來源：中教傳媒
9月20-21日，2019（首屆）中國(guó)高校教學(xué)管理創(chuàng)新峰會(huì)在京盛大召開。本次峰會(huì)由教育部在線教育研究中心指導(dǎo)，中教全媒體主辦，Blackboard中國(guó)協(xié)辦。
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9月20-21日，2019（首屆）中國(guó)高校教學(xué)管理創(chuàng)新峰會(huì)在京盛大召開。峰會(huì)由教育部在線教育研究中心指導(dǎo)，中教全媒體主辦，Blackboard中國(guó)協(xié)辦。本次峰會(huì)聚焦“OBE理念重構(gòu)教學(xué)體系 推動(dòng)高校教學(xué)質(zhì)量提升”，來自國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者，高校校長(zhǎng)、主管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)、教學(xué)質(zhì)量處處長(zhǎng)，專業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)、系主任以及教學(xué)信息化企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，媒體記者等三百余人相聚北京，探討一流本科建設(shè)下的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系構(gòu)建，共商OBE理念與人才培養(yǎng)方式方法。
20日上午，峰會(huì)正式拉開帷幕。教育部在線教育研究中心秘書長(zhǎng)汪瀟瀟致辭。美國(guó)羅斯-霍曼理工學(xué)院教授、美國(guó)國(guó)務(wù)院工程與科技教育高級(jí)顧問、ABET認(rèn)證專家 Daniel Moore，北京交通大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)工程教育認(rèn)證協(xié)會(huì)理事張星臣，中國(guó)石油大學(xué)（華東） 副校長(zhǎng)、黨委副書劉華東，中國(guó)人民大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)龍永紅，Blackboard中國(guó)總裁、教育研究院院長(zhǎng)孫煒平作了主題演講。
中教全媒體總裁、主編夏巍峰主持了峰會(huì)開幕式。他介紹說，全面振興本科教育，構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系，是國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展新需求，是新時(shí)代高等教育發(fā)展新趨勢(shì)，更是本科高校安身立命之本。提高教學(xué)質(zhì)量離不開先進(jìn)的教學(xué)理念，OBE理念和方法是被公認(rèn)是追求卓越教育的有效方法，受到世界各國(guó)著名大學(xué)的重視。中教全媒體主辦中國(guó)高校教學(xué)管理創(chuàng)新峰會(huì)，旨在為更好的開展和落實(shí)“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的教學(xué)理念，加快推進(jìn)一流本科建設(shè)，建立高校教學(xué)質(zhì)量保障體系。
教育部在線教育研究中心秘書長(zhǎng)汪瀟瀟
教育部在線教育研究中心秘書長(zhǎng)汪瀟瀟為大會(huì)做開幕致辭，她代表教育部在線教育研究中心對(duì)與會(huì)嘉賓與代表們的到來表示歡迎。汪瀟瀟表示，全面振興本科教育，切實(shí)提高高校人才培養(yǎng)能力，“建設(shè)一流本科、做強(qiáng)一流專業(yè)、培養(yǎng)一流人才”是寫好高等教育“奮進(jìn)之筆”，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的必由之路。落實(shí)以學(xué)生為中心、以產(chǎn)出為導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)的教育理念是OBE模式的重要內(nèi)涵，也是被國(guó)外眾多高等學(xué)府成功驗(yàn)證的提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在國(guó)外，OBE模式被廣泛地運(yùn)用于高等教育各專業(yè)課程教學(xué)實(shí)施與質(zhì)量保障體系的建設(shè)中，如今，基于OBE理念的各種教學(xué)模式也正在被國(guó)內(nèi)高校廣泛探究與運(yùn)用。希望通過本次大會(huì)，大家能共享優(yōu)質(zhì)成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共探更多以O(shè)BE理念為支撐，振興本科教育的落地方案。
