每日甘肅網(wǎng)-蘭州晨報(bào)訊(記者 魏娟)近日，省教科所組織召開(kāi)了全省2016年高考備考研討會(huì)，邀請(qǐng)省內(nèi)外知名教師對(duì)2016年的高考試題、命題趨勢(shì)及備考策略做了詳細(xì)解讀與分析，指導(dǎo)廣大考生和教師做好下一階段的備考和復(fù)習(xí)。本報(bào)記者將專家、教師的部分講座內(nèi)容整理如下，希望對(duì)廣大教師和考生有所幫助。
數(shù)學(xué)重基礎(chǔ)分步答題
石家莊二中 楊帆
通過(guò)2015年的高考試卷可看到，考生在高考中，數(shù)學(xué)科目失分的原因主要在于： 1.時(shí)間分配不合理。2.基本運(yùn)算不過(guò)關(guān)。3.寫(xiě)了很多，不知所云，踩不到點(diǎn)上。4.卷面字跡潦草。
在之后的復(fù)習(xí)中，教師和學(xué)生要做到： 1.重視基礎(chǔ)，考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練薄弱。2.教師要重視常規(guī)方法的教學(xué)。關(guān)于做題方法的選擇問(wèn)題，一個(gè)題目可能有多種解題方法，如何選擇，哪種方法最有效，選擇的原則首先要體現(xiàn)“大眾化”即注重體現(xiàn)“通性通法”。3.重視運(yùn)算能力。平時(shí)一定不要用計(jì)算器，堅(jiān)持每道題用筆算，養(yǎng)成習(xí)慣。答題時(shí)，寫(xiě)在草稿紙上的運(yùn)算步驟要清晰明白，以防錯(cuò)看、漏看。4.重視解答題的分步得分，題目再難，每個(gè)題目中的條件總是可以推導(dǎo)出結(jié)論的，哪怕是只推導(dǎo)出一個(gè)結(jié)論，也可能是得分點(diǎn)。平時(shí)訓(xùn)練中對(duì)有效得分點(diǎn)作重點(diǎn)訓(xùn)練，做題時(shí)盡量按得分點(diǎn)，按步驟書(shū)寫(xiě)。
語(yǔ)文試卷結(jié)構(gòu)不會(huì)做調(diào)整
河北師大附中 李世襲
2016年高考命題趨勢(shì)：試卷結(jié)構(gòu)不會(huì)做調(diào)整，基本上遵循全國(guó)Ⅰ卷的結(jié)構(gòu)與難度。試卷難度保持穩(wěn)定，多省合用一套卷子，一卷多用，保持穩(wěn)定，不會(huì)出難題怪題。復(fù)習(xí)時(shí)，1.注意課內(nèi)與課外的聯(lián)系。2.默寫(xiě)題要全面復(fù)習(xí)，去年考的篇目今年又考了。3.多接觸些圖文轉(zhuǎn)換題型。4.借助網(wǎng)絡(luò)等途徑，盡早掌握高考信息和高考資源。
對(duì)于作文方面，材料作文具有多角度立意特點(diǎn)，一方面有利于各種層次學(xué)生的寫(xiě)作，另一方面也造成一部分學(xué)生隨意寫(xiě)作，有的從材料中找個(gè)詞就把它作為寫(xiě)作的內(nèi)容展開(kāi)，往往偏離材料的含意。為了避免隨意和偏離，有意識(shí)地在多角度材料中，提出指令性任務(wù)，讓學(xué)生能夠圍繞材料的內(nèi)容及含意，選擇最好的角度來(lái)寫(xiě)作，不至于偏題。注意作文素材的積累，作文素材的積累來(lái)自于自我生活、家庭生活、社會(huì)生活和閱讀生活等方面，因而考生應(yīng)從這幾方面入手，做好素材的積累。
生物學(xué)會(huì)記憶、結(jié)網(wǎng)、拾遺
天水市第一中學(xué) 石志學(xué)
根據(jù)數(shù)據(jù)分析，考生的卷面失分因素可以歸因?yàn)橐韵聨c(diǎn)：1.基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí)，生物學(xué)的一些核心概念和相關(guān)的生物學(xué)原理理解、掌握和運(yùn)用不夠精確。2.獲取與處理信息的能力欠缺，無(wú)法依據(jù)題干篩選有效信息，進(jìn)一步建立與主干知識(shí)的聯(lián)系，因而出現(xiàn)答題困難或者答非所問(wèn)的現(xiàn)象。3.主干知識(shí)體系不完善，綜合應(yīng)用能力差。4.實(shí)驗(yàn)與探究能力缺乏，對(duì)生物實(shí)驗(yàn)的原理、方法和操作步驟等的理解和掌握存在記憶盲區(qū)。5.表達(dá)能力有待進(jìn)一步提高，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。
