很多朋友甚至長者，對小組能夠在當(dāng)前這種無償?shù)那闆r下，保持持續(xù)蓬勃發(fā)展很不理解，并且認(rèn)為小組不會(huì)長遠(yuǎn)的存在下去。那么，今天，我們用一位小組大神的留言來回答各位的疑問:
我們?nèi)缤绖 妒涞姆块g》（the Lost Room），這個(gè)房間的所有物品都有奇特的功能（如眼鏡能防彈和滅火），傳說這個(gè)房間的主人是上帝。有一天這些物品都失散了。但只要有一件物品出現(xiàn)在房間，其余的物品都會(huì)神使鬼差般循蹤而來。
做人當(dāng)知，古今來許多世家無非積德，行事要為善
治學(xué)應(yīng)曉，天地間第一人品還是讀書，開卷必有益
●作者/韋恩M·霍爾少?！窬幾g/周晶煜墨●取材/Theoretical Approaches to Fighting Deep
“空地一體戰(zhàn)”是美國陸軍公認(rèn)的作戰(zhàn)理論。然而，有許多證據(jù)表明很多指揮官對該理論并不理解。本文試圖對該理論的一些理論和知識(shí)方面的內(nèi)容進(jìn)行解釋，并為軍官隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展提出一個(gè)方向。近四年來，“空地一體戰(zhàn)”一直是美國陸軍的官方信條。然而，許多戰(zhàn)斗單位的指揮官在接受這一理論時(shí)仍然很遲鈍。這令人擔(dān)憂。對這種遲鈍有幾種片面的解釋。一個(gè)盛行的說法是，“我們沒有實(shí)施“空地一體戰(zhàn)”理論的裝備，更不用有思考它的時(shí)間了?！绷硪环N說法是，“我不理解該；此外，理解作戰(zhàn)理論是上校和將軍們該干的事，以及“理論需要十年才能貫穿到整個(gè)（作戰(zhàn)）系統(tǒng)中?！比绻覀冊敢赓€一賭我們的對手在未來六年內(nèi)不會(huì)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，我們可以就接受這些說辭。理解“空地一體戰(zhàn)”理論，將其納入指揮官們的可選戰(zhàn)略，并使用該理論指揮我們的機(jī)動(dòng)部隊(duì)去作戰(zhàn)，仍然是理智可行的。也就是說，指揮官們既不理解該理論，也不理解該理論的基礎(chǔ)。這要?dú)w咎于軍官團(tuán)的集體智慧。作為人類的我們通常傾向于抵制變化。如果沒有這樣做（強(qiáng)迫改變）的壓力，我們往往會(huì)把解釋和困難的思考留給“他們”——機(jī)構(gòu)和智庫中的那些“聰明人”。雖然他們在一定程度上被指責(zé)沒有幫助充分深入地解釋空地一體戰(zhàn)理論，但師和團(tuán)中的“聰明人”也確實(shí)應(yīng)該受到一些指責(zé)。在軍、師兩級，理論可以和實(shí)際相結(jié)合。因此，在軍官職業(yè)發(fā)展研討會(huì)、野外訓(xùn)練演習(xí)、指揮所演習(xí)以及每天發(fā)生的眾多小組互動(dòng)中，師和軍是詮釋這一理論的理想場所。毫無疑問，“空地一體戰(zhàn)”理論的作者以深刻的理論和知識(shí)基礎(chǔ)發(fā)展了這一理論。他們將現(xiàn)在、過去和未來聯(lián)系在一起。對現(xiàn)代戰(zhàn)爭發(fā)展了一種新的看法。這種智慧的創(chuàng)造在理論發(fā)展的建立共識(shí)過程中消失了。然而，包含在“空中之戰(zhàn)”理論中的光輝內(nèi)核具有增長和鼓勵(lì)創(chuàng)造力的潛力。畢竟，這個(gè)理論是歷史上一些最睿智代表的思想結(jié)晶。那么，挑戰(zhàn)就留給我們了。我們是職業(yè)軍人，致力于為戰(zhàn)斗和勝利做好準(zhǔn)備——推動(dòng)理論變得成熟，捕捉和利用其內(nèi)在的力量，為我們的士兵注入其創(chuàng)造性的光輝，也許最重要的是，盡可能地理解戰(zhàn)爭中的復(fù)雜現(xiàn)象?！翱盏匾惑w戰(zhàn)”理論假定兩支活躍、智能的武裝力量之間存在著緊張的相互關(guān)系。雙方都試圖擊敗對方。在這方面，戰(zhàn)爭被視為一場決斗: “戰(zhàn)爭。.。