一位媽媽因?yàn)楹⒆映閯影Y和強(qiáng)迫癥找我咨詢，結(jié)果只咨詢了兩三個小時，孩子就有了很大進(jìn)步，這是媽媽的總結(jié)體會。
結(jié)束了向維尼老師的咨詢，但是會繼續(xù)按照老師的方法修煉，自己總結(jié)一下，也分享一下心得。主要從家長的改變和孩子的變化兩個方面談一下。我認(rèn)為家長真正的轉(zhuǎn)變是非常重要的，所以，先談一下我自己的心路歷程。
孩子4歲半得了抽動癥，而后又是強(qiáng)迫癥，經(jīng)常大哭大鬧，短短三個月的時間，我覺得自己要崩潰了，我跑遍了知名醫(yī)院，找遍了知名專家，買了數(shù)千元的心理書籍和醫(yī)學(xué)書籍，我甚至在知網(wǎng)和維普上搜索最新的醫(yī)學(xué)研究成果，然而，一切并沒有改變太多，孩子的狀況依然不嚴(yán)重，也不減輕，我依然在焦慮，甚至有些抑郁的癥狀。后來，看到海夫人的博客，慢慢的發(fā)現(xiàn)，需要治療的首先不是孩子的病癥，而是家長的心理。我開始剖析自己，每天反省，從小到大，我是一個強(qiáng)勢的媽媽和妻子，我限制了孩子太多，我對他或者溺愛或者苛責(zé)，我對他對自己對家庭要求完美，從而造成了他膽小、敏感、強(qiáng)迫的性格，現(xiàn)在孩子慢慢大了，有了自己的想法，他的內(nèi)心在反抗，他愛著媽媽、依戀著媽媽、害怕著媽媽、憎恨著媽媽，這樣的心境，孩子怎么會不生病呢。我意識到了自己的問題，可是對于如何改變茫然無知，我開始對他寬松起來，態(tài)度好起來，但是，效果不是很明顯。
又一個無眠之夜，我在網(wǎng)上搜索著各種有用沒用的信息，偶然之間，我看到了維尼老師的博客，看了一篇又一篇博文，好像明白了一些，又覺得無從下手，第二天就果斷的咨詢了老師。實(shí)事求是地講，第一次咨詢我覺得老師說的和我想的差不多，可是為什么就是沒有效果呢，我覺得很郁悶。于是就又找出幾篇關(guān)鍵的博文，反復(fù)的看，甚至做了筆記，中間繼續(xù)和老師溝通詳細(xì)的事件和處理方法，好像突然之間，ABC理論讓我豁然開朗，漸漸的，我覺得知道如何做了。作為媽媽，我以我認(rèn)為合理并且合適的方式給了孩子寬松的環(huán)境，但我忘記了孩子想要什么樣寬松的環(huán)境，我急著改變是希望他改變，這種改變之中的焦慮、急躁和功利性，孩子是能感受到的，他仍然在擔(dān)驚受怕，改變當(dāng)然是沒有效果的了。那么，我真正的從心里接納了他嗎，我接納了他的所有嗎？
認(rèn)識到了，我就先修煉自己。
首先，每次孩子發(fā)脾氣或者反抗我，我會先把自己生氣的原因找出來，是A還是B，很多時候，我就不生氣了，我覺得逐漸改變家長的自動思維，就很好的接納并理解孩子的表現(xiàn)了。
其次，無條件積極主動的關(guān)注孩子，以前他如果不找我，我就會自顧自的做我想做的事情，現(xiàn)在我給予他主動的關(guān)注，在他沒有提要求之前給予建議，如果和他想的一樣正好，如果不一樣他得到的只是一個不同的建議，而不是他提出建議后我的拒絕，這種心理感受是不同的。我不再沒完沒了的打掃衛(wèi)生，而是把和孩子互動放在首位，我們畫畫，玩情景游戲，孩子語言表達(dá)能力不強(qiáng)，他說的少，我就說的多；從他會的東西開始引導(dǎo)，而不是強(qiáng)加給他陌生的知識。
第三，我用維尼老師的理念處理自己的問題，一，我想這是一個好事，孩子還小的時候發(fā)病，我能及時發(fā)現(xiàn)教育的問題，盡早的改變預(yù)后是良好的，總比到了青春期再改變?nèi)菀装?。二，我的孩子是宮內(nèi)窘迫早產(chǎn)的，我想早產(chǎn)并且缺氧的孩子，也許總會有些不同，這很正常，不是大毛病，智力沒有問題。三，我們既然發(fā)現(xiàn)了，就努力的改變，治療，孩子會好的，多一份努力就多一份收獲，我們只管努力就好，至于收獲什么，順其自然，現(xiàn)實(shí)點(diǎn)說，其實(shí)我們上學(xué)時學(xué)的歷史地理政治什么的，畢業(yè)后工作了走上社會了，好像也沒有什么用處，孩子學(xué)的好一點(diǎn)差一點(diǎn)又有什么關(guān)系呢，一個人的心理陽光健康比這個東西有用多了。
