青年學(xué)子與聞一多雕像合影。
明 月攝
在山東大學(xué)的校園里，坐落著兩座別具特色的銅像。一座是聞一多先生像，另一座是臧克家先生像。之所以說這兩座銅像獨特，是因為它們不似校園里其他銅像那般高高站立。兩位學(xué)者在這里都是悠然地坐著，與銅像連為一體的銅椅空出了半邊，可以任人在其身邊坐下，與兩位偉人“零距離”接觸。學(xué)生們會借著最后的日光坐在椅上讀書或交談，不時會轉(zhuǎn)頭看看坐在身邊的偉人，他們遙遠(yuǎn)、偉岸而高不可攀，此時卻又正坐在身旁，他們神態(tài)輕松，栩栩如生，似乎正在靜靜地聆聽……
聞先生還是身著那一襲長衫，項系圍巾，左手握著那支不離身的大煙斗，低頭沉思；臧克家先生依舊是那身中山裝，一雙圓口布鞋，一只手攥著書，一只手搭在長椅的靠背上，微笑著凝視前方。如果你坐在他的身邊，他便會像一位普通的師長朋友那般輕輕扶著你的肩頭，仿佛可以跟你對話談心，傾聽你的疑惑，甚至傳道授業(yè)。而這一對師生比鄰而坐，又似延續(xù)著二人幾十年來的深深情誼。
聞一多先生曾在山東大學(xué)前身——國立青島大學(xué)擔(dān)任文學(xué)院院長兼國文系主任，他不拘一格地將數(shù)學(xué)考試零分的學(xué)生臧克家錄取。1930年，臧克家報考青島大學(xué)（1932年改為國立山東大學(xué)），他在語文試卷上寫的三句雜感獲得主考老師聞一多的賞識?！叭松肋h(yuǎn)追逐著幻光，但誰把幻光看作幻光，誰便沉入了無底的苦?！?。這三句話，讓評分苛刻的聞一多打出了國文考試的最高分：98分，并且破格錄取了臧克家。
“擎起地球來讓它翻個身，提起黃河來叫它倒轉(zhuǎn)，相信自己的力量吧，我們是青年！”藏克家先生《我們是青年》的詩句，依然嘹亮地回蕩在校園的上空，激勵著一代又一代青年蓬勃奮斗。他和聞一多先生一樣，都對青年人寄予無限厚望。如今兩位先輩能夠永遠(yuǎn)置身于他們熱愛的青年之中，聆聽年輕人的歡聲笑語和朗朗書聲，目睹一批批后來人的生活和成長。
這兩座銅像分別是山東大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院1981級校友和1983級校友捐贈的，其意義不僅是紀(jì)念先輩那么單一，而是蘊含著更多的理想。以往大學(xué)校園里的塑像多是校長像，很少有教師的。選聞一多，一是因為他是文學(xué)院的教師代表，二是因為他具備校友們理想中的知識分子人格：他專著學(xué)術(shù)，愛國，愛學(xué)生，堅持真理，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由和獨立精神，這些都是山大文化的精華所在。聞一多與臧克家的故事更是提供了一種現(xiàn)代大學(xué)中的師生關(guān)系的典范，雕像采用的坐姿，就是對平等互助的師生關(guān)系最好的詮釋。
執(zhí)教于山東大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院的唐錫光教授說：聞一多先生的雕像就是想告訴后來的山大人應(yīng)該是“獨立思想的人，傾聽的人，愛得深沉的人”。
山大校園里這兩座開放式的銅像不僅僅是一個紀(jì)念符號，更是一種開放和流動的精神寄托。它矗立在山大校園里，靜靜地影響著山大人的思維和視野，那不再是孤獨的和仰望的，而是傾聽的和開放的。
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