做一名合格的好家長賀 淳 家庭教育是“啟蒙教育”，是“生命教育”，是父母用良好的人格、高尚的品德、豐富的學(xué)識、情感和良好健康的家庭生活環(huán)境、生活習(xí)慣給孩子以熏陶，是教給孩子怎樣做人的教育基礎(chǔ)。培養(yǎng)教育子女是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工程，它關(guān)系到孩子一生的前途命運(yùn)，同時也是在為國家培養(yǎng)合格公民和棟梁之才。孩子未來成功與否的決定因素，在很大程度上取決于非智力因素，即樂觀向上的心態(tài)、承受挫折的能力、做事的毅力恒心以及關(guān)愛他人、誠實(shí)守信責(zé)任心等。 如何能夠讓孩子獲得一個穩(wěn)定而又良好的成長環(huán)境，很在于家長能否做好保駕護(hù)航的工作，在中國三千年的家庭教育史上，這方面始終有較大的欠缺，如果我們家長能夠群策群力、積極探討，將會是一個良好的開端。 一、寶貝子女，父母的第一任老師 家長是唯一沒有經(jīng)過培訓(xùn)就上崗的“職業(yè)”。未經(jīng)培訓(xùn)的老師會誤人子弟，未經(jīng)培訓(xùn)的醫(yī)生會草菅人命，就是最普通的司機(jī)如果未經(jīng)培訓(xùn)，也會傷及路人！可是，我們每個家庭，最盼望的一件大事就是自己的孩子將來如何成為棟梁之才，卻是由未經(jīng)任何培訓(xùn)、沒有上崗證的父母，用最原始、最不正規(guī)的方式開始教育，而且這項(xiàng)工作的周期最長、不可能下崗、更沒有監(jiān)督。試想這樣培養(yǎng)出來的“問題孩子”，到底是孩子的問題，還是我們做家長的問題呢？ 不少父母認(rèn)為教育孩子是非常自然而且無師自通的事，投資和花精力學(xué)習(xí)“如何成為合格的父母”是十分荒唐和沒必要的，加之多少從父輩那兒傳承下來的一些傳統(tǒng)教育觀念，使某些父母在教育孩子上遇到困惑和煩惱時，既不虛心向別人請教，也不通過書本或媒體去尋找答案，結(jié)果由于問題長期得不到解決，沒有及時進(jìn)行亡羊補(bǔ)牢或正確地疏導(dǎo)，阻礙了孩子身心的健康成長，有的甚至造成不可挽回的人生悲劇。 很多家長在孩子的教育上常常把自己當(dāng)成孩子的第一任老師。問題常常出在這里。老師嘛，背后的意思是“權(quán)威”“我是對的”“你要聽我的”。孩子小的時候，家長說的這些是圣旨，因?yàn)楹⒆幼约旱膬r(jià)值觀還在行程中。于是乎，一旦孩子的價(jià)值觀形成，家長的那一套常常就不靈了。孩子在挑戰(zhàn)家長權(quán)威的過程中成長，而家長呢，常常還是老一套。問題就來了，麻煩就多了！事實(shí)上，因?yàn)橛辛撕⒆?，我們才成為父母！沒有孩子之前，我們就是孩子嘛！ 父母做的好不好，孩子是證據(jù)！把孩子當(dāng)成老師，向孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎樣作父母！我的口號是“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上！” 二、心靈紐帶，與孩子之間的溝通 孩子與家長之間必須要實(shí)現(xiàn)溝通，只有家長更多地了解孩子的觀念，才能夠讓自己從心靈上認(rèn)同孩子。同樣的，只有孩子更多地懂得家長的苦心，才能夠解決孩子因此而產(chǎn)生的逆反心態(tài)?，F(xiàn)在我們大多數(shù)家庭，有一個重要的現(xiàn)象就是家長不了解孩子，孩子也不了解家長。 許多家長都不知道流行趨勢，更不了解孩子的興趣集中在何處，同樣，我們的孩子也不了解家長這一代所經(jīng)歷的歷史與時代背景。了解孩子頭腦里想的是什么，是一件很重要的事情。 正因?yàn)槿绱?，對于孩子而言，我總是同孩子講父輩、祖輩過去的生活閱歷，講我的童年，讓孩子了解家長所處時代的特點(diǎn)，知道爸爸媽媽是如何活過來的。同時，作為家長，我也努力了解孩子的心理特點(diǎn)，認(rèn)真去探求當(dāng)下的流行元素、文化現(xiàn)象，看到孩子所崇拜、所喜愛、所厭惡的東西中哪些是積極有益的，哪些則是對成長有害的，只要找到兩代人的相似之處，就能夠獲得更多交流與溝通的機(jī)會。通過聽孩子說話來了解他們的感受，不論孩子提出的問題是大還是小，我都會盡可能立即傾聽他所說的話，而不是讓孩子等我有了空閑時間再說。與孩子談話，為我提供了一次又一次了解和教導(dǎo)孩子的機(jī)會。隨時傾聽孩子的談話，贏得了孩子的信任，這樣孩子才愿意把他所有的事都告訴我。 