二年級語文下冊《語文園地三》，本節(jié)課這樣學習孩子才會學到知識
二年級語文下冊孩子們會接觸到《語文園地三》一課，對于在學習本節(jié)課之前還是需要知道課文的重難點以及學習目標，這樣孩子帶著思考去認真朗讀課文，并且還可以體會課文所需要的表達的深刻含義。在本節(jié)課中我們學習目標主要分為以下幾點：
學習目標：
1.會認9個生字，熟讀識字中的詞語。
2.會區(qū)分形近字，根據偏旁，猜測字義。
3.學會部首查字法，看到漢字會分析漢字的部首。
4.了解中國的十二生肖傳統(tǒng)文化。
5.培養(yǎng)愛閱讀的好習慣。
然而本節(jié)課的重難點也是要求孩子掌握的，針對本節(jié)課中的重難點我們總結了兩點：
學習重難點：
1.學會根據漢字偏旁分析字義，掌握部首查字法。
2.初步了解中國的十二生肖傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛。
接下來我們就從識字部分開始學習，在學習本節(jié)課之前陌生字詞是必須掌握的，而且這些字詞希望孩子可以熟讀和默寫。
活動一：識字加油站
活動任務：討論“怎樣認識‘津、溜’等9個生字？”
1、自主學習：讀詞語,找出生字，借助拼音讀準字音、認清字形。
2、小組討論：在小組長組織下有序說說你是怎樣記這些字的？
針對上面的生字詞孩子需要掌握，其次就是針對仿寫字詞部分也需要孩子掌握，因為在考試中仿寫字詞和語句是必考的考點。
活動二：字詞句運用
活動任務：思考“怎樣連一連合適？下面的這些字查什么部首？”
1、自主學習：獨立連一連，查一查，思考問題。
2、小組討論：在小組組織下有序交流討論問題，形成共識。
字詞句的運用是建立在字詞熟練掌握程度上，其次就是這對字詞意思的理解上，所以字詞的運用部分要好好掌握，也是考試的必考點。
活動三：我的發(fā)現
活動任務：討論“下面的字有什么共同特點，你發(fā)現什么 ？”
1、自主學習：先讀讀這些字，獨立思考
2、小組討論：在小組長組織下有序交流討論問題，形成小組共識。
在字詞的認識上我們還需要孩子進一步分析陌生字詞的特點，能總結出大部分偏旁字的特征，對于孩子以后自學有很大的幫助。
活動四：日積月累
活動任務：討論“日積月累中這些詞語說的是什么？”
1、自主學習：先獨立思考問題。
2、小組討論：在小組長組織下有序交流討論問題，形成小組共識。
在二年級語文中出現了日積月累部分，這部分需要孩子能背誦和默寫，其次就是這部分的古詩詞也是考試經常出考點的地方。
活動五：我愛閱讀
活動任務：討論“《小柳樹和小棗樹》這個故事講了一件什么事？告訴我們什么道理？”
1、自主學習：自由讀短文《小柳樹和小棗樹》，讀準字音劃分自然段，思考問題。
2、小組討論：在小組長組織下交流討論問題，形成小組共識。
在上面的文章介紹后我們需要孩子自己能總結一下本節(jié)課的主旨和結構，這樣孩子可以清晰認識到文章的結構的內容。
其次就是本文的主旨部分，這篇童話通過小柳樹和小棗樹對待自己的長處和短處的不同態(tài)度，告訴我們：要正確看待每個人的長處和短處，用全面發(fā)展的眼光看問題，懂得“尺有所短，寸有所長”的道理。
上面就是我們根據課文《語文園地三》進行擴展總結的知識點部分，希望孩子可以仔細閱讀本講，把本講中的生字詞掌握好，其次就是字詞的運用要理解和掌握，還有就是在一些必須背誦的語句和古詩詞孩子必須要背誦和默寫。
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