不是一個(gè)有生命的力量對一個(gè)沒有生命的物體的作用。.。而是兩種生命力的碰撞?！斑@場決斗盡管發(fā)生在不同層面，但激烈程度和范圍卻各不相同。該理論認(rèn)為交戰(zhàn)、戰(zhàn)斗和戰(zhàn)役之間有著密切的關(guān)系。這也表明戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)役和戰(zhàn)略之間有著緊密的聯(lián)系。在這方面，交戰(zhàn)和戰(zhàn)斗不被視為離散事件。取而代之的是，“空地一體戰(zhàn)”理論尋求增加戰(zhàn)場的功能來創(chuàng)造協(xié)同作用。這強(qiáng)調(diào)了幾個(gè)獨(dú)立部分的結(jié)合，以加強(qiáng)每個(gè)部分成為一個(gè)強(qiáng)大的整體的力量。該理論呼吁在聯(lián)合部隊(duì)之間實(shí)現(xiàn)協(xié)同作用，以提高擊敗數(shù)量上占優(yōu)勢的敵對力量的勝算。另一方面，該理論認(rèn)識(shí)到有許多限制因素，降低了聯(lián)合武器協(xié)同作用的有效性。在克服這些限制因素中至關(guān)重要的是，作戰(zhàn)行動(dòng)計(jì)劃是各級聯(lián)合武器小組充分發(fā)揮潛力的活動(dòng)指南。要理解該理論，就需要理解理論的原則。這些原則反過來又與戰(zhàn)斗的七大必要條件、戰(zhàn)爭原則和理論基礎(chǔ)聯(lián)系在一起。因此，要充分理解該理論的抽象和內(nèi)在的思想力量，就應(yīng)該理解該理論這些方面之間的聯(lián)系。“空地一體戰(zhàn)”理論描述了陸軍打算發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的方式，并指導(dǎo)了關(guān)于戰(zhàn)爭行為的機(jī)構(gòu)思維。從裝備的角度來看，該理論指導(dǎo)技術(shù)的發(fā)展以支持戰(zhàn)爭的概念。野戰(zhàn)條令(FM) 100-5，作戰(zhàn):故意試圖使三位一體的士兵、武器和教義的組成部分和諧一致。它通過基于久經(jīng)考驗(yàn)的原則的前瞻性想法，將今天的動(dòng)態(tài)技術(shù)與今天的士兵和領(lǐng)導(dǎo)人聯(lián)系起來。它提供了追求技術(shù)的參數(shù)從人員的角度來看，該理論指導(dǎo)訓(xùn)練和教育，使陸軍士兵能夠戰(zhàn)斗并取得勝利。該理論提供了一個(gè)共同的概念框架，在這個(gè)框架中，各級指揮官和參謀可以有效地計(jì)劃發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。這是假設(shè)陸軍有一個(gè)軍官團(tuán)，這個(gè)軍官團(tuán)非常了解這一理論，能夠完成戰(zhàn)術(shù)和作戰(zhàn)目標(biāo)?？罩泻完懙刈鲬?zhàn)原則確定了陸軍的作戰(zhàn)概念。野戰(zhàn)條令(FM) 100-5對此的討論如下:這是陸軍學(xué)說的核心，是陸軍戰(zhàn)斗和戰(zhàn)役的方式，包括戰(zhàn)術(shù)、程序、組織、支援、裝備和訓(xùn)練，是一個(gè)得到充分理解的理論。美國陸軍的作戰(zhàn)概念圍繞著四個(gè)主要思想:·所有作戰(zhàn)的首要目標(biāo)都是消滅敵軍?！ぁ按_?；虮３种鲃?dòng)權(quán)，并積極運(yùn)用它來擊敗敵人”的重要性對于作戰(zhàn)行動(dòng)的成功至關(guān)重要·每個(gè)上級指揮官的意圖必須被整個(gè)指揮鏈所理解?！ぶ鲃?dòng)性、縱深、敏捷性和同步性是成功的關(guān)鍵。陸軍的作戰(zhàn)概念可以用某種抽象但卻強(qiáng)大的進(jìn)攻精神影響整個(gè)組織。對這一概念的解釋為理解現(xiàn)代美國戰(zhàn)爭設(shè)定了必須接受的基本知識(shí)基調(diào)?！斑@些條件綜合起來的全部影響是難以想象的，更不用說理解了。但是他們的研究勢在必行。'