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1978年進大學(xué)讀漢語言文學(xué)專業(yè)，當時語法學(xué)派有四大家，找來逐一研讀，總覺得語法教學(xué)應(yīng)該突破門戶之見。畢業(yè)后未能如愿從教，盡管也曾草就初稿，卻終隨諸多漢語言文學(xué)夢盡隨落英流水。40多年后，語法狀況竟然黃花依舊，聞考生家長埋怨“中學(xué)不教，卻要高考”，后落實是涉及啥教啥，即課文之后附帶講講。拾掇兩三月而有此文，以饗需者。遺憾的是，一直未能有閑搜集經(jīng)典例句，故極重要的“復(fù)雜語句分析”未稿。

本大綱，力圖用語法邏輯審視傳統(tǒng)語法，把結(jié)構(gòu)法融入主謂賓定狀補體系，促使?jié)h語語法體系更加簡明化、科學(xué)化，更好適應(yīng)漢語現(xiàn)代化、國際化的需要。

漢語語法大綱

目錄

一、基本概念 

字根     字     詞（語素）     詞語      短語      語句      句子成分     中心詞      結(jié)構(gòu) 

二、詞的分類與其語法意義 

名詞     動詞     形容詞（附區(qū)別詞）     數(shù)量詞      代詞      副詞      擬聲詞      嘆詞     介詞  連詞     助詞     詞性的活用

三、短語的結(jié)構(gòu)分析與其語法功用

并列結(jié)構(gòu)     主謂結(jié)構(gòu)      述賓結(jié)構(gòu)      偏正結(jié)構(gòu)      述補結(jié)構(gòu)     介賓結(jié)構(gòu) 

四、主要句子成分的各種樣態(tài)  

主語     謂語     賓語     定語     狀語     補語     同位語 

五、各種語句句式 

獨詞句     無主句     主謂句     述賓句     雙賓句     連謂句     兼語句     存現(xiàn)句 

是字句     被字句     把字句      是字句     被字句     把字句的修辭功用

附 復(fù)雜語句試析（存目） 

六、復(fù)句類型 

并列復(fù)句    承接復(fù)句    遞進復(fù)句    轉(zhuǎn)折復(fù)句    選擇復(fù)句    目的復(fù)句    因果復(fù)句    條件復(fù)句  假設(shè)復(fù)句    解說復(fù)句    附 總分關(guān)系  

復(fù)句關(guān)系的幾個難點 

多層復(fù)句試析 

七、爭議語句剖析（另見）  

緒論

語法，是研究語句構(gòu)成的基本規(guī)則，是遣詞造句的基本方法。語法是語言規(guī)范。設(shè)立語言規(guī)范，是為了最大便利地實現(xiàn)交流溝通。構(gòu)建語法體系，也就應(yīng)該盡量簡明。

全世界語言文字歷史，是從表形（象形文字）走向表音、表意。發(fā)展至今，全世界的語言，美國統(tǒng)計為7000多種，德國統(tǒng)計為5000多種。通常分為9大語系：⑴漢藏語系，亞洲東南部，即漢語和藏語語言群；⑵印歐語系，歐洲、亞洲、美洲；⑶阿爾泰語系，中亞及周邊；⑷亞非語系，即閃米特-含米特語系，西亞、北非；⑸烏拉爾語系，烏拉爾山脈北部；⑹高加索語系，高加索山脈地區(qū)；⑺南島語系，即馬來-波利尼西亞語系，東南亞群島、大洋洲；⑻南亞語系，即澳斯特羅-亞細亞語系，亞洲南部；⑼南印度語系，即達羅毗荼語系，又譯德拉維達語系，印度南部、東南部，斯里蘭卡北部，巴基斯坦。聯(lián)合國明確了6種世界通用語言：英語、法語、俄語、漢語、阿拉伯語、西班牙語。

語種眾多，大多走向了拼音文字，少數(shù)走上了混合文字。漢語，由于中華文明延綿不斷，走向了音形義合一的筆劃文字。

漢語，是筆劃文字的語言。以書面表達而言，其關(guān)系是：筆劃→文字→詞→語句→文章。語法的研究范圍，在詞至句之間；詞以下則屬于詞源學(xué)、字源學(xué)范疇了；詞語到篇章則屬于修辭學(xué)范疇了。語法是研究表達規(guī)范；修辭則是研究表達技巧。語法也必然上涉修辭學(xué)、下涉詞源學(xué)的內(nèi)容，因為詞源會影響語法，修辭必須符合語法。

語法規(guī)范，是對語言表達的約定俗成習(xí)慣進行規(guī)范。語言是發(fā)展的，需要用開放姿態(tài)待見語法規(guī)范。堅持語言邏輯才是判斷語法規(guī)范的最高準則。堅持漢語言文字的獨特優(yōu)勢，也是漢語語法的應(yīng)有之義。

漢語的最大優(yōu)勢是什么？其一，基本字相對較少，詞匯量相對較大。常用字2500，次常用字1000，覆蓋率分別為 97.97%，99.48%。母語英語的兒童，4歲單詞量5000（高于四級的4000），8歲為1萬（相當八級）。其二，語言表達簡明，書面瀏覽快捷。這是因為，漢字是形音義合一的文字。當然，物極必反，這兩大優(yōu)勢的相應(yīng)問題是識字難，歧義多。這兩大問題，本應(yīng)該通過改革漢字、規(guī)范語法來改善。其三，聲韻調(diào)發(fā)音，音節(jié)單純響亮。漢語是單音節(jié)發(fā)聲，發(fā)聲是一個字一個音節(jié)，即元音為主的單韻母或復(fù)韻母與輔音拼讀形成聲調(diào)文字。朗朗上口，純粹清脆。

遺憾的是，新文化運動期間，錢玄同、魯迅、陳獨秀、瞿秋白那一代人，矯枉過正，竟然提出“廢漢文”，“變成拼音文字”。喧囂止于趙元任奇文《施氏食獅史》，全文96字一個音shi。瞿秋白等1929年在蘇聯(lián)寫成《中國拉丁化字母方案》，1931年還經(jīng)全蘇新字母中央委員會批準。漢字拼音化改革，雖然當時不可能實現(xiàn)，但這一觀念對新中國漢字改革產(chǎn)生了巨大影響，最終導(dǎo)致漢字簡化方案與形聲字趨勢背道而馳，拼音方案局限于26字母而造成削足適履。

漢字實現(xiàn)電腦化，漢語言文字進一步走向世界，漢字改革方案的遺憾被一再證明：沒有進一步實現(xiàn)形聲字規(guī)范化。外語尤其是英語已經(jīng)基本普及，但漢語的語法體系，仍在紛爭，以至于影響了語法體系的普及教學(xué)而至今。

第一節(jié)  基本概念 

漢字是筆畫文字。漢語言體系是從筆畫到語言：筆畫→文字→詞語→語句。筆畫組合就形成漢字字形有兩大特點：獨體字，合體字。單字不能拆分了，是獨體字；單字還可拆分出不同的字，是合體字。

中國的筆畫文字源于何時，難以定論。最早的刻劃符號，迄今所見，有賈湖龜甲契刻符號、大地灣陶器刻畫符號、半坡陶器刻劃符號、大汶口陶樽神秘符號，等。河南賈湖遺址距今約9000－7500年，甘肅大地灣遺址距今8000年－4800年，陜西半坡遺址距今6700－6000年，山東大汶口遺址距今6100－4600年。漢字的成熟定型始于甲骨文，大量出土是河南殷墟，約公元前1300年盤庚遷殷。甲骨文歷經(jīng)百年研究，認為有近4000個不同符號形體，其中能夠確定辨識約1000字左右。1998年中華書局出版《殷墟甲骨刻辭摹釋總集》。

從甲骨文，到大篆（鐘鼎文、籀文、石鼓文）、小篆，秦人程邈改革篆書創(chuàng)立隸書，秦朝推廣隸書規(guī)范字形，東漢楷體化而更適宜手寫，漢字因此徹底實現(xiàn)了筆畫轉(zhuǎn)為筆劃。許慎的《說文解字》，有人歸納為540個部首；張建銘《漢字字根》歸納為1260個聲母字即字根。1965年發(fā)布《印刷通用漢字字形表》規(guī)范了印刷通用漢字字形，從而確定了漢字8種基本筆畫，點、橫、豎、撇、捺、提、折（彎）、鉤，以后又明確了26種派生筆畫（2001年語委發(fā)布25種，另加了臥鉤）。按統(tǒng)一碼標準，8種基本筆畫再產(chǎn)生29種復(fù)合筆畫，共37種筆畫。

同一種筆劃組合，可以用于不同字的，有類意義指向的叫偏旁字，同時還兼有表音功能的叫字根字。字根字、偏旁字，有的是直接沿用單字或稍加改造而成。非單字的偏旁字、字根字，以及連綿詞的單字，沒有單獨的表意功用，只有某一類的表義、表音功能。所以，漢語言文字的字詞架構(gòu)，其單體的涵蓋范圍是：筆劃＜字根字、偏旁字＜單字＜連綿詞＜單詞＜詞（語素）。

1、字根 

字根，包括字根字和偏旁字。偏旁字實質(zhì)也是字根，不過是用作偏旁罷了。

（1）偏旁字，沒有單獨字義，只有意義指向，或說該類詞義，即與這一類詞的表意有聯(lián)系。例如：“氵”旁表示與水有關(guān)，“犭”旁表示與動物有關(guān)。偏旁字可以分為三類：①單詞偏旁字，如“火”“廣”“貝”等。②變形偏旁字，如：牛→牜，衣→衤，示→礻，爪→爫， 等；變形較大的偏旁字，如：灬、辶、刂、攵、扌、钅、罒，等。③指意偏旁字，如：冖、宀、勹、丬、彳，等。

（2）字根字，另造字的字根?？梢苑謨深悾?/span>①單詞字根字。如“丁”“干”“古”“羊”，等。②失義字根字，即造字之初多有初始義，而后只留下模糊意義甚至完全失義。如“冎”“彡”，等。當然，立足字源學(xué)，再難，也要考究其義或其意義指向。

（3）形旁、聲旁兩用字。“面”：形旁如“靨”；聲旁，“緬”。有的發(fā)聲有變化，“瓜”。形旁如瓢、瓤、瓞、瓠；聲旁如狐、弧。

2、字

漢字是單音節(jié)文字，音形義三合一的文字。絕大多數(shù)漢字，是一個字一個發(fā)音一個基本義。非專用名詞的基本單字，常有多個引申義。一字多義，是有限字量增大表達容量的有效辦法。

3、詞

詞，最小的意義單位，由一個字或多個字組成的單獨意義單位，故又稱“單詞”，或稱“語素”。單字，單個的字。漢字的音形義合一特性，決定了漢語詞匯增量的主要來源，既需新造字，更需新合成詞。漢語詞匯的增加，雙音節(jié)（兩個單字）是大趨勢，成語則以四字結(jié)構(gòu)為大趨勢。兩個單詞或多個字詞組合成一個穩(wěn)固的詞，叫合成詞。兩個單字組合且不可拆分的詞，叫連綿詞。連綿詞小于單詞。所以，合成詞＞詞＞單詞＞連綿詞＞單字。

成語，是相當于詞的語言單位。其結(jié)構(gòu)多樣且復(fù)雜，小由單詞組合，大至完整句子。短者僅三字，如“東道主”“走江湖”“莫須有”；多者一句話，如“八仙過海，各顯神通”“不到長城非好漢”。廣義的成語，包括喜聞樂見的俗語，如“浪子回頭金不換”“到什么山唱什么歌”。成語與俗語的區(qū)別，一般以語出典故為判，但并非絕對界限。成語，在句法中可視為合成詞，其語法功能較為靈活，既可作“詞”用，又可作“語”用。

連綿詞，兩個單字組合而且不能拆開的詞。它可以分兩類：⑴專有名詞。例如：琵琶、鸚鵡、蝙蝠、麒麟、鳳凰，等。⑵描述用詞。例如：婆娑、朦朧、徬徨、躊躇、猶豫，等。初創(chuàng)連綿詞，原本或有單獨意義或有細微差別，日漸消失以至痕跡全無。例如：“狼狽”是兩獸，“鴛鴦”分雌雄。“鳳凰”是否分雌雄，“唏噓”是否兩聲，“婆娑”是否兩態(tài)，“朦朧”是否兩狀，“徬徨”“徘徊”是否兩動作，等等。這屬于字源學(xué)的問題了，語法就不計較了。

漢語詞匯，通常分為12大類：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、副詞，介詞、連詞、助詞、擬聲詞、嘆詞。有學(xué)派增“區(qū)別詞”一類，區(qū)別詞可以歸入形容詞類。盡量簡明，是語法學(xué)的基本原則。

4、詞語

詞，合成詞，加上與合成詞結(jié)構(gòu)相似的詞，就是詞語。明顯是兩個（或以上）詞組合，稱詞組。所以，詞組＞詞語＞詞，盡管詞與詞語之間、詞語與詞組之間有交叉。詞語不好界分，在于語言有個習(xí)以為常而約定俗成的問題。準確說，詞是習(xí)慣了的規(guī)范組合，即搭配基本固定的多字組合；詞語包括沒被規(guī)范即未被普遍認同的合成詞；詞組則不可能成為一個詞。雙音節(jié)更容易被習(xí)慣為詞語。

例如：“左右”是詞，“右左”不是。“江山”是詞，“山江”不是。“山河”“河山”都是詞。“善良”是詞，“良善”正在走向詞。“上網(wǎng)”不是詞，或?qū)⒆呦蛟~。“努力學(xué)習(xí)”“學(xué)習(xí)開車”，就永遠是詞組——詞的組合。

5、短語

短語是大于詞語的意義單位。它較為復(fù)雜，狹義說，相當于詞組；廣義說，其范圍涵蓋了句子。很多短語可以直接成為句子，很多句子可以成為復(fù)雜句子的成分而稱短語。

短語＞詞語＞詞。但短語和詞語之間、詞語和詞之間，并沒有絕對界限，習(xí)慣認可與否就是界限。例如：“狹義”是詞，“窄義”不是，就因為不習(xí)慣，強成習(xí)慣也就成了詞。又如：“安排”是詞；“吃飯”是詞語，“安排吃飯”是短語，動賓結(jié)構(gòu)短語。

動賓結(jié)構(gòu)——及物動詞帶對象的詞語，相當于“做啥”，大多結(jié)合不緊密，中間能夠輕松添進限制語、修飾語，故不視為合成詞。動賓詞成為專用語，成為固定結(jié)構(gòu)如成語，也就成了詞。專用語，如：跳繩、跳馬、跨欄、攀巖，等。成語，如：跋山涉水、尋根究底、穿靴戴帽、囫圇吞棗。動賓成語拆開了也就難說了，例如：“乘車戴笠”是詞，“乘車”“戴笠”就不是詞。“尋根究底”是詞，“尋根”開始習(xí)慣了，“究底”或許很快能習(xí)慣。動賓詞結(jié)合得十分緊密而且成為常態(tài)，才有可能成為合成詞。例如：“吃飯”“開車”“上網(wǎng)”“讀書”等，既有動詞特性，又有名詞特性，稱為“準合成詞”吧。

