沈孝泉
《楊門女將》創(chuàng)排于1960年,講楊家將一門忠烈,前赴后繼,反擊侵略的故事。西夏王興兵犯境,要奪宋室江山。領(lǐng)兵抗敵的楊宗保陣前犧牲,佘太君強(qiáng)忍悲痛,毅然決然地再次請(qǐng)命出征,率穆桂英等一班楊門女將出征,最終擊敗西夏王的進(jìn)犯。
這是一出新編劇,劇情立意高、愛國情懷強(qiáng)烈,由當(dāng)時(shí)剛從中國戲校畢業(yè)的優(yōu)秀青年演員擔(dān)綱主演。后來還拍成了彩色影片,風(fēng)靡全國。可以說,這是新中國成立后創(chuàng)作的一部不可多得的經(jīng)典劇目,至今長(zhǎng)演不衰?！?br>
戲迷朋友大概對(duì)劇中第三場(chǎng)“靈堂”(也就是“請(qǐng)纓出征”)印象最為深刻,宋王前往天波府吊唁,但對(duì)是否出兵迎敵態(tài)度曖昧,而貪生怕死的大臣王輝又一旁冷言冷語。佘太君怒火中燒,一句西皮導(dǎo)板“一句話惱得我火燃雙鬢”,把氣氛推向高潮。她的一大段西皮,聲色高亢、慷慨激昂,袒露了楊家一門忠烈的報(bào)國情懷,接著楊家女將列隊(duì)出堂,集體高唱,表達(dá)了出征殺敵的決心。這場(chǎng)戲充滿激情,劇場(chǎng)效果強(qiáng)烈,記得當(dāng)年每次看到這里,我都感到熱血沸騰,激動(dòng)得不能自已。
不久前,筆者偶然又看了一遍這部影片,我覺得有了新的感受。第三場(chǎng)“請(qǐng)纓出征”固然激情十足,但是第四場(chǎng)“校場(chǎng)比武”似乎更加有戲劇性。這場(chǎng)戲說的是,佘太君披掛上陣之前在校場(chǎng)練兵,她拿不定主意的是,楊門之后楊文廣是否隨軍出征,出征的危險(xiǎn)極大,而文廣是楊家一字單傳的獨(dú)苗,這就需要慎重掂量了。太君思忖還是由文廣的母親穆桂英做決定,但又不好直說,于是用校場(chǎng)比武來試探桂英的心意:如果桂英輸了,文廣就隨軍出征,如果贏了,文廣就留在京城。
這段戲是老祖母與曾孫媳婦之間的“戲劇沖突”,遠(yuǎn)比不上國仇家恨的矛盾深刻,但是與觀眾的距離拉得很近。桂英母子比武,參與者和旁觀者都各懷心事,文廣求戰(zhàn)心切,而文廣的祖母柴郡主卻擔(dān)心文廣危險(xiǎn),希望文廣輸?shù)簟Ｎ膹V是七娘的徒弟,七娘希望帶著文廣一同上戰(zhàn)場(chǎng)。這就看桂英最后如何拿主意了。
校場(chǎng)比武激發(fā)了桂英當(dāng)年的英雄主義情懷,越戰(zhàn)越勇,文廣哪里是她的對(duì)手。一旁觀戰(zhàn)的柴郡主十分高興,唱道:“看來文廣定敗陣”,擂鼓助陣的七娘不高興了,冷言說道:“只怕未必?！?br>
文廣越來越占下風(fēng),兩人交手到無人處,文廣抓住桂英的大槍哀求道“母親,我哪兒打得過您吶!”,“母親您……抬抬手,孩兒我不就過去了嗎!”
柴郡主見他們嘀咕,急得在場(chǎng)外高叫,“桂英,不得相讓!” 桂英一邊回答,“媳婦不敢”,一邊又對(duì)文廣說:“憑本領(lǐng)比輸贏——我讓兒三分”,隨后失落馬下。
這一切佘太君站在高處看得一清二楚。她笑道:“文廣雖小好本領(lǐng),桂英的心意我也看了個(gè)清?！薄@場(chǎng)喜劇性的比武以桂英允許文廣隨軍出征而告結(jié)束。
這場(chǎng)“校場(chǎng)比武”編排得實(shí)在是好,特別是在“請(qǐng)纓出征”之后安排這樣的一個(gè)場(chǎng)面,可以向觀眾展示在戰(zhàn)場(chǎng)上視死如歸的楊家將,也有家庭和兒女情長(zhǎng)的溫柔一面。而穆桂英在帶不帶文廣出征的這個(gè)嚴(yán)峻問題上表現(xiàn)了“人之常情”,同時(shí)作出了“正確的”選擇。這當(dāng)然也是觀眾所期待的。
從舞臺(tái)表演上看,這場(chǎng)戲演員表演的空間很大。“請(qǐng)纓出征”的沖突發(fā)生在“出征”和“求和”兩派之間,矛盾雖然尖銳,但比較單一。觀眾感受的是那種熾烈氣氛,但實(shí)事求是地說,牽動(dòng)觀眾的“戲”并不多。
“校場(chǎng)比武”就不同了,桂英、文廣、太君、郡主、七娘等人對(duì)比武的結(jié)果態(tài)度各異,因此隨著比武高低起伏,每個(gè)角色的心態(tài)也反復(fù)變化,而這些情緒變化的背后則是楊家老少之間那種濃厚的親情和以國事為重的情懷。
文廣拉住桂英的大槍,走到臺(tái)口低聲說:“母親,我哪兒打得過您吶!”這句大白話,樸實(shí)無華,毫無雕飾,甚至孩子氣十足,但立刻引起觀眾共鳴,場(chǎng)內(nèi)發(fā)出了會(huì)心的笑聲,產(chǎn)生強(qiáng)烈的劇場(chǎng)效果,成了這部大戲少有的一個(gè)情緒歡快的亮點(diǎn)。一掃開戲以來籠罩在劇場(chǎng)內(nèi)的悲憤和壓抑氛圍,也為后面戰(zhàn)勝西夏王做了鋪墊。
因此,我的感覺是,“校場(chǎng)比武”是《楊門女將》中最有戲可看的一場(chǎng),因?yàn)樗錆M了人情味兒,而人情味兒是戲迷聽?wèi)虻囊粋€(gè)重要審美訴求。