5在幾乎所有可以想象的情況下，我們的主要對手是蘇聯(lián)，美軍將被迫在數(shù)量上處于明顯劣勢。我們充其量只有有限的質(zhì)量優(yōu)勢?！翱罩泻完懙刈鲬?zhàn)”原則一旦得到充分實(shí)施，就有可能增加這一優(yōu)勢，并提供“一個(gè)巨大的機(jī)會(huì)，來利用北約聯(lián)盟在21世紀(jì)應(yīng)該具備的質(zhì)量優(yōu)勢?！?為了強(qiáng)調(diào)質(zhì)量優(yōu)于數(shù)量，F(xiàn)M 100-5強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代戰(zhàn)爭的兩個(gè)關(guān)鍵方面。該理論旨在強(qiáng)調(diào)美國士兵內(nèi)在的心理、社會(huì)和認(rèn)知優(yōu)勢。這些優(yōu)勢包括使用主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)靈活性，利用流動(dòng)性，利用帳篷暴力，強(qiáng)調(diào)美國心理的內(nèi)在競爭力，注重自然的侵略性，以及做意想不到的事情。這些優(yōu)勢可以通過以下原則來總結(jié):利用所有可用的資源，通過要求有組織的大膽、靈活、進(jìn)攻導(dǎo)向的防御來滿足【任務(wù)、敵人、地形和部隊(duì)】的要求，從而避免刻板的模式?！翱盏匾惑w戰(zhàn)”理論的復(fù)雜性迫使人們尋求更好的計(jì)劃和更好的執(zhí)行。這些反過來表明我們的領(lǐng)導(dǎo)人需要更好的思考。一位權(quán)威人士說:在執(zhí)行中，空中和陸地戰(zhàn)役的意義不外乎(或更少)是使用從心理作戰(zhàn)到核武器的每一個(gè)戰(zhàn)斗力量要素來擊敗敵人卓越的計(jì)劃、卓越的執(zhí)行和更好的思考旨在實(shí)現(xiàn)幾個(gè)顯著的效果，包括:·在士氣上超越我們的對手?！ねㄟ^更快地思考和行動(dòng)，獲得對對手的決定性優(yōu)勢，從而促進(jìn)、獲得和保持主動(dòng)權(quán)?！ぷ畲笙薅鹊乩盟腥肆Y源和戰(zhàn)斗資產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)斗協(xié)同?！啊翱盏匾惑w戰(zhàn)””理論與孫子和卡爾·馮·克勞塞維茨的理論都有很強(qiáng)的聯(lián)系。它不斷提到它對戰(zhàn)爭原則的依賴，并使用戰(zhàn)斗的七個(gè)必要條件來彌合理論和現(xiàn)實(shí)。與理論和戰(zhàn)爭原則的緊密聯(lián)系有幾個(gè)目的，包括:·提供視角以更好地理解基礎(chǔ)，從而理解教義的真正含義。·為解決軍事問題提供了一個(gè)寬泛的概念框架?！ぬ峁├斫獾墓残??！ぢ?lián)系現(xiàn)在和過去，提供思考未來的工具。·為一個(gè)有點(diǎn)寬泛和抽象的概念提供縱深?！翱罩泻完懙刈鲬?zhàn)”原則強(qiáng)調(diào)進(jìn)攻。進(jìn)攻對處于進(jìn)攻階段或處于防守階段的士兵有很強(qiáng)的心理影響:驚訝、專注和暴力會(huì)給攻擊者帶來他唯一顯著的優(yōu)勢——主動(dòng)性。如果攻擊者失去主動(dòng)權(quán)，即使是暫時(shí)的或局部的，他也會(huì)危及整個(gè)行動(dòng)的成功強(qiáng)調(diào)進(jìn)攻是消滅或戰(zhàn)勝敵人的最快和最可靠的方法?！斑M(jìn)攻是戰(zhàn)爭的決定性形式，是指揮官實(shí)現(xiàn)積極目標(biāo)或徹底消滅敵軍的唯一手段。”10“空中和陸地作戰(zhàn)”原則表明進(jìn)攻的目的是為了達(dá)到深思熟慮的目的；它并不強(qiáng)調(diào)“無腦”的損耗。“空地一體戰(zhàn)”理論強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭的物質(zhì)和心理目的。戰(zhàn)爭的這一雙重推動(dòng)力主要可以追溯到克勞塞維茨的理論:物理和心理因素的影響形成了一個(gè)有機(jī)的整體，與金屬合金不同，它與化學(xué)過程密不可分。