莫敢往別，王待制質(zhì)①獨(dú)扶病餞于國門。大臣責(zé)之曰：“君，長(zhǎng)者，何自陷朋黨？”王曰：“范公天下賢者，顧②質(zhì)何敢望③之。若得為范公黨人，公之賜質(zhì)厚④矣！”聞?wù)邽橹s頸。 5.①大約 6.看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。（說明：本題2分。） 7.示例：“一切景語皆情語”即借景抒情，是指借景物描寫抒發(fā)內(nèi)心的情感；選文中作者眼前景物之所以“寂寥”，正是因?yàn)槠鋬?nèi)心“悄愴”。（說明：本題2分。） 8.①治理，懲治 9.侍制王質(zhì)獨(dú)自抱病在國都城門為范仲淹餞行。（說明：本題2分。） 10.政治磊落；敢作敢當(dāng)。（說明：本題2分。） 2014山東省萊蕪市三、文言文閱讀（共15分） 閱讀下面文字，完成10-14題。 【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?/p> 秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （《唐雎不辱使命》） 【乙】鄭同北見趙王。趙王曰：“子南方之傳士也，何以教之?”鄭同曰：“臣南方草鄙之人也，何足問?雖然，王致之于前，安敢不對(duì)乎?臣少之時(shí)，親嘗教以兵?！壁w王曰：“寡人不好兵?！编嵧驌崾盅鎏於χ唬骸氨烫煜轮?sup>①喜也，臣故意大王不好也。臣亦嘗以兵說魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜?！荚唬骸踔心苋缭S由②乎?許由無天下之累，故不受也。今王既受先王之傳；欲宗廟之安乎?’王曰：‘然?！裼腥顺秩f金之財(cái)，時(shí)宿于野，內(nèi)無孟賁③之威，外無弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣?！裼袕?qiáng)貪之國，臨王之境，索王之地，告以理則不可，說以義則不聽。王非戰(zhàn)國守圉之具，其將何以當(dāng)之?王若無兵，鄰國得志矣。”趙王曰：“寡人請(qǐng)奉教。” （《戰(zhàn)國策·趙策三》，有刪改） 注：①狙：狡猾，文中指狡猾的人。 ②許由：堯舜時(shí)代的賢人。 ③孟賁（bēn）：戰(zhàn)國時(shí)期衛(wèi)國人，是古代著名的武士。 10.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分） ①長(zhǎng)跪而謝之 11.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（2分） A．夫?qū)ＶT之刺王僚也 B．公亦嘗聞天子之怒乎 C．休祲降于天 D．若士必怒 12. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分） ①而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ②王非戰(zhàn)國守圉之具，其將何以當(dāng)之? 13．請(qǐng)分別概括唐雎和鄭同的性格特點(diǎn)。（2分） 14．同為勸諫君王，唐雎和鄭同勸諫方式有何不同？（3分） 三．文言文閱讀（共15分） 10.（4分）答案：①道歉 評(píng)分：每小題1分。 11.（2分）答案：C 12.（4分）答案：①而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來，只是因?yàn)橛邢壬 ?/p> ②大王您如果沒有爭(zhēng)戰(zhàn)之國所具有的防御裝備，又將用什么去抵御他們呢? 評(píng)分：每小題2分。意思對(duì)即可 13.（2分）答案：唐雎：有勇有謀、不畏強(qiáng)暴、敢于獻(xiàn)身、正氣凜然 鄭同：有謀有略、善于辭令、機(jī)智聰慧，謙虛文雅 評(píng)分：每個(gè)人物1分，答出1點(diǎn)得0.5分，答出兩點(diǎn)得1分。意思對(duì)即可。 14.（3分）答案：唐雎：針鋒相對(duì)，直言相諫。 鄭同：迂回曲折，委婉勸諫。 評(píng)分：答對(duì)一個(gè)人物得2分，全部答出得3分。意思對(duì)即可。 2014年山東省菏澤市（三）閱讀下文，完成6-8題（8分） 周處年少時(shí)，兇強(qiáng)俠氣，為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓。義興人謂為三橫，而處尤劇?；蛘f處殺虎斬蛟，實(shí)冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊交蛟。蛟或浮或沒，行數(shù)十里，處與之俱。整三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出，聞里人更慶，始知為人情所患，有自改意。乃自吳尋二陸。平原不在，正見清和，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，終無所成。清和曰：“古人貴朝聞夕陽死，況君前途尚可。且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪？”處遂改勵(lì)，終為忠臣孝子。 6.解釋下列加點(diǎn)的詞（4分） ⑴實(shí)冀三橫唯余其一。（ ⑵處遂改勵(lì)。（ ⑶具以情告。（ ⑷并云欲自修改而年已蹉跎。（ 7.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪？ 8.請(qǐng)用一個(gè)七字成語形容周處改過自新的可貴。