考生要在高三復(fù)習(xí)中做到：1.會(huì)讀書(shū)。最好的學(xué)習(xí)材料是教材，教材是知識(shí)和能力拓展的根源。先依據(jù)教材體系，縱向構(gòu)建章、節(jié)、大、小知識(shí)點(diǎn)及方法的各分級(jí)目錄，形成鳥(niǎo)瞰圖，并把重、難、疑點(diǎn)、關(guān)鍵詞及心得體會(huì)用彩筆眉批教材或摘錄，可如“詞典”般查閱。2.會(huì)理解基礎(chǔ)知識(shí)的記憶。理清概念或原理成立的空間、時(shí)間、狀態(tài)、程度及適合范圍等內(nèi)容，巧用變式剖析，用圖表、圖形、曲線或自己的話來(lái)說(shuō)明，弄清其內(nèi)涵和外延。3.會(huì)結(jié)網(wǎng)。依據(jù)學(xué)科思想，按照能力(觀察、思維、實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí)和表達(dá))要求橫向展開(kāi)，把分散在各冊(cè)書(shū)、各章節(jié)有聯(lián)系的知識(shí)、方法，以一條總線的形式縱向串聯(lián)而編織成網(wǎng)，觸類旁通。4.會(huì)鞏固，每天課后或每一階段后(特別是高考前的最后30天)，及時(shí)結(jié)合教材、筆記、題后分析等反復(fù)理解、句句弄懂弄通，掌握主干。5.會(huì)拾遺。適時(shí)監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程，檢測(cè)理解、掌握知識(shí)和發(fā)展智能等方面的得失，及時(shí)剖析失誤原因，訂正并注自我評(píng)語(yǔ)，完善學(xué)習(xí)并“外存”備用。
英語(yǔ)注重答題方法、技巧
蘭州一中 鄒振萍
在2015年高考中，考生英語(yǔ)失分的原因主要包括：詞匯量少、語(yǔ)法模糊、書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、涂改較多、句子過(guò)于簡(jiǎn)單、沒(méi)有亮點(diǎn)等。在后期復(fù)習(xí)中，考生和教師要研讀考綱，把握風(fēng)向標(biāo)。
在具體復(fù)習(xí)中，1.強(qiáng)化基礎(chǔ)，做到“四化”，知識(shí)點(diǎn)和基本方法的介紹清單化，例題和練習(xí)層次化(中、低檔題為主)，每周的定時(shí)練習(xí)“滾雪球”化，以學(xué)生最近練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤為背景的限時(shí)練習(xí)周期化。詞匯反復(fù)鞏固，一舉多得。語(yǔ)法點(diǎn)歸納總結(jié)，突出語(yǔ)境，以句、篇練習(xí)為主。2.注重方法、技巧，通過(guò)構(gòu)詞法猜測(cè)詞義，通過(guò)同義、反義關(guān)系猜測(cè)詞義，通過(guò)定義、解釋和舉例猜測(cè)詞義，通過(guò)上下文的聯(lián)系猜測(cè)詞義，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)及生活常識(shí)猜測(cè)詞義。完形填空注意文中復(fù)現(xiàn)詞、重視詞的搭配與區(qū)別，根據(jù)上下文中信息詞進(jìn)行推斷，根據(jù)文化背景知識(shí)推斷。書(shū)面表達(dá)要運(yùn)用一些高級(jí)詞匯和高級(jí)句子規(guī)范格式，行文連貫、流暢。
物理重視教材精選習(xí)題
蘭州大學(xué)附屬中學(xué) 康發(fā)斌
2016年物理高考命題趨勢(shì)： 1.試題的結(jié)構(gòu)、題型和分?jǐn)?shù)可能不會(huì)有大的變化。2.試題的難度應(yīng)與2014、2015年持平。3.考查點(diǎn)注重主干知識(shí)的考查，突出核心知識(shí)。4.試題立意角度新穎，思維價(jià)值高。5.加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰捅硎瞿芰Φ目疾?，熟練掌握基本儀器的使用、實(shí)驗(yàn)的基本原理和方法以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的獲得和處理方法。6.試題背景生活化，注重試題選材，突出物理模型從實(shí)際情景中的抽象和建立。7.繼續(xù)加強(qiáng)圖形、圖像在物理學(xué)中的應(yīng)用。8.數(shù)學(xué)運(yùn)算能力要求仍然較高。