在制定任何關(guān)于物理因素的規(guī)則時(shí)，理論家必須記住士氣因素在其中可能起的作用當(dāng)討論戰(zhàn)爭的物理領(lǐng)域時(shí)，F(xiàn)M 100-5再次強(qiáng)調(diào)摧毀敵人的力量，與克勞塞維茨大相徑庭: “在戰(zhàn)爭的所有可能目標(biāo)中，摧毀敵人的武裝力量總是顯得最高。一位著名的歷史學(xué)家最近分析了FM 100-5，他證實(shí)了這個(gè)前提(強(qiáng)調(diào)破壞)，他說，“不斷使用'破壞’這個(gè)詞與解釋是一致的。甚至攻擊方的毀滅也被認(rèn)為是防御的目標(biāo)。'13成功的戰(zhàn)爭都是以一種連貫的意識(shí)進(jìn)行的，這種意識(shí)鼓勵(lì)精心策劃與同樣精心策劃的接觸和戰(zhàn)斗相聯(lián)系的戰(zhàn)役。不管是孤立的還是沒有目的的交戰(zhàn)和戰(zhàn)斗都是無效的；與一個(gè)計(jì)劃和一個(gè)總體戰(zhàn)役目標(biāo)相一致的交戰(zhàn)和戰(zhàn)斗，對于有一個(gè)統(tǒng)一的努力來說是強(qiáng)大的。戰(zhàn)場上固有的暴力鼓勵(lì)人們思考戰(zhàn)爭的士氣和物質(zhì)領(lǐng)域?？藙谌S茨的著作再次為這種關(guān)注提供了理論基礎(chǔ)，因?yàn)椤懊恳淮谓佑|都是對身體和士氣力量的血腥和破壞性的考驗(yàn)?！?4 在這種環(huán)境下準(zhǔn)確而深入地思考戰(zhàn)斗的必要性給那些計(jì)劃實(shí)施空中和陸地作戰(zhàn)理論的人帶來了巨大的精神挑戰(zhàn)。雖然沒有討論這個(gè)概念本身，但該學(xué)說強(qiáng)調(diào)了識(shí)別德國人所謂的施韋普納特的重要性。這意味著分散作戰(zhàn)力量的機(jī)動(dòng)，以達(dá)到集中力量對抗敵人的弱點(diǎn)。一位權(quán)威人士說:Schwerpunkt是重心或主要努力點(diǎn)。...施魏爾蓬特人的運(yùn)動(dòng)是不斷尋找抵抗的弱點(diǎn)，以便以局部優(yōu)勢攻擊它們施沃普納特概念強(qiáng)調(diào)對情報(bào)、質(zhì)量、機(jī)動(dòng)和主動(dòng)性的需求——所有這些對于“空中和陸地作戰(zhàn)”理論都是必不可少的?！翱盏匾惑w戰(zhàn)”理論同樣強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭的士氣領(lǐng)域。戰(zhàn)斗的這一抽象但重要的方面涉及到戰(zhàn)爭的方方面面，包括意志、領(lǐng)導(dǎo)力、直覺、集體精神和集體智慧。主動(dòng)性是戰(zhàn)斗中最重要的無形資產(chǎn)之一；有主動(dòng)權(quán)的一方也有沖勁。氣勢讓敵人有所反應(yīng)。主動(dòng)的一方具有強(qiáng)大的士氣優(yōu)勢，因?yàn)樗靡环N無形但強(qiáng)大的觀念感染士兵，使他們積極主動(dòng)地朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。一位經(jīng)歷過德國二戰(zhàn)閃電戰(zhàn)的士兵說:“主動(dòng)性、突然性和速度——?jiǎng)倮年P(guān)鍵——能夠有時(shí)彌補(bǔ)物質(zhì)優(yōu)勢的不足，能夠打擊敵人的士氣，擾亂敵人?！?6克勞塞維茨進(jìn)一步解釋了驚奇的概念及其與士氣優(yōu)勢的關(guān)系，他說:因此，驚訝成為獲得優(yōu)勢的手段，但由于其心理效應(yīng)，它也應(yīng)被視為一個(gè)獨(dú)立的因素。產(chǎn)生驚喜的兩個(gè)關(guān)鍵因素是秘密和速度隨著克勞塞維茨對戰(zhàn)爭士氣領(lǐng)域的強(qiáng)調(diào)，孫子也提供了理論基礎(chǔ)。孫子提出了打擊敵人的計(jì)劃。18他接著說:“因此，確定敵人的計(jì)劃，你就知道哪種戰(zhàn)略會(huì)成功，哪種不會(huì)成功?！?9《孫子兵法》認(rèn)為，每一級的對立指揮官之間都存在著一場精神競賽。