三、共同進(jìn)步，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)觀念和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對孩子今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育的保證。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，給孩子提供相對獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，便于孩子學(xué)習(xí)。在孩子放學(xué)后，第一件事就是要求孩子要完成當(dāng)天的作業(yè)。在做作業(yè)時必須是一氣呵成，中途不能停。之后要把第二天上課的文具和課本準(zhǔn)備好。 我認(rèn)為，課堂教育不能停止在學(xué)校，家庭教育應(yīng)該是學(xué)校教育的延伸，在孩子能夠輕松承受的前提下，我與孩子商量制定了家庭課堂學(xué)習(xí)表，每天布置幾節(jié)課，比如看英語課件、聽寫字詞和單詞、朗讀書報(bào)和跑步跳繩等體育鍛煉。 良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從小做起，從細(xì)節(jié)做起。為了培養(yǎng)孩子看書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，我們也會以身作則，平常就注意看書學(xué)習(xí)，以此來影響孩子。另外，我們還引導(dǎo)孩子閱讀課外書。為了增加孩子讀課外書的興趣，有時我們夫妻也會和孩子一起讀，一起討論書中的人物，告訴孩子生活處處存在學(xué)習(xí)，使孩子明白了看課外書會使人更聰明，更能干，比別人懂得更多這一道理。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使孩子對學(xué)習(xí)更有興趣，學(xué)習(xí)成績比以前也有了明顯的提高，學(xué)習(xí)更認(rèn)真、更主動了。 四、全心投入，重視思想品德教育 我們提倡的“以德治國”，避免高分低素質(zhì)的學(xué)生，在抓好孩子學(xué)習(xí)的同時，不能忘記對孩子進(jìn)行思想品德教育。教育孩子成才不光是為小家，更重要的是要為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。平時我們非常重視對孩子思想品德的培養(yǎng)，我和孩子的媽媽在教育孩子方面經(jīng)常溝通，統(tǒng)一思想和方法，在以身作則的前提下，我們也給孩子提出要求。從小使孩子樹立一顆愛心和正義感，形成正確的人生觀。 我的孩子在學(xué)校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)努力，在家里是一個懂事的好孩子。但是我從不放松對孩子學(xué)習(xí)、身體及心理各方面的關(guān)注和要求。從孩子很小的時候我就有意識地培養(yǎng)孩子健康向上的生活情趣和愛好，嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好孩子的思想教育工作以及良好習(xí)慣的培養(yǎng)。有目的、有步驟地給孩子多講一些真、善、美的人和事，講英雄人物的事跡，也講一些假、惡、丑的人和事來進(jìn)行對比，幫助孩子理解做人的原則，讓孩子知道“好人好事流芳百世，壞人壞事遺臭萬年”的道理。及時地對孩子的進(jìn)步加以表揚(yáng)，鼓勵孩子積極勇敢，爭強(qiáng)向上，懂得榮辱廉恥。教育孩子自己的事自己做，給孩子創(chuàng)造關(guān)心自己、管理自己的機(jī)會，做力所能及的家務(wù)勞動；教育孩子做一個對地球負(fù)責(zé)的公民，使孩子具備節(jié)約水電、愛護(hù)花草、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動物等“綠色行動”意識和素質(zhì)；經(jīng)常帶孩子參加社會公益活動，與孩子一道主動幫助身邊有困難的人…… 在家庭學(xué)習(xí)課堂中，我把它分為文化知識課堂和思想品德課堂，文化知識課堂除了學(xué)校所學(xué)知識和輔導(dǎo)材料外，我又從網(wǎng)上下載了很多的課件，利用出題軟件出一些練習(xí)題。思想品德課堂則包括節(jié)約用水用電和電池回收等環(huán)保行為記錄，好習(xí)慣故事動畫、美德故事等。