孩子進入青春期后，和父母什么話都沒法說到一塊去，問他什么都不說，家長說多了，還反過來吼一句。
想約孩子一起下樓散步或周末逛公園，孩子一句“不去”讓人心塞。
放學回家總是先玩游戲，做作業(yè)總磨蹭，往往拖到很晚才完成。
有時愛慕虛榮，要跟同學攀比，稍有不順，就發(fā)脾氣。
......
各位家長，以上這些情況，您經歷過嗎？
面對孩子青春期身心發(fā)展變化，家長若缺少科學的育兒知識，僅憑感覺或經驗教育孩子，很容易產生親子沖突。青春期作為孩子成長的一個特殊階段，有其特殊性，作為家長，該如何引導青春期的孩子？我們一起看看專家的觀點吧。
親子沖突出現的原因
親子間接觸不足，溝通困難。由于工作忙，有的家長常在吃飯時或睡覺前，甚至等出現問題時，才對孩子進行教育。
親子間互動內容單一。受各方面影響，學習與成績是部分家長與孩子談論最多的內容，而且選擇的方式通常是嘮叨和說教。
“不打不罵不成才”的教育方式。有些父母認為教育就該采取訓導的方式。但這種方式不僅收不到積極效果，還會帶來一系列問題。
沖突不斷，會影響親子關系。極端的親子沖突與青少年的問題行為、犯罪行為等存在著明顯的因果關系。
作為家長，要理性、正確地看待親子沖突。
青春期親子沖突是親子關系需要調整的信號。當孩子和父母的觀點不一致時，父母其實應該高興，這是其開始成熟的象征。變化背后的原因，與孩子身心變化、激素水平變化、腦功能發(fā)展息息相關。在家庭相處中，親子間的低水平沖突，能讓孩子學會情緒調節(jié)、處理人際關系及提高解決問題的能力。
親子沖突的解決策略
建立民主型家庭教養(yǎng)方式。不論孩子年齡大小，父母都應以對待獨立個體的態(tài)度對待孩子、尊重孩子。要相信孩子有處理問題及分析判斷的能力，如此孩子才有機會學習獨立自主，對自己的行為負責。
在家庭教育中注入情感因素。父母要善于表達內心的情感，對孩子施以理智的愛。當孩子做錯事時，家長可以嘗試深呼吸從1數到10，不急于表達，先穩(wěn)住自己的情緒，以平靜的心態(tài)與孩子交談，鼓勵并讓孩子表達他的看法與意愿。
營造良好的家庭氛圍。父母應主動學習家教知識，營造和睦的家庭關系，使孩子在歡樂、關愛、民主的家庭氛圍中成長，理解孩子的心理需求和愿望。
避開溝通“雷區(qū)”。見到孩子一回家就躺在沙發(fā)上玩游戲，總是很晚才急匆匆完成家庭作業(yè)，部分家長可能有以下反應——
命令、指揮、控制型：馬上給我起來，去給我寫作業(yè)去！
警告、訓誡、威脅型：你要再這樣，不給你任何零花錢了！
規(guī)勸說教型：你這樣是不行的，現在的每一分每一秒都很寶貴，你的同學都在爭分奪秒地學習呢！
批評、責備型：天天就知道上網、玩游戲，作業(yè)一點都沒動，你怎么就這么懶？這么不自覺！
嘲笑、諷刺型：就你這樣還有資格玩游戲？你要在班上名列前茅，我也就不說什么了?？赡憧茨阍诎嗬锏某煽?，還玩什么玩，我真為你感到丟臉！
少講道理，促進表達。青春期的孩子已懂得很多道理，有時說話偏頗，只是在宣泄情緒。遇到這類情況，家長可以嘗試帶著不評判的態(tài)度溝通，效果會很不一樣，擁抱、沉默、寫信，都是不錯的辦法。
共同協商，達成共贏。當父母和孩子產生沖突時，作為父母，可以嘗試通過協商溝通的方式解決。因為孩子參與了決策過程，所以會更愿意執(zhí)行。執(zhí)行過程中有問題也不怕，可以繼續(xù)與孩子協商改進。
轉載丨最美教育人
編輯丨邱蝶
審核丨羊子軼
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