每個(gè)指揮官都試圖“進(jìn)入對手的決策周期?！睂?shí)際上，每個(gè)指揮官都在攻擊對手的意志，也在試圖攻擊對手的思想。為了攻擊對手的思想并使他做出反應(yīng)，F(xiàn)M 100-5建議使用間接方法。當(dāng)孫子發(fā)展這個(gè)概念時(shí)，利德爾·哈特及時(shí)將其復(fù)興，以便德國人在第二次世界大戰(zhàn)中充分利用。間接方法“與心靈對心靈的影響的所有問題密切相關(guān)?！?0間接方法的概念與施沃-龐克、主動(dòng)性、驚奇和速度密切相關(guān)。利德爾·哈特指出，“無論形式如何，要尋求的效果是敵人思想和性格的錯(cuò)位?！?1“空中和陸地作戰(zhàn)”原則主張?jiān)谧畈幌Ｍ臅r(shí)候用優(yōu)勢兵力打擊敵人的弱點(diǎn)。間接方法的使用有助于指揮官攻擊敵方指揮官和部隊(duì)的意志?！翱盏匾惑w戰(zhàn)”理論也強(qiáng)調(diào)欺騙和作戰(zhàn)安全。這些概念處理的是細(xì)微差別和抽象，只有當(dāng)它們相互補(bǔ)充以支持指揮官的意圖時(shí)，才能看到它們的真正含義?！秾O子兵法》以“戰(zhàn)爭以欺騙為基礎(chǔ)”來論述欺騙。在有利的時(shí)候行動(dòng)，通過分散和集中力量來改變局勢?！秾O子兵法》也承認(rèn)OPSEC，他說:“處置軍隊(duì)的最終目的是不確定形狀。那么最狡猾的間諜也無法窺探你，智者也無法對你設(shè)下計(jì)劃。'23“空中和陸地作戰(zhàn)”原則復(fù)活了戰(zhàn)爭的戰(zhàn)役水平。二十世紀(jì)美國的戰(zhàn)爭方式一直圍繞著消耗戰(zhàn)和殲滅戰(zhàn)的概念。由于美國通常在人力和物資資源上超過對手，自然會(huì)接受減員和殲滅的概念。愛德華·盧特瓦克這樣解釋這一現(xiàn)象:從歷史上看，美國的目標(biāo)是加速任何沖突的演變，最大限度地調(diào)動(dòng)經(jīng)濟(jì)，以最快的速度集結(jié)兵力，部署最大規(guī)模的部隊(duì)，對抗最大規(guī)模的敵軍集結(jié)，以最大限度地提高總減員率雖然二戰(zhàn)中的一些美軍指揮官——例如道格拉斯·麥克阿瑟和喬治·S·巴頓——練習(xí)了作戰(zhàn)藝術(shù)，但由于物資資源的優(yōu)勢，美軍的戰(zhàn)爭基本上是戰(zhàn)術(shù)層面的消耗戰(zhàn)。根據(jù)FM 100-5，戰(zhàn)役級別為:較大單位戰(zhàn)役理論。它還包括規(guī)劃和開展活動(dòng)。戰(zhàn)役是持續(xù)的作戰(zhàn)，旨在通過同時(shí)和連續(xù)的戰(zhàn)斗在特定的時(shí)間和空間內(nèi)擊敗敵軍退役中尉已經(jīng)掌握了作戰(zhàn)藝術(shù)的精髓。約翰·庫斯曼指出，作戰(zhàn)藝術(shù)是:把戰(zhàn)爭理解為敵對勢力之間的決斗，每一方都受人類思想的支配。徹底了解空中/陸地戰(zhàn)場上的動(dòng)態(tài)，負(fù)責(zé)任的指揮官按照時(shí)間、空間、力量和邏輯的和諧統(tǒng)一來思考問題的能力盧特瓦克將戰(zhàn)爭戰(zhàn)役級別的主要目的解釋為:“戰(zhàn)爭戰(zhàn)役級別尋求通過適當(dāng)?shù)膽?zhàn)術(shù)組合來實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)區(qū)戰(zhàn)略設(shè)定的目標(biāo)?！边@個(gè)概念意味著戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)役和戰(zhàn)略之間存在聯(lián)系。當(dāng)然，戰(zhàn)術(shù)必須在戰(zhàn)役范圍內(nèi)進(jìn)行。反過來，戰(zhàn)役必須在戰(zhàn)略范圍內(nèi)進(jìn)行。