關(guān)于學(xué)習(xí)很多孩子都沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，孩子們只是在家長(zhǎng)，老師的威逼利誘之下學(xué)習(xí)，完全沒(méi)有體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。而有目標(biāo)性的學(xué)習(xí)往往比被動(dòng)學(xué)習(xí)更加輕松，學(xué)習(xí)成績(jī)也更容易提上去！ 這個(gè)時(shí)候一份好的學(xué)習(xí)規(guī)劃就顯得異常重要！
很多孩子意識(shí)到自己成績(jī)不好，但是卻不知道為什么不好，也找不到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)甚至是目標(biāo)。家長(zhǎng)也非常著急，不停的給孩子補(bǔ)習(xí)，輔導(dǎo)，往往都沒(méi)能起到顯著的效果。這樣的家長(zhǎng)我遇到過(guò)很多，不少家長(zhǎng)也向我咨詢過(guò)，孩子成績(jī)差，該怎么辦，而我的回答也只有一個(gè)：給孩子制定學(xué)習(xí)規(guī)劃！
我與一位家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)很久了，前段時(shí)間她突然給我打電話，通過(guò)她的語(yǔ)氣我能感受到一股喜悅感，她激動(dòng)的告訴我，“孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常用功，跟“入魔”了一樣，老師，你分享的學(xué)習(xí)規(guī)劃真的管用！非常感謝！”家長(zhǎng)的電話讓我非常高興，更讓我沒(méi)想到的是這份學(xué)習(xí)規(guī)劃真的“管用”！
這份“學(xué)習(xí)規(guī)劃”也是我與一位老教授交流分享得來(lái)的，主要是他這一生的教育理念和對(duì)學(xué)生的理解。而這份規(guī)劃中總結(jié)了不少的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和每一階段學(xué)習(xí)的規(guī)劃，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常有幫助的！
該如何制定一份學(xué)習(xí)規(guī)劃？
一份好的學(xué)習(xí)規(guī)劃應(yīng)該以孩子的實(shí)際情況來(lái)制定，根據(jù)孩子的每一階段學(xué)習(xí)情況來(lái)進(jìn)行修改。切近學(xué)習(xí)不能太求功近利。
首先，你要保證自己的聽(tīng)課效率，就是每節(jié)課應(yīng)該認(rèn)真的聽(tīng)老師講的內(nèi)容，即使老師已經(jīng)講過(guò)多次，但是你每聽(tīng)一次都會(huì)有一次的收獲和理解，同時(shí)老師在講 的同時(shí)也會(huì)講解一些新的思路和方法，所以聽(tīng)課效率最重要。同時(shí)課間的時(shí)候不要總是呆在教室學(xué)習(xí)，可以走出去呼吸呼吸新鮮空氣。是自己更加清醒，上課認(rèn)真聽(tīng) 勝過(guò)課后自學(xué)。
其次，高三學(xué)生可以適當(dāng)熬夜，但是不要超過(guò)12點(diǎn)，否則會(huì)得不償失。晚上的時(shí)間最好不要做一些記憶性的學(xué)習(xí)，比如說(shuō) 英語(yǔ)單詞的背誦和語(yǔ)文古詩(shī)文的背誦都不要在晚上進(jìn)行（除非說(shuō)你晚上的效率特別高），晚上的時(shí)間最好做幾道中等難度的理科題，如果你有特別強(qiáng)勢(shì)的一門理科就 不要再多做習(xí)題了，你可以看看自己的改錯(cuò)本，把錯(cuò)的題溫習(xí)一遍，分分類，找到每一類錯(cuò)題的思路和套路，做到做一題勝千題的效果。晚上的時(shí)間一周有五天，你 可以每天晚上安排學(xué)習(xí)一門學(xué)科，切不可走馬觀花，每個(gè)學(xué)科每晚都看點(diǎn)，這樣會(huì)得不償失。
最后，周末的時(shí)候要合理安排時(shí)間，我一般是兩個(gè)早晨分別背誦語(yǔ)文和英語(yǔ)，周六上午、下午、晚上分別學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物，周日上午學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，下午定時(shí)做一套理綜卷子，晚上復(fù)習(xí)鞏固周末所學(xué)的知識(shí)，查漏補(bǔ)缺。
1-3年級(jí)學(xué)習(xí)規(guī)劃：
