這是一位老師在家長(zhǎng)會(huì)上的講話，真心值得分享！
我想與大家分享一個(gè)故事。小時(shí)候讀過(guò)一篇課文，講的是華盛頓和櫻桃樹(shù)的故事。在華盛頓家的院子里，有一棵枝繁葉茂、結(jié)滿果實(shí)的櫻桃樹(shù)，華盛頓的父親用了整整20年時(shí)間去培育它。有一天，華盛頓的父親外出工作，年幼的華盛頓在家里和小朋友玩游戲，游戲中他們砍倒了父親的櫻桃樹(shù)。父親回來(lái)，看到自己珍愛(ài)的櫻桃樹(shù)被砍倒了，非常憤怒，大聲喊道：“是誰(shuí)砍倒了我的櫻桃樹(shù)？”這時(shí)，華盛頓主動(dòng)承認(rèn)那棵樹(shù)是自己砍倒的。正在氣頭上的父親，不僅沒(méi)有責(zé)怪他，反而稱贊他的誠(chéng)實(shí)……課堂上老師激勵(lì)我們說(shuō)：“正是因?yàn)槿A盛頓如此誠(chéng)實(shí)，所以他后來(lái)成就了大業(yè)，當(dāng)上了美國(guó)的首屆總統(tǒng)。”當(dāng)時(shí)我心理真的是非常羨慕，很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我心中都在想，自己要是能像華盛頓一樣誠(chéng)實(shí)，也一定會(huì)像他那樣有成就。很多年過(guò)去了，我經(jīng)歷了很多人和事，當(dāng)我走上教育的崗位時(shí)，直到我走上心靈成長(zhǎng)之路，我才突然明白，故事中真正偉大的人，并不是華盛頓，真正偉大的人是華盛頓的父親。正是因?yàn)槿A盛頓有這樣一位懂得欣賞孩子的父親，才使得他的孩子有機(jī)會(huì)成就了一生的偉業(yè)。在坐的各位家長(zhǎng)您一定希望自己的孩子，是世界上最聰明的，是人群中最出色的。你一定會(huì)對(duì)他非常用心，為了他你愿意付出任何代價(jià)。可是只要稍作留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在您的周圍像您一樣對(duì)孩子充滿希望的父母親太多了，而在為孩子付出了大量的時(shí)間精力和金錢之后，很多時(shí)候留下的卻是無(wú)可奈何的嘆息。其實(shí)并不是我們的父母不愛(ài)孩子，而是我們的父母并沒(méi)有以孩子們樂(lè)于接受的方式去愛(ài)孩子！所以，我想講得第一句話就是：做一個(gè)會(huì)欣賞孩子的家長(zhǎng)。也許您早已懂得這個(gè)大道理只是難以做到，也許您會(huì)抱怨自己的孩子身上真的很難找到足以贊賞的閃光點(diǎn)。那么就去想一想，自己是以一個(gè)什么樣的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)自己的孩子的。應(yīng)試教育體制下，學(xué)校的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)單一，這會(huì)讓我們的很多孩子在這樣的教育評(píng)價(jià)體系中得不到尊重，因?yàn)橛行┏煽?jī)不好的同學(xué)很難在這個(gè)過(guò)程中找到自己的價(jià)值。學(xué)校一直在做這樣的嘗試，我本人也在做這樣的努力，就是讓每一位同學(xué)在受教育的過(guò)程中都能得到一種尊重，得到一種欣賞。但如何欣賞孩子是一種藝術(shù)，做得好會(huì)給孩子巨大的精神鼓舞，做的不好就會(huì)誤導(dǎo)孩子始終自我感覺(jué)良好。家庭教育是孩子受教育生涯的第一步，所以來(lái)自于父母的賞識(shí)會(huì)影響孩子的一生。
那么如何正確的去欣賞自己的孩子呢，一、首先父母對(duì)自己的孩子要有一個(gè)清晰的認(rèn)知，您要明確的知道自己的孩子身上的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？您要明確的知道您自己的孩子喜歡什么樣的交流方式？您甚至要明確您的孩子喜歡什么樣的服裝款式、喜歡什么樣口味的冰激凌、喜歡聽(tīng)什么風(fēng)格的樂(lè)曲、喜歡什么色彩的床單等等、因?yàn)橘p識(shí)的第一步就是了解。若以上的關(guān)于您孩子的幾點(diǎn)您一無(wú)所知，那么就不要再責(zé)備自己的孩子不愿意與自己交流了。因?yàn)槟鷱奈从眯牡娜チ私膺^(guò)自己的孩子，那么交流將要從哪里開(kāi)始呢。二、父母親要懂得在欣賞孩子的同時(shí)鼓勵(lì)他去改正自己的缺點(diǎn)，若父母只是單一的去鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)而規(guī)避自己的缺點(diǎn)的話，孩子就會(huì)沉浸于自己臆想的優(yōu)秀之中沾沾自喜，永遠(yuǎn)也進(jìn)步不了。