學習需要有方法，掌握住這些方法，你一定可以在學習中出類拔萃！學習成績好的孩子一定有他和別人不一樣之處，學習成績頂尖的都有尋找高效學習方法的渴望，我們發(fā)現(xiàn)，孩子的學習優(yōu)秀，一部分靠自己的自覺性，另一部分還靠家長的正確引導，家長對于學習方法的正確的指導，作為家長也許你不懂孩子在學習什么內容，但家長可以告訴孩子哪些方法是高效的，可以讓孩子去嘗試運用，最后找到適合自己的方法！
一、記憶技巧
1、利用課堂錄音來記憶很浪費時間，要注意使用方法。
2、冥思苦想，不如再讀原文
3、記憶內容相近的內容會造成干擾
4、依據(jù)內容差別左右腦并用記憶法。數(shù)據(jù)用右腦、語言用右腦
5、從事腦力勞動時，從硬椅子要比做軟沙發(fā)效果好，但要注意情況和場合
6、利用白噪聲來集中注意力。許多聲音混雜到一起就是白噪聲。
7、記憶時可以選擇合適的音樂。
8、日程安排按特別的方法分類能防止遺忘
9、連續(xù)性很強的信息要不斷重復。
10、用獨特的事物來抓住脈絡，簡化記憶。
比如在生產(chǎn)管理上用工程作業(yè)圖或流水作業(yè)圖來記憶作業(yè)順序。這種不需要別人理解，只需要本人能看懂的就行。還有二分法、魚骨圖、思維導圖等方法。
11、初次見面的人，要記憶面部特征。要想記住人的長相，要花時間訓練，比如把人的臉分成若干類型。還可以注意對方的聲音、形態(tài)，抓住對方的特征，進行夸張記憶。
12、記憶內容有意識用數(shù)字分類整理、排列并記入大腦，便于大腦貯存記憶。對來記人名、記少量的事物效果不錯。
13、大腦需要定期整理和排列
14、忘記是記憶的重要組成部分，如果做有意識的忘記，會讓你記得更牢
15、記憶活動要在生物活動節(jié)律的高潮時進行
16、不要在半夜2-4點鐘記憶
17、記憶內容的提取在醒后兩小時最適宜
18、積極休息可使記憶有節(jié)奏
19、過量的煙、酒、咖啡都有記憶的大敵
20、利用圖解式的提綱來提高演講質量
21、把記憶內容分解成三部分，記憶內容時更容易一些
22、記憶連續(xù)內容要時整體記憶優(yōu)比片斷記憶
23、當你對數(shù)據(jù)感興趣時，可以去理解數(shù)字的含義后然后再去記憶數(shù)字。如果不感興趣，估計連內容也不會記住
24、找到合適的參考書是記憶捷徑之一
25、記錄每次記憶訓練的時間，用來追蹤進度
二、筆記的建議：
1、看完一章再做筆記要比邊看書邊做筆記效果好。
2、閱讀時帶有明確的目的有利于記憶
3、做筆記時多用符號和暗號
4、給筆記加標題易于提取記憶
附：優(yōu)秀學子高效做筆記的方法
筆記整理法
由于種種原因，你在課堂上做的筆記往往比較雜亂，課后復習不太好用。為了鞏固學習成果，積累復習資料，你需要對筆記進一步整理，使之成為比較系統(tǒng)、條理的參考資料。對課堂筆記進行整理、加工的方法是：
1.憶。課后即抓緊時間，趁熱打鐵，對照書本、筆記，及時回憶有關信息。這是你整理筆記的重要前提。
2.補。課堂上所作的筆記，因為是跟著教師講課的速度進行的，而講課速度要比記錄速度快一些，所以你的筆記會出現(xiàn)缺漏、跳躍、省略等情況，在憶的基礎上，及時作修補，使筆記更完整。
3.改。仔細審閱你的課堂筆記，對錯字、錯句及其他不夠確切的地方進行修改。
4.編。用統(tǒng)一的序號，對筆記內容進行提綱式的、邏輯性的排列，注明號碼，梳理好整理筆記的先后順序。
5.分。以文字（最好用色筆）或符號、代號等劃分筆記內容的類別。例如：哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些作品（或課文）分析類，哪些是問題質疑、探索類，哪些是課后練習題解答等等。
