經常聽到研究生們議論選題和開題等問題，這也是研究生接觸科研后首先遇到的一個很重要很棘手的問題，值得重視。
在2017年9月“第七屆全國動物生理生態(tài)學學術會議”和2017年10月“第十三屆全國野生動物生態(tài)學和資源管理暨中國西部動物學學術會議”兩次會議上，我有機會在進行會議總結的時候，都有意提到了研究生們的課題選題，給他們出了幾個思考題：
關于科學問題的提出，研究生們需要思考的問題：
1、你的課題，哪些是自己獨立提出來的，哪些是由導師指定的？
2、你的課題，哪些是儀器設備驅動的，哪些是動物模型驅動的？
3、你的課題，哪些是科學問題驅動的？哪些是個人興趣驅動的？
研究課題的確定，或者科學問題的提出，是研究生科研訓練和科研活動中很關鍵的一個環(huán)節(jié)。課題的重要性，科學問題的深淺，直接關系到研究的水平和成果的質量，也關系到研究生將來的成長。
發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，是一種能力。善于觀察，善于思考，善于提煉和升華，是科研的好素質。有能力發(fā)現(xiàn)重要的問題，提出重要的問題，有能力夠辨別科學問題的重要性，更是一種可貴的科學素養(yǎng)?？茖W需要品味，科學需要眼光，科學需要氣魄和膽識。
不少研究生的課題是由導師指定的。在涉足科學研究的初期，有導師指導，跟隨導師確定科研方向，是需要的。但隨著自己知識面的擴展、專業(yè)知識的深入和思維能力的提高，研究生需要有獨立提出問題的勇氣和能力。獨立性，是研究生培養(yǎng)的一個重要目標。
有些研究生的課題是由儀器設備而確定的。因為所在單位或實驗室里有昂貴的儀器設備這個得天獨厚的條件，所以就根據儀器的功能而確定了研究的內容。有昂貴的儀器設備是一個優(yōu)勢，但科研不能完全依賴儀器設備。很簡單的道理，儀器設備是為解決科學問題服務的。沒有好的科學問題，沒有新的創(chuàng)意，再昂貴的儀器設備也難以做出高質量的成果。還有很重要的一個方面，儀器在正確使用的同時，更需要進一步的開發(fā)，這樣才能做出更好的成果。否則，儀器依賴的研究，就只能跟在人家的后面跑，所開展的工作也很可能是低層次的重復性研究。
有些研究生的課題是由動物模型確定的。由于自己所在的團隊已經有了固定的動物模型，或者有了一個不錯的實驗系統(tǒng)，所以就根據動物模型確定了相關的研究內容。這個方面比較復雜，有些實驗室已經有很好的學術積累，有很好的科學問題，需要的是研究生提出解決問題的新的方法和新的途徑。有的實驗室雖然有實驗動物模型或所研究的動物類群，但沒有明確的科學問題，或者沒有一個系統(tǒng)的科學問題，研究生們會有些迷茫。生物學界有一個August 原則，就是說任何一個生物學問題，都有一種最合適的動物（模型）來作為研究對象。
科學研究的一般程序是，首先發(fā)現(xiàn)科學問題（根據觀察的自然界現(xiàn)象進行提煉），然后提出科學假設，進行相關預測，然后設計實驗，收集數據，驗證科學假設和預測，進一步完善科學假設。所以，科學研究應該是問題驅動的，也應該是個人興趣驅動的。自己喜歡的，就會主動去付出，不喜歡的，心理上就會有抵觸，勉為其難自然是做不好的。
這是我個人的一點點思考，與同學們共享和討論。希望聽到大家的意見。
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