1、不顧自身實(shí)力，盲目沖
覺(jué)得平行志愿沒(méi)有什么風(fēng)險(xiǎn)，因此，全部志愿都是沖沖沖。
解讀：
這樣填不科學(xué)，在這里給個(gè)建議（以5個(gè)學(xué)校志愿為例）：
第一個(gè)志愿學(xué)校應(yīng)是我們比較向往，但依據(jù)往年分?jǐn)?shù)報(bào)考可能有些懸的學(xué)校，可以“沖一沖”；
第三、四個(gè)志愿高校應(yīng)是我們比較喜歡且依據(jù)往年分?jǐn)?shù)錄取問(wèn)題不大的學(xué)校，可用來(lái)“穩(wěn)一穩(wěn)”；
最后兩個(gè)志愿高校是我們按照平時(shí)成績(jī)完全有把握考上且自己又能接受的高校，可用來(lái)“保一墊”。
特別注意：一定是自己能接受的學(xué)校，很多同學(xué)會(huì)胡亂填報(bào)。一旦被高校錄取，沒(méi)有特殊的情況，學(xué)校是不會(huì)退你檔案的。被錄取后，你就沒(méi)機(jī)會(huì)到下一個(gè)批次的投檔了。
2、院校之間梯度不合理
填報(bào)志愿時(shí)，院校之間設(shè)置的梯度太大或太小，會(huì)造成分?jǐn)?shù)的浪費(fèi)或者滑檔。
解讀：
建議，每所學(xué)校之間分?jǐn)?shù)差最好控制在5至8分，具體以個(gè)人情況而定。
平行志愿的風(fēng)險(xiǎn)：
實(shí)平行志愿以后，同一批次的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度并沒(méi)減弱，考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)依然存在。
平行志愿雖然可以減少高分低就和落榜現(xiàn)象，但不可能完全避免之。其風(fēng)險(xiǎn)主要來(lái)自于兩個(gè)方面。
第一，不被投檔的風(fēng)險(xiǎn)。考生高考分?jǐn)?shù)雖然達(dá)到相應(yīng)批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，但由于考生院校選擇不當(dāng)，均未達(dá)到所填報(bào)的所有平行志愿院校的投檔線而不被投檔，只能參加本批次(段)征求志愿補(bǔ)充錄取或轉(zhuǎn)入下個(gè)批次(段)錄取。此類風(fēng)險(xiǎn)的防范方法很簡(jiǎn)單，就是將保底院校選到位。
第二，投檔后又被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。這是平行志愿填報(bào)中最大的風(fēng)險(xiǎn)。平行志愿錄取方式是同批次院校同時(shí)投檔錄取，考生若投檔到順序在前的院校，但沒(méi)被錄取而退檔后，即使高考成績(jī)符合順序在后的其他院校的要求，但因這些院校已經(jīng)同時(shí)完成投檔，所以就沒(méi)有被再投檔的機(jī)會(huì)了，只有等待征求志愿參加補(bǔ)充錄取或下個(gè)批次(段)錄取。
3、不考慮興趣
在填報(bào)志愿時(shí)，根本沒(méi)想過(guò)自身的興趣，跟風(fēng)填報(bào)。入學(xué)后，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)本專業(yè)毫無(wú)興趣。
/ 解讀
填報(bào)志愿通常要遵守三個(gè)原則：
?——按實(shí)力進(jìn)行定位；
?——按各高校“錄取規(guī)則”；
?——結(jié)合自身實(shí)力和興趣選擇適合的院校和專業(yè)。
4、重“錄取分?jǐn)?shù)”，輕“錄取原則”
1、只看該專業(yè)往年的錄取分?jǐn)?shù)是否和自己的分?jǐn)?shù)匹配；
2、認(rèn)為分?jǐn)?shù)高的專業(yè)就是該校中最好的專業(yè)；
3、認(rèn)為分?jǐn)?shù)低的專業(yè)就是該校中最爛的專業(yè)；
/ 解讀