（2分） （四）閱讀下文，完成9-11題（6分）書黃筌畫雀 黃筌畫飛鳥，頸足皆展?；蛟唬骸帮w鳥縮頸則展足，縮足則展頸，無兩展者?！彬?yàn)之信然。乃知觀物不審者，雖畫師且不能，況其大者乎？君子是以務(wù)學(xué)而好問也。 9.上文作者是 10.下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是（ A.驗(yàn)之信然。 B.雖畫師且不能。 C.乃知觀物不審者。 D.君子是以務(wù)學(xué)而好問也。 11.本文揭示了一個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律，那就是： 6.⑴希望⑵于是（就）⑶把⑷但是（可是，卻） 7.況且一個(gè)人就怕不立志，（如果確立了志向）又何必?fù)?dān)憂好名聲不能傳揚(yáng)呢？ 8.浪子回頭金不換。 9.宋 11.要深入觀察，要勤學(xué)好問。 2014東營市（二）（8分） （甲）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 ——《生于憂患，死于安樂》 （乙）獸有猱①，小而善緣，利爪。虎首癢，輒使猱爬搔之。不休，成穴，虎殊快②不覺也。猱徐取其腦啖之，而汰其余③以奉虎曰：“余偶有所獲，腥不敢私，以獻(xiàn)左右。”虎曰：“忠哉，猱也！愛我而忘其口腹?！编⒁延指ビX也。久而虎腦空，痛發(fā)，跡猱，猱則已走避高木，虎跳踉大吼乃死。 【注釋】①猱náo：古書上說的一種猴。②殊快：很舒服。③汰其余：要扔掉的余渣。汰，扔掉。 10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分） ①必先苦其心志 ③虎首癢，輒使猱爬搔之 11.翻譯下面的語句。（2分） 余偶有所獲，腥不敢私，以獻(xiàn)左右。 12.甲文中的舜等人成就大業(yè)和乙文中的老虎被“啖”腦而死的原因分別是什么？（2分） 13.兩文闡述同一道理所運(yùn)用的寫各不相同，試作簡(jiǎn)要說明。（2分） 10.答案：①使……痛 苦；②就；③追尋蹤跡；④卻。 評(píng)分：每小題0.5分，共2分。意思對(duì)即可。 11.答案：我偶爾得到一點(diǎn)食物，像生肉這類美食（或美食）不敢私自享用，把它獻(xiàn)給您。 評(píng)分：大意及關(guān)鍵詞語翻譯正確得2分，共2分。意思對(duì)即可。 12.答案：甲文中的舜等人歷經(jīng)磨難而變得內(nèi)心警覺、性格堅(jiān)強(qiáng)、才能增強(qiáng)；乙文中的老虎沉湎于“瘙癢”及美言美食的享受。 評(píng)分：答對(duì)一項(xiàng)得1分，共2分。意思對(duì)即可。 13.答案示例：甲文通過擺事實(shí)、講道理的方法（或通過舉例和道理論證），乙文運(yùn)用借事寓理的寫法（或通過講述寓言故事的方法）。 評(píng)分：答對(duì)一項(xiàng)得1分，共2分。意思對(duì)即可。 2014德州市（二）陋室銘 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?/p> 13.解釋下面加點(diǎn)的詞。（2分） ①往來無白丁（ 14.翻譯下面的句子。（2分） 苔痕上階綠，草色入簾青。 15.從本文中找出與《行路難》中“今安在”句式相似的句子。（2分） 二、閱讀（45分） 10、答案：xiá 11、答案示例：偏僻人稀、清新秀麗、自然靜謐 12、答案示例：既用“閑”來反襯農(nóng)家的“忙”，突出了人的勤勞；又用擬人手法，以梔子花的美烘托出人情的溫馨和諧。 13、 答案示例：①平民②音樂 14、答案示例：碧綠的苔痕長(zhǎng)到臺(tái)階上，青蔥的草色映入簾里。 15、答案：何陋之有？ 2014德州市（三） 項(xiàng)籍字羽，下相人也。家世楚將，封于項(xiàng)，故姓項(xiàng)氏。籍少時(shí)，學(xué)書不成，去；學(xué)劍又不成，去。梁怒之。籍曰：“書足記姓名而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵耳。”于是梁奇其意，乃教以兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟。梁嘗有櫟陽逮，請(qǐng)?zhí)I獄椽曹咎書抵櫟陽獄史司馬欣，以故事皆已。梁嘗殺人，與籍避仇吳中。吳中賢士大夫皆出梁下。每有大徭役及喪，梁常主辦，陰以兵法部勒賓客子弟，以知其能。秦始皇帝東游會(huì)稽，渡浙江，梁與籍觀。籍曰：“彼可取而代也?！绷貉谄淇冢唬骸盁o妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長(zhǎng)八尺二寸，力扛鼎(11)，才氣過人。吳中子弟皆憚籍。 ----節(jié)選自《漢書》 16.解釋下面 加點(diǎn)的詞。（2分） ①封于項(xiàng) 17.翻譯 下面的句子。（2分） 書足記姓名而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵耳。 18.從選文中可以看出項(xiàng)羽是哪些與眾不同之處。（2分） 19.李清照《夏日絕句》和杜牧《題烏江亭》對(duì)項(xiàng)羽“烏江自刎”的看法大相徑庭，你認(rèn)同哪種？說明理由。（2分） 生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過江東 《夏日絕句》 勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來未可知。 《題烏江亭》 16、答案示例：①在②于是 17、答案示例：讀書能夠?qū)懽约好志涂梢粤?