一、清晰的辦學思想是學校不斷發(fā)展的精髓
蘇霍姆林斯基說過：“校長對學校的領導，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導?！币虼?，形成清晰的辦學思想成為我到任后的第一要務。學校的發(fā)展不能割裂歷史，應該“在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提升”。在思考辦學思想和目標的過程中，在結合學校實際、認真總結分析學校辦學優(yōu)勢和發(fā)展中存在的問題的基礎上，我們明確了如下辦學思想與辦學目標。
辦學思想：“全面發(fā)展，育人至上，求實創(chuàng)新，著眼未來?！逼渲匾x是，其一，要為學生的幸福人生奠基。教育的本質是為了人的發(fā)展，核心是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的主體，學校要為孩子的終身發(fā)展奠定基礎。其二，要為教師的成長、成功搭臺。教師的專業(yè)素養(yǎng)不僅直接影響學生的發(fā)展，也對學校的可持續(xù)發(fā)展起著重要作用，學校要為教師成長搭建平臺。
辦學目標：把學校辦成“教學環(huán)境優(yōu)美，教學設施先進，教師隊伍優(yōu)秀，教學質量上乘，教育科研領先，教學特色鮮明”的研究型、服務型的學校，辦成校風正、學風濃、質量高的現(xiàn)代化的有特色的實驗性學校。把學生培養(yǎng)成為品行端正、積極進取、人格健康的，有理想、守紀律、會學習的創(chuàng)新人才。
二、優(yōu)良的團隊精神是學校不斷發(fā)展的核心
學校的核心競爭力是什么？我想應該是優(yōu)秀的團隊。有一個形象的比喻教師隊伍是木桶的“幫”，校長是木桶的“箍”，班子是木桶的“底”?！皫汀币R，不能有長邊、有短邊；“底”要實，要結實、厚重；“箍”要緊，這個緊不是束縛、捆綁住教師，而是要聚人氣、攏人心。因此，抓好兩支隊伍建設是學校不斷發(fā)展的核心與關鍵。
（一）抓干部隊伍建設，讓管理工作上新臺階。“教育就是服務，領導就是服務，管理就是服務。干部要為教師服務，教師要為學生服務，學生要為社會服務。”我在到任后的第一次班子會上，就告訴干部們這樣一句話：“作為一名干部，我們要先服務，再指導，后領導，要將服務意識放在第一位。”班子的自身工作作風影響著學校全體員工，班子成員必須成為學校發(fā)展的領軍人物和推動力量。我要求干部們做學習的典范、道德的樣板、業(yè)務的行家里手、服務的標兵、守紀的楷模，即做業(yè)務精的“才能人”和師德高尚、人品好的“道德人”。一年磨合下來，干部們新的工作作風得到廣大教師的認同與贊揚。
（二）抓教師隊伍建設，促進教師專業(yè)素質的提高。
1、以彰顯文化品位的目標要求引導教師事業(yè)發(fā)展。學校品牌深層次的內(nèi)涵是文化。我們以彰顯文化品位的目標要求引導教師事業(yè)發(fā)展。在新學年的計劃制訂中，我們對教師提出了如下要求：提高思想道德素質----以德正其身，不斷更新教育觀念----以學促其變，提高教育教學水平----以才稱其職，提高教師語言藝術----以言明其理，努力提高理論素養(yǎng)----以研導其思。
2、“五力”推進構建隊伍建設的人才方陣。第一是“引力”，不斷提高辦學層次和未來美好目標的引力，吸引和留住優(yōu)秀人才。第二是“動力”，建立多種形式的激勵機制，為教師創(chuàng)造成才條件和發(fā)展空間。第三是“推力”，為人才健康成長鋪路搭橋，推動教師脫穎而出。第四是“壓力”
