高校研究生和科研院所研究生，當然有區(qū)別，而且這種區(qū)別和差異會越來越大。這也充分說明了一個最簡單也最直接的道理，讀碩求博不只是為了一張走進社會取得好一點的工作的文憑和學位，獲得一塊更好點的工作和薪資待遇的敲門磚，而一定是你在碩博學習中學到了什么，積累了什么，走上社會又能呈現(xiàn)和貢獻出什么才能，獲得單位和社會怎樣的認可，又會有怎樣的發(fā)展，積淀自己的事業(yè)，取得事業(yè)能力對等的薪酬待遇乃至獎勵，從而建高豐厚自己的人生臺階，贏得你一生最大的人生價值。
看到下面有朋友說到了，高校研究生和科研院所研究生的不少區(qū)別。但我更要強調(diào)兩點，不但有與我的研究生學生直接交流獲取信息后的綜合分析和考量，更有我作為大學教師接觸大量碩導和博導的交流、體會、感悟和分析。
之一，作為高校，越是名校，它的科研項目和經(jīng)費越多。比如清北等一眾985名校，只不過因為學科領域和所長不同，相關研究、課題、領域等主要方向，各有側(cè)重。有國家、省部和本校下達的縱向科研項目，也有越來越多應對社會、企業(yè)需要的橫向科研項目。研究生，因為課程不多，而這些課程也是科研的基礎理論和方法論的有意對應的加深學習積累。如果能在研二被自己導師在自己的橫縱向課題的項目中加入，無疑更有實際針對的研究學習和實踐。而科研院所，更會在此類項目中，更豐富、更直接、更能學到科研項目研究和實踐的真正。
對于人文、社會、理科等大類學科，就更會顯示出從事相關科研院所的課題和實踐的更多機會，而且你的導師與社會接觸的更多，社會、人際等資源更大。而對于各高校在校研究生，這種文科類研究的層次和機會，隨高校的名氣和實際前期積淀而有不小的差別(你懂的，我不用細說)。
而對工科、醫(yī)學等實用學科，那在科研院所的研究生學習的優(yōu)勢更大。導師學術能力、對外交流、眼界見識、實驗(室)條件等多層面條件更加豐富，更關鍵的是，與社會的交流能力比在校老師相對單一和局促的環(huán)境更好。這一條非常重要。因為所有的科研，不論學科，研究是為了拿來用的，而不是拿來看的、擺姿勢的。
其二，在科研院所讀研學研更好的原因，除了導師的能耐，更當然對你作為的學生，不僅要有智商，更要有情商。因為你不僅要與導師處好，更要與被做科研的單位和企業(yè)之間相處甚好，積累能力，加強交流，增長見識，為今后的工作和事業(yè)出路奠定基礎。
當然，一分為二，在科研院所讀研也有一些所謂的不足。為什么叫“所謂”？因為不少人讀研，就是為了想取得比本科更高的文憑和學位而已，卻忘記了什么才能被社會承認、欣賞和推崇。高校研究生，確實比科研院所研究生，要輕松一些。但請牢牢記住，生于憂患死于安樂。如果你在最不該享樂的時候，選擇了安樂，那你的明天一定是被淘汰和自死亡。
不管你在哪里讀研，學習和研究，是你的職責和追求。不必說你在哪兒讀研，可以多拿點錢??。那不是該拿大錢的地方，而該是你靜心科研學本身的地方。而出了門直接面對的社會，才是你真實的戰(zhàn)場。