，學(xué)劍只能對(duì)抗一人，不值得學(xué)，要學(xué)就學(xué)能與萬人抗衡的本領(lǐng)。 18、答案示例：項(xiàng)羽身高體壯，有膽有才，抱負(fù)遠(yuǎn)大。 19、答案示例：杜牧認(rèn)為大丈夫應(yīng)能屈能伸，忍辱負(fù)重，以求東山再起，成就霸業(yè)。項(xiàng)羽做法不可茍同。 2014湖北省咸寧市（四）閱讀下面文言文，完成21～24題。（12分） 先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。 贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤．不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓酰裤曈x賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟? 21．下列帶點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是（2分） A．親舊知其如此 C．造飲輒盡 22．下列帶點(diǎn)的詞，意思相同的一項(xiàng)是（3分） A．或置酒而招之 B．以樂其志 C．不戚戚于貧賤 D．無懷氏之民歟 23．用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個(gè)句子。（4分） ①環(huán)堵蕭然 ，不蔽 風(fēng)日；短褐穿結(jié)。 譯： ②其言茲若人之儔乎？ 譯： 24．下列表述不正確的一項(xiàng)是（3分） A．“閑靜少言，不慕榮利”一句，點(diǎn)明了五柳先生的隱者心境。 B．文章主要寫了五柳先生的三大志趣：一是讀書，二是飲酒，三是寫文章。 C．文章在寫作上，多用否定句，作者言“不”，正突出了自己與世俗的格格不入，突出了他對(duì)高潔志趣和人格的堅(jiān)守。 D．文末的“贊”，是傳記的一種體式，是稱贊、贊美的意思。在這里，是贊美自己如古人一樣高尚。 （四）（12分） 21．（2分） 22．（3分） 23．（4分，每小題2分。關(guān)鍵詞必須翻譯正確，一個(gè)1分，錯(cuò)兩個(gè)不得分） ①簡(jiǎn)陋的居室里空空蕩蕩，擋不住風(fēng)日，粗布短衣上打了補(bǔ)丁。（關(guān)鍵詞：環(huán)堵、蕭然、穿結(jié)） ②這話大概說的是五柳先生們一類的人吧？（關(guān)鍵詞：茲、儔） 24．（3分） 2014內(nèi)蒙古包頭市（一）閱讀下面文言文，完成8-11題。（10分） 欲作亂?！毙l(wèi)君欲執(zhí)孔子。孔子走，弟子皆逃。子皋從出門，跀危引之而逃之門下室中，吏 追不得。夜半，子皋問跀危日：“吾不能虧主之法令而親跀子之足，是子報(bào)仇之時(shí)，而子何 故乃肯逃我？我何以得此于子？”跀危日：“吾斷足也，固吾罪當(dāng)之，不可奈何。然方公之獄治臣也，公傾側(cè)③法令，先后臣以言。欲臣之免也甚，而臣知之。及獄決罪定，公憱④然不悅，形于顏色，臣見又知之。非私臣而然也，夫天性仁心固然也。此臣之所以悅而德公也。” 【注釋】①跀（yuè）：古代一種酷刑，把人的腳或腳趾砍去。 8．解釋下面句子中加點(diǎn)詞語。（2分） 9．翻譯下面的句子。（3分） 10.跀危為何會(huì)放掉處罰過他的法官子皋？（3分） 11．讀了本則小故事，你認(rèn)為怎樣的法律懲處才有最好的效果？（2分） （一）（10分） 8。（2分） 9．（3分） 10.（3分） 11.（2分） 2014年河南省閱讀下面兩個(gè)語段，完成15~18題。（共11分） （一）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私 ，使內(nèi)外異法也。 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。 …… （節(jié)選自《出師表》） （二）魏鄭公①諫止唐太宗封禪②，日：“今有人十年長(zhǎng)患，療治且愈，此人應(yīng)皮骨僅存，便欲使負(fù)米一石，日行百里，必不可得。隋氏之亂，非止十年，陛下為之良醫(yī)，疾苦雖已安，未甚充實(shí)。告成天地，臣切有疑?！碧诓荒軍Z③。 （節(jié)選自《容齋隨筆》） 注：①魏鄭公：魏征。②封禪：古代帝王在泰山舉行的祭祀天地的典禮。③奪：使之改變。不能奪，無言反駁。 15．下面各組句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是【】（2分） A．遺 是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下（《出師表》） B．喻 征于色發(fā)于聲而后喻（《生于憂患，死于安樂》） C．遠(yuǎn) 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀（《 曹劌論戰(zhàn)》） D．悉 男女衣著，悉如外人（《桃花源記》） 16.把語段（一）中畫橫線的句子翻澤成現(xiàn)代漢語。（4分） (1)此誠危急存亡之秋也。 (2)愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。 17.語段（一）中諸葛亮向后主提 出了三條建議，其中哪一條最重要？為什么？（3分） 18.同樣是勸諫君主，諸葛亮和魏鄭公的勸諫藝術(shù)有什么不同？（2分） 15.D（2分） 16．(1)這確實(shí)是萬分危急、生死存亡的時(shí)刻：（譯對(duì)大意，1分；“秋"譯對(duì)1分。共2分）(2)希望陛下親近他們信任他們，那么漢室的興盛，就指日可待了。