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初二上學(xué)期英語期末考試知識點(diǎn)講解
現(xiàn)在完成時(shí)的考點(diǎn)是什么呢?
現(xiàn)在完成時(shí)與一般過去時(shí)有什么區(qū)別呢?
下面就跟著胡老師來系統(tǒng)復(fù)習(xí)一下八年級上學(xué)期的知識重難點(diǎn)及??键c(diǎn)吧,做好準(zhǔn)備,加油!
單元
語法點(diǎn)
典型單詞及短語
考試重難點(diǎn)
Unit  1
some/any系列的復(fù)合不定代詞+形容詞的修飾順序
Inventor/musician/artist; be famous for/as; even;  nobody/anybody/someone等;  used to/be used to doing/do/for doing(U3);
Some與any的區(qū)分;Someone的意義;
形容詞的順序(美小圓舊黃,法國木書房)
Unit  2
數(shù)詞(基數(shù)詞+序數(shù)詞)
amout;advice(v.n)(U9);happen/take place;a/the number of…;so that;be  made of/from/into/by/in等;
分?jǐn)?shù),不規(guī)則序數(shù)詞(如:ninth);amout的用法與number 的區(qū)別。
Unit  3
adj的比較級,最高級(變化規(guī)則+用法)
depend  on;be unaware of;in addition/besides/except/except for(U6);be good at;human being/human/person/people;thank  sb.for doing;
特殊形容詞比較級及最高級的變化規(guī)則;any other+n.(單)/any+n.(單)
Unit  4
特殊形容詞比較級及最高級;as…as; not so/as…as;
live  a adj. life;in the early/late 20th  century;million/thousand/hundred/billion;allow(doing)sb.to  do sth;
well與good的區(qū)別(例題);as…as的用法;refer to (doing)sth;
Unit  5
現(xiàn)在完成時(shí)(一)
be  glad(delighted) to do sth;spend/cot/take/pay/buy/afford;places  of interest;experience;a bit/alittle/a  few;keep in touch with;the same…as/that;be friendly to/with;can’t wait for/to  do sth;
完成時(shí)的判斷;have been/gone  to;have been in/at的區(qū)別;spend/cost/pay/take的區(qū)別。
Unit  6
完成時(shí)since/for;與一般過去時(shí)的區(qū)別
difference/be  different from;give up;sail away;try to do/doing;enter/enter for;be full  of/be filled with;succeed;
短暫性動詞/延續(xù)性動詞的選用;時(shí)態(tài)的判定;since與for的選用;succeed的詞性轉(zhuǎn)換。
Unit  7
if/unless引導(dǎo)的條狀
mind(n.v);be  worth doing/as…as possible/one can/could;for example/such as;have  trouble(hard time/difficulty)doing sth;however;something  new;
If條件句決定主句時(shí)態(tài);if與unless互換;
Unit  8
should/ought  to/had better的用法;
have  fun doing sth;put on;take part in/join in/join;all/whole;in sb’s  opinion;whenever;had better do sth; belong to;(拓:consist of/take  place/happen/rise)
ought  to在疑問句否定句中的變化,had better的否定形式。
試卷構(gòu)造知多少?
解題技巧知多少?
胡老師給大家介紹一下試卷結(jié)構(gòu),如果還不了解的小朋友趕緊豎起你的小耳朵哦~~~
【試卷構(gòu)造】
聽力;語法部分;完形填空;閱讀;寫作;
你最薄弱的部分是什么呢?是否很清楚呢?趕緊滾動你的小腦瓜吧!好了嗎?繼續(xù)跟著胡老師往下看~~~
【聽力備考】
建議在最后幾周每周至少訓(xùn)練兩篇聽力,總結(jié)錯誤原因,為考前預(yù)熱。
如:寫單詞題目,是否注意了單復(fù)數(shù)以及時(shí)態(tài),是否寫對詞性了呢?
1.He______in passing the exam.