6、語句

語句，俗稱句子。詞，是最小的意義單位。語句，是有語氣的最小表達單位。換言之，語句是語意表達完整、語氣表達明確的基本語言單位。

沒有語氣，不能成為完整的語句。按語氣分，語句為四大類：⑴陳述句，用陳述語氣說話，句末用句號。⑵祈使句，用祈使（要求、希望）語氣說話，句末多用句號，或用嘆號強調(diào)。⑶疑問句，用疑問語氣說話，句末常用問號。⑷感嘆句，用感嘆語氣說話，句末常用嘆號。同樣的語句，疑問語氣、祈使語氣、陳述語氣，所表達的語意，有所不同。

語意的完整表達，依靠語句。語句組織，形形色色，長短繁簡不一。從語言結(jié)構(gòu)，對語句進行分析歸類，就歸納出典型句式，即基本的句型范式。

句子分析，包括單句和復(fù)句。單句再復(fù)雜還是單句，復(fù)句則是由兩個以上的單句組成。從語言邏輯來看，單句是詞語之間、句子成分之間的搭配合理問題；復(fù)句是單句之間的搭配合理問題，單句無語病則是前提。

7、句子成分

對語句進行析分，就有了句子的組成成分。語句的最簡分法，是主語和謂語。這兩分法，謂語很復(fù)雜，不便于學(xué)習(xí)和掌握。對謂語進一步析分，就有了賓語、狀語、補語。謂語再析分出賓語、補語時，謂語又稱為述語。因此，謂語≥述語。主語和賓語再析分，就有了定語。于是，句子分析，通常采用六分法：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。主，謂，賓為句子的主干；定，狀，補為句子的枝干。主干者，可觀大概輪廓；枝干者，可觀豐盈狀態(tài)。主語、賓語還可以有同位語。

句子成分的內(nèi)涵。⑴主語，誰；什么。⑵謂語，做什么，怎么樣。謂語與補語、賓語發(fā)生關(guān)系時，常稱述語。⑶賓語，涉及誰，涉及什么。⑷定語，指主語或賓語中的修飾（限制）語。⑸狀語，指謂語中的修飾（限制）語。⑹補語，指謂語（述語）的補充說明語。⑺同位語，主語、賓語中心詞的補充說明語。

漢語表達，主體是順序語言。古漢語（文言文）有倒裝句，具體有：⑴主語后置（主謂倒裝），⑵賓語前置，⑶定語后置，⑷狀語后置。現(xiàn)代漢語，狀語后置被歸入補語。單句中用倒裝，口語中常見。復(fù)句有倒裝語。現(xiàn)代漢語的倒裝，常有修辭作用，故修辭有倒裝格。例如：放心吧！媽媽。她捧著一束鮮花，五顏六色的。他站在那兒，靜悄悄的。又如：小王沒來，臨時有事。

語法分析，句子成分還有其它專用稱名。謂語，又稱述語，謂語與賓語、補語發(fā)生關(guān)系時被稱為述語。謂語還稱過表語，用于囊括一些特殊的謂語句式，英語的表語是主語補足語，系表結(jié)構(gòu)，即：系動詞（類似的詞）+形容詞（名詞代詞等），漢語現(xiàn)在一般不用了。

詞語充當主語、謂語、賓語中心詞，在語法分析中，各有與句子成分相應(yīng)的特定稱名：⑴充當主語中心詞稱“體詞”。⑵充當謂語中心詞稱“謂詞”，謂詞與補語或賓語發(fā)生關(guān)系時稱“述詞”。⑶充當賓語中心詞稱“賓詞”。主語、謂語、賓語中心詞，直接稱“主詞”“謂詞”“賓詞”，豈不更簡明。

8、中心詞

對句子進行分析，就有了句子成分。語句中的主要句子成分較為復(fù)雜，即主語、謂語、賓語有修飾語，其中代表句子成分核心意思的詞語，就是的中心詞。主語、謂語、賓語的中心詞，決定句子的主干。因此，分析句子，首先是抓住中心詞。

復(fù)雜句子，就需要進行多層分析。第一層，是分析句子成分。第二層，是分析什么結(jié)構(gòu)充當句子成分。更復(fù)雜的句子，還有有第三層、第四層，甚至更多。中心詞，就是在短語中處于中心地位的詞或詞語。主語的中心詞，通常是名詞或名詞性短語；賓語亦然。謂語的中心詞是動詞、形容詞，或動詞性、形容詞性的短語。

〔我們〕國家 〈再次〉發(fā)射 ｛成功｝了〔載人〕火箭。

第一層，中心詞：國家→發(fā)射→火箭。

第二層，修飾語：我們→國家／再次→發(fā)射／載人→火箭。

補充語：發(fā)射←成功。

第三層，動賓詞：載→人。

【注】句子成分的符號標注：主語用波浪線    ，謂語用雙直線    ，賓語用單直線    ，定語用斜角括號﹝ ﹞， 狀語用尖括號 < > ， 補語用箭括號｛ ｝。

立足中心詞，句子中的定語、狀語與補語的位置關(guān)系，形式上就是中心詞居后或居前。⑴定語、狀語是修飾語居前、中心詞居后。A.修飾名詞（包括活用為名詞性的其它類詞）是定語。如：好人。B.修飾謂詞（常指謂語中心詞）是狀語。如：很好。⑵補語是中心詞居前、修飾語居后。A.補語可以用“得”聯(lián)系。如：好得很。B.補語可以不用“得”聯(lián)系。如：好一點。⑶介詞短語是主體成分居后或居中。A.用單個介詞，主體居后。如：物以類聚。門朝南開。B.用復(fù)合介詞，主體居中。如：在……之上（外）。

9、結(jié)構(gòu)

對合成詞到句子進行架構(gòu)分析，即相互關(guān)系的分析，就是結(jié)構(gòu)。所以，結(jié)構(gòu)，小到合成詞，大到句子。單字無結(jié)構(gòu)。對單字進行結(jié)構(gòu)分析，屬于字源學(xué)了。

句子分析中，諸種“結(jié)構(gòu)”，稱“……結(jié)構(gòu)”，也稱“……短語”或“……詞”。結(jié)構(gòu)從表達看就是短語，短語從框架看就是結(jié)構(gòu)。從語法關(guān)系而言，它們可分為：⑴并列（聯(lián)合）結(jié)構(gòu)；⑵主謂結(jié)構(gòu)；⑶述賓結(jié)構(gòu)，述賓結(jié)構(gòu)＞動賓結(jié)構(gòu)；⑷定語結(jié)構(gòu)，即名詞性偏正結(jié)構(gòu)；⑸狀語結(jié)構(gòu)，即謂詞性偏正結(jié)構(gòu)；⑹述補結(jié)構(gòu)，述補結(jié)構(gòu)＞動補結(jié)構(gòu)；⑺介賓結(jié)構(gòu)，又稱介詞結(jié)構(gòu)。“述賓”，或依習(xí)慣稱“謂賓”。謂：陳說，陳述。

各種結(jié)構(gòu)，從邏輯關(guān)系而言，主要是聯(lián)合結(jié)構(gòu)和偏正結(jié)構(gòu)。⑴聯(lián)合結(jié)構(gòu)，其各部分是同等地位，缺失某部分，語意就不完整或有缺陷。它包括：并列結(jié)構(gòu)、同位結(jié)構(gòu)、主謂結(jié)構(gòu)、述賓結(jié)構(gòu)。⑵偏正結(jié)構(gòu)，有“中心詞”，即語意明顯有孰重孰輕的區(qū)別。它包括：定語+中心詞，狀語+中心詞，述語+補語，介詞+主體。定語、狀語是前偏后正結(jié)構(gòu)，常統(tǒng)稱偏正結(jié)構(gòu)；補語是前正后偏結(jié)構(gòu)，現(xiàn)代漢語常稱為述補結(jié)構(gòu)。

任何結(jié)構(gòu)都可以成為句子成分或句子。此外，還有特殊句和倒裝句。⑴判斷句，現(xiàn)代漢語常用“是”字，或具有“是”意的其它字，如“系”“為”等，故又稱是字句。古漢語判斷句，還有“者……也”或簡略句式。⑵被動句，即被字句。⑶把字句。⑷倒裝句。現(xiàn)代漢語主要是順序語言，“倒裝”常見于復(fù)句。古漢語（文言文）中的倒裝，主要有：⑴賓語前置；⑵定語后置；⑶狀語后置；⑷主語后置。⑸省略句常見于古漢語，某些句子成分如賓語、兼語、主語、謂詞被省略。

在特定語境中，各種結(jié)構(gòu)的短語都可以成為語句。單詞也可以成為語句，歸入獨詞句。

第二節(jié)  詞的分類與其語法意義

詞，或稱語素，最小語意單位。宜稱“單詞”，單一的詞，結(jié)構(gòu)單一，不能拆分。單詞再組合為穩(wěn)固的詞而稱“合成詞”，組合得比較穩(wěn)定是準合成詞，兩者合稱“詞語”。再組合，就是“詞組”。再組合，就是“短語”。成語（包括俗語）最能說明這種關(guān)系，詞、語、句都有。

詞性，詞的基本性質(zhì)。詞性與語法有緊密聯(lián)系。掌握語法，就需要對詞性有一個基本認知。詞性有兩層意義：其一，詞語本身的意義指向，即詞意指向哪一類詞匯，及其主要特征；其二，詞語所具有的類詞性，即這一類詞的語法意義：在語句中充當何種成分，與它類詞有何種語法關(guān)系。

詞性活用，即詞性的跨類使用，簡言之，如何跨類用詞。詞性活用，跨語法、修辭：涉及詞義與句子語境的邏輯關(guān)系，而帶有修辭的特點，涉及詞性與句子成分的邏輯關(guān)系，而需要語法的規(guī)范。

漢語詞匯，通常分為12類。詞類，以詞的自個意義來看，可分為兩大類。實詞7類：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、副詞。虛詞5類：介詞、連詞、助詞、擬聲詞、嘆詞。

漢語詞匯，以語意表達來看，可以劃分為三大類：⑴實詞，有實實在在的意義，可以直接充當句子成分。⑵虛詞，包括介詞、連詞、助詞，其詞義虛化，只有指向意義，即表示某種關(guān)系，不能直接充當句子成分。⑶擬聲詞，或稱象聲詞，包括擬聲詞、嘆詞，只有一點情態(tài)意義，有一定的語句功能。常作獨立語，也可活用為形容詞，即擬聲詞事態(tài)化、狀態(tài)化，以充當句子成分。擬聲詞與嘆詞，合為一類也未嘗不可：嘆詞可以視為情態(tài)擬聲詞。

漢語詞匯，以主要語法功能來看，又劃出謂詞、體詞兩大大類。⑴謂詞，用來展示其客體性質(zhì)、特征，或表示客體之間關(guān)系的詞語。通常說謂詞，指用作謂語的中心詞。動詞、形容詞是謂詞的主體。⑵體詞，由于數(shù)詞、量詞、代詞與名詞語法功能比較接近，即可以充當語句表達中被述說的客體，因此與名詞合稱為體詞。體詞短語，可以用通俗易懂的稱呼“名詞性詞語（短語）”來冠名。

隨著文化交流的國際化，語種的相互影響越來越大，語法更注重邏輯性，因為傳統(tǒng)語法規(guī)范在突破。名詞性詞語（短語）、動詞性詞語（短語）、形容詞性詞語（短語），就可以在稱名上凸顯詞語屬性與語法功能的簡明一致。

一、名詞   

名詞，稱名之詞。對實物的稱名，對抽象事物的稱名，對時間、方位、處所的稱名。

（一）名詞分類

1、稱謂稱名。稱呼人、事、物的名詞。⑴普通名詞。例如：人、事物、眼睛、鋼材、海洋、杉樹。⑵集合名詞。例如：青年、學(xué)生、馬匹、樹木。⑶專有名詞。例如：長江、魯迅、中國、亞洲。⑷物態(tài)名詞。例如：水、火、空氣。

2、抽象名詞。對抽象事物的稱謂。例如：思想、希望、道德、友誼、品行、知識、邏輯、范疇、性質(zhì)、方法、手段、時間。

3、時間稱名。表示時間的名詞。例如：九月、夜間、春天、上午、子夜、三更、世紀、年代、戊戌、過去、將來。

4、方位稱名。表示方位的名詞。例如：上、下、左、右、東、西、里、外、中間、內(nèi)部。

5、處所稱名。表示處所的名詞。例如：山頂、遠方。

名詞劃分，也可以分三類：普通名詞；抽象名詞；范圍名詞，即時間名詞、方位處所名詞的合稱。

（二）名詞的語法特征 

名詞及名詞性的詞語，可以充當各種句子成分。

1、常充當主語。例如：國家強大。品德高尚。

2、常充當賓語。例如：攀登山峰。遨游天地。

3、大多能充當定語。例如：﹝學(xué)生﹞時代。﹝傳統(tǒng)﹞文化。

4、一定條件可以充當狀語。例如：<科學(xué)>分析。<友情>出演。<廣播>找人。

5、一定條件可以充當謂語。例如：①床前明月光。②今天周末。③這娃大眼睛。

6、特定條件可以充當補語，也可視為狀語后置。例如：運籌｛帷幄｝。漫步｛江灣｝。

7、時間名詞充當句子成分。

（1）可以充當主語。例如：晚上干什么？

（2）可以充當賓語。例如：這里是早上。

（3）可以充當定語。例如：﹝下午﹞的時間。

（4）可以充當狀語。例如：他<今天>來了。

（5）充當補語。例如：他忙到｛半夜｝。

8、方位、處所名詞充當句子成分。

（1）充當定語。例如：①﹝山頂﹞的廟。②﹝水中﹞的魚。

（2）充當賓語。例如：①廟在山頂。②魚在水中。

（3）處在主語位置上，被稱為存現(xiàn)句。例如：①山頂有廟。②水中有魚。

（4）常與介詞結(jié)合，作為介賓結(jié)構(gòu)充當狀語。例如：①廟<在山頂>矗立。②魚<在水中>嬉戲。

（5）充當補語。例如：①廟建在｛山頂｝。②魚嬉戲于｛水中｝。

（三）名詞的詞法特征

1、被物量詞語修飾，很普遍。如：一群人，一些話，一灣水，幾箱酒。

2、被副詞修飾，有條件。

（1）與內(nèi)涵程度相關(guān)。這類詞大多是感覺類的抽象名詞，語意包含一定的程度性，詞性可以狀態(tài)化、形容化。例如：十分禮貌，非常文明，太傳統(tǒng)，很紳士，很精神，不理想，很不道德。