復(fù)習(xí)策略與備考建議：1.研究課程標(biāo)準(zhǔn)、高考試題和考試大綱，掌握高考命題動(dòng)向。2.重視教材、重塑知識(shí)。特別是一輪復(fù)習(xí)，必須重視教材的重要作用，不能完全依賴資料，放棄課本，許多高考試題的命題背景都在教材中間，甚至是以教材習(xí)題為母題或是進(jìn)行改編。3.重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)，重視學(xué)生的基本學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)綜合能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力。5.教學(xué)時(shí)采用“少、精、活”的精選習(xí)題，而不是采用“多、繁、死”的題海戰(zhàn)術(shù)。6.要在平時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧，規(guī)范答題，培養(yǎng)良好的解題意識(shí)，提高得分意識(shí)。
化學(xué)加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)訓(xùn)練
石家莊二中 武麗華
在高三復(fù)習(xí)中，一輪復(fù)習(xí)以章節(jié)或知識(shí)邏輯關(guān)系為主線，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和知識(shí)體系，知識(shí)能力一步到位，滾動(dòng)復(fù)習(xí)，不留死角，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練和模塊訓(xùn)練。二輪復(fù)習(xí)以專題模塊為主線，構(gòu)架知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和知識(shí)體系，知識(shí)點(diǎn)全覆蓋，加強(qiáng)綜合訓(xùn)練。三輪復(fù)習(xí)以重點(diǎn)知識(shí)和主干知識(shí)為主線，強(qiáng)化知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和知識(shí)體系，回歸課本，地毯式搜索，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)模擬性綜合訓(xùn)練。
歷年來(lái)，化學(xué)用語(yǔ)在高考化學(xué)試題中均占有很大的比重，今年也不例外。從今年的答題情況來(lái)看，因化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、不正確導(dǎo)致失分的考生很多。因此，老師在教學(xué)過(guò)程中要注意加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的訓(xùn)練，充分利用課堂教學(xué)和作業(yè)練習(xí)，強(qiáng)化化學(xué)方程式、離子方程式書(shū)寫(xiě)；強(qiáng)化有機(jī)化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)(小分子不丟)；強(qiáng)化有機(jī)結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式書(shū)寫(xiě)中鍵和基團(tuán)的準(zhǔn)確連接；強(qiáng)化官能團(tuán)位于左邊的正確書(shū)寫(xiě)。
地理建立“心理地理信息系統(tǒng)”
蘭州市外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué) 張智泉
