為了全面提高我校的教學(xué)水平，落實(shí)教體局提出的“惜時(shí)增效，輕負(fù)高效”的目標(biāo)，全面深化課堂教學(xué)改革，結(jié)合我校實(shí)際，我們提出“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)模式。

“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式，以學(xué)生自學(xué)代替教師講解，以當(dāng)堂訓(xùn)練、檢測(cè)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，教師在課堂上先展示自學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，然后檢查學(xué)習(xí)效果，針對(duì)疑難點(diǎn)精講點(diǎn)撥，再檢測(cè)反饋，歸納總結(jié)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。

設(shè)計(jì)習(xí)題時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀、能力、知識(shí)三維目標(biāo)，先學(xué)后教，以練促學(xué)，化難為易，化整為零，分化重難點(diǎn)，分層次分梯度組織自學(xué)和訓(xùn)練，當(dāng)堂完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、   基本環(huán)節(jié)

“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式在課堂上，分為以下五個(gè)基本環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)檢測(cè)，情境導(dǎo)入---展示目標(biāo)，指導(dǎo)自學(xué)---小組合作,探討交流---點(diǎn)撥釋疑,拓展延伸---達(dá)標(biāo)檢測(cè)，總結(jié)整理。

二、  模式闡釋：

1、       復(fù)習(xí)檢測(cè)，情境導(dǎo)入。

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容對(duì)前面所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè)，可以設(shè)計(jì)為口答，填空、或問答形式。再巧設(shè)問題情境（故事、事件、歌曲）導(dǎo)入新課。

2、       展示目標(biāo)，指導(dǎo)自學(xué)。

     展示自學(xué)目標(biāo)后，根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)自學(xué)問題，學(xué)生自學(xué)內(nèi)容可以是填空，問答等。根據(jù)展示的問題，教師提出自學(xué)要求，包括：自學(xué)的范圍，自學(xué)的具體時(shí)間，自學(xué)方法，檢測(cè)落實(shí)辦法等。讓學(xué)生帶著明確的目的，探討問題。這是課堂中心環(huán)節(jié)，教師要組織好、引導(dǎo)好。要安排充分的時(shí)間讓學(xué)生通過閱讀、分析問題，解決自己力所能及的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高課堂效率。

3、小組合作，探討交流.

經(jīng)過學(xué)生自學(xué)不能解決的問題，小組長(zhǎng)組織本組學(xué)生合作交流，共同解決。

在自學(xué)和合作交流時(shí)教師應(yīng)巡回指導(dǎo)或參與學(xué)生的討論，或幫助學(xué)生完成自學(xué)內(nèi)容。

4、點(diǎn)撥釋疑，拓展延伸。

在自學(xué)，合作交流的基礎(chǔ)上，對(duì)提出的問題進(jìn)行檢測(cè)，讓學(xué)生闡述自己的答案及其觀點(diǎn)，或讓學(xué)生進(jìn)行展示。教師要密切關(guān)注學(xué)生回答、自糾、展示等主體性學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題。

對(duì)在檢測(cè)過程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生普遍存在的問題，以及想不到的問題，教師再進(jìn)行點(diǎn)撥釋疑。教師要精講，杜絕該講的不講、不該講的亂講現(xiàn)象，點(diǎn)撥要及時(shí)，準(zhǔn)確到位。對(duì)于個(gè)性問題要做好個(gè)別輔導(dǎo)。

5、達(dá)標(biāo)檢測(cè)，總結(jié)整理。

在預(yù)設(shè)的教學(xué)問題全部解決后，教師應(yīng)把本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)為選擇、判斷、辨析、展示等練習(xí)形式，重點(diǎn)考察學(xué)生觀察、思考、感悟、分析、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用的能力。

課堂反饋結(jié)束后，教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)思想、易錯(cuò)點(diǎn)、考點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結(jié)、整理，做好課堂小結(jié)。使學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)化。

附：  陽(yáng)平二中課堂教學(xué)模式示意圖