三、父母對(duì)于孩子的欣賞絕對(duì)不能僅僅停留在夸贊的層面之上，而要學(xué)會(huì)在愛(ài)的基礎(chǔ)之上表達(dá)自己的憤怒。一味的夸贊只會(huì)讓孩子陷入盲目自信的泥潭不可自拔，所以我們?cè)谛蕾p孩子的過(guò)程中除了夸贊之外，還要有打著關(guān)愛(ài)旗號(hào)的憤怒。將：“你怎么又考這么差啊，我的面子都給你丟完了，你還有沒(méi)有羞恥心啊”等等這些話，換成“你怎么還不努力去證明你的優(yōu)秀呢，你明明可以做到更好，為什么一次次的放任自己的失敗呢？再不努力的話，你就不是平凡，而是落后了。等等這類話。將自己憤怒的緣由從孩子的分?jǐn)?shù)上遷移到孩子沒(méi)有盡自己最大努力的懶惰上。打著愛(ài)的旗號(hào)，讓孩子看見(jiàn)您的恨鐵不成鋼的憤怒。在這樣的賞識(shí)教育下，孩子就會(huì)從”要他學(xué)“變成”他要學(xué)“，因?yàn)樗C明自己的優(yōu)秀，他要對(duì)得起父母的信任，他要補(bǔ)償父母的憤怒。
那么今天我想講的第二句話是：做一個(gè)有耐心的家長(zhǎng)。古語(yǔ)有云，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。孩子的受教育之路從來(lái)都不是立竿見(jiàn)影的，教育需要等待。對(duì)于成績(jī)方面家長(zhǎng)首先應(yīng)該以一個(gè)正確的心態(tài)去面對(duì)，高中是一場(chǎng)馬拉松比賽，而不是百米賽跑。孩子一時(shí)的落后并不能決定他的一生，同樣孩子一時(shí)的領(lǐng)先也不能決定他的未來(lái)。所以無(wú)論自己的孩子現(xiàn)在成績(jī)?cè)趺礃?，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該做的事就是不斷的勉勵(lì)他繼續(xù)努力，做更優(yōu)秀的自己。對(duì)于成長(zhǎng)方面，可能是我們家長(zhǎng)們最容易忽視的地方。這個(gè)時(shí)代發(fā)展的速度很快，導(dǎo)致我們很多家長(zhǎng)過(guò)于關(guān)注孩子的成績(jī)，而忽視了孩子的成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)是有階段性的，而我們的家長(zhǎng)們有時(shí)顯得過(guò)于急躁了，總是以一個(gè)成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己的孩子盡善盡美?？墒俏覀円靼?，我們的學(xué)生現(xiàn)在正處于犯錯(cuò)的年齡，當(dāng)他痛了，累了，自然就會(huì)懂得奮斗的意義。我覺(jué)得高考之前的失敗都是好事情，因?yàn)槊恳淮蔚氖《际潜┞蹲陨聿蛔愕淖詈脮r(shí)機(jī)，而我們有三年的時(shí)間來(lái)緩沖，有多少錯(cuò)誤時(shí)改正不了的呢？我們?cè)谀托牡却⒆映刹懦扇说倪^(guò)程里是不是可以什么都不做呢，當(dāng)然不是，我們還要學(xué)會(huì)正確的鼓勵(lì)自己的孩子。我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的鼓勵(lì)和國(guó)外的鼓勵(lì)存在非常大的不同，中國(guó)的鼓勵(lì)比較推崇人立下大志愿，臥薪嘗膽，有朝一日成富成貴。而國(guó)外的鼓勵(lì)比較推崇人勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，面對(duì)普通人的困境，正確的認(rèn)識(shí)自我，定位自我，雖然結(jié)果也是成富成貴，但起點(diǎn)不一樣，相對(duì)來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得后者在操作上更現(xiàn)實(shí)，而前者則需要用999個(gè)失敗者來(lái)堆砌一個(gè)成功者的故事。所以我覺(jué)得我們的家長(zhǎng)若真是為了我們的孩子好，你可以鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)別人，但一定不是鼓勵(lì)他努力成為別人，而是要盡力成為他自己。在這個(gè)物質(zhì)充盈的時(shí)代，鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)真的是一件很難的事情。因?yàn)槿舾赡昵拔覀冊(cè)敢飧吨T畢生的努力去爭(zhēng)取的東西他們很容易就已經(jīng)得到了，甚至不需要任何的奮斗。長(zhǎng)此以往，當(dāng)奮斗成為他們同齡人當(dāng)中的稀有品時(shí)，就不會(huì)再有學(xué)生把奮斗當(dāng)成一種精神了，反而會(huì)棄之如異類。