美國(guó)國(guó)務(wù)院工程與科技教育高級(jí)顧問、ABET認(rèn)證專家、羅斯-霍曼理工學(xué)院教授Daniel Moore
美國(guó)國(guó)務(wù)院工程與科技教育高級(jí)顧問、ABET認(rèn)證專家、羅斯-霍曼理工學(xué)院教授Daniel Moore在峰會(huì)上作了“美國(guó)高校工程教育的經(jīng)驗(yàn)分享：工程教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估和持續(xù)改進(jìn)策略”的演講。他首先分享了STEM教育的內(nèi)涵，介紹了美國(guó)STEM教育戰(zhàn)略計(jì)劃、目標(biāo)和實(shí)施路徑。Daniel Moore在演講中闡述了STEM教育標(biāo)準(zhǔn)的重要性、標(biāo)準(zhǔn)組成部分、技術(shù)等方面的內(nèi)容，并通過案例進(jìn)行了詳細(xì)說明。
北京交通大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)工程教育認(rèn)證協(xié)會(huì)理事張星臣
北京交通大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)工程教育認(rèn)證協(xié)會(huì)理事張星臣以“適應(yīng)專業(yè)認(rèn)證的教學(xué)體系建設(shè)”為題做了主旨演講，他介紹，OBE理念的核心性理念是學(xué)生為中心、成果導(dǎo)向和持續(xù)改進(jìn)；拓展性理念是反向設(shè)計(jì)、正向?qū)嵤魂P(guān)鍵性理念是周期性評(píng)價(jià)。適應(yīng)專業(yè)認(rèn)證的教學(xué)體系設(shè)計(jì)應(yīng)關(guān)注OBE的內(nèi)在邏輯、關(guān)注專業(yè)認(rèn)證底線，OBE導(dǎo)向設(shè)計(jì)是解決目前培養(yǎng)方案存在問題的最好方法。反向設(shè)計(jì)思維邏輯幫助形成更好的培養(yǎng)方案，同時(shí)，正向?qū)嵤┦墙鉀Q傳統(tǒng)教學(xué)模式存在問題的最好時(shí)機(jī)和渠道。他還展示了北京交大“擯棄7個(gè)陋習(xí)，實(shí)現(xiàn)6個(gè)轉(zhuǎn)變，實(shí)施4類過程措施”的教學(xué)實(shí)施過程改革示意圖，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力、專業(yè)綜合能力、工程實(shí)踐創(chuàng)新能力和非技術(shù)現(xiàn)代社會(huì)能力的培養(yǎng)。
Blackboard中國(guó)總裁、教育研究院院長(zhǎng)孫煒平
Blackboard中國(guó)總裁、教育研究院院長(zhǎng)孫煒平以“以O(shè)BE為抓手，將教學(xué)質(zhì)量提升落實(shí)到專業(yè)、落實(shí)到課程”為題作了演講。孫煒平介紹，提高教學(xué)質(zhì)量的“終極”抓手是OBE，可落實(shí)、可持續(xù)。他分享了Blackboard在全球高校落實(shí)OBE教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和Blackboard OBE教學(xué)管理系統(tǒng)，以及在Blackboard OBE系統(tǒng)中設(shè)定產(chǎn)出目標(biāo)（畢業(yè)要求）、實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容/學(xué)習(xí)活動(dòng)與產(chǎn)出目標(biāo)匹配、實(shí)現(xiàn)課程考核與產(chǎn)出目標(biāo)匹配、查看課程目標(biāo)落實(shí)情況、收集證據(jù)（相匹配的學(xué)生作品）、導(dǎo)出教學(xué)過程基礎(chǔ)數(shù)據(jù)等具體內(nèi)容，介紹了Blackboard OBE系統(tǒng)支持一流本科專業(yè)建設(shè)、專業(yè)認(rèn)證的內(nèi)容。孫煒平在演講中總結(jié)道，要以O(shè)BE/專業(yè)認(rèn)證為抓手，以O(shè)BE教學(xué)管理系統(tǒng)為管理手段，最終將教學(xué)質(zhì)量提升落實(shí)到專業(yè)、落實(shí)到課程。
中國(guó)石油大學(xué)（華東）黨委書記副書記、副校長(zhǎng)劉華東