（譯對(duì)大意，1分；“隆”譯對(duì)1分。共2分）（共4分） 17.親賢臣遠(yuǎn)小人（1分）因?yàn)橹挥杏H賢臣遠(yuǎn)小人，才能做到廣開言路，才能賞罰分明。（2分）（意思對(duì)即可。共3分） 18.諸葛亮：直言進(jìn)諫。（1分）魏鄭公：運(yùn)用比喻委婉勸諫。（1分）（意思對(duì)即可。共2分） 2014南充市三、閱讀下面文言文，完成8一l0題(每小題2分。共6分) 鄒忌諷齊王納諫 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰："我孰與城北徐公美？"其妻曰："君美甚，徐公何能及君也！"城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰："吾孰與徐公美？"妾曰："徐公何能及君也？"旦日，客從外來，與坐談，問之："吾與徐公孰美？"客曰："徐公不若君之美也！"明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p> 于是入朝見威王，曰："臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。"王曰："善。"乃下令："群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。"令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 8．對(duì)下面語句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( 8．D A 燕、趙、韓、魏聞之 C 孔子云：何陋之有。 9．A 10．下列各項(xiàng)中，對(duì)文意理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( 10．B 第Ⅱ卷(非選擇題，共100分) 四、(20分) 11．把第1卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) (2)吾妻之美我者，私我也(2分) 11．(4分) 12．用斜線(／)給下面的語段斷句(限劃4處)。(2分) 12．(2分，每處0.5分) 2014黃岡市（五）閱讀下面文言文選段，完成25-29題。（14 分） 【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中 賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 【乙】（唐）太宗謂侍臣①曰：“往昔初平京師②，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝③意猶不足，征求無已，兼東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見。故夙夜孜孜④，惟欲清凈，使天下無事。遂得徭役不興，年谷豐稔⑤，百姓安樂。夫治國猶如栽樹本根不搖則枝葉茂榮。君能清凈，百姓何得不安樂乎？”節(jié)選自《貞觀政要》） 【注釋】①侍臣：身邊的大臣。②京師：京城。此指隋朝京城大興（今陜西西安市）。③煬帝：指隋朝末代皇帝楊廣。④孜孜：勤懇的樣子。⑤稔（rěn）:豐收。 25.選出下列對(duì)加點(diǎn)文言虛詞理解有誤的一項(xiàng)（ ）（2 分）[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] A.雖欲言（雖然） 皆朝于齊（向） B．意猶不足（還） 遂致亡滅（于是） C． 百姓何得不安樂乎（怎么） 乃下令（于是） D.燕、趙、韓、魏聞之（代詞，代這件事）能面刺寡人之過者（助詞，的） 25. A 26.選出對(duì)下列文言詞語理解有誤的一項(xiàng)（?。? 分） A. 門庭若市（門前、院內(nèi)像集市一樣熱鬧，指人多） B．年谷豐稔（谷物豐收） C．面刺寡人（當(dāng)面指責(zé)我） D．窮兵黷武（用盡兵力來炫耀武力） 26. D 27.用/給下面句子斷句，斷兩處。（2 分） 夫治國猶如栽樹本根不搖則枝葉茂榮。 27. 夫治國猶如栽樹/本根不搖/則枝葉茂榮。 28.將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4 分） （1）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無事。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 28. (1)能在公共場(chǎng)所批評(píng)議論我的過失、并能讓我聽見的，可以得到下等獎(jiǎng)賞。 （2）因此我從早到晚孜孜不倦，只是希望清清靜靜的，讓天下平安無事。 29.【甲】文中齊國“ 戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是(2 分) 【乙】文中唐太宗的治國之道是（用自己的話表述）。（2 分） 29.【甲】廣開言路，修明政治（或：善于納諫） 【乙】治國以民能本，要讓百姓安居樂業(yè) 2014哈爾濱市二、閱讀（45分） （一）閱讀《公輸》選段，回答8-10題（8分） 8．（2分）解釋文中加點(diǎn)的詞語。 9．（4分）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 10．（2分）從畫線句子可看出，公輸盤和楚王有著共同的心理。他們共同的心理是什么？ 