（2）與特定形貌相關(guān)。例如：人不人，鬼不鬼。僧不僧，道不道。山不山。

（3）與特定時段相關(guān)。例如：①都老太婆了。②已經(jīng)春天了。

3、自身重疊的形式，受限制。

（1）特定稱謂。例如：媽媽，爺爺。

（2）復(fù)數(shù)稱名。例如：星星，人人，戶戶。

（3）成語化，或有引申義。例如：山山水水，枝枝葉葉，坑坑洼洼，婆婆媽媽，風(fēng)風(fēng)火火，瓶瓶罐罐，條條框框。

4、人稱名詞，可以復(fù)數(shù)化。例如：人們，哥們，他們，同學(xué)們，女士們，孩子們。

5、方位名詞，可以合成詞化。

（1）合成詞化。例如：以上，之外。

（2）詞綴化。例如：東邊，屋里。河內(nèi)。

（3）結(jié)構(gòu)化。例如：在……中（里、上、邊、外），在……之內(nèi)，除…之外。

二、動詞  

動詞，變動之詞。表示實在的行為變化，表示實在的狀況或趨向，表示實在的心理活動，表示實在的意愿情態(tài)。

（一）動詞分類

1、行為動詞，表示動作、行為的狀態(tài)。例如：來、去、說、笑、學(xué)習(xí)、研究、認識、批評、宣傳、保衛(wèi)、開始、進行、停止、禁止。

2、心理活動動詞，表示心理活動的狀態(tài)。例如：想、愛、怕、注重、尊敬、相信、惦念、喜歡。打算、希望、擔(dān)心、討厭。

3、存現(xiàn)動詞，表示存在、變化、消失的狀態(tài)。例如：有、在、出現(xiàn)、存在、失去、消失，等于、發(fā)生、演變、發(fā)展、生長、死亡。

4、能愿動詞，又稱情態(tài)動詞，表示行為的意愿取向。例如：能、能夠、要、會、應(yīng)、該、應(yīng)該、應(yīng)當、肯、敢、必須。配、值、值得、寧可。

5、趨向動詞，表示行為的趨向。例如：來、去、進、出、上、下、起。

6、判斷動詞。例如：是、為、系。

動詞，也可以視為三大類：實態(tài)動詞，輔助動詞，特殊動詞。第一二三類是實態(tài)動詞，有實在動態(tài)。第四五類是輔助動詞，輔助實態(tài)動詞表達意思。第六類為特殊動詞，即判斷動詞。

（二）動詞的語法特征

動詞及動詞性的詞語，可以充當多種句子成分。動詞可以分為及物動詞和不及物動詞。及物動詞，是帶涉賓語——帶動或涉及賓語。

1、常充當謂語或謂語中心詞。

例如：①汽車起步。②汽車<緩緩>起步。

2、大多可以帶涉賓語。

例如：熱愛祖國。表演京戲。認識小毛。存在障礙。學(xué)習(xí)開車。值得他學(xué)。

3、大量動詞還可以帶涉有動量的補語。

例如：讀｛幾遍｝。去｛一回｝。見｛一面｝。查｛一下｝。罵｛一頓｝。跑了｛兩趟｝。玩了｛幾次｝。

4、有些動詞可以充當主語、賓語，也稱動詞名詞化，實質(zhì)是語意事態(tài)化。

（1）充當主語，例如：①思考很對。②鍛煉就好。

（2）充當賓語，例如：①他注重思考。②他熱愛鍛煉。

動詞充當主語、賓語，涉及詞性的跨類活用。（詳見《詞性的活用》）

（三）動詞的詞法特征

1、與副詞的關(guān)系。⑴一般受“不”修飾，還可以組成是否結(jié)構(gòu)。例如：不哭，不學(xué)習(xí)，不喜歡，不存在，不能夠。又如：有沒有，能不能，想不想，玩不玩，寵沒寵；是否可以，是否開始，是否喜歡。⑵絕大多數(shù)動詞或動詞短語可以受副詞的修飾。例如：在辦理，正在表演，已經(jīng)產(chǎn)生，都提倡，大多贊成，全集合，盡展現(xiàn)。⑶程度副詞可以修飾心理活動動詞、某些能愿動詞。例如：很擔(dān)心，非常想，極討厭。又如：很應(yīng)該，十分愿意。⑷動賓詞語或短語可受修飾。例如：非常守時，很有道理，更加想家了。

2、與時間詞的關(guān)系。多數(shù)可以被表示時間的詞修飾。⑴時間副詞在前。例如：正在分析，還在分析。⑵時態(tài)助詞在后，即“著”“了”“過”。例如：調(diào)查了，調(diào)查過。⑶同一時態(tài)可以重復(fù)。例如：正在分析著；還在調(diào)查中；已經(jīng)調(diào)查過。

3、動詞的重疊。有時量、動量的動詞可以重疊，表示動作的時量、程度。⑴“AA”式，例如：看看，嘗嘗，動動。⑵“AB”式，例如：鍛煉鍛煉，分析分析，鼓勵鼓勵，打掃打掃，研究研究。⑶“A…A”式，例如：看一看，走一走，嘗了嘗，動了動。⑷“AABB”式，有狀態(tài)化意向，例如：打打鬧鬧，進進出出，嘮嘮叨叨。⑸是否式，即“A不AB”或“AB不AB”式，例如：休不休息／休息不休息；愿不愿意／愿意不愿意。

4、能愿動詞。⑴可用在動詞、形容詞之前，表示可能性、必要性、意愿性。例如：可以做到，應(yīng)該做到。又如：愿意做到。⑵可以單層否定，個別可以雙層否定。例如：不能，不應(yīng)該，不愿意。又如：不得不，不無，無不。

5、趨向動詞。⑴與實態(tài)動詞結(jié)合，多在其后表示趨向，也可在其前表示意向。例如：起來，進去，端上，舉起。又如：去學(xué)習(xí)，來認識。⑵可以合用。例如：站起來，開進來，跑回去，端下去。⑶與時態(tài)助詞結(jié)合。例如：搬起了，打開過。

6、判斷動詞。判斷動詞，現(xiàn)代漢語最常用的詞為“是”字，故又稱“是字句”。“系”“為”常用來替代“是”。

三、形容詞  

形容詞，形態(tài)、性質(zhì)之詞。對人事物的狀況、特征、樣態(tài)、性質(zhì)、顏色等進行描繪或限定。有說，把詞義含有特征分類的詞分出來，統(tǒng)稱為“區(qū)別詞”。以語法的簡明原則而論，這大可不必。

（一）形容詞分類

1、形容狀態(tài)、特征。例如：大、小、方、圓、長、短、高、低、遠、近、深、淺、胖、瘦、老、幼、男、女、模糊，等。

2、形容性質(zhì)。例如：冷、硬、甜、好、美、漂亮、樸素、善良、優(yōu)秀、幼稚、嚴峻、高尚、奇怪、自私、文靜、草率、明白、尷尬、愉快、輕松、緊張，等。

3、形容顏色。例如：紅、黃、綠、藍、黑、白，等。

4、形容不定量。例如：多、少、多少、少許、一些、全、全部、滿、遍，等。

5、框定性形容。對人事物狀況、樣態(tài)、性質(zhì)、顏色等進行描述或匡定，匡定也是一種描述。有學(xué)派另稱“區(qū)別詞”，詳見【附】區(qū)別詞。

（二）形容詞的語法特征

形容詞及形容詞性的詞語，可以充當句子成分。

1、常充當定語?？梢杂?/span>“的”，也可以不用。修飾語簡單可以不用，復(fù)雜則需要用。

例如：﹝紅﹞太陽。﹝好﹞孩子。

又如：﹝紅彤彤的﹞太陽。﹝繁榮美麗的﹞祖國。

又如：①﹝聰明﹞孩子。／﹝聰明的﹞孩子。②﹝偉大﹞祖國。／﹝偉大的﹞祖國。

2、常充當狀語?？梢杂?/span>“地”，也可以不用。修飾語簡單可以不用，復(fù)雜則需要用。

例如：①<耐心>等待。／<耐心地>等待。②<粗暴>干涉。／<粗暴地>干涉。

又如：<懶洋洋、慢吞吞地>說。

3、常充當謂語或謂語中心詞。

例如：空氣新鮮。

又如：孩子<十分>頑皮。

4、可以充當補語。可以加“得”連接，也可不用。

例如：說｛清楚｝；說｛明白｝；洗｛干凈｝；擺｛整齊｝。

又如：穿得｛漂亮｝；說得｛動聽｝；綠得｛碧透｝。

5、少數(shù)可以涉帶賓語，也稱形容詞動詞化，實質(zhì)是語意動態(tài)化、事態(tài)化。

例如：明白了原則。

6、少數(shù)可以充當主語，也稱形容詞名詞化，實質(zhì)是語意狀態(tài)化、事態(tài)化。

例如：明白就好。

7、特定條件可以充當賓語，第二賓語。

例如：不怕苦；帶著快樂同行。

又如：說他明白。

形容詞充當主語、賓語，涉及詞性的跨類活用。（詳見《詞性的活用》）

（三）形容詞的詞法特征

1、與副詞的關(guān)系。⑴大多數(shù)形容詞接受程度副詞的修飾，同時還可以與否定詞連用。例如：很高，非常美，十分優(yōu)雅，太黑，很生動，不生動，很有一些。又如：不冰涼，很火熱。又如：不很好；很不好。⑵極端程度的形容詞不能再修飾。例如：雪白，綠油油，甜蜜蜜。⑶限制性形容詞且名詞化不能再修飾，只能被否定。例如：紅色，初級（班），大型（車）。⑷限制性形容詞仍為形容詞，可以再修飾，還可以被否定。例如：很初級，超大型，非慢性，不很老態(tài)。

2、與動詞的關(guān)系。⑴作狀語組詞，即直接修飾動詞而組成合成詞或準合成詞。例如：短跑，長跑，軟磨硬泡，好說歹說，遠交近攻，深謀遠慮，深入淺出，高不成低不就。又如：白干，小跑，慢步，好動，愛玩，大笑，高呼，亂說，多看，難學(xué)，粗看，細想。⑵作補語組詞，即直接補充動詞而組成合成詞或準合成詞。例如：跳高，跳遠，跳繩。又如：看好，吃飽，拉長，站穩(wěn)。

3、自身能夠以不同形式重疊或組合。⑴單疊。例如：紛紛，茫茫，漫漫，皚皚，滾滾，蒙蒙，縷縷，赫赫。又如：蠢蠢的（地），萌萌…，大大…，高高…，長長…。⑵疊加。例如：白皚皚，怒沖沖，水汪汪，亮晶晶，干巴巴，羞答答。又如：大大小小，明明白白，高高興興，干干凈凈，密密麻麻，紅紅綠綠。又如：通紅通紅的，筆直筆直的，雪白雪白的。⑶組合。例如：糊里糊涂，邋里邋遢，古里古怪，毛里毛糙，花里胡哨。

4、有度量且為對應(yīng)關(guān)系的形容詞可以重疊，或用副詞銜接，表示程度。⑴副詞銜接仍是形容詞。例如：不高不低，不深不淺，不遠不近。⑵成對重疊，形容詞狀態(tài)化、事態(tài)化，即形容詞名詞化。例如：高矮，長短，深淺，遠近。又如：舍近求遠，貴遠賤近。

5、有關(guān)人的感覺類的性質(zhì)形容詞，與此類名詞有相似之處。由于這種感覺形容詞帶有潛在的狀態(tài)性，也可以事態(tài)化而被用作抽象名詞。例如：善良、仁慈、純樸，等。

【附】區(qū)別詞 

區(qū)別詞，表示人、事、物的屬性或區(qū)域性特征，有表示特征和分類的功用。這是近十年提出的新概念。它以能否充當謂語的語法功能來區(qū)分形容詞，故又稱非謂語形容詞。因此，區(qū)別詞只能修飾名詞或名詞短語，在句子中作定語，而不能用作謂語。區(qū)別詞，大多數(shù)不能在前面加“不”，但不是絕對的。例如：“不高級”“非專用”。

1、結(jié)構(gòu)，有詞綴式，還有非詞綴式。⑴詞綴式，詞尾用同一字。有常用性尾詞“性、式、等、級”等，以及非常用性尾詞。例如：剛性-柔性，男式-女式，高級-低級，活期-定期。又如：精裝-簡裝，民用—軍用，遠程-中程-短程。⑵非詞綴式，即對應(yīng)詞只是意義相對應(yīng)。例如：有限-無限，無條件-有條件，國營-民營，野生-養(yǎng)植（家養(yǎng)、家種），專業(yè)（專職）-業(yè)余，萬能（多用）-專用。

2、對應(yīng)關(guān)系，有兩兩對應(yīng)，還有多個對應(yīng)。例如：高級-中級-初級、上等-中等-下等。又如：正牌/名牌-雜牌/冒牌。

3、主詞有形容詞，還有名詞、動詞等，例如：西式-中式、民辦-官辦。又如：動態(tài)-靜態(tài)，有償-無償。數(shù)量詞。例如：一等-二等……。

4、詞義，帶有專業(yè)性，或帶有專指性。例如：草本-木本，大陸性-海洋性-綜合性，直線型-流線型-拋物線型。又如：獨生，親生，人造，稀有。

“區(qū)別詞”類單列，大可不必。其一，它沒有特別獨特的詞性功能。所謂“區(qū)別”，從詞類特征來看，形容詞的“形容”是對人事物狀況、樣態(tài)、性質(zhì)、顏色等進行描述或匡定（匡定也是一種描述），也就包括“區(qū)別”之義。其二，從語法意義來看，定語屬于“修飾語”（狀語也是修飾語，補語是倒置的修飾語），修飾語包括“修飾”和“限制”，也就包括“區(qū)別”之義。

區(qū)別詞，以詞性與語法功能的關(guān)系看，沒有更多的獨特之處。其一，詞義不能拆分。例如，高級、動態(tài)、中式、草本、一等，拆開了，主詞就是另外的意思了。其二，語法意不能拆分。因為詞性發(fā)生了變化。例如，高級、動態(tài)、中式、草本，是一個名詞性詞語，拆開了，主詞就分別是形容詞、動詞、名詞、數(shù)詞了。

四、數(shù)量詞  

漢語的數(shù)量詞較為獨特。數(shù)詞、量詞是兩類。漢語習(xí)慣，表達中涉及對象的物量，常常是數(shù)量連用，因此漢語量詞特別豐富。在一定語境或特定詞語中，數(shù)詞、量詞可以單獨使用。

（一）數(shù)量詞分類

1、數(shù)詞，計數(shù)之詞。包括基數(shù)、序數(shù)、分數(shù)、倍數(shù)、概數(shù)。拼音文字的基數(shù)、序數(shù)各有一套。序數(shù)是基數(shù)的次第稱謂。分數(shù)是基數(shù)的分割數(shù)。