它還強(qiáng)化了指揮官行動(dòng)判斷的關(guān)鍵性，這些指揮官積極設(shè)計(jì)戰(zhàn)術(shù)和行動(dòng)以適應(yīng)總體計(jì)劃或目標(biāo)。這個(gè)概念擴(kuò)大了克勞塞維茨在《戰(zhàn)爭論》中討論的越來越復(fù)雜但緊密結(jié)合和緊密聯(lián)系的交戰(zhàn)、戰(zhàn)斗和戰(zhàn)役方案。了解戰(zhàn)爭的戰(zhàn)役水平并深入了解其含義的最佳方法之一是對比戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)役水平的選定方面。他們的不同之處首先在于強(qiáng)調(diào)擊敗和控制敵人指揮官的思想。戰(zhàn)術(shù)層面往往側(cè)重于消滅敵軍。敵人的師、軍或前線指揮官必須在精神上受到攻擊。他必須被操縱來制定他的計(jì)劃，以便友軍可以摧毀或擊敗他。友軍指揮官必須獲得對敵軍指揮官的絕對優(yōu)勢。憑借士氣優(yōu)勢，友軍指揮官可以在戰(zhàn)役層面獲得并保持主動(dòng)權(quán)。通過擊敗敵人指揮官的思想，敵人的意志可以被打破。隨著意志的崩潰，敵人可以被縱深消滅。J.富勒提供了一個(gè)令人信服的想法來支持這個(gè)論點(diǎn):決定性的一點(diǎn)不是敵對軍隊(duì)的身體，正如政治上決定性的一點(diǎn)不是敵對國家的身體。在政治上，決定性的一點(diǎn)是敵對國家的意志，在大的戰(zhàn)術(shù)上(戰(zhàn)役上)，它是敵人指揮官的意志。...為了麻痹這個(gè)意志，我們必須攻擊他的計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃表達(dá)了他的意志——他合理的決定軍事理論家華萊士·弗朗茨上校對此表示支持:我們的目標(biāo)是影響敵人指揮官的思想。精神印象比身體傷害更重要。當(dāng)敵人受到心理影響，并且他確信繼續(xù)他目前的行動(dòng)是沒有用的時(shí)候，就做出了決定然而，攻擊敵人指揮官的思想，對于了解敵人和通過友好的主動(dòng)行動(dòng)來操縱他的思維有幾個(gè)含義。戰(zhàn)役層面和戰(zhàn)術(shù)層面的另一個(gè)關(guān)鍵區(qū)別是時(shí)間。例如，作戰(zhàn)計(jì)劃者雖然對今天感興趣，但主要關(guān)注未來。戰(zhàn)術(shù)策劃者更關(guān)心即時(shí)作戰(zhàn)。為了專注于未來，作戰(zhàn)計(jì)劃者必須知道友軍和敵軍戰(zhàn)斗、戰(zhàn)斗支援和戰(zhàn)斗勤務(wù)支援的時(shí)空關(guān)系。我們對敵人時(shí)間的集中和壓縮對于攻擊敵人指揮官的思想、塑造戰(zhàn)場、調(diào)動(dòng)部隊(duì)和后勤來支持作戰(zhàn)以及機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)力量來擊敗或消滅敵人都是至關(guān)重要的。戰(zhàn)場的縱深也有助于區(qū)分戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)役。戰(zhàn)術(shù)層面的縱深通常適用于直接或間接火力武器系統(tǒng)的極限和觀察縱深的有機(jī)能力。但是在戰(zhàn)役層面的縱深可以延伸數(shù)百公里，這是因?yàn)榭梢岳觅Y源來觀察縱深和攻擊縱深。縱深也適用于戰(zhàn)場的維度，包括后方、寬度和空間。一位作者為這一論斷辯護(hù)說:“戰(zhàn)役層面，就其本質(zhì)而言，在質(zhì)量、空間和時(shí)間維度上的運(yùn)動(dòng)，比戰(zhàn)術(shù)層面的運(yùn)動(dòng)更大。”30戰(zhàn)役層面的戰(zhàn)場縱深與時(shí)間密切相關(guān)，與塑造敵我力量和指揮官的計(jì)劃密切相關(guān)。雖然重心的概念在戰(zhàn)爭的戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)役和戰(zhàn)略層面是顯而易見的，但由于簡單的可行性，這一概念在戰(zhàn)役層面尤其貼切。