1-3年級(jí)往往是孩子才開(kāi)始學(xué)習(xí)的階段，這個(gè)階段的孩子往往功課不算太忙，而學(xué)習(xí)規(guī)劃也不應(yīng)該制定于學(xué)習(xí)上，應(yīng)該注重在孩子的性格培養(yǎng)，習(xí)慣培養(yǎng)上。家長(zhǎng)可以給孩子制定一些家務(wù)，和良好的生活習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，孩子應(yīng)該重點(diǎn)掌握拼音，字詞句子以及數(shù)學(xué)上的常用公式，并幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如認(rèn)真聽(tīng)講，整潔書寫，按時(shí)完成作業(yè)等等。
4-6年級(jí)學(xué)習(xí)規(guī)劃：
孩子邁入4-6年級(jí)后，學(xué)習(xí)壓力明顯加重，家長(zhǎng)也應(yīng)該選擇性的幫助孩子，比如說(shuō)，孩子做完作業(yè)給孩子送上一杯熱騰騰的牛奶，讓孩子舒緩身心的同時(shí)感受到父母的關(guān)愛(ài)。其實(shí)小學(xué)的學(xué)習(xí)都只是基礎(chǔ)教育，家長(zhǎng)們也不必操心過(guò)重，讓孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)享受童年的快樂(lè)才是最好的教育，因?yàn)槌踔虚_(kāi)始孩子們面臨的將是六年的苦難學(xué)習(xí)。
初中三年學(xué)習(xí)規(guī)劃：
孩子才入學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)就應(yīng)該以孩子的實(shí)際成績(jī)制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如說(shuō)小王小學(xué)時(shí)年級(jí)排名前30，進(jìn)入初中后根據(jù)全校總?cè)藬?shù)，來(lái)穩(wěn)定住自己前30的名額，當(dāng)穩(wěn)定住自己的名次之后，就可以向更高的名次發(fā)起沖擊。當(dāng)孩子為自己頂下目標(biāo)后，哪怕他成績(jī)不會(huì)增長(zhǎng)迅速，也不會(huì)出現(xiàn)松懈學(xué)習(xí)，導(dǎo)致名次后退的情況。另外，初一的學(xué)習(xí)也要注意一定的超前性，在初一升初二的暑假要適當(dāng)學(xué)習(xí)初二知識(shí)，畢竟初二的難點(diǎn)更多，及早的了解一些，有助于分擔(dān)初二學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。而初三往往都是復(fù)習(xí)的階段，為了沖刺中考，作最后的準(zhǔn)備！尤其是到了初三下半年，最好能夠?qū)⒔鼛啄甑闹锌颊骖}做一下，了解一下哪些地方會(huì)出難題，要下功夫掌握；哪些地方出簡(jiǎn)單題，只需了解即可。
萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛剛步入初中，同學(xué)們一定要把握好自己的心態(tài)。既不要抱有中考是件遙遠(yuǎn)的事，初一玩玩也無(wú)所謂的心態(tài)，放松自己，也不要因一些剛進(jìn)入初中所出現(xiàn)的新問(wèn)題而失去信心。
高中三年學(xué)習(xí)規(guī)劃：
進(jìn)入高中，往往意味著孩子們這三年只有很少的休息時(shí)間。在高一，高二是努力學(xué)習(xí)的階段，孩子們一定不能松懈，因?yàn)楦咭桓叨呀?jīng)決定了你高考的成績(jī)。我接觸過(guò)不少學(xué)生，因?yàn)槭懿涣烁咧械目?，選擇了自我放棄，最后稀里糊涂的毀掉了自己的人生。對(duì)于高中學(xué)子，我以一個(gè)十年教育經(jīng)驗(yàn)的老師告訴你們，堅(jiān)持是高中的真諦。到了高三之后主要要做的就是查漏補(bǔ)缺，家長(zhǎng)要幫助孩子對(duì)整個(gè)知識(shí)進(jìn)行歸納、梳理、總結(jié)。對(duì)作文，要學(xué)習(xí)一些作文修改的技巧，準(zhǔn)備一些作文的素材，關(guān)注近一兩年的熱點(diǎn)時(shí)事，以便在考試時(shí)可以自如應(yīng)對(duì)。然后，放松心情，輕裝上陣，迎接人生中的第一個(gè)挑戰(zhàn)--高考！
我會(huì)經(jīng)常在朋友圈中分享一些最新的教育心得以及學(xué)習(xí)方法，有興趣的家長(zhǎng)可以看看我的其他文章。當(dāng)然家長(zhǎng)也可以直接與我私聊，我非常歡迎與各位家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)，我的研究正需要大量的數(shù)據(jù)支持。
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