那年，英語(yǔ)的高考成績(jī)正好在及格線飄過，勉強(qiáng)獲得入學(xué)資格，然后，有生以來第一次見識(shí)了錄音機(jī)播放聲音教外語(yǔ)的新鮮模式，覺得那發(fā)音完全沒有了中學(xué)老師的親切，特別是沒有了濃濃鄉(xiāng)音的味道，感覺忒別扭，基本上完全聽不懂，上外語(yǔ)課純粹就是混時(shí)間，特別是第一節(jié)外語(yǔ)課，老師進(jìn)來就巴拉巴拉半天，一句都沒讓聽明白，中國(guó)人上課說外國(guó)話，笑死人，估計(jì)是要給咱一個(gè)下馬威，奇怪的是，后來同學(xué)們也一個(gè)個(gè)輪流站起來呱啦呱啦說話，雖然俺也沒整明白他們到底呱了些啥，但機(jī)靈的我迅速捕捉和挖掘各種信息及時(shí)輸入大腦經(jīng)過大數(shù)據(jù)云計(jì)算，準(zhǔn)確的猜測(cè)到那肯定是在做自我介紹，于是趕緊臨場(chǎng)打腹稿，簡(jiǎn)潔應(yīng)付過關(guān)，長(zhǎng)吁一口氣。課間休息，老師終于說中國(guó)話了，走到我邊上問：你老家是哪里哪里人吧？我很驚詫地說是啊，特別佩服老師的觀察能力，我這大眾臉又沒寫字，咋地就那么準(zhǔn)確呢。
其實(shí)這不是最壞的遭遇，真正的下馬威很快光臨了：教學(xué)改革試點(diǎn)，要求專業(yè)課一律使用原版影印教材，老師說全國(guó)只有18個(gè)學(xué)校試點(diǎn)，花了大力氣爭(zhēng)取來的機(jī)會(huì)呢，據(jù)說是為了縮短跟某些資本帝國(guó)的教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間的差距，差距到底縮短了沒有俺不知道，可以確定是：噩夢(mèng)伴隨幾年。
專業(yè)課零基礎(chǔ)，絕對(duì)的零基礎(chǔ)，之前連計(jì)算機(jī)長(zhǎng)什么樣子都不知道（我發(fā)誓：之前要是見過電腦的是王八蛋——電視打廣告流行的那種“小霸王”學(xué)習(xí)機(jī)除外——如果也算電腦的話），但就報(bào)了這個(gè)專業(yè)，是的，應(yīng)該也是自己選的（還報(bào)了一個(gè)專業(yè)是農(nóng)業(yè)類的“林間多種經(jīng)營(yíng)”，理解就是：種樹后中間的空地還可以栽蘑菇或者養(yǎng)豬啥的，可惜分?jǐn)?shù)要求高沒考上），一切需要從頭學(xué)，包括最基本的常識(shí)，比如開關(guān)機(jī)，直到今天，關(guān)機(jī)后一定會(huì)在心里從1默數(shù)到10才加電開機(jī)，因?yàn)閱⒚衫蠋熣f了，這樣一臺(tái)東西金貴，值好幾萬，雖然那年萬元戶已經(jīng)有不少了，但上萬的價(jià)格還是挺嚇人的，何況是好幾萬，當(dāng)然，老師也說了，這東西是高科技，學(xué)好以后本領(lǐng)大，找工作容易，最不濟(jì)也能當(dāng)打字員，但最起碼你工作場(chǎng)所肯定有空調(diào)，還是因?yàn)檫@玩意金貴，要呵護(hù)好。后來從派出所調(diào)到局辦以后，上級(jí)正好配發(fā)了一臺(tái)電腦，全局上下毫無異議理所當(dāng)然的由我保管和使用，從此，編印文件簡(jiǎn)報(bào)一律由本尊親自操作，徹底放棄蠟紙油印技術(shù)，鑒于這項(xiàng)工作的重要性，財(cái)務(wù)上專門撥款給我所在的辦公室安裝了一臺(tái)空調(diào)，那是整個(gè)辦公樓第二臺(tái)空調(diào)，一到夏天，好多同事湊到我們辦公室來咨詢討論問題哦，經(jīng)常下班后也來，非常敬業(yè)——當(dāng)然這都是題外話，我只是想說明老師當(dāng)年說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，所以，我決心努力把這門高科技知識(shí)學(xué)習(xí)好。
想要學(xué)好，首先得要認(rèn)得字啊，怎么才能認(rèn)得字呢？車到山前必有路，最簡(jiǎn)單的方法是：忍痛掏腰包買中文版的教材，哈哈哈哈，比如所有的基礎(chǔ)程序語(yǔ)言教程的中文教材估計(jì)有上百本隨你挑，基本都是大同小異，有很多舉的例子都是一模一樣的，不過咱們都只挑一本買，因?yàn)椋簩?duì)應(yīng)的中文翻譯版。但問題很快就來了：也有很多教材，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，市面上根本還沒有來得及出中文翻譯版，其他的中文教材內(nèi)容差別大，不說別的，光說那教材的厚薄吧，影印教材是比其他中文版教材厚了幾倍，比如那啥系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、那啥編譯原理、那啥網(wǎng)絡(luò)、那啥……等等，完全不用想，內(nèi)容編排肯定大不一樣——除非中文真的是傳說中的濃縮的精華。