重心是“一切力量和運(yùn)動(dòng)的樞紐，一切都依賴于它。這是我們所有的精力都應(yīng)該針對的一點(diǎn)?！?1雖然重心往往是對手的軍隊(duì)，但也可能是他行動(dòng)的其他關(guān)鍵方面或資產(chǎn)——例如，后勤；指揮、控制、通信和情報(bào)節(jié)點(diǎn)；敵方指揮官；作戰(zhàn)戰(zhàn)役計(jì)劃的第一步是確定敵人的重心。因此，作戰(zhàn)指揮官必須確?！搬槍υ擖c(diǎn)使用的兵力集中在一個(gè)主要防御點(diǎn)?！?3一旦確定了對手的重心，就可以制定連貫的計(jì)劃，包括交戰(zhàn)、戰(zhàn)斗和戰(zhàn)役來攻擊該重心。戰(zhàn)爭的戰(zhàn)役水平要求擴(kuò)大思考能力。這種能力有幾個(gè)要求。首先，由于軍的縱深和更高的作戰(zhàn)，以及計(jì)劃和進(jìn)行作戰(zhàn)所需的時(shí)間，戰(zhàn)役層面的計(jì)劃者必須能夠在未來進(jìn)行思考。未來行動(dòng)的規(guī)劃需要前瞻性思維——也就是說，預(yù)期雙方的活動(dòng)的思維；承認(rèn)交戰(zhàn)、戰(zhàn)斗和戰(zhàn)役之間聯(lián)系的思考；檢驗(yàn)效果的思考；以及識(shí)別戰(zhàn)爭摩擦改變計(jì)劃時(shí)可能出現(xiàn)的一些矛盾的思維。孫子提供額外的-對預(yù)期思維的國家洞察在陳述中，“當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)，迅速利用它。期待他抓住他所珍視的東西?！?4這種類型的思維涉及處理模糊性、歧義性和不太確定的信息。從事預(yù)期思維的官員必須對含糊不清感到舒服。戰(zhàn)役層面的計(jì)劃者必須認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭的物質(zhì)和士氣領(lǐng)域之間的關(guān)系。例如，機(jī)動(dòng)可以用來獲得主動(dòng)權(quán)。主動(dòng)性使友軍指揮官獲得士氣優(yōu)勢，并為友軍指揮官進(jìn)入敵方指揮官的決策循環(huán)提供物質(zhì)手段?？刂浦鲃?dòng)權(quán)鼓勵(lì)行動(dòng)自由，因此友軍可以保持勢頭和戰(zhàn)斗積極性。雖然過去的常規(guī)戰(zhàn)爭傾向于要求線性戰(zhàn)場，但“空中戰(zhàn)場”原則接受了美軍可能必須在非線性戰(zhàn)場上作戰(zhàn)的觀點(diǎn)。這讓人想起理論家心目中不太整潔的戰(zhàn)場。然而，當(dāng)思考對蘇聯(lián)的潛在戰(zhàn)爭的本質(zhì)時(shí)，這是有意義的。蘇聯(lián)的戰(zhàn)爭觀，他們打算進(jìn)攻的方式，以及北約的絕對弱點(diǎn)共同決定了這個(gè)非線性的戰(zhàn)場。蘇聯(lián)人將在廣闊的戰(zhàn)線上進(jìn)攻，尋找最薄弱的地方進(jìn)行開發(fā)。我們可以假設(shè)在沖突的早期沿著前線有多次滲透。此外，中歐的地形表明，進(jìn)攻方和防守方的物理限制將決定一個(gè)非線性的戰(zhàn)場——例如，狹窄的山谷、廣闊的平原和主要的地形特征。西德眾多的建筑區(qū)讓蘇聯(lián)人進(jìn)退兩難。他們必須繞過建筑密集區(qū)，以確保勢頭和速度。然而，他們面臨著在據(jù)點(diǎn)陣地保衛(wèi)這些地點(diǎn)的部隊(duì)對其通信線路發(fā)動(dòng)重大襲擊的風(fēng)險(xiǎn)。非線性戰(zhàn)場的另一個(gè)原因是“空地一體戰(zhàn)”理論本身。為了給寡不敵眾的戰(zhàn)斗和勝利提供一個(gè)廣泛的方法，該理論提倡間接的方法，反擊，在戰(zhàn)場上用力量和縱深打擊弱點(diǎn)。非線性戰(zhàn)場支持所有這些方法。中歐戰(zhàn)爭的很大一部分將在快速移動(dòng)的機(jī)動(dòng)戰(zhàn)場上進(jìn)行。滲透和反滲透將會(huì)發(fā)生。情報(bào)和通信都不會(huì)一直有效。