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我的優(yōu)秀 源于你的出色



我的優(yōu)秀  源于你的出色


 那天放學(xué)后你對(duì)我說(shuō):“媽媽咪,老師請(qǐng)你最近兩天到學(xué)校去一趟,老師說(shuō),不是告狀”。說(shuō)完便快速溜回了自己的房間。

我一直琢磨著班主任請(qǐng)我去學(xué)校的原因,雖說(shuō)不是告狀,也保不齊是說(shuō)孩子的不是,學(xué)習(xí)成績(jī)不好了、不刻苦了、與女孩子走的近了、作業(yè)完成不好了等等,作為一個(gè)十六歲高中生的母親,我覺(jué)得的更多的是無(wú)力。一邊是孩子已經(jīng)高高大大的了,和他說(shuō)什么,一說(shuō)他就不耐煩,什么都懂,可是做的事情往往是差強(qiáng)人意,學(xué)習(xí)成績(jī)總是不甚理想;另一方面是學(xué)校對(duì)學(xué)習(xí)抓的很緊,高一開(kāi)始就是快馬加鞭的緊迫形勢(shì),學(xué)而優(yōu)則仕的狹窄通道上,只有用心才能跟上、只有努力才能超越、只有拼搏才能進(jìn)取……,在現(xiàn)在孩子都武裝到牙齒用以拼搏考取大學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況下,這個(gè)寶貝不緊不慢的踱著方步每天悠然自得的樣子,實(shí)在是我放心不下的根源。

轉(zhuǎn)天一早,我在早課前就到了老師的辦公室,年輕的班主任遞給了我一張表格,對(duì)我說(shuō):“您的孩子最近在學(xué)校表現(xiàn)很突出,源于您作為家長(zhǎng)的配合。年級(jí)研究后決定推薦您為優(yōu)秀家長(zhǎng)?!辈寻嗉?jí)其他幾位被推薦的家長(zhǎng)情況都像我做了介紹,基本都是前幾名的孩子家長(zhǎng),我立馬覺(jué)得汗顏,我的孩子成績(jī)一直是偏下的呀。同時(shí)心里也竊喜,哦,孩子還是不錯(cuò)哦,老師還是很看重他的,為了推動(dòng)孩子今后的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,那么這個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)還是得要了。

我又回想起學(xué)期初接到的一個(gè)緊急電話:“您是XXX的家長(zhǎng)嗎?我是您孩子的班主任老師,請(qǐng)您馬上到我辦公室來(lái)一下,你的孩子有很大問(wèn)題?!边@是孩子念書以來(lái)我接到的第一個(gè)被請(qǐng)家長(zhǎng)的電話,我安排完手里的工作,急匆匆的趕到學(xué)校等待我的是班主任老師委屈的淚水,“您的孩子作業(yè)不按時(shí)上交,而且不尊重老師,在全班同學(xué)的面前公然與老師對(duì)抗、不賠禮道歉,對(duì)老師要求到辦公室談話的要求置之不理”。我愕然,這是我一向聽(tīng)話的孩子嗎?!于是我與孩子進(jìn)行了溝通,消除了孩子與老師之間的誤會(huì),也對(duì)孩子對(duì)班級(jí)管理及老師的建議進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),并帶領(lǐng)孩子一齊向老師鞠躬致歉,孩子也在全班對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行了道歉。我對(duì)老師說(shuō),不要因?yàn)槲业暮⒆拥腻e(cuò)誤做法,導(dǎo)致您的工作難于開(kāi)展,如果有必要,我作為家長(zhǎng)可以陪同孩子一同在班級(jí)內(nèi)道歉,挽回影響……

時(shí)隔一個(gè)多月,我再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)關(guān)于孩子如何的電話,總是在惶惶中希望他好好學(xué)習(xí)、安分守己。

期中考試過(guò)后,孩子取得了學(xué)年前60名的成績(jī),也一躍成為班級(jí)的前幾名,我想他是把心思用在了學(xué)習(xí)上。小小少年的逆反也終于得到了釋放,人生路上的小小坎坷對(duì)他的成長(zhǎng)也會(huì)有所幫助的,學(xué)會(huì)了尊重、理解、寬容和恰當(dāng)適合的交流。我還記得我對(duì)他說(shuō):“孩子,你的班主任就是一個(gè)大姐姐,是一個(gè)大你幾歲的孩子,你要象愛(ài)護(hù)班里的女同學(xué)一樣愛(ài)護(hù)她;班主任參加工作后帶的第一個(gè)班,等到你們畢業(yè)多年后,你們會(huì)很珍惜你們之間的情誼的;作為班級(jí)成員對(duì)班級(jí)管理有自己的看法,要私下向班主任提出建議,不要以對(duì)抗行為表示,這是尊重的表達(dá)”。我想我的孩子是聽(tīng)進(jìn)去了,也理解了、做到了。作為母親,我覺(jué)得欣慰,欣慰于孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步及成績(jī)。

還記得我取得優(yōu)秀家長(zhǎng)時(shí)兒子說(shuō)得話:“媽媽你真行,還能得到優(yōu)秀家長(zhǎng)!”我的回答是:“沒(méi)有你的出色、哪里來(lái)的我的優(yōu)秀,你是主角、我是配角呀。”

在僅有一個(gè)孩子的現(xiàn)在家庭中,我們都在嘗試著做父母,所有的經(jīng)驗(yàn)也是人生的歷練,希望能共勉、共同成長(zhǎng)。



 

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