漢語基數(shù)詞，從結(jié)構(gòu)來說，相似于古印度人發(fā)明的阿拉伯數(shù)字，基數(shù)只有十個，即：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。漢語的數(shù)字也是方塊字，基數(shù)詞相應(yīng)是：〇一二三四五六七八九，古代用空位代表0，后畫空格演變?yōu)椹?span style="Times New Roman39;;">。計算用算籌，表示方法發(fā)展為珠算。

漢語的序數(shù)，有兩大體系。⑴基數(shù)加特定字，如：次第序用“第”，陰歷前十序用“初”，人丁序用“老”，等。⑵另創(chuàng)系列漢字表達，如：紀時序用“天干、地支”，三四的排行序用“孟、仲、叔、季”，等。

基數(shù)的進位數(shù)，稱“滿數(shù)”吧。漢語也多些：十、百、千、萬、億、兆。倍數(shù)是基數(shù)的成倍數(shù)，稱“倍”。概數(shù)，有兩種表達：一是混合表達：三五個，十一二斤，百十條。二是專用詞表達：…左右，…上下，…開外，…多，…余，…來，近…，約…。

2、量詞，計量之詞。漢語的量詞尤其豐富。常借名詞、動詞或形容詞作量詞。例如：一車貨，一天星，露兩手；一堆人，一丟丟；一彎月，一方硯。⑴物量詞，又分個量詞、非個量詞。例如：個、支、張、本、顆、把。又如：雙、對、套、批、群。⑵度量詞，包括度量、衡量。時量。例如：尺、寸、斤、兩、斗、升。又如：秒、分、小時。⑶動量詞，例如：次、下、回、趟、場。

（二）數(shù)量詞的語法特征

數(shù)量詞語，可以充當句子成分。⑴單獨的量詞，不能充當句子成分。固定量詞單獨用沒有確指意義；借用量詞單獨用是原本之意。例如：個、只。又如：﹝一﹞杯、﹝一﹞天。⑵單獨的數(shù)詞充當句法成分，有一定條件。數(shù)學(xué)中最為常見，例如：0是最小的自然數(shù)；一加一等于二；三七二十一。特殊語境也有見，例如：二分明月；不二法門；心不二用。⑶重疊的量詞，可以充當句子成分。例如：斤斤計較；步步為營。⑷重疊的數(shù)詞，可以充當句子成分。例如：一一道來；兩兩相望；二三其德；三五成群。

1、數(shù)量詞充當句子成分。

（1）常常充當定語，物量詞居多。例如：一個人，一摞紙，兩條魚，三堆火，四條邊，五座山，六盤山，七里香，八股文，九寨溝。

（2）可以充當補語，動量詞居多。例如：去了｛一趟｝。跑了｛兩圈｝。

（3）可以充當謂語，例如：消費十元。茶具一套，壺一個，杯六個。又如：器二不匱，君二多難。（《左傳·哀公六年》）

（4）可以充當主語。例如：十人一排。一堆十個。

（5）可以充當賓語。例如：給他一份。讓他重來一次?；啬锛乙惶恕?/span>

（6）可以充當狀語。例如：<十個十個>地排好隊。<一個一個>地數(shù)清楚。

2、重疊量詞充當句子成分。

（1）充當主語。例如：個個喜歡。句句在理。件件不須錢買。

（2）充當謂語。例如：炊煙縷縷。白雪皚皚。高樓幢幢。

（3）充當定語。例如：條條大路。幅幅畫作。

（4）充當狀語。例如：<年年>增收。<層層>包圍。<一對對>走過。<一筐一筐>搬運。

（5）不限數(shù)的量詞，或數(shù)限于一的量詞，可以充當句子成分。例如：喝杯茶。吃餐飯。又如：〔那群〕人?！策@本〕書?！材强稹程?。又如：說｛幾句｝。吃｛幾頓｝。選｛幾件｝。

（三）數(shù)量詞的詞法特征

1、序數(shù)詞在特定情況下可以修飾名詞，組成專稱。例如：第三組，第三會議室，第五診室。還可以不用“第”，又如：一碼頭，六分隊，三班。

2、數(shù)詞，可與其它實詞連用。⑴與動詞、名詞、形容詞連用，強化某種狀態(tài)、某種格局。例如：一不做二不休，七上八下，十拿九穩(wěn)，丟三拉四，一清二白，亂七八糟。又如：九牛一毫，人五人六，獨一無二，不三不四，五顏六色，十步九回頭。⑵與名詞連用，表示節(jié)縮專指。例如：三綱五常，四書五經(jīng)，十三經(jīng)。

3、量詞，通常可以重疊，而且形式多樣：AA式，AAB式，ABAB式。例如：人人，條條。又如：一個個，一條條。又如：一個一個，一條一條。

五、代詞  

代詞，代稱之詞。指代特定的人事物稱謂；指代某種疑問指向。

（一）代詞分類

代詞通常分為三類：人稱代詞、指示代詞、疑問代詞。也可以分為兩大類：一是指稱代詞，包括人稱代詞和指示代詞。二是疑問代詞。

1、人稱代詞。⑴單數(shù)人稱。例如：我、你、他、別人、大家。⑵復(fù)數(shù)人稱。例如：我們、咱們、你們、他們。⑶不定數(shù)人稱。例如：人家。他人。⑷反身代詞。例如：自己。

2、指示代詞。⑴確指代稱。例如：這、那、彼、此、斯、該、本、有、它、這些、那里、它們。⑵不確指代稱，包括泛指代稱、跟隨（跟隨前文）代稱。例如：某、另、別、有的。又如：每、各、一切、其他。又如：其、之。

指稱代詞，有兩個共同點：從指稱數(shù)量看，分單數(shù)、復(fù)數(shù)、不定數(shù)。例如：我、你、他；我們、你們、他們。這、那、它；這些、那些、它們。從指稱對象看，分自指、對指、他指、不確指、全指。例如：我、你、他；這、那、它；有人、有些；每。

3、疑問代詞，問事物、時間、處所、數(shù)量、方式、性狀、原因，表示不同的疑問指向。例如：誰、啥、何、幾、哪、哪里、什么、怎樣、幾時、多少、如何、為什么。

（二）代詞的語法特征

指稱代詞（包括人稱代詞和指示代詞）、疑問代詞，充當句子成分的最大差別，在于語意的確指和非確指。

1、指稱代詞充當句子成分，相當于稱謂類名詞。

（1）常充當主語。例如：①你來啦。②這很好。③那是對的。④每每如此。⑤它嚇跑了。

（2）常充當定語。例如：①﹝你﹞的包。②﹝這些﹞事。③﹝那位﹞同學(xué)。④﹝他人﹞之事。⑤﹝自己﹞的家。

（3）常充當賓語。例如：①給你。②是他。③就這。④認識自己。⑤來這里。

（4）人稱代詞還常充當兼語。例如：①請你帶他來。

（5）人稱代詞加反身代詞構(gòu)成同位語。例如：①我自己做。②你自己去。③他自己的事。

（6）特定指示代詞相應(yīng)組合，語意狀態(tài)化?？梢猿洚敔钫Z、謂語。例如：①彼此照應(yīng)。又如：②大家彼此彼此。

2、疑問代詞充當句子成分，表示疑問指向。

（1）充當主語。例如：①誰怕？②孰能無過？

（2）充當賓語。例如：①你找誰？②你干啥？③這值幾何？

（3）充當定語。例如：①什么地方？②何時？③啥事？

（4）充當狀語。例如：①哪里來？②咋辦？③怎么做？

（5）充當謂語。例如：①那為什么？②人生幾何？③現(xiàn)在幾時？

（6）充當補語，多狀語后置。例如：①你這樣干為啥？

（三）代詞的詞法特征

1、指示代詞常跟稱謂類名詞、時間類名詞結(jié)合成偏正詞。例如：這事，此人，此物，本文，該書，他人，它山。又如：那天，它日，彼時，這下，每時每刻。

2、指示代詞常跟數(shù)量詞結(jié)合。所指是單數(shù)，可以直接用量詞；復(fù)數(shù)可以省去量詞。例如：①這位/這一位。②那條/那一條。③那些/那些個（人、事、東西）。

3、人稱代詞與反身代詞或指示代詞組合成同位語。例如：我自己，你自己；他自己。又如：你這位；他那人。

4、代詞一般不能重疊為合成詞，只有少數(shù)可以重疊。例如：彼此，幾何。

5、疑問代詞的非疑問用法。⑴任指。例如：誰都需要。無論去哪。⑵不定指。例如：派誰就誰吧。哪兒都去了。⑶虛指。例如：記得誰說過。在什么地方見過。說啥是啥。

六、副詞  

副詞，輔助之詞，依附之詞。動詞、形容詞之副也。常輔助動詞、形容詞來表示程度、范圍、時間、態(tài)度等。

（一）副詞分類

1、表示程度。例如：很、極、最、頂、挺、分外、十分、格外、非常、極其，太、更、更加、越、越發(fā)、過于、尤其，有點兒、稍、稍微、略微、幾乎。

2、表示范圍、處所。例如：都、全、總、總共、共、統(tǒng)統(tǒng)、一概、一律、一齊，僅、僅僅、只、光、凈、單、單單。又如：到處、處處、隨處、四處。

3、表示時間。例如：已經(jīng)、曾經(jīng)、早已、剛剛、正、正在、就、就要、還、將、將要、曾、剛、才、在、馬上、立刻、漸漸、早晚、從來、終于、一向、向來、從來、總是、始終、往往、永、趕緊、仍然、還是、屢次、依然、重新、還、再、再三、偶爾、頓時、終于、常、常常、時常、時時。

4、表示態(tài)度，包括語氣、情態(tài)、方式。例如：要、不、沒、沒有、不用（甭）、必、必須、必定、準、的確、未、別、莫、勿、是否、不必、不曾。又如：難道、決、豈、反正、也許、大約、大概、果然、居然、竟然、究竟、幸而、幸虧、偏偏、明明、恰恰、未免、只好、不妨、索性、簡直、就、可、難怪、反倒、何嘗、何必。又如：忽然、猛然、連忙、趕緊、公然、大肆、特意、肆意、親自、悄悄、暗暗。

（二）副詞的語法特征

副詞充當句子成分，有一定局限。

1、副詞常充當狀語。

例如：①趕緊來。②悄悄說。③一概而論。④向來不問。⑤到處都是。

2、程度副詞“很、極”可以充當補語。

例如：①共處一室。②好得很。③妙極了。

3、少數(shù)可以充當謂語。

例如：①他否定。②我不管。③你何必呢。

4、少數(shù)可以充當存現(xiàn)句。

例如：①隨處可見。②四處無人。③早晚不上班。

（三）副詞的詞法特征

1、常副于動詞、形容詞之前，起修飾限制作用。

例如：更好，都來，已到，莫動。

2、范圍副詞大多可以否定。

例如：大都，不太，不全，不都，不只，不光，不僅，僅僅，不單，不單單。

3、非極端的程度副詞可以否定。

例如：不很，不十分。

七、擬聲詞 

擬聲詞，模擬聲音之詞。模擬自然界聲響。

（一）擬聲詞分類

擬聲詞可以分為兩類：⑴自然物發(fā)出的聲音；⑵自然物移動的聲響。由于人的聽覺和語言發(fā)聲有局限，很多擬聲詞多少有失真。故又稱“象聲詞”。例如：咩，喵，汪汪，布谷，咯咯噠，嗚，啪，砰，咣，當，咯咯，嘩啦，沙沙沙。又如：乒乓，呼嚕，呼啦啦，噼里啪啦，稀里嘩啦，嘰里呱啦，丁零當啷。

（二）擬聲詞的語法特征

擬聲詞，常作獨立語，也可以充當其它句字成分。擬聲詞充當句子成分，帶有一定的詞性活用痕跡。如果從詞性活用來看，可以視為擬聲詞事態(tài)化、狀態(tài)化，即擬聲詞活用為名詞、動詞、形容詞。

1、常充當獨立語。

例如：①嘀嘀噠嘀，沖鋒號響了。②娃們爭先恐后，撲通撲通，跳進河里。

2、常充當定語，常用“的”聯(lián)系。

例如：淅淅瀝瀝的雨聲。汪汪的叫聲。

3、常充當狀語，聯(lián)系詞“地”可用可不用。

例如：噼噼啪啪響個不停。稀里嘩啦灑了一地。雨滴滴答答下個不停。

4、可以充當謂語。

例如：旗子嘩啦嘩啦。

5、可以充當補語。

例如：笑得格格的。吵得嗡嗡的。

6、修辭有“擬聲”。

例如：唰一下臉紅了。“唰”臉紅了。

（三）擬聲詞的詞法特征

擬聲詞，具有較大的獨立性。擬聲詞可以重疊，而且較為隨意。例如：轟隆，轟隆隆，轟隆轟隆。撲通，撲通通，撲通撲通。叮當，叮叮當，叮當當，叮叮當當。⑴重疊型，例如：汪，汪汪，汪汪汪。唰，唰唰，唰唰唰。哈，哈哈，哈哈哈，哈哈哈哈。⑵疊加型，例如：嘩啦、噼啪。又如：叮叮當、滴滴答、撲通通。又如：滴滴答答、嘰嘰呱呱、乒乒乓乓、嘟嘟囔囔。⑶組合型，例如：咚得隆咚、鏘不隆鏘。又如：嗚里哇啦、唏哩嘩啦、嘰里咕嚕。

擬聲詞的來源有三：⑴主要是形聲造字。例如：唰；嗖；叮咚。⑵也有會意造聲。例如：颼；咩；訇；鏗鏘；乒乓。⑶還有借字擬聲。例如：答答，撲通、轟隆。

擬聲詞的寫法并不十分固定，也沒有特定規(guī)范。按理應(yīng)該進行規(guī)范：⑴聲音上確定同聲只用一字，有指意差別可同聲異字。例如：哎，唉。⑵字形上優(yōu)先用“口”旁，借字擬音加“口”旁。

八、嘆詞   

嘆詞，呼應(yīng)、感嘆之詞。模擬人類自己帶著各種情緒的感嘆擬聲詞。

（一）嘆詞分類

嘆詞可以分為兩類：呼應(yīng)和感嘆。呼應(yīng)嘆詞，在不同語氣，可以表達一定情緒。⑴呼應(yīng)。例如：喂、誒、嘿、哦、嗯。⑵感嘆。例如：啊、呵、哈、哇、哎、嗨、嘻、唉、咦、哼、嗤、呸、喲、噓、噢、嚇、喔、喝、嗬、嚇、嘖、嚯、咄。哎呀、啊呀、嗨呀、哎喲、哎唷、喔喲、喲嗨。