中國(guó)石油大學(xué)（華東）黨委書記副書記、副校長(zhǎng)劉華東以“OBE理念在中國(guó)石油大學(xué)（華東）落地生根的探索與實(shí)踐”為題做了精彩分享。他介紹，近年來，中國(guó)石油大學(xué)（華東）適應(yīng)國(guó)際國(guó)內(nèi)高等教育新形勢(shì)，主動(dòng)應(yīng)變，積極求變，以打造一流本科教育為目標(biāo)，以“三三三”本科教育培養(yǎng)體系為統(tǒng)領(lǐng)，以O(shè)BE理念為指導(dǎo)，以重構(gòu)人才培養(yǎng)方案為源頭，以推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證為有效抓手，以健全質(zhì)量保障體系為有力保障，全面推進(jìn)OBE理念的落實(shí)落地。同時(shí)，通過重構(gòu)人才培養(yǎng)方案、扎實(shí)推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證和健全質(zhì)量保障體系全面推動(dòng)OBE教學(xué)改革實(shí)施。改革實(shí)施以來，“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”三大理念已深入人心、各專業(yè)建設(shè)成效顯著、教學(xué)改革成果豐碩、教師主動(dòng)投入OBE教學(xué)改革的熱情持續(xù)高漲。
中國(guó)人民大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)龍永紅
中國(guó)人民大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)龍永紅以“以學(xué)為中心的教學(xué)管理改革與創(chuàng)新”為題作了演講。他首先介紹了以學(xué)為中心的內(nèi)涵，表示管理要求為放寬約束、簡(jiǎn)化流程、下放權(quán)利、明晰職責(zé)、保障供給、做好服務(wù)。龍永紅分享了教學(xué)管理改革基本思路和要求：突出“以學(xué)為中心”的教育理念、教學(xué)模式的要求，與信息化深度融合，創(chuàng)新管理體系機(jī)制；推進(jìn)管理中心下移，激發(fā)主體動(dòng)力；強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)能力；簡(jiǎn)化管理環(huán)節(jié)，減少管理硬約束。龍永紅介紹了以“學(xué)部制改革”為核心的大類培養(yǎng)改革思路和人大的具體做法：全面構(gòu)建學(xué)部制教學(xué)與學(xué)生管理體系、機(jī)制和平臺(tái)；建立按學(xué)部的大類招生培養(yǎng)體系和四年一貫制無時(shí)點(diǎn)專業(yè)分流機(jī)制；明確學(xué)部在教學(xué)和學(xué)生管理的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織實(shí)施職能。
9月20日下午，2019（首屆）中國(guó)高校教學(xué)管理創(chuàng)新峰會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，七位來自高校和企業(yè)的嘉賓圍繞學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)、一流專業(yè)建設(shè)與專業(yè)認(rèn)證、OBE實(shí)踐及人才培養(yǎng)等內(nèi)容進(jìn)行了分享。Blackboard中國(guó)教育研究院院長(zhǎng)孫煒平擔(dān)任主持人。
北京大學(xué)教務(wù)部副部長(zhǎng)劉建波
北京大學(xué)教務(wù)部副部長(zhǎng)劉建波發(fā)表了主題為“北京大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)”的主題報(bào)告，他介紹，北京大學(xué)通過推進(jìn)人才培養(yǎng)改革，建立通識(shí)教育和專業(yè)教育相結(jié)合的本科教育體系、推進(jìn)教學(xué)方式改革，以學(xué)生成長(zhǎng)為中心，加強(qiáng)學(xué)生指導(dǎo)、推進(jìn)質(zhì)量保障改革，健全質(zhì)量監(jiān)控體系，保障和提升教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教學(xué)條件建設(shè)，建設(shè)給師生更好教學(xué)體驗(yàn)的校園來推進(jìn)質(zhì)量體系改革，落實(shí)綜合改革舉措。劉建波指出，評(píng)價(jià)與改進(jìn)是質(zhì)量保障體系建設(shè)的關(guān)鍵。作為管理閉環(huán)的最后一環(huán)，信息反饋及整改方案的實(shí)施是質(zhì)量保障活動(dòng)的真正落地，也是新一輪質(zhì)量改進(jìn)與提升活動(dòng)的開始。