所以我們的家長(zhǎng)一定不能再以更充裕的物質(zhì)生活、更豐厚的物質(zhì)財(cái)富去吸引自己的孩子努力學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代訊息的傳播速度太快，關(guān)于知識(shí)貶值的論述不絕于耳，相信很多學(xué)生早已經(jīng)樹(shù)立了讀書(shū)無(wú)用論的觀念了。但孩子們還太小，他不能像大人一樣去正確看待知識(shí)的貶值，所以他們會(huì)一味的以知識(shí)不能給他帶來(lái)金錢和財(cái)富為由大力的抵制學(xué)習(xí)。所以在這樣的時(shí)代背景下，鼓勵(lì)孩子沉下心來(lái)學(xué)習(xí)真的是一個(gè)難題。為此，我也在不斷的探索，孩子們沒(méi)有困難生活的實(shí)際經(jīng)歷，所以他們很難理解自己父母創(chuàng)業(yè)時(shí)的艱辛，這樣一來(lái)，一味的憶苦思甜并不能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，從而珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件。那么想要同學(xué)們清醒的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，就必須從精神的層面上加強(qiáng)對(duì)孩子的引導(dǎo)，引導(dǎo)他去追求更高尚的生活，引導(dǎo)他去在學(xué)習(xí)的歷程中不斷的體驗(yàn)、不斷的經(jīng)歷，不斷的找到自己的位置，不斷的找尋自己的生活節(jié)奏。我想教育的真諦就是讓學(xué)生們?nèi)釔?ài)生活，享受生命，去經(jīng)歷、去感悟、去思考，在不斷的感悟與思考中慢慢成長(zhǎng)。教育需要等待，每個(gè)孩子的生命都是一件精美的藝術(shù)品，需要我們所有的家長(zhǎng)和老師們用心雕琢。
今天我想說(shuō)的第三句話是：做一個(gè)善于溝通的家長(zhǎng)。在今天，社會(huì)經(jīng)濟(jì)在飛速發(fā)展，每個(gè)家庭的物質(zhì)條件都在大幅度改善?？墒牵灰粜?，我們就會(huì)看到，雖然我們物質(zhì)生活提高了，但是家庭中父母與孩子間的沖突卻加多了。而我們總有一些家長(zhǎng)在面對(duì)和孩子的沖突時(shí)，束手無(wú)策，頭痛不已。隨著孩子一天天長(zhǎng)大，家長(zhǎng)和子女之間因?yàn)檎J(rèn)知上的差異，會(huì)感覺(jué)有些疏遠(yuǎn)，有些隔膜，父母憂慮，懊悔甚至失望；而孩子則傷心、難過(guò)，甚至與父母對(duì)立。長(zhǎng)此以往，孩子成年后性格和行為都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。我想對(duì)每一個(gè)愛(ài)孩子的父母說(shuō)一句話：您可以給孩子留下金山銀山，同時(shí)你更有責(zé)任讓孩子人格健全、心理健康。當(dāng)把孩子比作產(chǎn)品時(shí)，父母就是生產(chǎn)線。要想得到優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，一流的生產(chǎn)線是關(guān)鍵。我們相信提高產(chǎn)品品質(zhì)，必須從改進(jìn)生產(chǎn)線入手。我們對(duì)孩子最重要的投資，就在于完善這條生產(chǎn)線。生產(chǎn)線運(yùn)轉(zhuǎn)的每時(shí)每刻都需要潤(rùn)滑，孩子成長(zhǎng)的每時(shí)每刻都需要溝通。父母對(duì)孩子心靈成長(zhǎng)的影響，取決于二者之間的溝通品質(zhì)。那么如何提高這種溝通品質(zhì)呢？一、不能對(duì)自己的孩子進(jìn)行倫理綁架，直白點(diǎn)說(shuō)就是，孩子是由你們而生，但絕不是為你們而生的，你要先學(xué)會(huì)尊重孩子。所以我們?cè)诤秃⒆拥臏贤ㄟ^(guò)程中不能總是凌駕于孩子之上，要明白孩子除了是您的孩子外，他還是一個(gè)鮮活的生命。他有他的獨(dú)特性，所以你不能要求自己的孩子跟別人一樣，你要尊重他的獨(dú)特性。上了高中的孩子漸漸的有了自己的思考，有了自己的思想，所以作為家長(zhǎng)一定要在心里上接受孩子的這種變化。要充分尊重他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的這種多變性，因?yàn)橹挥羞@樣孩子才不會(huì)排斥你，只有這樣父母才能保證與孩子之間溝通的機(jī)會(huì)。而溝通是消除矛盾的最佳藥品。二、傾聽(tīng)也是一種交流。