2014年新疆烏魯木齊閱讀下列的文言文，完成10-12題 愚公移山 《列子》 北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土這北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。 操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。 10.下列句中加點(diǎn)的詞，意思完全相同的一項(xiàng)是（ A.面山而居。 B.雜然相許。 C.且焉置土石。湖中焉得更有此人。 D.帝感其誠。 10.C 11.請(qǐng)將文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 ⑴以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？ ⑵子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？ 11.⑴憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋（兩座山）怎么樣呢？⑵子子孫孫無窮匱也，可是山卻不會(huì)增高加大，還怕挖不平嗎？ 12.愚公之妻和智叟對(duì)愚公移山各持怎樣的態(tài)度？請(qǐng)聯(lián)系上文回答。 12.愚公之妻并沒有反對(duì)移山，只是從關(guān)心的角度對(duì)愚公移山的能力和移山中處置土石的問題上提出疑問；智叟則是對(duì)移山持反對(duì)態(tài)度，斥責(zé)愚公不聰明，譏笑他不自量力。 2014年南寧市三、文言文閱讀（13-15小題，每小題2分；16-19題，共10分；本大題共16分） （一）鄒忌諷齊王納諫 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p> 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p> 王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 13．下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是 A．鄒忌修八尺有余 C．朝服衣冠 13. C早上、早晨 14．下列句子中加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是 A. 吾與徐公孰美 C.乃下令 14. B連詞，即使 15．下列對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是 A.本文記敘了戰(zhàn)國初期鄒忌勸諫齊王采納群言，使齊王廣開言路、修明政治的故事。 C.齊王納諫，頒布政令，并取得巨大成效，這表明他是個(gè)善于聽取不同意見的君主。 D.鄒忌勸諫齊王講究策略，以切身經(jīng)歷設(shè)喻，由己及君，由家到國，道理由淺入深。 15. B 第Ⅱ卷（共90分） 16．把第Ⅰ卷文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） （2）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 16.（1）我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我。（“美”1分，“私”1分。）（2）這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝敵國。（“此”1分，句意準(zhǔn)確完整1分。） （二）王羆性儉率 王羆①性儉率，不事邊幅。嘗有臺(tái)使②，羆為其設(shè)食。使乃裂其薄餅緣，羆曰：“耕種收獲，其功已深，舂爨③造成，用力不少，乃爾選擇，當(dāng)是未饑?！泵笥页啡ブ?。使者愕然大慚。又有客與羆食瓜，客削瓜侵膚稍厚，羆意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地，取而食之，客甚有愧色。 （選自《周書·王羆傳》） 【注釋】①王羆（pí）：北周大將。 ③舂爨（cuàn）：用杵搗去谷物的皮殼或搗碎，生火做飯。 17.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分） ⑴有客與羆食瓜 17.（1）吃 18.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 客削瓜侵膚稍厚，羆意嫌之。 18. 客人把果皮削得稍微厚了點(diǎn)，王羆心里厭惡他這種行為。（“嫌”1分，句意準(zhǔn)確完整1分。） 19.你怎樣看待王羆的“直率”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（2分） 19.示例一：我贊賞王羆的直率。王羆敢于用自己的言行制止浪費(fèi)的行為，讓浪費(fèi)者感到慚愧。 【參考譯文】王羆為人儉樸直率，不修邊幅。有一次，朝廷派來一位使者，王羆為他設(shè)下飯肴。使者竟然把薄餅的邊緣撕去。王羆說：“耕種收獲，已經(jīng)不易，去殼加火，費(fèi)力不少，你卻是挑挑揀揀，想必是肚子不餓，不想吃。”命令隨從將飯肴撤走。使者大驚，十分慚愧。又一次，一位客人與王羆吃瓜，客人把瓜皮削得很厚，王羆不高興。等到瓜皮落到地上，王羆伸手就從地上揀起(瓜皮)來吃。客人(看了后)神色很慚愧。 2014年沈陽二、閱讀理解（60分） （一）閱讀選文，完成9～13題。（17分） 【甲】 【乙】 9．解釋下面句子中加點(diǎn)的訶語。（2分） 9．（1）滿一年 （2）興辦 10．下面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是（ 10．A 11．