Blackboard中國(guó)教育研究院張丹
Blackboard中國(guó)教育研究院張丹以“OBE教學(xué)管理系統(tǒng)支持下的一流專業(yè)建設(shè)與專業(yè)認(rèn)證”為題作了演講。張丹詳細(xì)介紹了教學(xué)管理系統(tǒng)（LMS）支持OBE教學(xué)改革落實(shí)落地四方面的內(nèi)容：清楚聚焦，課程設(shè)計(jì)與教學(xué)要清楚地聚焦，學(xué)生也要將學(xué)習(xí)目標(biāo)聚焦在這些學(xué)習(xí)成果上；讓教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)可見，讓教學(xué)活起來、讓學(xué)生忙起來、讓管理嚴(yán)起來；課程評(píng)價(jià)+合理性檢驗(yàn)；專業(yè)學(xué)習(xí)成果（畢業(yè)要求）評(píng)估。張丹表示，OBE教學(xué)管理系統(tǒng)支持一流本科專業(yè)建設(shè)與專業(yè)認(rèn)證，并分享了Blackboard OBE教學(xué)管理系統(tǒng)支持一流本科專業(yè)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。
南開大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)李川勇
南開大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)李川勇以“基于OBE的南開大學(xué)師生共同體的構(gòu)建和實(shí)踐”為題做了精彩演講，從南開大學(xué)一流本科教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃（“南開40條”）介紹起，接著展開分享了南開大學(xué)師生共同體的構(gòu)建和實(shí)踐。她介紹，師生共同體指通過課堂內(nèi)外、校園內(nèi)外、境內(nèi)外的師師、師生、生生交流，促成共同成長(zhǎng)目標(biāo)。在具體實(shí)踐上，南開大學(xué)采取打造智慧書院來打開大門、有教無類；建設(shè)多個(gè)平臺(tái)形成校級(jí)學(xué)業(yè)指導(dǎo)中心；推進(jìn)“知行合一”服務(wù)學(xué)習(xí)的系列課程建設(shè)，打造南開特色實(shí)踐金課等措施來構(gòu)建師生共同體。
北京廣慧金通教育科技有限公司副總經(jīng)理兼規(guī)劃發(fā)展部總經(jīng)理王文婷
北京廣慧金通教育科技有限公司副總經(jīng)理兼規(guī)劃發(fā)展部總經(jīng)理王文婷以“航空教育領(lǐng)域的OBE實(shí)踐”為題作了演講。她介紹了廣慧金通成果導(dǎo)向的教學(xué)資源建設(shè)中民航專業(yè)群建設(shè)、行業(yè)學(xué)院建設(shè)等內(nèi)容，分享了廣慧金通成果導(dǎo)向的教育資源建設(shè)中的簽署訂單培養(yǎng)協(xié)議、退役軍人學(xué)歷教育+就業(yè)平臺(tái)建設(shè)、成果導(dǎo)向的就業(yè)平臺(tái)建設(shè)的具體工作。最后，王文婷總結(jié)了廣慧金通價(jià)值體現(xiàn)：為行業(yè)快速發(fā)展提供人才支撐，為民航強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略提供支持，為產(chǎn)教融合校企合作提供活力。
慧科集團(tuán)合伙人、高級(jí)副總裁管剛
慧科集團(tuán)合伙人、高級(jí)副總裁管剛以“產(chǎn)教融合構(gòu)建OBE人才培養(yǎng)體系”為題做了精彩分享，他介紹，慧科通過以產(chǎn)出為導(dǎo)向的專業(yè)建設(shè)理念和以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，協(xié)助高校共同培養(yǎng)出符合工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)業(yè)需求的復(fù)合型人才，真正做到了讓教育從產(chǎn)業(yè)中來到產(chǎn)業(yè)中去。通過企業(yè)真實(shí)場(chǎng)景及案例支撐實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生從真實(shí)案例中學(xué)習(xí)到未來崗位的硬技能。除此之外，特色第二課堂活動(dòng)、以學(xué)生的能力提升為產(chǎn)出的企業(yè)創(chuàng)新訓(xùn)練營(yíng)、以學(xué)生的能力提升為產(chǎn)出的教學(xué)設(shè)計(jì)等都是慧科以O(shè)BE為理念制定人才培養(yǎng)方案的主要舉措。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)本科生院副院長(zhǎng)兼教務(wù)處處長(zhǎng)劉宏偉