棒球場有時(shí)會(huì)讓雙方感到困惑和混亂。雖然如此，混亂對于防御的一致性來說有些分散注意力，混亂的戰(zhàn)場可能會(huì)對攻擊者造成毀滅性的打擊，因?yàn)楣粽叩膽?zhàn)斗力是建立在規(guī)范和聯(lián)合武器凝聚力的基礎(chǔ)上的。如果正確使用武器系統(tǒng)、地形和人力資源，非線性戰(zhàn)場對防御具有顯著優(yōu)勢。非線性戰(zhàn)場也意味著指揮和控制的不同方式——更少的控制和更多的指揮。Auftragstaktik——使用任務(wù)命令的理論、實(shí)踐和培訓(xùn)——與強(qiáng)調(diào)非線性戰(zhàn)場上的指揮而不是控制密切相關(guān)。這一概念鼓勵(lì)選擇“在總體計(jì)劃的框架內(nèi)，有助于取得預(yù)期結(jié)果的合理行動(dòng)方案”35當(dāng)接受部隊(duì)將被切斷和通訊將斷斷續(xù)續(xù)的概念時(shí)，這一概念將是至關(guān)重要的。在同樣的意義上，Auftragstaktik用于使上級指揮者對其下屬的思想過程和行動(dòng)做出假設(shè)，下屬可以對上級的思想過程和行動(dòng)做出假設(shè)。這尤其適用于增援、對抗后方威脅、從被包圍的陣地突圍和補(bǔ)給。未來戰(zhàn)場的非線性對美國軍官團(tuán)有幾個(gè)影響。思維的靈活性必須得到發(fā)展、培養(yǎng)和加強(qiáng)。在總指揮官計(jì)劃范圍內(nèi)的主動(dòng)性概念需要加強(qiáng)。必須培養(yǎng)共同的知識(shí)觀和教育傳統(tǒng)，以便能夠在沒有正常交流手段的情況下做出決定，軍官團(tuán)必須培養(yǎng)非凡的思維和計(jì)劃能力比起戰(zhàn)爭現(xiàn)象的規(guī)定性，“空地一體戰(zhàn)”理論更具描述性。因此，它不能為模棱兩可和困難的問題提供明確的答案。軍官不應(yīng)該學(xué)習(xí)如何思考解決復(fù)雜的軍事問題，相反，他們應(yīng)該學(xué)習(xí)如何思考戰(zhàn)爭?！翱罩泻完懙刈鲬?zhàn)”理論本身就很強(qiáng)大，因?yàn)樗汝P(guān)注戰(zhàn)爭的物理領(lǐng)域，也關(guān)注戰(zhàn)爭的士氣領(lǐng)域。軍官必須理解戰(zhàn)爭的士氣和物質(zhì)領(lǐng)域之間的許多抽象關(guān)系。此外，軍官必須理解士氣和身體領(lǐng)域中看似不相關(guān)的元素和事件在戰(zhàn)場上是如何結(jié)合在一起的。這一學(xué)說與克勞塞維茨和孫子的理論有著密切的聯(lián)系，因此美國軍官必須具有深厚的軍事理論和歷史基礎(chǔ)才能理解這一學(xué)說。這一學(xué)說的部分內(nèi)在力量在于它對價(jià)值和關(guān)系的強(qiáng)調(diào)。然而，理解這些概念需要在藝術(shù)和戰(zhàn)爭科學(xué)方面有廣泛的知識(shí)縱深?！翱盏匾惑w戰(zhàn)”理論為美國陸軍提供了潛在的力量來增強(qiáng)我們的實(shí)力，擴(kuò)大我們的智力，并擊敗絕對優(yōu)勢的敵人。然而，我們必須激發(fā)能夠?qū)撛诹α哭D(zhuǎn)化為主動(dòng)力量的思維過程。
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韋恩·霍爾少校是科羅拉多州卡森堡第104軍事情報(bào)營的執(zhí)行官。他獲得了內(nèi)布拉斯加大學(xué)的學(xué)士學(xué)位、堪薩斯州立大學(xué)的碩士學(xué)位和喬治·華盛頓大學(xué)的博士學(xué)位。他還是美國陸軍指揮和總參謀部學(xué)院指揮和總參謀部軍官課程和高級軍事研究課程的畢業(yè)生。他曾在華盛頓州DC陸軍部總部負(fù)責(zé)情報(bào)的助理參謀長辦公室擔(dān)任計(jì)劃官員。他的文章《理論批判——訓(xùn)練的適合性》發(fā)表在1985年6月的《軍事評論》上。
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