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（6分） （1）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。 譯文： （2）歲三百六十六日，以閏月正四時(shí)。 譯文： 11．（1）能夠在公共場(chǎng)合指責(zé)諷刺我，讓我聽到的，得下等獎(jiǎng)勵(lì)。 12．請(qǐng)用“／”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分） 12．敬順昊天／數(shù)法日月星辰／敬授民時(shí) 13．比較閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，?qǐng)寫出齊威王和堯帝為使國家大治，分別采用了什么治國方法。（4分） 齊威王： 堯 帝： 13．（1）齊威王廣開言路（虛心納諫）。 【參考譯文】帝堯，就是放勛。他仁德如天，智慧如神。接近他，就像太陽一樣溫暖人心；仰望他，就像云彩一般覆潤(rùn)大地。他能尊敬有善德的人，使同族九代相親相愛。同族的人既已和睦，又去考察百官。帝堯命令羲氏、和氏，遵循上天的意旨，根據(jù)日月的出沒、星辰的位次，制定歷法，謹(jǐn)慎地教給民眾從事生產(chǎn)的節(jié)令。一年有三百六十六天，用置閏月的辦法來校正春夏秋冬四季。帝堯真誠地告誡百官各守其職，各種事情都辦起來了。 2014濟(jì)寧市（二） 〔甲〕世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 〔乙〕管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。行山中，無水。隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？ 參考譯文： 管仲和隰朋跟隨齊桓公出征孤竹國，春天去，冬天回，歸途中迷失了道路。管仲說：“可以讓老馬發(fā)揮作用了。”于是讓幾匹老馬在前面走，隊(duì)伍跟在后面，終于找到了道路。走在山里，隊(duì)伍找不到水喝。隰朋說：“螞蟻冬天住在山南，夏天住在山北，只要順著螞蟻窩向下挖就會(huì)找到水源。”果然挖到了水。像管仲這樣能干、隰朋這樣聰明的人，也知道要向老馬和螞蟻學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在有許多人，不知道自己知識(shí)淺薄，卻不愿向?qū)W習(xí)聰明人的知識(shí)，不也是錯(cuò)得很厲害嗎？ 7.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是。（3分） A．①食不飽，力不足，才美不外見 C．①鳴之而不能通其意 D．①老馬之智可用也 7.答案：D 評(píng)分：共3分。答對(duì)得3分。 8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分） ①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ ②今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？ 評(píng)分：共4分。每小題2分。意思對(duì)即可。 9．托物寓意是古人的常用寫法?！布住澄淖髡咭浴扒Ю锺R”寓 9.答案： 人才 評(píng)分：共6分。每問3分。填空1分，回答2分。意思對(duì)即可。 2014年安徽省【三】（15分） 愛 蓮 說 周敦頤 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ 14．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（5分） ?。?）可愛者甚蕃 （3）香遠(yuǎn)益清 ?。?）宜乎眾矣 15．翻譯下列句子。（4分） （1）中通外直，不蔓不枝。 （2）菊之愛，陶后鮮有聞。 16．陶淵明“愛菊”和世人“愛牡丹”的原因各是什么？請(qǐng)用文中語句回答。（2分） 17．怎樣理解“蓮之愛，同予者何人”？（4分） 【三】（15分） 14.（1）通“繁”多.（2）洗滌（3）更，更加。（4）“植”通“直”，立。（5）當(dāng)然（5分，各1分，意思對(duì)即可） 15（1）它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長(zhǎng)枝節(jié)。 陶淵明“愛菊”的原因：花之隱逸者也； 17.示例一：這是一個(gè)反問句。表達(dá)了知音甚少的無限感慨。一方面照應(yīng)上文“予獨(dú)愛蓮”，另一方面也透露出對(duì)人生世事的感嘆，慨嘆當(dāng)時(shí)與作者志同道合的人少，能做到品行高潔的人少。 示例二：既明確寫出了作者對(duì)蓮花的喜愛，又表達(dá)了作者對(duì)追名逐利的事態(tài)的厭惡，不與世俗同流合污的態(tài)度。（4分） 2014白銀市（一）閱讀【甲】【乙】?jī)善恼拢瓿?8-22題。（17分） 王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。 18.解釋下列加點(diǎn)字的意思。（4分） 19.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思或用法相同的一組是(2分) 20.翻譯。（4分） 譯文： 譯文： 21.請(qǐng)為下面的句子劃分朗讀節(jié)奏（劃兩處）。（2分） 22．結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌模務(wù)勀銓?duì)“士”的理解。