那怎么辦呢？真的沒有辦法，只能是硬著頭皮看，還得提前看，不然上課時(shí)候講到哪一頁(yè)了都不知道（根據(jù)史書記載，這樣的真實(shí)案例多次發(fā)生過）。
回想整個(gè)學(xué)習(xí)外文教材的血淚史，淚點(diǎn)難點(diǎn)累點(diǎn)相當(dāng)?shù)亩唷，F(xiàn)在覺得，首當(dāng)其中的最重要的問題就是：信心。如果之前從來沒有看過大部頭的小說比如紅樓夢(mèng)之類的，突然看到一本右下角頁(yè)面編碼達(dá)到七八百的教材，腦子里第一個(gè)蹦出來的問題就是：怎么這么厚？再翻看一看，除了第一頁(yè)和最后一頁(yè)以外，全是洋文，并且是小號(hào)字的那種，密密麻麻的感覺，恐懼癥有木有？！更加無法想象的是：可以能要一頁(yè)一頁(yè)的學(xué)，即便是外語(yǔ)自我感覺良好的同學(xué)，也是感到心臟陡然一震，至于外語(yǔ)渣們，現(xiàn)場(chǎng)吐血是標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定動(dòng)作（唯一可以確定的是沒有人當(dāng)場(chǎng)飆淚，因?yàn)椋鳒I是以后的事，流淚的日子還長(zhǎng)著呢），遇到身體不太好的，瞬間心臟埂塞腦梗死，即使沒有當(dāng)場(chǎng)犧牲也最少成為植物人。幸運(yùn)的是，我的身體還算可以，所以勉強(qiáng)度過了第一關(guān)，據(jù)說我當(dāng)場(chǎng)吐是吐了一臉盆血，但稍事休息后，我又端起臉盆，喝了回去，然后經(jīng)過幾天休養(yǎng)，逐漸恢復(fù)了元?dú)?，一直存活到今天，靠的就是信心?/p>
這個(gè)信心真的很重要，多年以后，我發(fā)現(xiàn)這是當(dāng)年改革措施給我的唯一收獲。每當(dāng)我看到一些外文的資料、文獻(xiàn)啥的，無論是否看得懂，都能夠做到不畏懼不膽怯，還敢若無其事地拿起來，輕松的翻翻幾頁(yè)，就當(dāng)檢查一下紙張和印刷的質(zhì)量、工藝，臉不紅，心不驚，泰然處之，為什么？雖然水平不高，但信心爆棚！那年，敢于參加聯(lián)合國(guó)的甄選考試，盡管之前強(qiáng)化培訓(xùn)外語(yǔ)三個(gè)月，不過在培訓(xùn)過程中好像沒有吐過一個(gè)單詞，老師也沒有點(diǎn)名讓我回答過任何一個(gè)問題（也許是因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)我姓名中的某個(gè)字吧），但我毫不在乎，因?yàn)橄嘈拍軌蛲ㄟ^考試，任務(wù)區(qū)那么厚一本的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程，那么生澀的聯(lián)合國(guó)憲章條文，照樣逐條看完，雖然有特別多單詞不認(rèn)識(shí)，不認(rèn)識(shí)的單詞已經(jīng)無法成為阻止我繼續(xù)往下看的障礙了，字典都懶得查，直接忽略，看不懂沒關(guān)系（別笑話，從遇到不認(rèn)識(shí)就立即查字典或者因?yàn)檫B續(xù)很多單詞不認(rèn)識(shí)而缺乏繼續(xù)看下去的勇氣轉(zhuǎn)變到這個(gè)狀態(tài)，過程真的很漫長(zhǎng)，也很難，這其實(shí)是血淚史一部分），現(xiàn)在就是給我一部某資本帝國(guó)的法典，俺照樣敢翻閱，為啥？套用湖南特色的歇后語(yǔ)，答案就是：洞庭湖的老麻雀——見過幾回大風(fēng)浪哦，這么大的八百里洞庭湖的大風(fēng)大浪都見識(shí)過了，還會(huì)怕那啥太平洋的風(fēng)浪？太平洋，聽都沒聽說過。