（二）嘆詞的語法特征

嘆詞的語法特征，跟擬聲詞相似，常作獨立語；可以充當其它句字成分。嘆詞充當句子成分，大都有詞性活用的痕跡。從詞性活用來看，也可以視為嘆詞狀態(tài)化、事態(tài)化，即嘆詞活用為名詞、動詞、形容詞。

1、常充當獨立語。

例如：①哎呀！②哇塞！

2、常充當定語，

例如：①嘖嘖的贊美聲。②一片嘖嘖聲。

3、常充當狀語，可用或不用“地”。

例如：①呵呵笑起來。②哎喲哎喲地叫起來。③“嘖”著嘴說。

4、可以充當謂語。

例如：①他“嗯”了一聲。

5、可以充當補語。

例如：①疼得哎喲哎喲的。

6、可以充當賓語。

例如：①打了幾句“哈哈”。

（三）嘆詞的詞法特征

嘆詞的詞法特征，跟擬聲詞一樣，具有較大的獨立性。嘆詞也可以重疊，也有點隨意。例如：哎呀；哎呀呀。嘆詞的寫法也不十分固定，也沒有特定規(guī)范。但多加“口”旁。“誒”是古字，也區(qū)別于“唉”。

嘆詞和擬聲詞的區(qū)別。嘆詞模擬人類的聲情，擬聲詞模擬自然界聲響。擬聲詞、嘆詞的語法、詞法特征基本相似。因此，兩者可以合為一類，嘆詞可以視為情態(tài)擬聲詞。

九、介詞

介詞，介紹之詞。介詞，介紹對象給其它詞語搭配，介詞連同對象稱介詞短語，或介詞結(jié)構(gòu)。介詞的來源：⑴本身虛詞，即詞義只表示某種關(guān)系。例如：從、向、對、于。⑵動詞虛化，實際是動詞兼介詞。例如：在、比、為、到、給、朝、經(jīng)過、通過，等。

（一）介詞分類

1、表示對象、范圍，關(guān)系：對、對于、向、跟、與、同、給、關(guān)于、把、連，等。

2、表示被動：被、叫、讓、給，等。

3、表示處所、方向：在、向、朝、從、往、順著、沿著、隨著，等。

4、表示時間：從、自、自從、于、當、打、到、至，等。

5、表示狀態(tài)、方式：以、用、按、照、按照、依、依照，等。

6、表示原因：因、因為、由于，等。

7、表示目的：為、為了、為著，等。

8、表示比較：比、跟、同、與，等。

9、表示排除：除、除了、除開、除去、除非，等。

（二）介詞的語法特征

介詞，介紹之詞。介詞結(jié)構(gòu)的短語，常?？梢猿洚敹ㄕZ、狀語、補語，不能充當謂語，基本不能充當主語。合成詞化的成語例外。

1、常充當狀語。

例如：①以管窺天。②以一知萬。

2、常充當補語。

例如：①志｛在千里｝。②深｛于城府｝。

3、可充當定語。

例如：在千里之外的他。

4、介詞結(jié)構(gòu)充當賓語，英語較為常見，而現(xiàn)代漢語處在賓語位置的介詞結(jié)構(gòu)多是補語。

例如：他服務(wù)｛于旅客｝。他志｛在千里｝。

5、不能充當謂語。作謂詞用的，是動詞。

例如：①他在家。②門朝南。

6、處于主語位置的省略主語句。

例如：①隨著社會進步，出現(xiàn)了很多新事物。——通常認為，主語“社會”承上省略。

7、介詞結(jié)構(gòu)的成語，實質(zhì)是合成詞了，可以充當主語、謂語。

例如：志在千里。一言以蔽之。

又如：①以銅為鏡可以正衣冠。②古人用管窺天。

（三）介詞的詞法特征。

時態(tài)助詞“了”“著”“過”，在介詞中不表示時態(tài)，可視為狀態(tài)化、雙音節(jié)化。例如：為了、除了、隨著、沿著。

十、連詞 

連詞，連接之詞。在詞、詞組、短語、語句之間進行連接，用來表示語意上的某種邏輯關(guān)系。

（一）連詞分類

1、并列關(guān)系。例如：和、跟、與、既、同、而、及、也、況、況且、何況、乃至，等。復(fù)合詞，例如：有的…有的，一面…一面，一邊…一邊，一會…一會，那么…那么，既然…又（還），又…又，同時；等。

2、承接關(guān)系。例如：則、乃、就、而、便、于是、然后、至于、說到、此外、像、如、一般、比方、接著、才，等。復(fù)合詞，例如：一…就，首先…然后；等。

3、遞進關(guān)系。例如：并、且、并且、而且、何況、甚至，等。復(fù)合詞，例如：不但（不僅）…而且（還），不光…也，不但不…反而，連…也；等。

4、轉(zhuǎn)折關(guān)系。例如：卻、然而、而、雖然、但是、只是、偏偏、不過、至于、致、不料、豈知，等。復(fù)合詞，例如：不是…而是、盡管（雖然）…可是（但是）；等。

5、假設(shè)關(guān)系：如、如果、若、若是、假如、假使、倘若、即使、假若、除非、要是、只要、譬如，等。復(fù)合詞，例如：要是…就，如果（假如、假設(shè)、倘若）…就（那么），即使（縱使、哪怕、就算、就是）…也（仍然、還是）；等。

6、因果關(guān)系。例如：因、因而、因此、因為、由于、那么、原來、以便、以致、所以、故、是故，等。復(fù)合詞，例如：因此（因為、由于）…所以，之所以…是因為，既然…就（便、則、那么）；等。

7、條件關(guān)系。例如：不管、只要、除非，等。復(fù)合詞，例如：只要…就、只有…才、無論（不管）…都（也）；等。

8、目的關(guān)系。例如：以、以便、以免、以防、以求、用以、借以、免得、省得、好、為了、為的是、為了…起見；等。

9、讓步關(guān)系。例如：雖然、固然、盡管、縱然、即使，等。復(fù)合詞，例如：即使（盡管、縱然）…也；等。

10、選擇、取舍關(guān)系。例如：或、或者、還是、亦、寧肯、寧可，等。復(fù)合詞，例如：不是…就是，是（或是）…或（或是），非…即，寧可…也不（不、勿），與其…不如（寧可、毋寧）；等。

11、比較關(guān)系。例如：像、好比、如同、似乎、等于、不如、不及，等。復(fù)合詞，例如：與其…不如，若…則，雖然…可是；等。

（二）連詞的詞法語法特征

連詞，具有一定的指向意義，表示一定的關(guān)系。

1、連詞的運用，需要注意詞義的指向意義與語義的邏輯關(guān)系相吻合。連詞，是各種關(guān)系的連接，并列、承接、遞進、轉(zhuǎn)折、假設(shè)、因果、條件、目的、讓步、選擇、比較，連詞之意要與語句之意相符合。

2、復(fù)合連詞，固定配置居多，不可錯用。

例如：寧缺勿濫。非禮勿視。

3、連詞與介詞、動詞，書面表達應(yīng)注意區(qū)分。

例如：我和他去。我和（跟）他去的。我和他。——分別為連詞、介詞、動詞。

4、特定語境靈活運用。例如最常見的并列連詞，“和”多用于連詞，“與”可連詞可介詞，“同”多作介詞，“跟”是介詞。

例如：“戰(zhàn)爭與和平”，不要“戰(zhàn)爭和和平”。

十一、助詞  

助詞，又稱語助詞。助詞用于語句，或表示語句的語氣狀態(tài)，或表示語句的結(jié)構(gòu)關(guān)系，或表示語意的時態(tài)關(guān)系。

（一）助詞分類

1、語氣助詞。各類語氣助詞，既有分類，也有跨類，這取決于特定語境的整個語態(tài)和語氣。因此，分類是相對的。

（1）祈使語氣，表示命令、請求、勸告、督促的語氣詞。例如：吧、罷、呀、啊、啦，等。文言文還有：矣、焉、哉。

（2）肯定語氣，表示肯定的語氣詞。例如：的、了、嘛、呢、啦、罷了、而已，等。文言文還有：也、矣、乎、然、焉、耳、而已、云、爾。

（3）疑問語氣，表示疑問的語氣詞。例如：嗎、么、吧、呢，等。文言文還有：也、者、乎、哉、與、歟、邪（耶）、為。

（4）感嘆語氣，表示疑問的語氣詞。例如：“啊、呀、哇、哪，等。文言文還有：也、矣、乎、焉、哉、與、歟、已。

（5）停頓語氣，指用在語句中表示停頓的語氣詞。例如：啊、吧、呢、么，等。文言中還有：也、矣、乎、焉、兮，等。

2、結(jié)構(gòu)助詞。結(jié)構(gòu)助詞沒有實在詞義，附著于詞、詞組，用來表示句子的結(jié)構(gòu)關(guān)系。⑴結(jié)構(gòu)助詞，用于結(jié)構(gòu)的助詞，按語句中的位置又可分為前中后三類。例如：所。又如：的、地、得、似的，等。⑵文言文結(jié)構(gòu)助詞，例如：之、者、所、然、夫、所以，乎、焉、且，等。⑶前后綴助詞。例如：桌子、包子。又如：阿姨、阿哥。

3、時態(tài)助詞，也稱動態(tài)助詞。漢語的時態(tài)助詞很簡單，最常見的是：著、了、過。文言文還有：矣；等。“矣”兼有語氣助詞的功用。

漢語中，還有時間副詞可以用來表示時態(tài)。

（二）助詞的詞法語法特征

1、時態(tài)助詞。⑴通常接附于動詞或形容詞之后，表示動作狀況的時態(tài)，或變化狀況的時態(tài)。例如：來了。熱了。⑵可以與相應(yīng)時態(tài)的時間副詞連用。例如：他已經(jīng)完成了。

2、語氣助詞，從詞源來看，屬于擬聲詞。擬聲詞是模擬自然物的聲音；嘆詞是模擬人類自己的聲音；語氣助詞也是模擬人類表達語氣的聲音。嘆詞是帶著各種情緒的擬聲詞，語氣助詞是帶著各種語氣的擬聲詞。前者可稱為“情態(tài)象聲詞”，后者可稱為“語氣象聲詞”。因此，很多語氣詞是所謂跨類的，其語氣完全取決于特定的語境和語態(tài)。⑴以語句中的位置區(qū)分嘆詞、語氣助詞。例如：啊，是你！／是你??！⑵以語句的語境語態(tài)區(qū)分語氣詞的語氣區(qū)別。例如：你沒去嗎？／我沒去嗎！又如：是你?。浚悄惆?。／是你??！

3、結(jié)構(gòu)助詞，依附在后的，如“的、地、得”“了、著、過”，一般讀輕聲。后綴詞的后綴字，多讀輕聲。例如：孩子、磚頭。前綴詞的前綴字，不讀輕聲。例如：阿姨。

十二、詞性的活用 

詞性活用，包括詞語、短語的詞性跨類活用。語法和修辭都涉及詞性跨類。

詞，是語言文字表達的最基本單位。為了更便捷地掌握語言文字的表達規(guī)律，也就對整個詞匯進行了分類，從而有了詞的詞類特性。詞匯的分類，是根據(jù)詞義來劃分的。詞義決定詞性。詞義單一，具有單一性或?qū)傩?，也就只屬于某一類詞，詞性不會跨類。詞義多元，即有多義性或多指向性，又并非專屬，詞性就會跨類。這就是跨類詞，又稱兼類詞。例如“生產(chǎn)”，既是動詞，又是名詞。又如“文明”，是名詞，可以用作形容詞。兼類詞的詞性跨類，不屬于詞性活用。

詞性跨類，拼音文字還可以加詞綴表示詞性。漢字是表意文字，改變詞性的尾詞或詞綴并不多，名詞化，如“性、化、態(tài)、式”等；形容詞化，如“然、般”等。其中“然”字最有代表性，算得上“詞綴”吧。名詞狀態(tài)化：油然、木然、岸然、薨然、斤然。動詞狀態(tài)化：飄然、鑿然、了然、閃然、退然、灑然、飄飄然、蹴蹴然、揣揣然。擬聲詞狀態(tài)化：嘎然、倏然、蚩然。

詞性活用，是詞語、短語在語句中的跨類使用。也就是說，由于造句的運用，該詞語在原有詞性上兼?zhèn)淞苏Z境詞性，也就具有了新的語法功能。

詞性活用，就是原詞在語境中被事態(tài)化，或狀態(tài)化，或動態(tài)化，或形狀化，或指代化，從而產(chǎn)生相應(yīng)的新語法功用。這種因語境臨時改類的詞語，可通稱為“A詞B詞化”。這種化用，即語境詞性，可擴大到短語，可稱為“A詞B詞性短語”。

1、名詞形狀化，即名詞形容詞化。

例如：①尸位素餐。②酒囊飯袋。

2、名詞動態(tài)化，即名詞動詞化。

例如：①浪跡天涯。②洞若觀火。

3、動詞事態(tài)化，即動詞名詞化。

例如：①動輒得咎。②噤若寒蟬。③打是親，罵是愛。④打打鬧鬧情誼深。

4、動詞形狀化，即動詞形容詞化。

例如：①游人如織。②平林漠漠煙如織。

5、形容詞事態(tài)化、指代化，即形容詞名詞化。

例如：①敬老尊賢。②扶老挈幼。③兩男兩女。④老吾老以及人之老。⑤知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。

6、形容詞動態(tài)化，即形容詞動詞化。

例如：①吾妻之美我。（《戰(zhàn)國策》）②七彎八拐。③春風(fēng)又綠江南岸。④老吾老以及人之老。

7、數(shù)詞動態(tài)化事態(tài)化，即數(shù)詞名詞化、動詞化。

例如：①忠貞不二。②言行不一。又如：①滅諸侯，一天下。

第三節(jié)  短語的結(jié)構(gòu)分析與其語法功用

漢字是筆劃文字，從句子→筆劃的層次關(guān)系是：語句＞短語＞詞語（詞組）＞合成詞＞單詞＞連綿詞＞單字＞字根字、偏旁字＞筆劃。漢語語法分析，一言蔽之，就是研究詞→句的結(jié)構(gòu)。詞，包括單字詞和合成詞。句，包括單句和復(fù)句。小到詞，大到句，都有兩者或兩層及以上的關(guān)系，分析這種關(guān)系就是語法的結(jié)構(gòu)分析。

成語是漢語詞匯中定型的詞語。成語的結(jié)構(gòu)方式，是漢語語句結(jié)構(gòu)的縮影。成語的語法功用相當于合成詞，充當句子成分不受其自身結(jié)構(gòu)的影響。

句子分析中，結(jié)構(gòu)=短語。結(jié)構(gòu)，是從相互關(guān)系而言；短語，是從語句內(nèi)容而言。結(jié)構(gòu)、短語是一個可大可小的語言單位。結(jié)構(gòu)貫穿詞→句，弄通了“結(jié)構(gòu)”也就掌握了語法的鑰匙。