（5分） 答： （一）閱讀下面文字，回答18—22題。（17分） 18．(4分) （1）交換 19. (２分) 20. (4分) （1）平民發(fā)怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。(2分) （2）安陵國憑借著方圓五十里的土地存活了下來，只是因?yàn)橛邢壬阍诎 ?2分) 21. (2分) 22．（5分）開放性題，只要能結(jié)合[甲][乙]兩文答出對(duì)“士”的合理的理解，即可得分。示例：我認(rèn)為“士”是戰(zhàn)國時(shí)期的一個(gè)特殊階層，他們都有一技之長(zhǎng)，但能力卻有強(qiáng)弱之分。如孟嘗君門下的雞鳴狗盜之徒，有的只是小本事；像唐雎這樣的士是忠君愛國，有勇有謀的英雄，有大本事。 2014年廣東省二、（46分） （一）（10分） 鄒忌諷齊王納諫 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p> 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！?u>令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊：此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 6．解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（3分） （1）孰視之（ 7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語？（4分） （1）窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。 譯文： （2）令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。 譯文： 8．下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ A．鄒忌面對(duì)妻、妾、客的贊美，沒有沾沾自喜，而是冷靜思考，由己及君，現(xiàn)身說法，勸說齊王除蔽納諫。 B．齊威王的可貴之處在于有自知之明，能廣開言路，博采眾議，使齊國在內(nèi)政治清明，在外“戰(zhàn)勝于朝廷”。 C．諷喻是本文的一大寫作特色。文章用鄒忌與徐公比美設(shè)喻，從家事到國事，以小見大，由淺入深，說服力強(qiáng)。 D．本文剪裁巧妙，詳略得當(dāng)。開頭詳寫比美，為下文做充分的鋪墊，突出了進(jìn)諫的作用和納諫的效果。 （二）（9分） 祁黃羊去私 晉平公問于祁黃羊曰：“南陽無令，其誰可而為之？”祁黃羊?qū)υ唬骸敖夂?。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”?duì)曰：“君問可，非問臣之仇也。”平公曰：“善?！彼煊弥?。居有間，平公又問祁黃羊曰：“國無尉，其誰可而為之？”對(duì)曰：“午可?！逼焦唬骸拔绶亲又有?？”對(duì)曰：“君問可，非問臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。 國人稱善焉?？鬃勇勚唬骸?u>善哉祁黃羊之論也外舉不避仇內(nèi)舉不避子。祁黃羊可謂公矣?！?/p> （節(jié)選自《呂氏春秋》） 9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（ A．其誰可而為之/或異二者之為 B．解孤非子之仇邪/子之不知魚之樂全矣 C．國無尉/去國懷鄉(xiāng) D．孔子聞之曰/不求聞達(dá)于諸侯 10．用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分） 善 哉 祁 黃 羊 之 論 也 外 舉 不 避 仇 內(nèi) 舉 不 避 子 11．結(jié)合選文，分析“國人稱善”的原因。（3分） 答： （一）（10分） 6.（1）孰：仔細(xì)（2）私：偏愛（3）間：間或，偶然。（每項(xiàng)1分，意思對(duì)即可。） 7.（1）（2分）（鄒忌）再照鏡子看看自己，更覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如（徐公美）。關(guān)注點(diǎn)：“自視”（看看自己）、“弗如遠(yuǎn)甚”（遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上）。 （2）（2分）命令剛下達(dá)，群臣都來進(jìn)諫，門前、院內(nèi)像集市一樣（熱鬧）。關(guān)注點(diǎn)：“初下”（剛發(fā)布）、“若市”（如同市場(chǎng)）。 8.D“開頭詳寫比美”不對(duì)，是詳寫鄒忌與妻、妾、客的對(duì)話，以及鄒忌比美后對(duì)這些對(duì)話的反思領(lǐng)悟。 9.B你（A．任用/行為。C．諸侯國，國家/國都。D．聽說/出名。） 10.善哉/祁黃羊之論也/外舉不避仇/內(nèi)舉不避子。（用了1—3條“/”，每對(duì)1處給1分；用了四條或四條以上“/”，本題給0分。） 11．一是因?yàn)槠铧S羊大公無私（或“外舉不避仇，內(nèi)舉不避子”）；（2分） 二是因?yàn)闀x平公從善如流，知人善任（或“聽從祁黃羊的建議，任用解狐和（祁）午”）。（1分） 【參考譯文】 晉平公問祁黃羊：“南陽這個(gè)地方?jīng)]有長(zhǎng)官，誰可以任用？”祁黃羊回答說：“解狐適合?！逼焦f：“解狐不是你的仇人嗎？”