如何令孩子志氣高揚?
我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)時的學(xué)生普遍都缺乏斗志，沒有遠大的理想，跟過去的學(xué)生能面對困難，積極應(yīng)付是截然不同的。
據(jù)我們的觀察所得，幼稚級 (三至五歲) 的學(xué)生對得失成敗并不太了解和看重，但初小級 (六至十歲) 則斗志高昂，而高小至初中級 (十歲至十四歲) 則開始缺乏斗志，逃避及害怕面對困難，這樣的情況告訴我們兒童約在十歲開始遭遇到不同的挫敗，以致出現(xiàn)「無能力」 的感覺，認為許多事情都不能靠努力去完成，奮斗已變成沒有意義的一回事，他們變得怕失敗、怕困難，并開始退出競爭的行列。
作為父母的，應(yīng)幫助十歲以上的兒童恢復(fù)斗志，而三至十歲的兒童，就是父母開始培育及維持他們斗志的最好時期。就讓我們從四個失去斗志的成因來探討問題所在，然后以六個辦法來幫助兒童們變得「志氣高揚」。
失去斗志的四個原因
一、 太注重背景
有些人會將他們的失敗歸咎于一些不利的背景因素，例如男生的數(shù)學(xué)科必定比女生優(yōu)勝、學(xué)業(yè)成績不理想就是由于沒有適當(dāng)指導(dǎo)造成等，但優(yōu)秀的孩子并不會以這些不利的背景作為他們的借口，而實際上許多成功的例子都是靠他們自學(xué)并積極進取的。
二、看重命運
許多家長常犯的一個錯誤，就是將事情的成功與否跟運氣與彩數(shù)拉上關(guān)系，這樣的做法是很容易誤導(dǎo)孩子，因為若孩子相信學(xué)業(yè)成績理想與否只是跟運氣有關(guān)，他們便不再愿意付出努力，所以家長們應(yīng)引導(dǎo)孩子了解和分析失敗的原因所在。
三、 心理障礙
心理障礙就是過往的失敗經(jīng)驗或創(chuàng)傷所造成的一些壓力，作為家長去幫助孩子沖破這些障礙時，應(yīng)避免用一些帶情緒的字眼，如「罵」、「嬲」等，可將 「老師罵我」變成「老師不滿意我」，從而鼓勵孩子糾正錯誤并面對這些障礙，不要讓孩子延續(xù)那些不愉快的經(jīng)歷，以致造成偏見，作為家長的切忌小看自己的孩子，我們應(yīng)讓孩子知道今天的失敗不等于將來同樣會失敗。
四、利用「好」 的借口
很多時候人會用許多「好」的借口來辯護他們不做的事情，如牙痛不能溫習(xí)，一個好的借口可以是合理的，但若不斷重復(fù)使用，便會變成不合理，孩子若慣性使用這些「好」借口，又不懂得抽離，便很容易失去斗志，相反，好的孩子就不會亂用這些「好」借口。
父母與孩子需要維持一種感覺的交流，父母往往因著孩子的表現(xiàn)感到興奮或難過，而孩子亦嘗試響應(yīng)父母的愛，如努力爭取好的成績，這種交流就是家庭成長的一種力量，但很可惜有許多孩子在大概十二歲時已跟父母斷絕這種交流，互不相干，所以父母應(yīng)在孩子十歲前加強這種交流的關(guān)系，否則中斷后很難再重拾，父母應(yīng)運用這種關(guān)系，把以下六樣事情傳遞給您的孩子，好讓他們成為有志氣、有上進心及對生命認真的一員。
培養(yǎng)志氣的六個條件
一、珍惜機會
在日常生活中，父母應(yīng)強調(diào)機會隨時出現(xiàn)，教導(dǎo)孩子如何把握和珍惜，父母亦需要利用每個機會跟孩子說明不同的道理，有志氣的小朋友便懂得把握機會，所以不要跟孩子說他們已再沒有機會，反而要常常提醒他們機會必再來，因此，任何孩子都愿意回到適當(dāng)?shù)奈恢弥匦麻_始。
我們很認同能把握機會完成事情，是最理想的，但若錯過了，也不需要灰心，因只要相信機會必再來臨，必定能像中國人所說「大器晚成」，一樣有美好的成果。若父母只看重「結(jié)果」的話，只能為孩子造成壓力，但若不斷提倡機會，便會激發(fā)孩子的奮斗心并珍惜現(xiàn)在。
二、培養(yǎng)自律
教導(dǎo)兒童自律亦是非常重要的一環(huán)，自律就是懂得自我管理，服從性高，懂得尊重、不任性、體諒別人，并可以克服那些不情愿和不甘心的情緒，若孩子有高度的自律，他必定是奮斗型的孩子。
三、好學(xué)的精神
培養(yǎng)孩子好學(xué)的精神，引導(dǎo)他們對新的事物發(fā)生濃厚的興趣，無論事情是否有趣、都要抱學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓他們知道面對挑戰(zhàn)或困難亦不要太注重成敗，若孩童學(xué)習(xí)興趣濃厚的話，他的志氣亦相對提高。
四、培養(yǎng)動機
每一個人在孩童時代已經(jīng)開始有夢想，不要認為這是不切實際，因為夢想就是培養(yǎng)做事的動機，父母應(yīng)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子去創(chuàng)造夢想，為未來多思考。
五、將動機轉(zhuǎn)為實踐
當(dāng)孩子有了夢想后，父母便應(yīng)引導(dǎo)及鼓勵他們將夢想化為行為，定出目標(biāo)，不斷向前邁前，將夢想實踐出來。
六、培養(yǎng)責(zé)任感
能為自己的說話負責(zé)任，亦是培養(yǎng)孩子志氣高的重要條件，在兒童的世界里亦深信這個道理，所以父母必須成為他們的榜樣，在應(yīng)允孩子的事情上要盡力完成，因為我們正傳達一個負責(zé)任的訊息，以致他們也樂意成為一個有責(zé)任感的人，還要教導(dǎo)兒童珍惜別人為自己所付出的，好讓他們將來也愿意成為別人的幫助。
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