欒欒在升入中班后，愛打小報(bào)告的毛病還是一點(diǎn)也沒有改，每次班上有小朋友做的不對的時(shí)候，就會看到欒欒來向老師打小報(bào)告了。我在忙著給小朋友倒水喝的時(shí)候，欒欒又來打小報(bào)告了，我說我知道了，過一會兒，又來說誰誰倒水地上了，這時(shí)候我在一旁忙沒有理她，她見我沒有理他就回去了，就不來向老師打過小報(bào)告了。
其實(shí)，很多時(shí)候，我就在想，想欒欒那樣愛打小報(bào)告的小朋友有很多，他們?yōu)槭裁匆蚶蠋煷蛐?bào)告，很多小朋友愛打小報(bào)告的原因就是為了吸引老師的注意力，對于表現(xiàn)欲很強(qiáng)的孩子來說這種不理不睬的教育方式很有效，孩子打小報(bào)告時(shí)如果你表現(xiàn)得很在意，他就不會就此罷休，因?yàn)樗摹靶￡幹\”得逞了！反之，如果你不理不睬，他就不會再用這種方式來吸引你的注意力了，因?yàn)樗麄冎滥歉緵]有用，但不理不睬并不代表不理睬、疏遠(yuǎn)、隔離等‘冷暴力’對待方式。
對待愛打報(bào)告的小朋友，當(dāng)然我們要尊重，可以不理不睬，當(dāng)過后一定要向孩子說說，比如說：“我知道你做得很好，其他小朋友做錯(cuò)了，老師沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，你告訴了老師，謝謝你等等的話”。其實(shí)也可以說說題外話，跟孩子聊聊天，你是不是想老師抱抱或是親親表揚(yáng)類的話，必要的話可以給幼兒一些溫暖，這樣幼兒就會很開心，很開就會被老師收買了，很聽老師的話，積極上課或是做事，所以要重視幼兒愛打小報(bào)告的習(xí)慣，同時(shí)也要正確的處理，千萬不能傷害了幼兒純真的心靈。
用關(guān)愛的語言感化孩子的心靈，無論是老師還是孩子的父母，若想取得好的教育效果，必須因材施教，關(guān)注好每一個(gè)孩子的健康成長。
聯(lián)系客服
