東尼•博贊讓人類重新認(rèn)識(shí)大腦，如同斯蒂芬•霍金讓人類重新認(rèn)識(shí)了宇宙。
——《泰晤士報(bào)》
東尼•博贊(Tony•Buzan)，1942年生于英國(guó)倫敦。英國(guó)頭腦基金會(huì)的總裁，世界著名心理學(xué)、教育學(xué)家。他因發(fā)明“思維導(dǎo)圖（MindMapping）”這一簡(jiǎn)單便捷的思維工具，以大腦先生（Mr. Brain）聞名世界.
一.思維導(dǎo)圖的由來
原來當(dāng)東尼博贊在公立學(xué)校讀書時(shí)，他有個(gè)最好的朋友叫Barry。小東尼和小Barry最喜歡大自然。東尼的眼里，Barry簡(jiǎn)直無所不知：遠(yuǎn)在天邊的小鳥兒，他從飛翔的姿勢(shì)上就叫出鳥的名字。他還能惟妙惟肖地學(xué)各種動(dòng)物的叫聲：他是一個(gè)真正的天才！但是與此同時(shí)，在所有人看來Barry是個(gè)差生，都覺得他不怎么靈光，將來不會(huì)有什么出息。
小Barry的天才為什么不被承認(rèn)呢？到底是誰有權(quán)利說誰聰明不聰明呢？天才的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么？什么才是有出息？這些問題給小東尼的心底埋下探索的種子。
東尼成長(zhǎng)的過程中，從來沒有忘記過對(duì)這個(gè)問題的思考。隨著年齡的增長(zhǎng)，一個(gè)問題越來越清楚：經(jīng)常令人陷入煩惱和痛苦的原因，是因?yàn)槲覀冇洸蛔 W(xué)不會(huì)。我們的腦子就像一個(gè)網(wǎng)眼過大的篩子，常常留不下什么東西。而一些天生的才能被埋沒，無一不是因?yàn)椴恢廊绾问褂眠@天然的寶藏。
東尼自己就曾經(jīng)為此而煩惱：他辛辛苦苦地記筆記，卻發(fā)現(xiàn)記的越多，腦子越亂。為了改善記憶，他開始用不同的顏色在筆記上做標(biāo)記：下劃線、著重符號(hào)，畫圈或者框。果然，這個(gè)舉動(dòng)就大大提高了學(xué)習(xí)效率。東尼上大學(xué)后，跟很多西方青年一樣，對(duì)希臘有著極高的熱情和好奇，但東尼注意到了善于思辨的希臘人的一種記憶體系：他們引入想象(IMAGINATION)和聯(lián)想(ASSOCIATION)。這給了東尼很大的啟發(fā)：我們大部分人的筆記，都是最乏味單調(diào)的東西，跟想象和聯(lián)想都沾不上邊兒。一定是什么地方出了錯(cuò)兒；我們具有無限潛力的大腦，一定是在某個(gè)地方被限制住了，我們都還沒有意識(shí)到。
東尼開始學(xué)習(xí)一切可能跟這相關(guān)的學(xué)科：數(shù)學(xué)、語言、一般自然科學(xué)，尤其是心理學(xué)。 他還到人類產(chǎn)生過的最杰出的學(xué)習(xí)記憶者們那里去取經(jīng)，比如達(dá)芬奇。他發(fā)現(xiàn)在達(dá)芬奇的筆記中，充滿了各種圖畫、線條、符號(hào)。
同時(shí)，東尼還像小時(shí)候一樣，最喜歡投入自然的懷抱；大自然似乎特別能夠帶來靈感，讓人浮想聯(lián)翩。既然人是自然的一部分，人的思考、記憶，必須按照自然的形式，必須反映自然規(guī)律。東尼想要的，就是這么一種思考的工具：它可以應(yīng)用到人類一切日常活動(dòng)中去，它必須不違背人腦自然運(yùn)用的方式。它記錄人自然地去思考的形象，而不是用一二三四的條條框框。它充滿想象，它記錄聯(lián)想的過程，從而也激發(fā)更多聯(lián)想。出現(xiàn)了一個(gè)像發(fā)光的星星一樣的、簡(jiǎn)單而美麗的工具，它恰好就是我們自然思維一樣的放射形狀。第一個(gè)思維導(dǎo)圖誕生了！
二.什么是思維導(dǎo)圖
思維導(dǎo)圖，又叫心智圖、概念圖，是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具。是一種革命性的思維工具。簡(jiǎn)單卻又極其有效！思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù),邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類思維的強(qiáng)大功能。
三.原理與機(jī)制
思維導(dǎo)圖以放射性思考模式為基礎(chǔ)的收放自如方式，除了提供一個(gè)正確而快速的學(xué)習(xí)方法與工具外，運(yùn)用在創(chuàng)意的聯(lián)想與收斂、項(xiàng)目企劃、問題解決與分析、會(huì)議管理等方面，往往產(chǎn)生令人驚喜的效果。它是一種展現(xiàn)個(gè)人智力潛能極至的方法，將可提升思考技巧，大幅增進(jìn)記憶力、組織力與創(chuàng)造力。它與傳統(tǒng)筆記法和學(xué)習(xí)法有量子跳躍式的差異， 主要是因?yàn)樗醋阅X神經(jīng)生理的學(xué)習(xí)互動(dòng)模式，并且開展人人生而具有的放射性思考能力和多感官學(xué)習(xí)特性。
思維導(dǎo)圖為人類提供一個(gè)有效思維圖形工具，運(yùn)用圖文并重的技巧，開啟人類大腦的無限潛能。心智圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展。近年來思維導(dǎo)圖完整的邏輯架構(gòu)及全腦思考的方法更被廣泛在世界和中國(guó)應(yīng)用在學(xué)習(xí)及工作方面，大量降低所需耗費(fèi)的時(shí)間以及物質(zhì)資源，對(duì)于每個(gè)人或公司績(jī)效的大幅提升，必然產(chǎn)生令人無法忽視的巨大功效。
最后需要補(bǔ)充的是:思維導(dǎo)圖并不神秘，當(dāng)你在紙上漫不經(jīng)心地圖圖畫畫，你一定曾經(jīng)畫出一個(gè)類似的、枝枝岔岔的東西。為什么我們沒有更早發(fā)現(xiàn)和使用它？也許因?yàn)槲覀円恢笨傄詾閭ゴ蟮南敕ㄌ焐拖衲切﹥?yōu)美的文章和巨著：干凈整齊，頭頭是道，我們羞于記錄不成熟的、原始的想法，我們不屑記載一個(gè)萌芽，結(jié)果無數(shù)靈感的小火星在它們一閃動(dòng)的瞬間就被我們遺忘。
那么這個(gè)小小工具的潛能到底有多大？東尼自己也沒有試過所有的可能。但是他確切地知道答案：Infinite. 無窮大。