第四，最重要的，愛他，真正的愛他。你愛你的孩子嗎，我想如果這個問題提出來，每一個父母都會說當(dāng)然了，我全心全意的愛他，我為他創(chuàng)造良好的教育條件經(jīng)濟(jì)條件社會條件。。。。。?？墒?，真的愛他嗎？他學(xué)習(xí)不好了、他哭鬧了，你更在意的是自己的感受還是孩子的感受；為孩子創(chuàng)造各種條件，你更在意的是自己的面子還是孩子的需要；A還是B，你愛的是孩子還是自己。我捫心自問，以前的我更愛我自己。別人家的孩子，多么可怕的敵人啊。現(xiàn)在的我，全盤接受孩子，他學(xué)習(xí)能力差，他膽小，他不太會和小朋友交流，我覺得沒什么，我可以微笑著面對一切，學(xué)習(xí)能力差我來教，慢慢教，膽子小我就不再逼他上攀登架和繩索，而是告訴他等你大一些就不害怕了，不會和小朋友交流我就幫助他，具體告訴他該如何做。我不會覺得自己沒面子，看到生殖中心門口做試管嬰兒長長的隊(duì)伍，我覺得我已經(jīng)有了一個天使了。
第五，善待自己。我覺得以前自己對孩子發(fā)脾氣，打罵，很多時候是因?yàn)槲易约盒那椴缓?，我很疲憊，我覺得我放棄了升職的機(jī)會，放棄了各種優(yōu)厚的條件來照他，他卻給我這樣的回報(bào)，我覺得收益并不合理?，F(xiàn)在，我明白了，家長首先不要帶著怨氣生活，家長要真正的陽光，孩子才會快樂。我現(xiàn)在會去做個按摩，緩解一下肌肉粘連的疼痛和頸椎不好導(dǎo)致的頭疼，身體舒服了，自然脾氣就小了，我也報(bào)名去進(jìn)修，沒有必要放棄自己的追求，孩子沒有要求你這么做，他僅僅要求你愛的。
再談一下孩子
再談一下孩子的變化和教育
我的孩子五個月前發(fā)現(xiàn)抽動癥，強(qiáng)迫癥，情緒障礙。在求醫(yī)問藥的旅途中，我逐漸分析出，我的孩子首先出現(xiàn)的是強(qiáng)迫行為，反復(fù)的問同一個問題，擦手，對準(zhǔn)擺正，情緒障礙就是哭鬧，和強(qiáng)迫差不多出現(xiàn)，在這些之后半年多，才出現(xiàn)抽動癥，孩子的抽動癥并不嚴(yán)重，外人都不太容易發(fā)現(xiàn)。所以我想，我的孩子是情緒心理問題導(dǎo)致的強(qiáng)迫，強(qiáng)迫久了才抽動。可我這個不稱職的媽媽，在孩子抽動后才發(fā)現(xiàn)問題。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)問題的根源后，就求助于心理咨詢和兒童教育，慶幸自己看到了海夫人的博客，得到了維尼老師的幫助，孩子現(xiàn)在有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
首先，他大哭大鬧的時候少了,只是生病或者累了困了才會有些鬧情緒，我覺得這很正常，畢竟孩子還沒有5歲。順應(yīng)孩子的內(nèi)心，在他爆發(fā)之前解決情緒問題。舉個例子吧。孩子喜歡玩具汽車，從小到大，我在物質(zhì)上對他非常滿足，他的玩具也不計(jì)其數(shù)，可以上幼兒園以后，尤其中班后，我們覺得不應(yīng)該見什么買什么了，有時候就不給買，他就大哭大鬧，在商場里躺著不走（其實(shí)后來想想，家長的做法并不對，以前想要都買，現(xiàn)在不買了，孩子不知道為什么，他很苦惱困惑，當(dāng)然會鬧）。以前的做法就是說不買就不買，硬拉走，有時候還罵一頓?，F(xiàn)在，在去商場之前，我會跟他說，我們今天要去哪里做什么，需要買什么，不需要買汽車，他同意后，我們一起去商場（就是真正的接納他尊重他，像和大人一樣交流，孩子有知情權(quán)，而不是家長想去干什么就領(lǐng)著去了）。孩子看到心儀的玩具，同樣走不動，提出要看看，我不會拉走他，允許他看（其實(shí)孩子很懂事，他知道說好不買了，不好意思說要，就說看看），看了很久，說想買一個汽車模型，說他家里沒有這樣的，我會告訴他，家里沒有的東西很多，不可能都買，媽媽也只有一輛汽車，爸爸也只有一輛汽車，不是什么東西都可以據(jù)為己有的，同時告訴他爸爸媽媽掙錢有限，需要買一些必需品食物水電費(fèi)什么的，剩余的錢不多（告訴他道理，孩子會有些情緒，但是家長首先允許看看，第一步順應(yīng)了他，他心理逆反會少一些，然后告訴他不買的原因，而不是簡單的拒絕。）