在高三的地理復(fù)習(xí)中，要建立“心理地理信息系統(tǒng)”，高效獲取試題信息。地理學(xué)得好的同學(xué)往往空間意識(shí)很強(qiáng)，地圖很熟悉，而學(xué)得差的同學(xué)卻相反。高三一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始時(shí)，所有學(xué)生要迅速建立以地理基礎(chǔ)要素為內(nèi)容的腦圖。以主要經(jīng)緯線為骨架，以海陸輪廓、地形、河流、政區(qū)和城市為主要內(nèi)容，通過(guò)讀圖、填圖、畫(huà)圖甚至背圖等方式，務(wù)求把基礎(chǔ)地圖刻畫(huà)到學(xué)生頭腦中，在以后的地理學(xué)習(xí)過(guò)程中，要把所學(xué)到的地理事物逐一落實(shí)到腦圖上，最終就能夠形成一幅以心理地圖為載體的多要素綜合地理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，也就是“心理地理信息系統(tǒng)”。這時(shí)學(xué)生再面對(duì)試題中出現(xiàn)的區(qū)域圖時(shí)，就不僅能夠獲取試題題面信息，同時(shí)也能與自己的心理地理信息系統(tǒng)結(jié)合，獲得對(duì)試題系統(tǒng)的、全面的、理性的認(rèn)識(shí)，然后再來(lái)答題，就不用擔(dān)心會(huì)漏掉重要的答題要點(diǎn)了。此外，要增強(qiáng)答案針對(duì)性，提高高考得分率；構(gòu)建地理過(guò)程，完善答題思路。
歷史一看二找三思四判五答
蘭州市外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué) 楊彩玲
2015年高考中，考生的歷史學(xué)科失分原因有：1.審題不仔細(xì)，關(guān)鍵詞不注意。2.對(duì)歷史概念的理解不透徹，歷史階段特征把握不清，時(shí)序性混亂。3.閱讀能力欠缺，主題把握偏差，無(wú)法獲取有效信息。4.答題時(shí)角度單一，缺乏邏輯性，條理不清答非所問(wèn)。5.脫離材料，或者對(duì)分值不夠重視，不能看分答題。
近年來(lái)高考命題趨勢(shì)：1.基本形式是“新材料、新情境”。2.重要考查的內(nèi)容是主干知識(shí)。3.考查能力，突出素養(yǎng)是基本目標(biāo)， (1)重視價(jià)值觀——引導(dǎo)關(guān)注社會(huì)，命題貼近生活。(2)緊扣時(shí)代主題——隱性考查時(shí)政熱點(diǎn)，突出歷史學(xué)科能力。(3)古今貫通，中外關(guān)聯(lián)——大跨度、多視角命題，全面考查綜合能力。(4)新史觀是命題的重要指導(dǎo)思想。(5)命題滲透了開(kāi)放理念。解題技巧：一看，即看背景材料及設(shè)問(wèn)。二找，即找出設(shè)問(wèn)中的求答項(xiàng)和限制。三思，即思考解題的突破口及方法。四判，判斷考查的主要內(nèi)容。五答，即根據(jù)設(shè)問(wèn)逐問(wèn)作答。在解答方法上要注意簡(jiǎn)明扼要地歸納敘述，分析說(shuō)明或綜合比較，力求表述清晰準(zhǔn)確全面。
政治關(guān)注社會(huì)生活、國(guó)家政策
蘭州一中 王淼
今年的政治試題我省考生失分的原因主要表現(xiàn)在七個(gè)方面: ①審題不仔細(xì)；②書(shū)寫(xiě)不規(guī)范；③思維不靈活；④表達(dá)不清楚；⑤基礎(chǔ)不扎實(shí)；⑥要點(diǎn)抓不住；⑦術(shù)語(yǔ)用不好。
政治學(xué)科考試注重考查考生對(duì)所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力?？疾榭忌鷮?duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策的掌握和理解，體現(xiàn)時(shí)代特征，反映學(xué)科德育功能。因此，考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)要關(guān)注社會(huì)生活、國(guó)家政策。1.要努力做到以綱為綱，以本為本，既要重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，又要整合構(gòu)建考點(diǎn)體系網(wǎng)。2.要明確訓(xùn)練思維能力著力點(diǎn)。3.要研究經(jīng)典真題，抓好訓(xùn)練的有效載體。4.要高度關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，通過(guò)熱點(diǎn)專題及訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生思維的角度。
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