九色国产,午夜在线视频,新黄色网址,九九色综合,天天做夜夜做久久做狠狠,天天躁夜夜躁狠狠躁2021a,久久不卡一区二区三区

最近，太多的家長和小九說，孩子壓力實(shí)在太大了，補(bǔ)課班太多了，作業(yè)太多了，小學(xué)都要晚上11點(diǎn)才能睡覺.......

小九聽完真的感覺，小學(xué)生太累了，就連我上班還有個(gè)周六周日可以休息，可是孩子們的周末呢？

其實(shí)，有時(shí)候，家長容易陷入這樣的誤區(qū)里，認(rèn)為給孩子報(bào)的班多，就一定會(huì)提高成績，其實(shí)并不然。

很多成績不好的孩子，不是差在智商上，而是敗在小習(xí)慣里。補(bǔ)課，倒不如補(bǔ)這4個(gè)習(xí)慣！

對(duì)孩子的學(xué)習(xí)來說，上課效率決定了成績的70%，因?yàn)槔蠋熢谡n上講的重難點(diǎn)，都有很強(qiáng)的連貫性，一節(jié)課落下，后面就越來越聽不懂。那么如何提高課堂效率呢？

▌?wù)n前一分鐘準(zhǔn)備

上課鈴聲響后，有的孩子還在打鬧，有時(shí)候老師來了都沒能察覺。研究表明，孩子從亢奮狀態(tài)切換到聽課狀態(tài)，至少需要花費(fèi)5-10分鐘，這正是孩子出現(xiàn)差距的重要原因。

都說，課上一分鐘，課下一小時(shí)。成績好的學(xué)生會(huì)在上課前，準(zhǔn)備好這節(jié)課需要的材料，比如課本、練習(xí)冊(cè)、紅筆等等；在等待老師時(shí)，把今天要上的內(nèi)容，再預(yù)習(xí)一遍，做到心中有數(shù)。

▌?wù)n上集中注意

會(huì)聽課的孩子，一定會(huì)高效把握課堂45分鐘的。

記筆記的時(shí)候一定要遵循這“三個(gè)原則”：

1、先聽老師講課的內(nèi)容，梳理和總結(jié)重要的信息，建立自己的知識(shí)框架。

2、不抄老師的板書，而是重點(diǎn)記老師的分析思路與解題方法。

3、課本上講述很詳細(xì)的內(nèi)容，為了節(jié)省時(shí)間，不再做詳細(xì)的筆記，自己看得懂即可。

如果說，課堂是學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程，那寫作業(yè)就是檢驗(yàn)知識(shí)掌握程度的過程。經(jīng)常有孩子課上聽懂了，但一寫作業(yè)又會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤，所以這一環(huán)節(jié)不可忽視。

家長在督促孩子完成家庭作業(yè)的時(shí)候，一定要注意這3點(diǎn)：

1、給孩子準(zhǔn)備“學(xué)習(xí)小天地”：這個(gè)地方一定是安靜的，遠(yuǎn)離客廳的電視和嘈雜的人群，孩子寫作業(yè)時(shí)，有一個(gè)安靜的環(huán)境，還有，千萬不要盯著孩子做題，容易打斷孩子的思路。

2、建立計(jì)劃本：可以提前計(jì)劃孩子當(dāng)天要完成的任務(wù)，建立各科學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息時(shí)間表，記好語文多長時(shí)間，數(shù)學(xué)多長時(shí)間，然后定個(gè)鬧鐘作為提醒，完成一項(xiàng)記上√，沒完成則用紅筆畫〇，寫完下一門以后再補(bǔ)回來。

3、整理糾錯(cuò)本：很多孩子，每次其實(shí)丟分都是那幾個(gè)提醒，建立一個(gè)錯(cuò)題本，這樣孩子可以反復(fù)看自己常錯(cuò)的題。

很多學(xué)校近期都要組織期中考試了，現(xiàn)在正是培養(yǎng)孩子復(fù)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。所謂復(fù)習(xí)，其實(shí)就是把，零碎的知識(shí)，分散的記憶，通過整理歸納，把知識(shí)變得系統(tǒng)化的過程。

考前復(fù)習(xí)最重要的就是要有規(guī)律，否則超過了人的記憶極限點(diǎn)再去復(fù)習(xí)，將要多花幾倍的時(shí)間，而且效果不好。

所以，需要把所有需要考的知識(shí)都羅列出來，然后分?jǐn)偟矫恳恢?、每一天?/p>

比如今晚花了20分鐘背語文古詩，40分鐘總結(jié)數(shù)學(xué)公式，第二天準(zhǔn)備復(fù)習(xí)之前，先花10分鐘左右時(shí)間，把前一天知識(shí)過一遍；等到周末的時(shí)候，再把這些知識(shí)重溫一遍，以加深印象。

另外，有些章節(jié)的知識(shí)比較孤立，所以復(fù)習(xí)完一章要花一張樹狀圖總結(jié)一下；尤其是注意區(qū)分容易混淆的概念，這樣運(yùn)用起來，才能聯(lián)想暢通，思維活躍。

復(fù)習(xí)是個(gè)很痛苦的過程，但所有地付出，在取得理想的成績后，想想都是值得的。

蘇聯(lián)的教育家曾說過：“讓學(xué)生變聰明的方法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀閱讀再閱讀”。

語文是一個(gè)最好提升又提升最慢的學(xué)科，需要孩子長時(shí)間的閱讀積累。

而且，閱讀不僅影響語文，還影響孩子對(duì)其他科目的理解能力。有時(shí)候孩子做錯(cuò)數(shù)學(xué)題，大部分時(shí)間跟他們理解錯(cuò)誤有關(guān)，讀不懂題目要求，當(dāng)然不會(huì)寫。

還有數(shù)據(jù)表明，一學(xué)期內(nèi)讀完9本及以上課外讀物的學(xué)生，比讀完2本及以下的學(xué)生閱讀成績高36分，這相當(dāng)于多接受一學(xué)年的教育；

閱讀這么重要，我們卻經(jīng)常忽視：回想一下，每天，你和孩子忙著奔波在家、學(xué)校和各種補(bǔ)課班之間，刷題、做試卷……每天，孩子的“閱讀”僅僅停留在語文課本。

與其花錢補(bǔ)課，不如鼓勵(lì)孩子閱讀！孩子的興趣班太多了，沒時(shí)間閱讀？那不如少報(bào)一個(gè)班，多兩小時(shí)閱讀吧。