，給能力有余的教師壓擔子，讓他們接受關鍵崗位的艱巨任務。第五是“活力”，形成一種“優(yōu)者進、能者上、庸者讓、劣者下”的用人機制。干部能上能下，教師能進能出。加強對骨干教師及非骨干教師的分層培養(yǎng)和使用，促進教師隊伍整體優(yōu)化、均衡。
3、加強教師隊伍建設，一定要分層培養(yǎng)。我經(jīng)常對教師們說這樣的話：思想有多遠，我們就能走多遠，思想有多大，我們的舞臺和天地就有多大，大家能想多遠，學校支持的舞臺就搭多遠。
三、扎實的教育教學是學校不斷發(fā)展的根本
（一）教學質量是核心，功在課堂有重心。
學校多年來在社會上具有一定的影響，這與學校高水平的教學質量分不開，與學校完善的教學管理體制分不開。教師課教得好，學生學習成績好，都要立足課堂。我們抓住課改機遇，以教材改革推動課堂教學質量的提高。我提出：干部抓在課堂，教師功在課堂，學生學在課堂。
教學質量是辦學質量的核心，學校堅持把提高教育教學質量作為永恒的主題。我們通過教育論壇、專家講座、組內(nèi)教研、全員培訓、師徒幫帶、不同層次的教師梯度培養(yǎng)等形式，整體提升教師隊伍的專業(yè)水準。倡導開明、開放的教學風氣，提倡當學生喜歡的教師，上學生滿意的課，讓學生“親其師，信其道，樂其學”?？磳W生在學校里快樂不快樂，先要看他是否愛上課。
我們注重教學過程質量管理，在不加重師生負擔的前提下，每個學期堅持做學科單項驗收，進行教學診斷，發(fā)現(xiàn)問題，及時調整教學策略。我們堅持科學、全面地評價學生，將平時練習和期末的綜合測試相結合綜合評價學生。在近3年全區(qū)五年級學業(yè)質量監(jiān)控工作中，我校成績在學區(qū)、全區(qū)一直排在前列，且做到了高質量輕負擔。
（二）德育重實效，主題明確有系列。
在學年初的學校工作大會中，我明確提出，德育是學校工作的龍頭，教書是載體，育人才是目的。學校要改變過去狹隘的德育觀，要創(chuàng)設大的、良好的德育氛圍，解決好德育實效性問題。要根據(jù)學生的年齡特點，寓德育于豐富多彩的活動之中，同時將活動置于一個大的主題下，形成系列，抓小細節(jié)，形成學生的大品格。
上個學期，學校開展了“微笑實驗五彩”德育系列活動。如各班設立文明禮儀崗，評選“微笑天使”，抓文明課間活動，開展爭帶微笑圈活動等，讓優(yōu)秀品格深入到學生生活的方方面面，變?yōu)閷W生的自覺行動。這個學期，我們緊緊抓住慶祝建國和建隊60周年的重要教育契機，圍繞愛國主義教育主題，繼續(xù)深入開展文明禮儀教育，每個月都有主題性教育活動。
（三）特長培養(yǎng)有亮點，藝術教育結碩果。
學校一直致力于對學生的藝術熏陶，積極搭建促進學生特長發(fā)展的平臺。豐富的課外活動、以藝術教育為亮點的學生特長培養(yǎng)系統(tǒng)已成為學校發(fā)展的一大特色。目前，課外活動在我校已形成一定的規(guī)模，有15類、90多個班，共吸納了近3000名學生參加活動。我校學生金帆藝術團由合唱團、舞蹈團、管樂團三個團組成，共計700余人。各藝術團在各種大型活動和比賽中成績突出，學生們在藝術團中迅速成長。以2008年為例，我校藝術團中的畢業(yè)生有76％的學生憑借自己的藝術特長進入了他們理想的中學，其中80余人升入人大附中、北大附中、北京四中、北京八中、101中學等優(yōu)質中學。
近幾年，學校先后被評為“北京市藝術教育特色先進學?！?，榮獲“北京市金帆特殊貢獻獎”等榮譽。
四、大膽地開拓創(chuàng)新是學校不斷發(fā)展的活力