1、專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)高，說(shuō)明是“熱門專業(yè)”，另一方面也與開設(shè)院校的專業(yè)實(shí)力強(qiáng)弱有關(guān)。但是，不能簡(jiǎn)單地把專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)的高低與專業(yè)的優(yōu)劣聯(lián)系起來(lái)。
2、報(bào)考心儀院校的專業(yè)，不僅要參考該專業(yè)的歷年分?jǐn)?shù)，還要讀透學(xué)校的“錄取規(guī)則”
比如說(shuō)：
· 錄取原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”：可以考慮自己對(duì)專業(yè)喜歡程度的順序排序；
· 錄取原則是“專業(yè)級(jí)差”：這時(shí)候，你就要先考慮第一個(gè)專業(yè)的錄取概率大不大，又要兼顧這個(gè)專業(yè)是否是自己喜歡。否則在下一個(gè)專業(yè)錄取時(shí)，專業(yè)級(jí)差讓考生的分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)降低，錄取概率降低，會(huì)面臨退檔或被調(diào)劑的風(fēng)險(xiǎn)。
5、重“熱門專業(yè)”，輕“新興專業(yè)”
大家扎堆報(bào)考“熱門專業(yè)”，會(huì)出現(xiàn)撞車的現(xiàn)象，導(dǎo)致熱門的專業(yè)很熱，冷門的專業(yè)很冷。
/ 解讀
除熱門專業(yè)，同學(xué)們也可以關(guān)注下新增的專業(yè)，比如說(shuō)大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、城市地下空間工程等專業(yè)。
因?yàn)槭切略鰧I(yè)，所以沒(méi)有往年分?jǐn)?shù)的參考，考生和家長(zhǎng)很難定位，就會(huì)不敢填報(bào)。因此，第一年，這些專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)會(huì)相對(duì)低一些。
但大家一定要注意，新增設(shè)的專業(yè)，是國(guó)家大力支持發(fā)展的某些行業(yè)，為該行業(yè)缺乏專業(yè)人才而開設(shè)的。所以面對(duì)新增專業(yè)時(shí)，一定要認(rèn)真研究，把握住這些機(jī)會(huì)。
6、專業(yè)志愿不服從調(diào)劑
舉個(gè)例子：
2008年高考，高三家長(zhǎng)圈里一家長(zhǎng)的孩子考了560分，超過(guò)一本線不少，因?yàn)橹驹柑顖?bào)失誤，她與重點(diǎn)大學(xué)擦肩而過(guò)。這位家長(zhǎng)填報(bào)志愿前反復(fù)比較一本高校在本省的最低錄取分?jǐn)?shù)線后，在一本志愿欄里填報(bào)了蘇州大學(xué)、鄭州大學(xué)和南京工業(yè)大學(xué)，但在是否服從專業(yè)調(diào)劑時(shí)都填了“不服從”，結(jié)果與一本無(wú)緣。
后來(lái)得知，孩子成績(jī)高出蘇州大學(xué)最低錄取分?jǐn)?shù)2分，未被錄取完全是“不服從”給害的。
/ 解讀
如果“服從專業(yè)調(diào)劑”，考生檔案被投進(jìn)某所大學(xué)后，所報(bào)的各專業(yè)均未被錄取時(shí)，有可能被調(diào)劑到該校未錄取滿額的專業(yè)。
· 對(duì)于不具備分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)，又不愿復(fù)讀的考生，最好服從專業(yè)調(diào)劑。特別是對(duì)孩子心儀的大學(xué)，如果它的所有專業(yè)孩子都能夠接受的話，應(yīng)該選擇“服從專業(yè)調(diào)劑”。
· 但對(duì)于專業(yè)傾向很明顯的孩子，或者所報(bào)的學(xué)校里有孩子不能接受的專業(yè)，還是不服從調(diào)劑為好，否則一旦調(diào)劑到孩子不喜歡的專業(yè)，孩子學(xué)習(xí)起來(lái)如同嚼蠟，四年下來(lái)只是混了張文憑，也就失去了意義。