1、句子的結(jié)構(gòu)分析。詞語句的基本結(jié)構(gòu)有：并列結(jié)構(gòu)，主謂結(jié)構(gòu)，述賓結(jié)構(gòu)（動賓結(jié)構(gòu)），偏正結(jié)構(gòu)，述補結(jié)構(gòu)，介賓結(jié)構(gòu)。主謂結(jié)構(gòu)是有主語的短語，其它結(jié)構(gòu)沒有主語。連謂結(jié)構(gòu)是動賓結(jié)構(gòu)的連用；兼語結(jié)構(gòu)是動賓結(jié)構(gòu)套主謂結(jié)構(gòu)。漢語的同位結(jié)構(gòu)比較簡單。是字句、被字句、把字句等，由于各有特色，是字句、被字句還較復(fù)雜，可以視為特定結(jié)構(gòu)，通常作為特定句式析解。

復(fù)雜短語的結(jié)構(gòu)，需要進行多層分析。結(jié)構(gòu)多層可以層遞式稱名。例如：“運籌帷幄”，第一層是述補結(jié)構(gòu)，第二層“運籌”是動賓結(jié)構(gòu)，故“運籌帷幄”是動賓式述補短語。“運籌帷幄是成語”，是動賓式述補結(jié)構(gòu)主謂短語。“運籌帷幄的成語可以視為特定結(jié)構(gòu)”，是動賓詞述補式偏正結(jié)構(gòu)主謂短語。“運籌帷幄這個成語”，是同位語。“運籌帷幄這個成語可以視為合成詞”，是同位結(jié)構(gòu)主謂短語。

2、短語的語法功用。從廣義來說，在語句中，除了介賓結(jié)構(gòu)之外，并列結(jié)構(gòu)、偏正結(jié)構(gòu)、述補結(jié)構(gòu)、述賓（動賓）結(jié)構(gòu)、主謂（主謂賓）結(jié)構(gòu)，都可以充當任何主要句子成分，即主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。

介賓結(jié)構(gòu)，較為特殊。它由介詞+賓語組成，不少動詞可以弱化為語法介詞。大量動詞弱化為語法介詞，使得介詞結(jié)構(gòu)與動賓結(jié)構(gòu)有了需要區(qū)分和界定的問題。通常，處于謂語位置的“介賓”結(jié)構(gòu)，是動賓結(jié)構(gòu)作謂語，其謂語中心詞不是介詞，而是動詞。介賓結(jié)構(gòu)，通常被認為不能作主語。處在主語位置上的介賓短語，往往被視為三種情況：其一，無主語，即可以省略主語。其二，承省主語，主語在介賓短語中，承接而省略。其三，缺主語，其中多被判為語病。對介賓短語的限制，學(xué)界有爭議，多少與英語語法相關(guān)，英語中的介詞結(jié)構(gòu)可以作定語、狀語、賓語、表語、主語。從語言邏輯分析，并無大礙。

3、語言組織的最高準則是語言邏輯。從詞組成詞語，構(gòu)成短語，形成句子，再到復(fù)句，甚至到節(jié)章篇，都是如此。詞、詞語、合成詞、成語、詞組、短語，都是意義單位；成語是結(jié)構(gòu)多樣而意義單獨的合成詞語。它們的相互搭配、組合，必須遵從語言邏輯，即語意的邏輯搭配。

結(jié)構(gòu)，是對詞、詞語、短語的構(gòu)成關(guān)系進行解析。也就是說，各種結(jié)構(gòu)的自身語意，及其充當句子成分的語法意義，都要符合語言邏輯。某種結(jié)構(gòu)能夠充當某種句子成分，是從這種結(jié)構(gòu)的形式來說的，而不這種結(jié)構(gòu)形式下的所有詞、詞語、短語都能夠充當這一句子成分。因為詞各有其義。詞組合成詞語、短語、語句，因此最關(guān)鍵的還是語意，相互組合是否符合語言邏輯，即通常所說的搭配是否適當。

立足于語法關(guān)系，不論何種結(jié)構(gòu)的詞語、短語，其語意指向性決定了它充當句子成分的寬容度。也就是說，結(jié)構(gòu)的詞語或短語，其語意事態(tài)化、指代化，就有名詞指向，而多了名詞的語法功能；其語意動態(tài)化、狀態(tài)化，就有動詞指向，而多了動詞的語法功能；其語意狀態(tài)化、形容化，就有形容詞指向，而多了形容詞的語法功能。

一、并列結(jié)構(gòu) 

并列結(jié)構(gòu)，又稱聯(lián)合結(jié)構(gòu)，詞語、短語的第一層組合是并列關(guān)系，其詞性一樣。并列結(jié)構(gòu)按詞性分：名詞并列，動詞并列，形容詞并列，代詞并列，虛詞并列，以及不同詞類而語意平行的并列，等。詞性相同、意義相反的合成詞，也是并列關(guān)系。例如：左右，前后，進退。

復(fù)合并列結(jié)構(gòu)，第二層組合仍是平行的并列關(guān)系。例如：主謂結(jié)構(gòu)并列、動賓結(jié)構(gòu)并列、偏正結(jié)構(gòu)并列、述補結(jié)構(gòu)并列，以及不同結(jié)構(gòu)而語意平行的并列，等。這些復(fù)合并列結(jié)構(gòu)，各自更多地具有原結(jié)構(gòu)特性，故分別歸入主謂結(jié)構(gòu)、動賓結(jié)構(gòu)、偏正結(jié)構(gòu)、述補結(jié)構(gòu)，等。

（一）并列結(jié)構(gòu)的構(gòu)成

1、并列短語分類。常見的并列短語，多由名詞、動詞、形容詞或其詞性的詞語構(gòu)成。

（1）名詞并列。例如：①詞語：山水，國家，途徑。②成語：琴棋書畫，本末源流，山山水水，鬼鬼祟祟。賊眉鼠眼，瓊漿玉露。③短語：天地乾坤，干將莫邪。

名詞并列，語意有屬類關(guān)系、同指關(guān)系，可能構(gòu)成領(lǐng)屬短語、類屬短語、同位短語。例如：中華民族，傳統(tǒng)文化。又如：第一篇白話小說《狂人日記》。

（2）動詞并列。例如：①詞語：奔跑，往來。②成語：望聞問切，矯揉造作，高低貴賤，沸沸揚揚。③短語：調(diào)查研究，關(guān)心支持。

動詞并列，語意有修飾關(guān)系，構(gòu)成連續(xù)性的動詞短語，則不是并列關(guān)系了。例如：愿意堅持，繼續(xù)前進。

（3）形容詞并列。例如：①詞語：美好，善良。②成語：酸甜苦辣，溫良恭儉讓。毅然決然，矯揉造作。③短語：光輝燦爛，真誠熱情，莊嚴肅穆。

（4）數(shù)詞、數(shù)量詞并列，常見于專用詞語。①數(shù)字并列詞。例如：千萬，一五一十，一二二一，千千萬萬，三三五五。②數(shù)字為主的組合詞語。例如：一退六二五，三下五除（去）二，八九不離十，九九歸一，三十六計，三六九等，三百六十行，三十三天。③數(shù)量詞并列。例如：半斤八兩，四面八方，千秋萬代。

（5）擬聲詞并列，大多是根據(jù)擬聲需要。例如：①單音詞：嘩嘩嘩，嗡嗡嗡。喳喳喳。②多音詞：唯唯諾諾，哼哼哈哈，哼哼唧唧，嘰哩哇啦。

（6）代詞并列。例如：①詞語：彼此彼此。②短語：你我他。

（7）副詞并列。例如：僅僅，單單，統(tǒng)統(tǒng)，最最最，立刻馬上。

（8）虛詞并列。例如：①詞語：并且，而且。②成語：之乎者也。

（9）跨詞性并列。例如：①他和老師。②勤勞、勇敢、不怕犧牲。

2、并列短語的語法特性。

（1）并列成分之間常用連詞，如“和、與、及、又、并、且”，還常用頓號，或頓號、連詞混用，長短語之間還可用逗號。例如：戰(zhàn)爭與和平；學(xué)習(xí)和工作。又如：中華文明具有獨特的延續(xù)性、包容性、開放性。又如：跑步、跳繩、打拳和做操等健身活動。

（2）并列成分大多可以互換位置，但語意有特殊關(guān)系則需遵循一定的順序，常見的是有時間順序、大小順序、習(xí)慣順序、邏輯順序。例如：春夏秋冬，老中青幼。又如：男女老少，金銀銅鐵，聽說讀寫，柴米油鹽醬醋茶。又如：赤橙黃綠青藍紫；昨天、今天和明天；同意并且遵循。

（3）并列短語，詞性可以不同，但語意類屬相同。最常見的是代詞和名詞并列，形容詞和動詞并列。例如：他和同學(xué)，姐姐和我。又如：一不怕苦，二不怕死。

（二）并列短語充當句子成分 

并列結(jié)構(gòu)，又稱并列短語。它的詞義詞性和語境詞性有同一性，原詞能充當何種成分，并列結(jié)構(gòu)也就能充當。因此，并列結(jié)構(gòu)可以輕松地充當句子的任何成分，即主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。但是，具體到每個詞組或每個短語，還有詞性的跨類運用，更有詞義的相互配搭，即語意合乎語言邏輯。

例如：“望聞問切”。①充當主語：～～說些啥？②充當謂語：誰～～？③充當賓語：他講解～～。你給誰～～？④充當定語：～～的方法。⑤充當狀語：對于～～很有講究。 ⑥充當補語：仔細得逐一～～。

從語法關(guān)系看，“望聞問切”，是動詞性成語，充當謂語理所當然；其語意可以狀態(tài)化事態(tài)化，故能充當主語、賓語；其語意可有框限義，故能充當定語、狀語；其語意可有形容義，故能充當補語。從語意邏輯看，“望聞問切”是中醫(yī)看診的專業(yè)術(shù)語，詞語搭配必須吻合詞義指向。

1、名詞及其并列結(jié)構(gòu)充當句子成分。

（1）充當主語。例如：①畫入河山。②山河入畫。③琴棋書畫無所不通。（《喻世明言》）④葉企孫、束星北是李政道的老師。⑤胎生、哺乳、恒溫，是哺乳動物的主要特征。

（2）充當謂語。例如：①群經(jīng)之首《周易》。②五經(jīng)者，詩書禮易春秋。③君子六藝，禮樂射御書數(shù)。

（3）充當賓語。例如：①河山入畫。②她精通琴棋書畫。③中國近代著名大師少不了王國維。

（4）充當定語。例如：①他的〔琴棋書畫〕功底很深。②學(xué)人最難得是﹝梁簌溟、顧準的﹞風(fēng)骨。

（5）充當狀語。例如：①潭西南而望，<斗>折<蛇>行。（《小石潭記》）②她<以琴棋書畫>展示才藝。③古代<以五經(jīng)六藝>論君子。

（6）充當補語。例如：①他運籌｛于帷幄之中｝。②伯夷死名｛于首陽之下｝，盜跖死利｛于東陵之上｝。

2、動詞及其并列結(jié)構(gòu)充當句子成分。  

（1）充當主語。動詞作主語，有的本身兼有名詞特性；有的則是語意事態(tài)化，而有動詞名詞化傾向。例如：①演講開始了。②選拔結(jié)束了。③愛憎是有底線的。④理解和寬容需要胸懷。又如：①逃避是懦夫。②學(xué)習(xí)和思考相輔相成。

（2）充當謂語。例如：①大家走散了。②課題需要研究和討論。③老師表揚鼓勵學(xué)生。

（3）充當賓語。動詞作賓語，其語意事態(tài)化，其語法功用對象化，而有動詞名詞化傾向。例如：①禁止通行。②進行登記。③打算停止。④喜歡學(xué)習(xí)。⑤輔導(dǎo)游泳。

（4）充當定語。例如：①﹝游泳的﹞時間。②﹝吵吵鬧鬧的﹞孩子們。③﹝逃逸、瞌睡的﹞同學(xué)。

（5）充當狀語。能愿動詞可以直接修飾謂語動詞。情態(tài)動詞作狀語修飾動詞有一定的選擇性。例如：①他<必須>參加。②他<能夠>翻譯。③他<愿意>出面。④他<可以>調(diào)解糾紛。又如：⑤他<笑著>說。⑥她<哭訴著>解釋。⑦這是<吵吵鬧鬧>要來的。⑧心結(jié)不是<打打罵罵>能解開的。

（6）充當補語。謂語動詞可以接受趨向詞、時態(tài)詞，還可以同時接受趨向詞、時態(tài)詞的補充修飾。形容詞謂語還可以接受動詞或動詞性詞語的補充修飾。例如：①書燒｛掉｝。書燒了。書燒｛掉｝了。②玩｛完｝了。③搞｛砸｝了。④吵鬧｛開始｝了。⑤折騰｛消停｝了。又如：⑥哭｛壞｝了。⑦斗｛輸｝了。

二、主謂結(jié)構(gòu)   

主謂結(jié)構(gòu)，詞語、短語的第一層組合是基于主語和謂語的關(guān)系。謂語在句子成分中最為復(fù)雜，從結(jié)構(gòu)來看，謂語可以由詞語或述補結(jié)構(gòu)、述賓結(jié)構(gòu)（包括動賓結(jié)構(gòu)）以及特殊結(jié)構(gòu)構(gòu)成。于是，就有了述補謂語、述賓謂語、雙賓謂語、連謂謂語、兼語謂語，以及特殊結(jié)構(gòu)。于是，述補結(jié)構(gòu)、述賓結(jié)構(gòu)單列，由于雙賓結(jié)構(gòu)、連謂結(jié)構(gòu)、兼語結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，在語法分析中，還單列出雙賓句、連謂句、兼語句，以及特殊句，即是字句、把字句、被字句等。