只有不斷地開拓創(chuàng)新，一個人才能進步，一所學校才會發(fā)展?！白鲇掠陂_拓創(chuàng)新的實驗人”是我來到實驗小學后與每一名干部教師共勉的口號。在這個學期的工作計劃上，我們提出了“六個創(chuàng)新”。
（一）抓契機，創(chuàng)新發(fā)展之路。其一站在高處，思考如何為海淀教育、北京教育著色增輝。其二謀在深處，明確學校發(fā)展道路，制訂科學完整有效的發(fā)展戰(zhàn)略。其三創(chuàng)在新處，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提升，開創(chuàng)學校工作的新局面。其四抓在實處，從細節(jié)做起，注重內(nèi)涵發(fā)展。其五亮在明處，注重展示學校風貌，打造品牌，形成口碑。
（二）抓隊伍，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制。首先是干部隊伍建設，要全面規(guī)劃，透析現(xiàn)狀，調控結構，人盡其用。第二是教師隊伍，以深度培訓、質量評價、制度保證、分層推進為著力點。全力構建一支“融師德、師智、師能三位為一體的，既有個性化教育風格又有團隊合作精神，基本功扎實”的師資隊伍。
（三）抓制度，創(chuàng)新管理方式。明確制度是基礎，制度是規(guī)范。夯實常規(guī)管理，管理有力度，凸顯穩(wěn)定性與全員性。制訂適合實驗小學的校本管理模式、制度體系。
（四）抓師風，創(chuàng)新思想。首先注重加強師德建設，激活教育思想。為此，我們做了大量工作。其次注重把教師的德轉化為學生的德，引導教師解決德育實效性問題，加強學生的基礎道德建設。
（五）抓統(tǒng)籌，拓寬發(fā)展空間。要完善現(xiàn)代學校管理制度，統(tǒng)籌好三個隊伍：干部、教師、家長，優(yōu)化一流教育環(huán)境。要建立學校教育聯(lián)盟，使學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合。借助外力、外腦、外資，促辦學良性發(fā)展。加強國際交往，搞好中外友誼校交流，把學校建成具有國際視野和國際交流能力的現(xiàn)代小學。
（六）抓基建，創(chuàng)新環(huán)境。包括校園文化環(huán)境與基礎設施環(huán)境建設。
五、永遠爭創(chuàng)一流是學校不斷發(fā)展的源泉
怎樣做是爭創(chuàng)一流，我認為就是在工作中要有高標準，高水平，嚴要求。如今我們每一個實驗人都樹立了“校興我榮，校衰我恥”的意識，都已將大膽開拓創(chuàng)新與永遠爭創(chuàng)一流作為自己工作的原則。
一流的管理靠頭腦，靠藝術；一流的教師靠培養(yǎng)；一流的設施靠建設。今年我們就拿出了很多爭創(chuàng)一流的新舉措寫進了計劃中。以打造學校的形象文化為例，我們準備做以下幾方面的努力：在歷史層面，要建立學校的檔案室、榮譽墻、校史資料，出版展示學校教育教學的書籍。在現(xiàn)實層面，要建立學校的網(wǎng)站、做宣傳冊，要設計制作?；铡⑿７?、園林小品、運動場看臺、室外觀光電梯等。學校發(fā)展需要形象設計，每一面墻壁、每一片草坪、每一條標語、每一次家長會、每一項工作布置、每一個撥出撥進的電話、每一個進出校園的師生，以及網(wǎng)站的信息等，都是學校的形象，都需要精心設計，予以重視。如今作為重點工作推進的學校網(wǎng)站建設已完成并投入使用，滿足了教師、家長、社會對校園網(wǎng)絡信息資源的需求，得到了廣大家長的好評。（來源：中國校長網(wǎng)）
聯(lián)系客服