答案:succeeds.很多學(xué)生只會寫succeed,而忘記三單。
【語法備考】
熟練掌握好胡老師上面表格的知識點(diǎn),掌握解題技巧(舉一反三;排除法;出題者意圖)
例如:U4as…as考點(diǎn)
Well與good區(qū)別:(知識點(diǎn)+細(xì)心審題)
2.He dances __________his sister.
A.as good as           B. better as
C.as better as          D. as well as
答案解釋:D。易誤選A。很多學(xué)生根據(jù)題意可以知道題意:他與他姐姐跳得一樣好。但卻沒有耐心往下看,其實(shí)除了考查as…as考點(diǎn),還考查詞性的用法,‘跳得好’‘好’是用來修飾動詞的,只能用副詞well修飾。
拓展知識:形容詞修飾名詞;副詞修飾動詞、副詞、形容詞;good 為adj.;well一般為副詞,但表示‘身體好’時(shí)是形容詞。
終止性動詞及持續(xù)性動詞的區(qū)分:
3.—Howlong have you ________the motorbike?
—For about two weeks.
A.bought                           B. had
C.borrowed                        D. lent
答案:B。易誤選A。本題考查完成時(shí)中for+一段時(shí)間的情況下,動詞只能用延續(xù)性動詞,很多學(xué)生易從句意直接選A,但是答案ACD均是短暫性動作,故不符合題意,選B。
初中??嫉亩虝盒詣釉~對應(yīng)的延續(xù)性動詞:
短暫性動詞
go, leave, move
arrive, come, reach
join,  become
buy, get(得到)
fall ill (asleep)
finish, end
begin , start
begin to learn (work ,read,rain)
go out
get up
borrow
get to know
die
lose
延續(xù)性動詞
be away (off),   be out of
be here , be in +某地
be in  ,  be a (an) + n.
have
be ill (asleep)
be over
be on
learn, work , read,  rain
be out
be up
keep
know
be dead
be lost
【完形備考】
主要考察學(xué)生對于文章的理解能力,再從四個選項(xiàng)中判斷所填單詞的詞義(往往是同義詞,形似詞的區(qū)分);需要有較大的詞匯量,另外,需要保持良好的做題心態(tài),遇到無法馬上判斷的題目可以先緩一緩,看完全文才作答,答案往往在文章中會給到提示。
建議: 1.先看一遍文章,第二遍作答。第三遍檢查,保證前后文通暢。
2.接下來每周至少每兩天完成一篇,訂正后選擇至少5篇完形填空題進(jìn)行對比,且總結(jié)一下考查共同點(diǎn)。有助于考試中對題型的掌握。
【閱讀備考】
主要考查學(xué)生查找信息及文章理解能力,特別注意陷阱題(Which of the followingsentences is nottrue?很多學(xué)生會直接選擇正確的選項(xiàng),很顯然會掉入陷阱。)
建議:考前每周限時(shí)練習(xí)一套習(xí)題,測試速度及效果,查找做題薄弱環(huán)節(jié),再針對性補(bǔ)習(xí)。
【作文備考】
從三方面關(guān)注作文:
1.內(nèi)容分:內(nèi)容是否都涉及。
2.語法分:是否出現(xiàn)錯誤(大小寫,標(biāo)點(diǎn)符號,單復(fù)數(shù),時(shí)態(tài),固定搭配等)。
3.文采分:是否應(yīng)用高級詞匯及句型。
建議:作文更在于平時(shí)。把平時(shí)學(xué)校練習(xí)的作文進(jìn)行考前整理,分析自己的常錯點(diǎn)以及可以改善的地方,然后在考前練習(xí)至少兩篇作文,訂正并總結(jié),檢測自身的收獲,一方面樹立自信,另一方面可以使自己在考試時(shí)避免出現(xiàn)同類錯誤。
溫馨提示避免畏難情緒,要敢于面對作文的書寫。把以往的試卷錯題及習(xí)題錯題整理出來,并進(jìn)行復(fù)習(xí)是最簡單且最有效的方法哦!
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