（一）主謂結(jié)構(gòu)的構(gòu)成

1、主語是施事之人。

（1）謂語不帶受事賓語。

例如：孟母三遷，毛遂自薦，江郎才盡，夜郎自大。

（2）謂語帶受事賓語。

例如：女媧補天，葉公好龍，愚公移山，大禹治水，伯樂相馬。巧婦難為無米之炊。

（3）主語是施事之物。

例如：螳螂捕蟬，精衛(wèi)填海，老馬識途，馬踏飛燕，水漫金山。

（4）施受主謂賓句，可以改變語序，以突出側(cè)重點。

例如：女媧補天。補天的是女媧。天是女媧補的。

又如：老馬識途。識途的是老馬。

又如：他不知道這事。不知道這事的是他。這事是他不知道。他這事也不知道。

2、主語并非施事。

（1）名詞主語。

例如：豬狗不如，功德無量，本末倒置。是非只為多開口。

（2）動詞主語。動詞名詞化，即動詞狀態(tài)化事態(tài)化。

例如：俯仰無愧，俯仰由人，走為上計，了如指掌。

（3）形容詞主語。形容詞名詞化，即形容詞狀態(tài)化事態(tài)化。

例如：愛憎分明，穩(wěn)如泰山，堅如磐石，易如反掌，危如累卵，恍如隔世。

3、謂語并非受事。

（1）謂語是形容性的。例如：哀兵必勝，一飯千金。

（2）謂語是動作性的。例如：鐵樹開花，淚如泉涌，心如刀絞。

（3）謂語是述賓結(jié)構(gòu)。例如：福如東海，壽比南山，春滿人間，譽滿天下。

（4）謂語是述補結(jié)構(gòu)。例如：樵柯爛盡，功高蓋世，功高震主，血流如注。

（5）謂語帶補語。例如：鶴唳華亭，運籌帷幄。

4、主語是其它結(jié)構(gòu)。

（1）主語是并列結(jié)構(gòu)。例如：精神煥發(fā)，表里如一。

（2）主語是偏正結(jié)構(gòu)。例如：哀鴻遍野，飛蛾撲火，暗箭傷人，螳臂擋車，春風(fēng)送雨。

（3）主語是述賓結(jié)構(gòu)。例如：放虎歸山，料事如神，疾惡如仇，安步當車，從善如流，來勢洶洶。

（4）介賓結(jié)構(gòu)。例如：如影隨形，如日中天。

（5）主語是主謂結(jié)構(gòu)。例如：茅塞頓開，業(yè)精于勤。

5、主謂結(jié)構(gòu)的并列。

（1）謂語是形容詞。例如：人杰地靈，山高水長。

（2）謂語是動詞。例如：薪盡火傳。

（3）謂語是動詞和形容詞。例如：我行我素。

（二）主謂結(jié)構(gòu)充當句子成分  

主謂結(jié)構(gòu)，又稱主謂短語。它是完整的句子，有完整的語意。主謂結(jié)構(gòu)充當句子成分，從語法特性來看，是語意的事態(tài)、狀態(tài)化。因此，它作為句子成分，既有主謂結(jié)構(gòu)的特點，又有語意指向的要求，即搭配符合語言邏輯。主謂短語，充當句子的主語、賓語，較為寬容；充當定語、狀語，則需語意有修飾性、限制性；充當補語必須語意能夠形容化；充當謂語有一定局限，需要與主語合理搭配。

例如：歷史悠久。①充當主語：～～是中華文明的特質(zhì)。②充當賓語：評價說～～。③充當謂語：中華文明～～。④充當定語：～～的中華文明。⑤充當狀語：以～～看中華文明。⑥充當補語：古埃及象形文字古老得～～。

從語法關(guān)系看，歷史悠久，是主謂短語，其語意可以狀態(tài)化事態(tài)化，故能充當主語、賓語；其語意可有框限義，故能充當定語、狀語；其語意可有形容義，故能充當補語。其語意可以狀態(tài)化，且符合主語“中華文明”，故能充當謂語。

又如：巧婦難為無米之炊。①充當主語：～～有何哲學(xué)意義？②充當賓語：解說～～。③充當謂語：她～～。④充當定語：～～的啟示。⑤充當狀語：以～～來比喻。⑥充當補語：困難得～～。

1、主謂結(jié)構(gòu)充當主語。

例如：①成語：女媧補天。②公司開會取消了。③龍?zhí)ь^，預(yù)示農(nóng)耕季節(jié)到了。④“千里馬常有，伯樂不常有”說明人才機制很重要。⑤樓上一天到晚吊嗓子影響鄰居休息。

2、主謂結(jié)構(gòu)充當謂語。

例如：①成語：有志者事竟成。春蠶到死絲方盡。人心不足蛇吞象。②家鄉(xiāng)風(fēng)景如畫。③他，大家都喜歡。④諾貝爾醫(yī)學(xué)獎，屠呦呦獲得了。⑤這新鮮排骨他拿回去燉湯了。

3、主謂結(jié)構(gòu)充當賓語。若謂語是使令動詞，就可能成為兼語句。

例如：①不識廬山真面目。②冒天下之大不韙。③勿謂言之不預(yù)也。④孔子說宰予朽木不可雕。⑤孔子斥責(zé)冉有勸說季氏不力。

4、主謂結(jié)構(gòu)充當定語。

例如：①﹝孟母三遷﹞的典故。②﹝憎愛分明﹞的階級立場，﹝言行一致﹞的革命精神。

5、主謂結(jié)構(gòu)充當狀語。

例如：①<用建筑要成為凝固的藝術(shù)品>來考量，設(shè)計有差距。②<從他沒有收到通知來看>，這事不怨他。③④⑤

6、主謂結(jié)構(gòu)充當補語。

例如：①感動得｛聲淚俱下｝。②虔誠得｛五體投地｝。③熱得｛滿頭是汗｝。④諸葛亮謹慎得｛事必躬親｝。⑤這招式看得｛大家目瞪口呆｝。⑥大自然鬼斧神工，美得｛畫入山河｝。

三、述賓結(jié)構(gòu) 

述語，是謂語與補語、賓語發(fā)生關(guān)系時的稱謂。述賓結(jié)構(gòu)，詞語、短語的第一層組合是前述語、后賓語的關(guān)系；通常是謂語中心詞的及物動詞帶涉賓語，故常稱動賓結(jié)構(gòu)。述賓側(cè)重句子成分；動賓側(cè)重自身結(jié)構(gòu)。

復(fù)雜述賓結(jié)構(gòu)，是第二層結(jié)構(gòu)分別有不同的情形：述語還有修飾限制語，述語有補充語另作述補結(jié)構(gòu)；賓語由其它結(jié)構(gòu)組成，也就涉及雙賓結(jié)構(gòu)、連謂結(jié)構(gòu)、甚至兼語結(jié)構(gòu)。雙賓、連謂、兼語結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，另作為專門的句式。

動賓結(jié)構(gòu)的詞性特征。單詞（語素）的組合，是漢語詞匯的重要來源。動賓結(jié)構(gòu)的兩個單詞結(jié)合緊密、穩(wěn)定而且習(xí)慣了，就可以視為動賓合成詞。動賓結(jié)構(gòu)的詞語句，從結(jié)構(gòu)分析就呈現(xiàn)三種狀況：合成詞，詞語，短語。

1、動賓詞。單詞組合已經(jīng)很緊密，與非合成詞的區(qū)別，其間可以加時態(tài)助詞是重要標準，關(guān)鍵還是語言習(xí)慣和定勢。例如：失措，拔河，沖浪（特指沖浪運動）。又如成語：鑿壁偷光，緣木求魚，不以為然。

2、動賓詞語，即已有合成詞傾向。例如：上網(wǎng)，愛國，尋根，究底，溯源，探源。

動賓詞，更多是兩可趨勢。例如：講話／講大話。唱歌／唱老歌。吃飯／吃中飯。

3、短語。例如：愛護國家。服務(wù)人民。

（一）述賓結(jié)構(gòu)的構(gòu)成

1、述賓結(jié)構(gòu)的述詞。述賓結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性主要是述詞。它有四種情形：其一，動詞居多，即及物動詞帶涉賓語，故又稱動賓結(jié)構(gòu)。動賓結(jié)構(gòu)可以充當任何句子成分。其二，其它詞帶涉賓語，這是詞的詞性活用帶來的。其三，動詞虛化。其四，動詞虛化為介詞，動賓結(jié)構(gòu)與介賓結(jié)構(gòu)也就有了語法詞性的糾葛。

（1）形容詞充當述詞。形容詞活用為及物動詞。例如：

①老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（《孟子.梁惠王》）

②吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（《戰(zhàn)國策.鄒忌諷齊王納諫》）

（2）名詞充當述詞。名詞活用為及物動詞。例如：

①先破秦入咸陽者王之。（《史記.項羽本紀》）

（3）述語動詞虛化。例如：如訴如泣。

（4）介賓詞充當狀語。例如：用管窺天，以身報國，以德報怨，如芒刺背。

2、述語有修飾語，即述賓結(jié)構(gòu)之前還有狀語，多為及物動詞帶賓語的述賓結(jié)構(gòu)之前。

（1）形容詞充當狀語。例如：①成語：<勇>攀高峰，<暗>渡陳倉，②<肅然>起敬。③牛不喝水<強>按頭。

（2）名詞充當狀語。例如：①<死>要面子<活>受罪。②<朝>聞道，夕死可矣。

3、單賓結(jié)構(gòu)。動賓結(jié)構(gòu)中還有雙賓結(jié)構(gòu)，這在語句句式中專辟雙賓句。

（1）賓語是形容詞名詞化。例如：①成語：去太去甚。②見證了真善美。

（2）賓語是動詞名詞化。例如：①成語：若離若棄。②男人的責(zé)任在于擔(dān)當。

（3）賓語是偏正結(jié)構(gòu)。例如：①成語：包羅萬象。②

（4）賓語帶補語。例如：①成語：待字閨中。②

（5）賓語是動賓詞語。即第二層動賓結(jié)構(gòu)名詞化而成為第一層動賓結(jié)構(gòu)的賓語。例如：①喜歡打球。②堅持爬山。

（6）賓語是主謂結(jié)構(gòu)。賓語是主謂結(jié)構(gòu)，有可能成為雙賓語，若謂詞是使令動詞還可能成為兼語。例如：①他夢想天開。②未感覺他異想天開。③他讓他異想天開。

4、連動結(jié)構(gòu)。連動結(jié)構(gòu)又稱連謂結(jié)構(gòu)，兩個以上的動賓短語接著說.這在語句句式中專辟連謂句。

（1）平行關(guān)系。例如：跋山涉水，安邦定國，安常處順，喜新厭舊，摩肩擦踵，礙手礙腳，載歌載舞，使心別氣，引經(jīng)據(jù)典。賠了夫人又折兵。聽其言而觀其行。

（2）反復(fù)關(guān)系。例如：安不忘危。有過之而無不及。

（3）層遞關(guān)系。有同一行為延續(xù)，也有不同行為連接。例如：安枕而臥，按兵不動，愛莫能助。

又如：圍魏救趙，拋磚引玉，按圖索驥，拔本塞源，愛毛反裘，買櫝還珠，舍近求遠，棄暗投明，水滴石穿。打開天窗說亮話。

（4）因果關(guān)系。例如：愛鶴失眾，趁風(fēng)使柁，求中致和，適中求穩(wěn)。挾天子以令諸侯。死要面子活受罪。

5、動賓結(jié)構(gòu)是及物動詞并帶（或套）主謂結(jié)構(gòu)。這種動賓、主謂合一結(jié)構(gòu)，從及物動詞語意而言，可視為使令連動結(jié)構(gòu)；從施受關(guān)系而言，有的可視為雙賓結(jié)構(gòu)，或視為兼語結(jié)構(gòu)。

（1）可視為雙賓。成語。例如：令人噴飯，令人痛心，令人滿意，令人生畏，令人齒冷。

（2）可視為兼語，即賓語兼主語。例如：引狼入室，引人入勝，請君入甕，放虎歸山，使羊?qū)⒗恰?/span>

（二）述賓結(jié)構(gòu)充當句子成分

述賓結(jié)構(gòu)，又稱述賓短語。它有完整的語意，還是明確的帶涉關(guān)系。它充當句子成分，從語法特性來看，是語意的事態(tài)、狀態(tài)化。因此，述賓結(jié)構(gòu)充當句子成分，既有述賓結(jié)構(gòu)的特點，又有語意指向的要求，即搭配符合語言邏輯。述賓短語本身就是事況，充當謂語是天經(jīng)地義的；充當句子的主語、定語較寬容；充當狀語有一些局限，要求語意具有限定義；充當補語有一定限制，要求語意具有形容義；充當賓語有較大局限，因為形式上是動詞連用，也就受到動詞語法詞性的約束。

例如：借鑒歷史。①充當主語：～～是好方法。②充當謂語：我們需要～～。③充當賓語：需要～～。④充當定語：～～的方法。⑤充當狀語：在～～上有經(jīng)驗。⑥充當補語：好在～～。

從語法關(guān)系看，借鑒歷史，是動賓短語，充當謂語理所當然；其語意可以狀態(tài)化事態(tài)化，故能充當主語、賓語；其語意可有框限義，故能充當定語、狀語；其語意可有形容義，故能充當補語。

又如：敬畏生命。①充當主語：～～是基本倫理。②充當謂語：社會發(fā)展需要～～。③充當賓語：人應(yīng)該奉行～～。④充當定語：～～的理念。⑤充當狀語：以～～來衡量。⑥充當補語：兇殘得毫不～～。

又如：冒天下之大不韙。①充當主語：～～突破了人的底線。②充當謂語：他～～。③充當賓語：唆使他～～。④充當定語：～～的行徑。⑤充當狀語：從～～來看。⑥充當補語：丑陋得～～。

1、動賓結(jié)構(gòu)充當謂語。例如：①大水沖了龍王廟。②夏蟲<不可以>語冰。③初生牛犢不怕虎。④河南洛陽偃師二里頭遺址，<初步>認定為﹝夏朝中晚期﹞都城遺址。

動賓連謂。例如：①神龍見首不見尾。②士可殺不可辱。③畫虎畫皮難畫骨。④二里頭的考古發(fā)掘，廓清了遺址的實有范圍，找到了遺址中部的井字形街道，勾勒了城市布局的基本骨架，發(fā)現(xiàn)了宮城城垣而證實了宮城的存在。

2、動賓結(jié)構(gòu)充當主語。例如：①解鈴還需系鈴人。②磨刀不誤砍柴工。③有理走遍天下。④擲地作金石聲。⑤ <三>過﹝家﹞門而不入。⑥放之四海而皆準。⑦<1952年>發(fā)現(xiàn)二里頭文化是在河南省登封縣的王村遺址。⑧發(fā)現(xiàn)發(fā)掘二里頭遺址，以及臨汝煤山、禹州瓦店、新密新砦、鞏義稍柴、登封王城崗等遺址，確認了中原龍山文化→二里頭文化→二里崗期商文化的發(fā)展序列，為探索夏文化和夏代都邑提供了重要線索。

3、動賓結(jié)構(gòu)充當賓語，形式上是動詞的連用，故有動詞修飾動詞的局限，通常不受一般動詞修飾，多受意愿、存現(xiàn)、判斷類動詞修飾。例如：①他學(xué)會了開﹝大客﹞車。②他習(xí)慣了<飯后>散步。③殺人不沾血莫過于兩桃殺三士。④有目的有計劃地探索夏文化，開始<于1959年>試掘偃師二里頭遺址。

4、動賓結(jié)構(gòu)充當定語。例如：①解鈴還需﹝系鈴﹞人。②磨刀不誤﹝砍柴﹞工。③﹝咬人﹞狗兒不露齒。④﹝玩于股掌﹞之上。⑤二里頭考古工作取得了﹝廓清遺址范圍、找到城中街道、勾勒城址布局、發(fā)現(xiàn)宮城城垣﹞的巨大成績。