其次的淚點(diǎn)就是查字典，因?yàn)?，不認(rèn)識(shí)的單詞實(shí)在太多太多了，既然買不到中文翻譯版的教材，那就買一本英文字典唄，那時(shí)候怎么沒有電子字典?。ㄒ苍S有吧，那肯定也很貴買不起，反正沒見過），那該多方便啊，于是，每天的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)就是翻字典，一邊翻，一邊飆淚，淚水滴在字典的紙張上，特別快容易被吸干，如果把現(xiàn)存的字典遺體拿去做光譜分析，相信幾乎每頁(yè)都會(huì)發(fā)現(xiàn)有氯化鈉的成分斑點(diǎn)。
看到網(wǎng)上曬出的很多中學(xué)生的課本，把整個(gè)頁(yè)面四周的留白和正文行間的空白都填得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，以至于原文都看不太清了，也許這是說明學(xué)習(xí)用功的證據(jù)吧，但是，無論怎么說，那不是我的風(fēng)格，我的幾乎所有課本基本都保持了原貌，基本不折角不掉頁(yè)，寧可不讀也不能把書本弄壞——從小學(xué)一年級(jí)開始就是這樣——在教科書上亂寫亂畫也是不能容忍的，偶爾寫一點(diǎn)都是心疼不已，但是像網(wǎng)上曬出的那種密集程度是絕對(duì)沒有的，什么？把我書本封面不小心撕爛？那一定要拼命。不過，面對(duì)陌生的教材，遭遇幾乎令人崩潰的閱讀障礙的時(shí)候，這些習(xí)慣都得改一改，強(qiáng)迫自己適當(dāng)作點(diǎn)變化——掃盲做注解：不認(rèn)識(shí)的單詞底下劃一橫線（只限專業(yè)課本，至于英語(yǔ)課本那不需要，因?yàn)檎n文后面有單詞表的嘛，還有附加的筆記嘛），輕輕的劃，用鉛筆，絕對(duì)不能用鋼筆，因?yàn)槟念伾珴馓@眼，還容易浸到原文和紙張背面。這樣看幾頁(yè)，實(shí)在看不下去了，回頭搬出字典，把每個(gè)畫了橫線的單詞都查一遍，解釋寫在哪呢？單詞底下，那也絕對(duì)不行，行間距太小，寫不下，寫以后肯定會(huì)影響到原文，所以，就寫在頁(yè)面兩邊的留白上，盡量寫在內(nèi)側(cè)（靠裝訂線）的留白上，這樣翻閱的時(shí)候不容易很方便的看到釋義，免得養(yǎng)成動(dòng)不動(dòng)就看釋義的習(xí)慣，強(qiáng)迫熟悉記憶，確實(shí)也有效果，前百來頁(yè)基本每頁(yè)的留白都寫了很多字，越到后面，就越干凈了，只剩下橫線，往往是一些似曾相識(shí)但又比較模糊的單詞，權(quán)當(dāng)引起重視，所有的注釋當(dāng)然都是用鉛筆寫，輕輕的寫，當(dāng)時(shí)的想法是鉛筆字以后字跡還可以慢慢消失掉，不影響課本整潔度——簡(jiǎn)直用心良苦。
多年以后，我在人民網(wǎng)上看到一組圖片，據(jù)信是中央檔案館收藏的潤(rùn)之同學(xué)讀英文版馬列作品的手跡（原著好像沒有一本是英文寫的，既然看翻譯版，干嘛不直接看中文版呢？），領(lǐng)袖遇到不認(rèn)識(shí)的單詞做注解的方式跟俺那是不謀而合?。ú煌氖撬娩摴P寫的，很打眼），提到這個(gè)片段的意思是：這是領(lǐng)袖讀書注釋的方法，懂？
今年的端午小長(zhǎng)假，天天在單位備勤，天氣也不好，哪也沒去，晚上宅著清理書籍，發(fā)現(xiàn)幾盒陳年課本，打開一看，其中有幾本上面說的專業(yè)教材，還發(fā)現(xiàn)自己做的英語(yǔ)課的聽課筆記，厚厚幾本，其實(shí)做完筆記后再也沒有拿出來復(fù)習(xí)過，為了筆記而筆記，看著都覺得心酸，淚濕衣襟，全中國(guó)的學(xué)生，花在一門多數(shù)人幾乎永遠(yuǎn)也沒機(jī)會(huì)用到的語(yǔ)言上的時(shí)間和精力實(shí)在太多太多了，付出與收獲完全不成正比，有的是為了出國(guó)留學(xué)，有的是為了教學(xué)研究，有的是為了找工作，還有的是為了能拿到畢業(yè)證，更多的，自己都不知道是為了什么，這樣必然導(dǎo)致的結(jié)果就是：不可能學(xué)出個(gè)啥名堂，特別是看到很多學(xué)?，F(xiàn)在還開設(shè)了專門的專業(yè)課英語(yǔ)（比如機(jī)械英語(yǔ)、采礦英語(yǔ)，好搞笑的），其實(shí)是毫無必要的折騰，想著想著，覺得很有必要寫點(diǎn)心得體會(huì)什么的，學(xué)得好的同學(xué)可以寫經(jīng)驗(yàn)方法，學(xué)得不好的人也可以寫，寫教訓(xùn)，寫心路歷程，展示走過的彎路或者受到的打擊，對(duì)于后來者，未必完全沒有意義。
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