值得一提的是以下兩件事： 1、建立“我最棒”檔案：這是針對孩子各個方面成長的每周記錄，主要以考核孩子在學(xué)習(xí)、勞動、禮貌、紀(jì)律、創(chuàng)意等5個方面的成長，學(xué)習(xí)方面要回顧一周以來作業(yè)完成情況和復(fù)習(xí)程度；勞動方面指在學(xué)校為班集體服務(wù)和在家里幫助父母做家務(wù)勞動；禮貌和紀(jì)律方面是指校內(nèi)外的文明禮儀和紀(jì)律的執(zhí)行情況；創(chuàng)意是指能否有創(chuàng)造性的發(fā)明，其中包括手工、繪畫、作文、獨(dú)特的觀點(diǎn)、有價(jià)值的問題等。做得好的我就為他加蓋一枚紅色的愛心標(biāo)志印章。 2、建立“家庭奧運(yùn)”競賽表：2008年北京奧運(yùn)會結(jié)束了，但是奧運(yùn)精神值得傳承。這個競賽表作為一項(xiàng)家庭親子活動，讓孩子在與父母共同競賽中使其得到愉悅與收獲。競賽內(nèi)容分為助人為樂、文明禮儀、環(huán)保節(jié)能、學(xué)習(xí)工作、勞動健身5個單項(xiàng)，隨時記錄，每個月一總結(jié)，根據(jù)選手所做的程度和重要性增加1—5分，每年按照總分進(jìn)行評比，選出冠軍予以獎勵和慶祝。 通過這些一點(diǎn)一滴的小事，孩子從中學(xué)到了許多做人的道理，為他的成長進(jìn)步，奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。在學(xué)校先后獲得了2枚助人為樂紅色微笑圈以及奧運(yùn)好少年、三好學(xué)生等光榮稱號。 五、信任尊重，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性 隨著孩子的成長，給他越來越多的自由和控制自己生活的權(quán)利是很重要的。我首先在一些無足輕重的小事上給孩子作決定的自由，然后再將他可以作決定的事情范圍不斷擴(kuò)大。隨著孩子年齡和能力的增加，讓他完成更難的任務(wù)，從而使孩子有了完成任務(wù)的驕傲感，更加自信和自律。給孩子一定的自由，表明我們父母信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊敬我們、愛我們。事事都包辦代替的父母，顯然不是好的家長，這樣只能害了孩子。孩子雖小，但他有自己的頭腦、思想和情感，他是他自己。我們只是在他很小的時候，在一部分事情上幫幫他而已，成長的路需要他自己一步一步堅(jiān)強(qiáng)地走下去。 六、金錢含義，當(dāng)好孩子理財(cái)參謀 隨著物質(zhì)生活水平的日益提高，人們出手越來越大方，孩子們到手的壓歲錢和零花錢數(shù)目越來越多，如何讓這些錢花得有意義呢？鼓勵孩子們買一些學(xué)習(xí)用品、課外讀物和課程輔導(dǎo)書籍，使孩子懂得世上最寶貴的是知識，要與書籍交朋友，才能有美好的未來。為了引導(dǎo)孩子不亂花錢，我在家中為他設(shè)立了“冰川理財(cái)銀行”，由孩子自己保管銀行的存折，需要時再提取，由媽媽負(fù)責(zé)管理支付現(xiàn)金。而存折的收入則是孩子在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀時候的獎勵。例如：倒一次垃圾獎勵一毛錢，幫助爸爸購物獎勵5毛錢，考試優(yōu)秀或者獲得學(xué)校獎勵可得到50—100元。積攢下來的錢除了自己用以外，還要幫助貧困伙伴解決讀書問題，使他從小養(yǎng)成樂于助人的好品質(zhì)。 七、溫馨和睦，創(chuàng)造良好家庭氛圍 家是每個人溫暖的港灣，對孩子來說更是如此，讓家庭穩(wěn)定的發(fā)展，營造一個好的家庭，才會給孩子的成長帶來好處，才能培養(yǎng)其健康的心理，塑造高尚的人格。我們一家三口人，平時既是親人又是朋友。在家中，有什么事情我們總會在一起說一說、聊一聊。雖然孩子還小，但是我們也讓他參政議政。久而久之，就使孩子在不知不覺中增強(qiáng)了責(zé)任感。在家庭發(fā)生不可避免的困難，家長的情緒受到影響時，我們會盡可能地避免使孩子感到不快樂。讓孩子在父母的關(guān)心中獲得巨大的力量。 八、信息時代，如何對待孩子上網(wǎng) 青少年是當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時代的主人，孩子提早接觸網(wǎng)絡(luò)生活是有意義的。粗暴干涉甚至剝奪孩子娛樂權(quán)利的做法是不妥當(dāng)?shù)?。有些家長竭力反對孩子玩網(wǎng)游，自己卻在家里搓麻將搓得天花亂墜，相比較而言，顯然是家長的這些行為對孩子的影響和危害更大。孩子生活在網(wǎng)絡(luò)時代。我們與其被動地躲避網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)帶來的危害，不如面對現(xiàn)實(shí)，正確引導(dǎo)。