哈爾濱工業(yè)大學(xué)本科生院副院長(zhǎng)兼教務(wù)處處長(zhǎng)劉宏偉在會(huì)上以“以學(xué)生為中心 劃定培養(yǎng)藍(lán)圖 以產(chǎn)出為導(dǎo)向 落實(shí)培養(yǎng)理念”為題作了演講。劉宏偉介紹了哈工大16版培養(yǎng)方案修訂的大類招生、大類培養(yǎng)，課程設(shè)置注重基礎(chǔ)性與交叉性；將創(chuàng)新能力培養(yǎng)作為貫穿始終的要求；實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心，學(xué)生學(xué)習(xí)成效驅(qū)動(dòng)等幾點(diǎn)特色。他分享了哈工大改革創(chuàng)新的主要措施：轉(zhuǎn)理念、健全教學(xué)組織、豐富通識(shí)課程體系、公共核心基礎(chǔ)課程改革完成。劉宏偉強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)方案要堅(jiān)持以學(xué)生為中心，產(chǎn)出導(dǎo)向，將課程體系優(yōu)化、教學(xué)內(nèi)容更新、教學(xué)方法改革同步推進(jìn)。
中國(guó)計(jì)量大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)孫衛(wèi)紅
中國(guó)計(jì)量大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)孫衛(wèi)紅做了題為“基于OBE理念的行業(yè)特色院校專業(yè)建設(shè)探索”的精彩報(bào)告，他表示，行業(yè)特色院校面臨著規(guī)模擴(kuò)大后的行業(yè)特色如何拓展、專業(yè)調(diào)整后特色內(nèi)涵如何深化的辦學(xué)困境，行業(yè)特色院校專業(yè)建設(shè)模型——OBE/FC模型是很好的解決方案。孫衛(wèi)紅介紹，基于OBE的人才培養(yǎng)體系，F(xiàn)eature-特色是底色，Convergence-融合是亮色，融學(xué)校特色于專業(yè)，拓展“特色+”專業(yè)內(nèi)涵，在此之上還需實(shí)現(xiàn)特色專業(yè)品牌化、交叉化。同時(shí)，對(duì)于通用專業(yè)，要做到特色化、綜合化。
會(huì)議期間，Blackboard、廣慧金通、慧科、東方國(guó)信、網(wǎng)梯、融智云考、西安啟光、飛書等優(yōu)秀企業(yè)展覽展示最新的技術(shù)、產(chǎn)品與服務(wù)，吸引了眾多嘉賓和參會(huì)代表的駐足了解、交流。
21日上午，2019（首屆）中國(guó)高校教學(xué)管理創(chuàng)新峰會(huì)將繼續(xù)進(jìn)行。燕山大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)趙永生，北京理工大學(xué)教務(wù)部部長(zhǎng)栗蘋，東方國(guó)信創(chuàng)新中心總經(jīng)理李衛(wèi)平，西安交通大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)張俊斌，北京聯(lián)合大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)林妍梅將帶來精彩演講。Blackboard中國(guó)教育研究院還將做峰會(huì)會(huì)議總結(jié)。國(guó)際關(guān)系學(xué)院黨委委員、教務(wù)處處長(zhǎng)許可將擔(dān)任峰會(huì)主持人。
本屆中國(guó)高校教學(xué)管理創(chuàng)新峰會(huì)為期一天半，十多所國(guó)內(nèi)外的高校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處處長(zhǎng)、專家學(xué)者，以及優(yōu)秀企業(yè)代表帶來了高校教學(xué)管理創(chuàng)新前沿理論和優(yōu)秀實(shí)踐案例，為參會(huì)嘉賓和代表的工作帶來了更多的創(chuàng)新理念和實(shí)踐的方式和方法。
中教全媒體是中國(guó)教育科技行業(yè)全媒體機(jī)構(gòu)，未來將持續(xù)舉辦中國(guó)高校教學(xué)管理創(chuàng)新峰會(huì)，為高等教育高質(zhì)量發(fā)展、高校教學(xué)管理創(chuàng)新貢獻(xiàn)更多力量。
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