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 2019新年即將到來，每到這個(gè)時(shí)候，銀行ATM機(jī)總有不少人排隊(duì)取現(xiàn)金。

用來做什么？

當(dāng)然是發(fā)壓！歲！錢！

給孩子壓歲錢，一方面是對新年的美好祝福，另一方面也是在培養(yǎng)孩子的經(jīng)濟(jì)感覺。

學(xué)研教育綜合研究所調(diào)查，2017年日本幼兒的壓歲錢平均總額15,023日元，小學(xué)生的壓歲錢平均總額19,386日元。因?yàn)閷τ诤⒆觼碚f是相當(dāng)大的一筆金額，所以一般都會(huì)交由父母管理。

雖然現(xiàn)在是把錢交給父母，但父母必須思考：什么階段的孩子才應(yīng)該有自己的零用錢？

日本父母從3點(diǎn)進(jìn)行判斷：

1. 已經(jīng)了解多、少、增、減等數(shù)字概念。

2. 已經(jīng)知道貨幣是商品交換的產(chǎn)物。

3. 孩子自己有想買的東西了。

壓歲錢的金額方面，以孩子平時(shí)想要的東西為基準(zhǔn)來考慮。能在一定程度上買到想要的東西，但是不能全部買到，這是重點(diǎn)。

這是一位日本人講述他對孩子金錢方面的教育經(jīng)歷。

我的孩子第一次拿到壓歲錢是在6歲時(shí)，我給他了400日元。

孩子想在游戲中心玩自己喜歡的項(xiàng)目，1次要花200日元。

孩子想購買附著貼紙的點(diǎn)心，1個(gè)要花100日元。

這時(shí)孩子就需要思考：

想要游戲、點(diǎn)心兼得，可以玩1次游戲，剩余的錢買點(diǎn)心。

如果想玩2次游戲，就必須放棄點(diǎn)心。

不僅僅是設(shè)定合適的價(jià)格讓孩子自己去思考，還可以在合適的地方進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

不是“可以隨便使用”，而是“先想想再使用”。

如果孩子花光了自己的錢卻還有想要的東西，父母不應(yīng)做出讓步。如果想讓孩子記住金錢的使用方法，讓他感受失敗也是同樣重要的。在孩子的成長過程中，父母需要發(fā)揮的是引導(dǎo)作用，而不是什么都替孩子做決定。