我們要做的不僅僅是讓運(yùn)營商注意兒童網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣的培養(yǎng)，社會、學(xué)校和家長也有責(zé)任教會孩子怎么去運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來獲得知識與收獲。 在開心網(wǎng)風(fēng)靡全國的時候，我的孩子也對之產(chǎn)生了興趣，我沒有打擊他的好奇心，而是讓他進(jìn)入了這個虛擬社會，這是一個社交網(wǎng)站，與黃色和暴力網(wǎng)站相比，我寧愿他來這里。任何事物都是有兩面性的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾巫屗蛑欣谖覀兊囊幻姘l(fā)展。很多白領(lǐng)熱衷偷菜游戲，只是作為工作之余的放松，但孩子還沒有形成固定的道德觀、價(jià)值觀，難以區(qū)別網(wǎng)絡(luò)世界和現(xiàn)實(shí)。所以我在游戲的時候教導(dǎo)他偷是不良行為，是不勞而獲，教他種花、養(yǎng)殖，然后把豐收的果實(shí)送給好友，為好友的賽車加油助威，結(jié)交一些有知識、有文化的大學(xué)生哥哥姐姐，遇到難題請教學(xué)習(xí)，和同學(xué)們交流，把網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢充分利用起來。 隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，我規(guī)定孩子每周周末只有一個小時的時間上網(wǎng)游戲，并且要看作業(yè)完成的情況，平常由別人幫著“照料”。每天可以瀏覽班級的微博10分鐘。孩子沒有迷戀網(wǎng)絡(luò)，卻在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界和現(xiàn)實(shí)社會都得到了不少的收獲。 九、積極配合，參加學(xué)校組織活動 經(jīng)常與老師溝通聯(lián)系，虛心聽取老師的建議與意見，積極協(xié)助學(xué)校和老師開展好各種教育活動。學(xué)?；虬嗉壟e行什么活動，我積極去參加。需要家長做的工作，我會及時的去做。 例如參加家長學(xué)校培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并順利通過考核；到學(xué)校開放課堂聽老師講課，體驗(yàn)學(xué)生生活，認(rèn)真做記錄，為學(xué)校提出合理化建議；參加學(xué)校少先大隊(duì)開展的“萬家齊參與同心迎奧運(yùn)”活動，為同學(xué)們做了“我們家的奧運(yùn)愛心成長故事”演講，講述了我和孩子爭創(chuàng)奧運(yùn)愛心家庭的過程和感受；參加中國改革開放30年回顧主題班隊(duì)會，發(fā)表主題演講，并帶來拍攝老北京發(fā)展變化的照片和各種票券、購物證等收藏物品供同學(xué)們參觀，讓同學(xué)們留下更為直觀的印象；和孩子的媽媽一起參加學(xué)校親子運(yùn)動會，進(jìn)行母子同步跑項(xiàng)目的比賽；參加學(xué)校紅五月歌詠比賽并和同學(xué)們一起登臺演唱；為班里打印語文字詞表和數(shù)學(xué)題；幫助同學(xué)們購買教輔學(xué)習(xí)材料等。 十、言傳身教，參與社會公益活動 為孩子創(chuàng)造盡可能的社會實(shí)踐機(jī)會，讓孩子在實(shí)踐體驗(yàn)中學(xué)習(xí)與成長。2010年春節(jié)前夕，世界500強(qiáng)企業(yè)卡夫食品北京工廠，為了幫助偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們，啟動了“卡夫希望廚房”工程，賀冰川同學(xué)報(bào)名參加了這次活動，成為年齡最小的志愿者，與河北省張家口獅子溝小學(xué)的劉小愛、李崇珍兩位小朋友成為手拉手幫助對象，同他們一起游覽了天安門、鳥巢、科技館等北京名勝，為他們購買了學(xué)習(xí)用品，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)。 或許我的孩子學(xué)習(xí)不是最優(yōu)秀的，但他對集體的責(zé)任意識，對環(huán)境深切的關(guān)注，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習(xí)慣，都讓我看到了莫大的希望！教育孩子是一個長期的工程，我們做家長的一定會加倍努力，使孩子在健康的環(huán)境中茁壯成長，配合學(xué)校老師培養(yǎng)孩子成為祖國建設(shè)所需要的人才。 六一班賀冰川家長：賀淳 2010年9月19日 | 