這時候他就不會大哭大鬧了，只是嚷嚷要買，我會安撫他一下，詢問這件事情我們商量一下如何，給他選擇權(quán)，不買，他不同意，馬上買，媽媽不同意，那么，我們商量存錢，存一段時間錢再買，孩子馬上同意了。（折中的辦法，像維尼老師說的，有些事情不是原則問題，家長沒有必要太固執(zhí)，我以前就是太固執(zhí)死板，孩子才會強(qiáng)迫?，F(xiàn)在，我們都退一步，也讓孩子學(xué)會等待，充滿希望的等待，但是要說到做到。）我們在存了三周錢后，給他買了那輛汽車模型。期間又去過兩次那個商場，孩子都會過去看看，我陪他一起，我們討論著什么時候就可以存夠錢來買了，充滿希望和快樂。
第二，理解他。孩子不想上幼兒園，以前我會說小朋友都要去幼兒園，因?yàn)榭梢詫W(xué)知識，可以交朋友。。。。。但是我沒有考慮他為什么不去幼兒園。于是，有一天，在晚上的時候，我們談了這個問題， 我發(fā)現(xiàn)當(dāng)孩子認(rèn)為你可以接納他的情緒和想法的時候，他才會告訴你為什么，他說因?yàn)閷W(xué)校里學(xué)的東西他都不會，因?yàn)樗蝗鐒e的小朋友做得好，我就告訴他，因?yàn)樗麄兌紝W(xué)過，這沒什么大不了的，我們學(xué)過的也會，我們以后就在家偷偷學(xué)學(xué)校里的東西。我想，作為一個敏感且完美主義的孩子，在學(xué)校里表現(xiàn)不太好肯定是很難過事情，不想上學(xué)也很正常?，F(xiàn)在，每次他說我不想上學(xué)，我就告訴他，嗯，我知道了，這很正常，很多小孩子都會有不想去學(xué)校的時候。孩子原本會覺得，我不想去，別人都去，是不是我不如別人啊，這樣他就漸漸的會減輕心里的愧疚感，覺得，小孩子都這樣。我也會告訴他，在學(xué)校里小孩子想媽媽都很正常，我都這么大了，有時候還想媽媽呢。
第三，爸爸的參與。經(jīng)過實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)父親的參與非常重要，父親可以給與孩子很大的精神鼓舞和不一樣的氣質(zhì)。我的孩子一直大運(yùn)動發(fā)展慢，做感統(tǒng)效果也不好，這一個多月，他爸爸每天下班陪他玩，他現(xiàn)在跳、跑、拍球、輪滑、跳遠(yuǎn)、爬攀登架、走繩索吊橋，都和同齡小朋友差不多了，可能父親無形中帶來的勇氣吧。當(dāng)孩子大運(yùn)動發(fā)展好的時候，他的自信心就更強(qiáng)了，從性格到情緒，都有了很好的轉(zhuǎn)變。而且我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他自信心增強(qiáng)后，一些活動他可以很容易的完成了，因?yàn)橐郧耙苍S不一定是能力不行，而是膽量不夠，現(xiàn)在有了嘗試的勇氣，他自己也覺得很成功。
第四，不停的灌輸：很正常，小孩都這樣，有贏就有輸，這種概念，我灌輸了一個多月，效果很明顯，只要他不是生病什么的，可以接受輸贏，有一天，居然自己說，輸了也無所謂?？戳?，維尼老師潛移默化的方式很好。
好像認(rèn)識維尼老師是一個契機(jī)，我是一個不眠的夜晚偶然看到他的博客的，然后，突然意識到，孩子的問題是大人本身所帶問題的反應(yīng)，如果用鏡像神經(jīng)元的理論來說，大人的錯誤或者不正常從孩子的身上以不同的形式表現(xiàn)了出來，如果家長能找到自己問題的根源并且積極糾正，孩子問題的解決只是時間問題。
我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)大動作好了，精細(xì)動作還需要提高，我們的路還很長，今后還會遇到各種各樣的問題，還有很多需要學(xué)習(xí)的東西，我會慢慢的改變自己的強(qiáng)勢和主導(dǎo)，讓孩子主導(dǎo)自己，只要有正確的思路和方法，我覺得，逢山開山遇水涉水，總會越來越好的。