孩子們來(lái)到壽春后，與家長(zhǎng)們相處的時(shí)間越來(lái)越少。孩子大部分的時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的，所以在回到家后，一定有很多的心情想與你們分享。而我們的家長(zhǎng)有自己的工作，有自己的交際圈，可能很早就沒(méi)有時(shí)間和耐心去聽(tīng)孩子們絮絮叨叨個(gè)不停了。久而久之，當(dāng)孩子們被拒絕的次數(shù)多了，他自然而然的就是失去進(jìn)一步交流的興趣了。他會(huì)覺(jué)得父母不關(guān)心自己，而這種關(guān)愛(ài)的缺失會(huì)讓孩子產(chǎn)生各種各樣的問(wèn)題。所以認(rèn)真的傾聽(tīng)自己的孩子是與孩子最好的溝通方式。您可以不是一個(gè)最好的開(kāi)導(dǎo)者，但是您一定要是一個(gè)最好的傾聽(tīng)者。三、除了傾聽(tīng)之外，孩子還需要充滿關(guān)懷心的指導(dǎo)。你不能幫助孩子學(xué)習(xí)，但是你可以幫助他，而多元化的溝通就是一種幫助。家長(zhǎng)除了與孩子間要有交流之外，還需要家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流，家長(zhǎng)與老師之間的交流，父母之間的交流等等。每一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后一定都有一個(gè)堪稱教育家的父母，所以家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的這種經(jīng)驗(yàn)交流尤其重要。為此，我建立了十班的家長(zhǎng)群，其目的除了方便老師與家長(zhǎng)的溝通之外，也是想給給位家長(zhǎng)提供一個(gè)交流彼此的教育心得的平臺(tái)。與此同時(shí)，家長(zhǎng)與老師之間也要加強(qiáng)交流。既可以了解孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，也可以結(jié)合孩子在假期里的表現(xiàn)提出解決問(wèn)題的對(duì)策。最后我們的父母雙方也要加強(qiáng)交流，找到最適宜的教育方法。避免彼此之間因觀點(diǎn)不一帶來(lái)的矛盾對(duì)孩子產(chǎn)生不良影響。比如有一個(gè)家長(zhǎng)為了鼓勵(lì)孩子不要壓力太大，盡力就好，于是就這樣說(shuō)：孩子，你認(rèn)真學(xué)，盡力就好，大不了以后出來(lái)跟我做生意。她的母親聽(tīng)到后就很氣憤，因?yàn)樗X(jué)得這是在給孩子臺(tái)階下，這樣孩子就不會(huì)盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)了。這樣父母意見(jiàn)不合，家庭爭(zhēng)吵不斷，這種環(huán)境下的孩子如何認(rèn)真學(xué)習(xí)，如何健康成長(zhǎng)呢。這個(gè)例子也給了我們另外一個(gè)啟示，不要把鼓勵(lì)當(dāng)成溺愛(ài)，因?yàn)槟鐞?ài)的鼓勵(lì)會(huì)助長(zhǎng)孩子的依賴心理。您也許可以在這個(gè)社會(huì)中給自己的孩子安排一個(gè)位置，但是他在這個(gè)位置上能取得的高度是由他自己決定的。所以恰當(dāng)?shù)臏贤记?，積極的溝通內(nèi)容，多元的溝通方式，這些都是一個(gè)善于溝通的家長(zhǎng)的寶貴品質(zhì)。
我想說(shuō)的最后一句話是，感謝，感謝各位家長(zhǎng)的時(shí)間，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和信任。十班不是成績(jī)最好的班級(jí)，但十班是年級(jí)唯一一個(gè)一直在進(jìn)步的班級(jí)；十班是一個(gè)獲得包河區(qū)先進(jìn)班集體稱號(hào)的班級(jí)；十班是一個(gè)踏實(shí)誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)善思的班級(jí)。各位家長(zhǎng)的每一份信任、每一個(gè)意見(jiàn)、每一次支持都將是我們后續(xù)工作的不竭動(dòng)力。
我不是一個(gè)教育專家，我只是一個(gè)愛(ài)學(xué)生的老師。既然愛(ài)，就要做到兩點(diǎn)，讓學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)快樂(lè)，讓學(xué)生未來(lái)的生活幸福。
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