6.舍。省略無關緊要的筆記內容，使筆記簡明扼要。
7.記。分類抄錄經(jīng)過整理的筆記。同類的知識，摘抄在同一個本子上或一個本子的同一部分，也可以用卡片分類抄錄。這樣，日后復習、使用就方便了，按需所取，綱目清晰，快捷好用，便于記憶。
高效做筆記的方法
1.記錄（Record）。在聽講或閱讀過程中，在主欄（將筆記本的一頁分為左大右小兩部分，左側為主欄，右側為副欄）內盡量多記有意義的論據(jù)、概念等講課內容。
2.簡化（Reduce）。下課以后，盡可能及早將這些論據(jù)、概念簡明扼要地概括（簡化）在回憶欄，即副欄。
3.背誦（Recite）。把主欄遮住，只用回憶欄中的摘記提示，盡量完滿地敘述課堂上講過的內容。
4.思考（Reflect）。將自己的聽課隨感、意見、經(jīng)驗體會之類的內容，與講課內容區(qū)分開，寫在卡片或筆記本的某一單獨部分，加上標題和索引，編制成提綱、摘要，分成類目。并隨時歸檔。
5.復習（Review）每周花十分鐘左右時間，快速復習筆記，主要是先看回憶欄，適當看主欄。
這種做筆記的方法初用時，可以以一科為例進行訓練。在這一科不斷熟練的基礎上，然后再用于其他科目。
符號記錄法
符號記錄法就是在課本、參考書原文的旁邊加上各種符號，如直線、雙線、黑點、圓圈、曲線、箭頭、紅線、藍線、三角、方框、著重號、驚嘆號、問號等等，便于找出重點，加深印象，或提出質疑。什么符號代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比較穩(wěn)定的符號系統(tǒng)。這種方法比較適合于自學筆記和預習筆記。在操作時你應注意以下一些準則：
1.讀完后再做記號。在你還沒有把整個段落或有標題的部分讀完并停下來思考之前，不要在課本上做記號。在閱讀的時候，你要分清作者是在講一個新的概念，還是只是用不同的詞語說明同樣的概念，你只有等讀完這一段落或部分以后，才能回過頭來看出那些重復的內容。這樣做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的東西。
2.要非常善于選擇。你不要一下子在很多項目下劃線或草草寫上許多項目，這樣會使記憶負擔過重，并迫使你同一時刻從幾個方面來思考問題，也加重你的思維負擔。你要少做些記號，但也不要少得使你在復習時又只好將整頁內容通讀一遍。
3.用自己的話。頁邊空白處簡短的筆記應該用你自己的話來寫，這是因為自己的話代表你自己的思想，以后這些話會成為這一頁所述概念的一些有力的提示。
4.簡潔。在一些雖簡短但是有意義的短語下劃線，而不要在完整的句子下面劃線，頁邊空白處的筆記要簡明扼要。它們會在你的記憶里留下更為深刻的印象。在你背誦和復習的時候用起來更可得心應手。
5.迅速。你不可能一整天的時間都用來做記號。你先要閱讀，再回過頭來大略地復習一遍，并迅速做下記號，然后學習這一章的下一部分內容。
6.整齊。你作的符號要盡量整齊，而不要胡寫亂畫，否則會影響你以后的復習和應運。當你以后復習的時候，整齊的記號會鼓勵你不斷學習，并可以節(jié)省時間，因為整齊的記號便于你迅速回憶當初學習時的情景，能使你容易而清楚地領悟書中的思想。
三、復習的建議：
1、向別人復述一遍是很不錯的復習方法
2、復習的事項分類后能簡化記憶
3、學習之后，一到二天復習一次會記得更牢
4、睡覺前15分鐘把要記憶的內容復習一遍，可防止遺忘
5、考試結束后第二天進行復習會產(chǎn)生很好的記憶效果。
6、把記憶的內容從后向前，反向復習效果會更好。同時對于深刻理解那些已經(jīng)記住的內容也有很大的幫助。
