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很多學(xué)校期末考試都已經(jīng)考完了，學(xué)生的心情也是幾家歡樂(lè)，幾家愁。為了利用寒假給孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，很多家長(zhǎng)都給孩子報(bào)了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。也有些家長(zhǎng)認(rèn)為，寒假放假也放不了幾天，基本上都過(guò)節(jié)，不用給孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，功夫關(guān)鍵用在平時(shí)。

臨近寒假，很多家長(zhǎng)都看到我文章后面的微信號(hào)，紛紛加我好友。一位叫魏國(guó)華的孩子，上初中二年級(jí)，背單詞很吃力。都上初中二年級(jí)了，連初一的英語(yǔ)單詞都還沒(méi)有背完。

魏國(guó)華的母親說(shuō)：“老師！我家孩子英語(yǔ)背誦是個(gè)問(wèn)題，特別是英語(yǔ)單詞背誦，第一天背的，第二天就忘記。只有簡(jiǎn)單的單詞才能記得住，第二天提問(wèn)其它單詞，好像第一天完全沒(méi)有記一樣?！?/p>

我回復(fù)：“記住單詞又很多方法，比如編故事記憶單詞，將單詞拆成一個(gè)個(gè)字母，把每個(gè)字母或者多個(gè)字母組合起來(lái)編成一段和單詞意思相關(guān)的故事。音標(biāo)記憶法，在完全學(xué)會(huì)國(guó)際音標(biāo)的基礎(chǔ)上，利用音標(biāo)記憶，當(dāng)然前提是你得要記住單詞的發(fā)音。諧音記憶法，這個(gè)是在所有記憶方法都無(wú)效的基礎(chǔ)上用的，建議還是先用音標(biāo)記憶法，諧音記憶法是將音標(biāo)的發(fā)音翻譯成中文意思，適用于記住單詞發(fā)音……”

我繼續(xù)說(shuō)：“如果實(shí)在不行，就只有死記硬背單詞，這就要考驗(yàn)孩子的記憶能力，也可以說(shuō)海馬體的發(fā)達(dá)程度；還有一種記憶，就是反復(fù)看，書(shū)店都有那種手掌大的單詞冊(cè)賣，上廁所、逛商場(chǎng)等人、汽車站和火車站候車、理發(fā)店等待理發(fā)都可以拿出來(lái)看；還有一種是速查記憶法，就是在大街上或看電影時(shí)發(fā)現(xiàn)有英文，立即翻出手機(jī)或者詞典查找該單詞的意思，這個(gè)原理是利用了人的瞬間記憶，反復(fù)看，就會(huì)深深印到腦海里……”

下面就是中小學(xué)都可以適用的單詞記憶口訣，里面還包含了考試經(jīng)常考到的單詞知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容比較豐富，希望看到的學(xué)生可以背過(guò)：

單詞記憶口訣

1、“五到” -----眼嘴手腦心，讀寫(xiě)背默聽(tīng)（“五到”記憶法）

2、記過(guò)單詞莫忘記，幾天以后再記憶；似忘非忘又溫習(xí)，反反復(fù)復(fù)印心理。（循環(huán)記憶法）

3、單詞多了別心煩，分片分組來(lái)攻占；五個(gè)一組先吃掉，幾組連成一大片。（分組記憶法）

4、結(jié)合詞組句子記，有情有景有意義；重點(diǎn)段落須背誦，理解深刻又生動(dòng)。（理解記憶法）

5、要想單詞不寫(xiě)錯(cuò)，語(yǔ)音一關(guān)還得過(guò)；讀音規(guī)則掌握好，拼寫(xiě)自然少差錯(cuò)。（語(yǔ)音記憶法）

6、分類歸納便于記，同類詞匯放一起。（歸納記憶法）

7、同義近義反義詞，辨析對(duì)比來(lái)記憶；比較對(duì)照才開(kāi)竅，印象深刻記得牢。（對(duì)比記憶法）

8、單詞長(zhǎng)了容易忘，卡片紙條來(lái)幫忙。（卡片記憶法）

9、構(gòu)詞法要學(xué)習(xí)，前綴后綴有規(guī)律；轉(zhuǎn)換常把詞類變，合成本是二合一。（構(gòu)詞記憶法）

10、課外讀物有情趣，單詞復(fù)現(xiàn)便于記；只要堅(jiān)持常閱讀，一舉幾得大有宜。（閱讀記憶法）

一年前，一個(gè)叫柳易平的孩子，用的就是用我教的以上幾個(gè)方法，參加了我的記憶課程后，在一個(gè)月內(nèi)背過(guò)了初中的2500個(gè)單詞。在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我還給了他很多有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法。

在這些學(xué)習(xí)方法中，有英語(yǔ)閱讀理解的考試技巧，有英語(yǔ)完形填空的解題辦法、有2012年至2015年中考英語(yǔ)例題解析、還有英語(yǔ)經(jīng)典題詳解……

由于柳易平的母親執(zhí)行力很強(qiáng)，一直按照要求監(jiān)督孩子。嚴(yán)格按照我說(shuō)的每天做5道經(jīng)典中考英語(yǔ)題和背誦5個(gè)作文頭尾、過(guò)渡句，每個(gè)星期檢查1次孩子課堂筆記和英語(yǔ)錯(cuò)題本。

最后，柳易平不負(fù)父母期望，考了119分的英語(yǔ)高分（滿分120分）

到這里文章就結(jié)束了，如果有家長(zhǎng)朋友還有教育方法、學(xué)習(xí)技巧方面的疑惑的話，不妨去我的朋友圈看看相應(yīng)的文章，我經(jīng)常會(huì)寫(xiě)一些我的教育心得和發(fā)現(xiàn)?；蛑苯觼?lái)與我交流，已經(jīng)出現(xiàn)在孩子身上的具體細(xì)節(jié)和情況。

請(qǐng)加微信：xuefangfa(學(xué)方法的拼音）我專注于記憶力提升、中小學(xué)學(xué)習(xí)方法的研究，希望能在教育問(wèn)題上對(duì)諸位家長(zhǎng)有所幫助