· 特別注意，平行志愿投檔退檔之后只能等征求志愿或者下一個(gè)批次的投檔，不會(huì)到你下一個(gè)專業(yè)志愿。
7、一心想著入學(xué)后轉(zhuǎn)專業(yè)
一心想著，只要能進(jìn)這所大學(xué)的門，啥專業(yè)都無(wú)所謂。期望在入學(xué)之后，利用大二時(shí)的“轉(zhuǎn)專業(yè)”來(lái)扭轉(zhuǎn)這個(gè)“專業(yè)調(diào)劑”的局面。
/ 解讀
事實(shí)是，轉(zhuǎn)專業(yè)并不是那么好轉(zhuǎn)。多半是品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，才有機(jī)會(huì)。也就是說(shuō)根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)重新選擇自己喜愛(ài)的專業(yè)。但實(shí)際上，真正能夠利用這類政策成功轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生并不多，各高校轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法都有限定。
盡量在選報(bào)的1~6個(gè)專業(yè)中被錄取，不要將希望寄托在“服從專業(yè)調(diào)劑”上。
因?yàn)槠叫兄驹傅耐稒n是按考生所報(bào)平行志愿各院校即A、B、C、D、E的先后順序依次檢索的，一旦符合條件，檔案即投向先檢索的院校。如果平行志愿的順序不合理或所報(bào)院校近年錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)于自己的分?jǐn)?shù)均較高，也可能導(dǎo)致考生與較好院校失之交臂，甚至出現(xiàn)檔案無(wú)法投出的現(xiàn)象。
把握好這個(gè)順序的要點(diǎn)即“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”。即把握好沖、穩(wěn)、保、墊之間的梯度關(guān)系。在平行志愿填報(bào)時(shí)將有希望夠得著的理想院校作為志愿A，將符合成績(jī)水平的院校作為志愿B和C，志愿D填一所保守院校，志愿E則填墊底院校，幾所院校就自然形成了平行志愿中的梯度順序。這樣既可避免高分低就所帶來(lái)的后悔，又可避免萬(wàn)一沒(méi)達(dá)到好院校投檔分?jǐn)?shù)，也有相應(yīng)院?？勺x而不至于落到較低批次院校甚至落榜。
那么，我們到底應(yīng)該怎么沖，才能沖出驚喜，沖出意外，沖出水平呢？
“沖”是沖刺一下的意思，一般挑選預(yù)測(cè)錄取分?jǐn)?shù)高于考生分?jǐn)?shù)，但分?jǐn)?shù)差不超過(guò)15 分的志愿。
“穩(wěn)”是指穩(wěn)健的志愿，一般挑選預(yù)測(cè)錄取分?jǐn)?shù)低于考生分?jǐn)?shù)，但分?jǐn)?shù)差值不超過(guò) 5 分的志愿。
“保”是指需要保證錄取的志愿，一般挑選預(yù)測(cè)錄取分?jǐn)?shù)低于考生分?jǐn)?shù)5 分至 10 分的志愿。
“墊”是指墊底的志愿，如果考生在前面的4 個(gè)志愿均無(wú)法保證錄取，則必須保證“墊”志愿能被錄取，一般挑選預(yù)測(cè)錄取分?jǐn)?shù)低于考生分?jǐn)?shù)10 分以上的志愿。
因此，挑賭一賭或沖一沖志愿的方法就是：
1、查詢前四年的等位分（等位分：當(dāng)年錄取的原始分?jǐn)?shù)，按位次折算成今年的錄取分?jǐn)?shù)）。
2、前四年（比如2014、2015、2016、2017）的等位分，最早的三年（2014、2015、2016）相對(duì)波差很小，分?jǐn)?shù)穩(wěn)定，但是最近的一年，分?jǐn)?shù)突然變高（2017），這就可以設(shè)置為可以沖一沖的志愿。
3、還有一種判斷方法，如果前四年等位分，波浪型（大小年）比較明顯，從2014到2017，依次是低、高、低、高，那今年錄取分?jǐn)?shù)降低的可能性也非常大。
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