祁黃羊回答說：“您問的是誰可任用，不是問我的仇人是誰?！逼焦ǚQ贊）說：“好?！本腿斡昧私夂?。過了一段時(shí)間，晉平公又問祁黃羊說：“國家沒有掌管軍事的官，誰可以任用？”祁黃羊回答說：“祁午適合?！睍x平公說：“祁午不是你的兒子嗎？”祁黃羊回答說：“您問的是誰可任用，不是問我的兒子是誰?！睍x平公（又稱贊）說：“好?！本腿斡昧似钗纭?/p> 國人都稱贊這件事?？鬃勇牭搅诉@件事，說：“祁黃羊的建議真好啊！他薦舉外人，不（感情用事）排除自己的仇人，薦舉自家的人，不（怕嫌疑）避開自己的兒子。祁黃羊可以稱得上是大公無私了。” 2014年廣州市二、(2小題,15分) 7.古詩文默寫（10分） (1)根據(jù)課本,下列古詩文默寫有錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是 A 宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不有求于王。四境之內(nèi)莫不為王。 B 山光悅鳥性,潭影空人心。萬簌此都寂,但余鐘馨音。 C 酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨! D 塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。 E 波濤如怒,峰巒如聚,山河表里潼關(guān)路。 F 以 中有足樂者,不知口體之奉不若人也。 (2)根據(jù)課本,補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答) A親小人,遠(yuǎn)賢臣, B C幾處早鶯爭(zhēng)暖樹, D山水之樂, E。 F。 ( )根據(jù)語境,在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁娫~名句。 (說明:本題為二分附加分,加分后第七小題不超過十分。) 古人在是穩(wěn)重長(zhǎng)流露一腔愁緒。柳宗元《小石潭記》的”凄神寒骨,悄愴幽邃”表現(xiàn)了愁之深,李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》的“ 8.根據(jù)課本,解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意義。（5分） (1) 政通人和,百廢具興《岳陽樓記》 (2) (3) (4) (5) 7. 【參考答案】 （1）AE（宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。） （2）此后漢所以傾頹也。沉舟側(cè)畔千帆過。誰家新燕啄春泥。得之心而寓之酒也。零落成泥碾作塵。浩蕩離愁白日斜。 （3）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。 8. 【參考答案】 （1）具：通“俱“，全、都。（2）餓：使…饑餓（3）謝：道歉 （4）比：靠近。（5）敵：攻擊，襲擊。 2014年廣州市三、（4小題15分） 1.閱讀下面文段,完成9-11題。 二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰："今亡亦死，舉大計(jì)亦死， 等死，死國可乎？"陳勝曰："天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。"吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰："足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？"陳勝、吳廣喜，念鬼，曰："此教我先威眾耳。"乃丹書帛曰："陳勝王"，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中， 夜篝火，狐鳴 呼曰："大楚興，陳勝王！"卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 9.下列句子中,加點(diǎn)詞的意義相同的一組是 （ A B C D 10.把“扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵“翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） 11.下列對(duì)文段內(nèi)容的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A B C D 12.閱讀下面的唐詩,然后回答問題。（5分） (1)”歸來倚仗自嘆息中的“倚仗”與詩中哪個(gè)詞相照應(yīng)?“我”嘆息什么?（3分） (2)“自經(jīng)喪亂少睡眠”變現(xiàn)了“我”怎么樣的情感?（2分） 9．【參考答案】：B 10.【參考答案】：扶蘇因?yàn)槎啻蝿裾f（秦始皇）的緣故，皇上派他在外面帶兵。 11．【參考答案】：C （1）老無力。嘆息的內(nèi)容：自己的苦；周圍人的苦；戰(zhàn)亂給人們帶來的痛苦。 （2）作者從眼前的處境擴(kuò)展到安史之亂以來的種種痛苦經(jīng)歷，從風(fēng)雨飄搖中的茅屋擴(kuò) 展到戰(zhàn)頻繁、殘破不堪的國家，表達(dá)了作者關(guān)心民間疾苦，憂國憂民的思想感情。
以光先帝遺德
引喻失義
親賢臣，遠(yuǎn)小人
此悉貞良死節(jié)之臣
（1）吾妻之美我者，私我也。 8.答案：①想要跟普通的馬相等尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢?
12.【參考答案】：
聯(lián)系客服