5、動賓結(jié)構(gòu)充當狀語。例如：①<打破沙鍋>問到底。②<打落牙齒>往肚里咽。③死馬<當作活馬>醫(yī)。④他<吃晚飯時>來。⑤河南北部及汾河地區(qū)與二里頭文化同類型的遺址遺存200多處，<在1959年開始科學(xué)發(fā)掘洛陽偃師二里頭遺址以后>發(fā)現(xiàn)二里頭遺址更有典型性，從而命名為二里頭文化。

6、動賓結(jié)構(gòu)充當補語。補語是正偏結(jié)構(gòu)：述語中心詞+補充語。動賓結(jié)構(gòu)作補語，通常要求具有形容義，對述語狀態(tài)進行程度上的補充修飾。例如：①他笑得｛彎下了腰｝。②這煙味刺激得｛嗆鼻子熏眼睛｝。③她小心謹慎得｛從不越雷池半步｝。④他說了來｛吃晚飯｝。⑤楊廣工于心計，偽善賣乖嫻熟得｛猶如玩于股掌｝。⑥描繪得｛十分富有詩情畫意｝。

四、偏正結(jié)構(gòu)  

偏正結(jié)構(gòu)，詞語、短語的第一層組合是偏正關(guān)系?，F(xiàn)代漢語說偏正結(jié)構(gòu)，通常是前偏后正；前正后偏往往另分為述補結(jié)構(gòu)、方位結(jié)構(gòu)等。前偏后正，往往是修飾限制語+中心詞。偏正短語的語法詞性，也就依中心詞詞性而論。偏正短語的中心詞主要有：名詞、動詞、形容詞，及代詞、數(shù)量詞。代詞、數(shù)量詞的語法功能帶有名詞性質(zhì)，故與名詞合稱為體詞。修飾限制語+中心詞的偏正短語，其中心詞的語法功能可以分為兩大類：其一，修飾（或限制）名詞性中心詞的偏正短語，因其修飾限制語稱為定語，故又稱定中短語。其二，修飾（或限制）謂詞性中心詞的偏正短語，因其修飾限制語稱為狀語，故又稱狀中短語。以語法功能看，稱謂詞性偏正短語。狀中短語，其中心詞可以是及物動詞并且?guī)尜e語，這使得句子更復(fù)雜，也就專列出動賓結(jié)構(gòu)。

復(fù)雜偏正結(jié)構(gòu)，第二層組合即修飾限制語可以有多種情形。修飾限制語的詞性搭配，與詞類的基本屬性一致。

（一）偏正結(jié)構(gòu)的構(gòu)成

1、名詞性偏正結(jié)構(gòu)。即偏正語的中心詞是名詞性的。

（1）偏詞是名詞。例如：春分，秋分，河堤，水庫，祖國，中國；巾幗英雄，衣冠禽獸，春秋筆法，嘴上春風(fēng)，中流砥柱。

（2）偏詞是形容詞。例如：黃河，長江，碧波；窈窕淑女。

（3）偏詞是特定結(jié)構(gòu)。例如：一丘之貉，好生之德，無人之境，八拜之交，自然而然。

（4）偏詞是領(lǐng)屬關(guān)系。例如：儒家經(jīng)典，中華文化。

（5）偏詞是層遞關(guān)系。例如：傾盆大雨，儒家經(jīng)書，皚皚白雪。

（6）并列結(jié)構(gòu)的名詞性偏正短語。即名詞性偏正結(jié)構(gòu)的第二層結(jié)構(gòu)是并列關(guān)系。①名詞為偏詞，例如：刀霜劍雨。②形容詞為偏詞，例如：青山綠水，高山大河。③數(shù)詞為偏詞，例如：千山萬水，一琴一鶴。④其它詞為偏詞，例如：不倫不類，無法無天。

2、動詞性偏正結(jié)構(gòu)。即偏正短語的中心詞是動詞性的。

（1）偏詞是名詞。例如：地動山搖，海誓山盟。山包海容。

（2）偏詞是動詞。例如：挪動，沖動，起飛，飛跑。依依不舍。

（3）偏詞是形容詞。例如：喜聞樂見，好吃懶做，大包大攬，高高興興，巍然屹立。

（4）偏詞是數(shù)詞。例如：百依百順，半推半就。

（5）偏詞是其它詞。例如：何去何從，不聞不問，無憂無慮。

（6）偏詞是。例如：亦步亦趨。

（7）帶狀語。例如：駢首就死，經(jīng)久不息，前古未聞，井然有序，怦然心動，渾然天成，怡然自得。

（8）帶介賓語。例如：如夢初醒。

（9）特定結(jié)構(gòu)。例如：揚長而去，擦肩而過，油然而生，戛然而止，無所作為，無所適從，無所畏懼。

3、形容詞性偏正結(jié)構(gòu)。即偏正短語的中心詞是形容詞性的。

（1）偏詞是名詞。例如：金黃，草綠，漆黑，金貴；浩氣凜然，生機盎然。

（2）偏詞是形容詞。例如：通紅，赤貧；煥然一新，泰然自若。忽冷忽熱。

（3）偏詞是動詞。例如：通明透亮。

（4）偏詞是數(shù)詞。例如：十全十美。

（5）偏詞帶狀語。例如：渙然冰釋。

（6）偏詞是特定結(jié)構(gòu)。例如：囅然而笑，依然如故。

4、其它詞性偏正結(jié)構(gòu)。即偏正短語的中心詞并非名詞、動詞、形容詞的其它實詞。

（1）中心詞是代詞，語法詞性偏名詞性。例如：非此即彼，顧此失彼，由此及彼。

（2）中心詞是數(shù)量詞性，語法詞性偏形容詞性。例如：不三不四，丟三落四，短斤少兩。

（二）偏正結(jié)構(gòu)充當句子成分

偏正結(jié)構(gòu)，又稱偏正短語，漢語通常限于前偏后正，語意是前者修飾限制后者。從語法意義看偏正結(jié)構(gòu)，就是修飾或限制語與中心詞的關(guān)系，即：修飾限制語+中心詞。它分兩類：其一，對主語、賓語進行修飾限定的偏正短語，稱定語偏正短語。由于定語偏正短語，不論定語的詞性如何，但構(gòu)成定語偏正短語之后，語法功能是名詞性的，所以又稱名中或定中短語（結(jié)構(gòu)）。其二，對謂語進行修飾限定的偏正短語，稱狀語偏正短語。由于狀語偏正短語，不論狀語的詞性如何，但構(gòu)成狀語偏正短語之后，語法功能是謂詞性的，所以又稱狀中短語（結(jié)構(gòu)）。

偏正短語是修飾語+中心詞，其充當句子成分，寬容度隨中心詞的詞性而定，同時必須兼顧修飾語的語意指向，即搭配是否符合語言邏輯。名詞性偏正短語充當句子成分，與名詞特性相近似；動詞性偏正短語充當句子成分，與動詞特性相近似；形容詞性偏正短語充當句子成分，與形容詞特性相近似。短語詞性跨類使用或活用，必須語意能夠相應(yīng)地事態(tài)化、或狀態(tài)化、動態(tài)化、指代化、判斷化、形容化。名詞性偏正短語，作謂語有一定限制，作補語則限制較大。謂詞性偏正短語，作主語有一定限制，作賓語則限制較大。

例如：巾幗英雄。①充當主語：～～好氣度。②充當賓語：看到了～～。稱道她～～。③充當謂語：她～～。④充當定語：～～的氣度。⑤充當狀語：以～～命名。⑥難以充當補語。

從語法關(guān)系看，巾幗英雄，是名詞性偏正短語，語意可以事態(tài)化，故能充當主語、賓語；其語意可以狀態(tài)化，故能充當謂語。其語意可以框限化，故可以充當定語、狀語；充當補語受限制，因為補語要求語意有形容義且?guī)С潭刃浴?/span>

又如：衣冠禽獸。其語意可有狀態(tài)義、事態(tài)義，故可以充當主語、賓語；其語意可有指代義、判斷義，故可以充當謂語；其語意可有框限義，故能充當定語、狀語；其語意可有形容義，故能充當補語。例如：①充當主語：～～就是他。②充當賓語：他是～～。③充當謂語：他～～。④充當定語：～～的家伙。⑤充當狀語：以～～說他。⑥充當補語：他活成～～。

又如：巍然屹立。①充當謂語：紀念碑～～。②充當定語：～～的紀念碑。③充當狀語：～～地聳在那里。④充當補語：設(shè)計得～～。⑤充當主語：～～是這紀念碑的感覺。⑥充當賓語：仰望紀念碑～～。

從語法關(guān)系看，巍然屹立，是動詞性偏正語，充當謂語理所當然；其語意有框限義，故能充當定語、狀語；其語意有形容義且?guī)С潭刃?，故能充當補語；其語意可以形態(tài)化事態(tài)化，故能充當主語、賓語。

又如：非此即彼。①充當主語：～～是黑白思維。②充當定語：～～的思維方法。③充當賓語：他向來是～～。④充當補語：他習(xí)慣于～～。充當狀語：⑤他對～～情有獨鐘。⑥充當謂語：他～～。

1、偏正結(jié)構(gòu)充當主語。偏正結(jié)構(gòu)，就結(jié)構(gòu)本身而言，有名詞性偏正語、謂詞性偏正語之分。從語法角度而言，謂詞性偏正語充當主語，其語意已有狀態(tài)化、事態(tài)化、對象化傾向。

（1）名詞性偏正語即“名中短語”，充當主語。例如：①優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化需要繼承和發(fā)揚。②憤怒的數(shù)落感染了大家。③萌萌的幼稚帶來歡笑。④公元前1800年—前1500年的河南洛陽偃師二里頭遺址，是迄今發(fā)現(xiàn)的中國最早的都城遺址。⑤公元前2800年—前2000年的山東日照市兩城鎮(zhèn)遺址，被認為是亞洲最早的城市。⑥良渚遺址的城址文化是中華5000年文明史的實證之一。⑦浙江杭州余杭良渚遺址空間布局以城址為核心，三面環(huán)山、河道逶迤，昭示了山環(huán)水抱的選址特征。

（2）謂詞性偏正語即“狀中短語”，充當主語。謂詞性（動詞、形容詞性）偏正短語充當主語，其語意狀態(tài)化、事態(tài)化、對象化。例如：①<徹底>領(lǐng)悟是好事。②<1.5米>寬足夠了。③<公開>道歉有必要。④<精心>設(shè)計、<精心>制作保證了產(chǎn)品質(zhì)量。⑤<超低空>飛行是雷達盲區(qū)。⑥<熱心>助人成了他的習(xí)慣。⑦<坐高鐵>走很方便。

2、偏正結(jié)構(gòu)充當謂語。謂詞性偏正短語充當謂語，順理成章。名詞性偏正短語充當謂語，多帶存在或出現(xiàn)狀態(tài)，或判斷狀態(tài)。

（1）名詞性偏正語即“名中短語”，充當謂語。例如：①天邊連綿不斷的山巒。②這里正好五位。③魯迅，周樹人的筆名質(zhì)之一。④良渚遺址約1000年歷史。

（2）謂詞性偏正語即“狀中短語”，充當謂語。例如：①他拼命狂奔。②項目大范圍推廣。③會場小聲議論。④稻田一片金黃。⑤良渚文化<從公元前3300年至公元前2300年一直>存續(xù)著。⑥良渚遺址首先由西湖博物館的施昕更先生<于1936年在浙江省杭州市良渚鎮(zhèn)一帶>發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘。

3、偏正結(jié)構(gòu)充當賓語。名詞性偏正結(jié)構(gòu)充當賓語，順理成章。謂詞性偏正短語充當賓語，其語意已有狀態(tài)化、事態(tài)化、對象化傾向。

（1）名詞性偏正語充當賓語。例如：①這里是野生動物園。②眼前搖曳著重重疊疊的樹影。③2019年7月6日，中國良渚古城遺址被列入世界遺產(chǎn)名錄。④公元前3300年至公元前2300年的良渚遺址屬于新石器時代晚期文化遺址群。⑤良渚遺址發(fā)掘考古認定為空間布局以城址為核心的東亞史前大型聚落遺址。

（2）謂詞性偏正語充當賓語，語意狀態(tài)化、事態(tài)化、對象化。例如：①代表團受到了熱烈歡迎。②他他接受了公開道歉。③發(fā)言引發(fā)小聲議論。

4、偏正結(jié)構(gòu)充當定語。名詞性偏正短語充當定語，順理成章。謂詞性偏正短語充當定語，其語意已有狀態(tài)化、事態(tài)化、對象化傾向。

（1）名詞性偏正語充當定語。例如：①﹝三尺寬﹞的床有點窄。②他選了﹝三尺寬﹞的床。③④⑤⑥熱烈的掌聲

（2）謂詞性偏正語充當定語，語意狀態(tài)化、事態(tài)化、對象化。例如：①﹝非常憤怒﹞的聲音。②﹝十分英俊﹞的小伙。③﹝熱烈歡迎﹞的場面。④﹝必須考核﹞的科目。⑤﹝大范圍推廣﹞的項目。⑥﹝超低空飛行﹞的高度是100米以下。

（3）復(fù)雜的偏正語充當定語。例如：①他同張三合作撰寫、在科學(xué)期刊發(fā)表、分析基因改造的論文，受到廣泛好評。

5、偏正結(jié)構(gòu)充當狀語。

（1）謂詞性偏正語充當狀語，從形式看是謂詞動詞連用，語意上是謂詞修飾動詞，故受到動詞詞性和語法詞性的局限。例如：①他<十分出色>地完成了任務(wù)。②他們<非常熱烈>歡迎他。

（2）名詞性偏正語充當狀語，通常有兩種情況：其一，常成為介詞結(jié)構(gòu)的修飾語。其二，與偏正短語充當定語相當，使整個短語具有名詞性語法詞性。例如：①為<五斗米>折腰。②大家以<熱烈的掌聲>歡迎他。③他在<艱苦的環(huán)境>中堅持學(xué)習(xí)。又如：④<超低空>飛行是技術(shù)活。⑤<艱苦環(huán)境>學(xué)習(xí)的他從不叫苦。⑥

6、偏正結(jié)構(gòu)充當補語。

（1）名詞性偏正語充當補語。例如：①決勝｛千里之外｝，運籌｛帷幄之中｝。②良渚文化承續(xù)了｛約1000年歷史｝。③優(yōu)質(zhì)雜交稻大范圍推廣普及到｛所有水稻種植區(qū)｝。④⑤⑥

（2）謂詞性偏正語充當補語。例如：①小狗嚇得｛沒命地亂竄｝。②他嚇得｛結(jié)結(jié)巴巴說不清｝。③④⑤⑥

五、述補結(jié)構(gòu) 

述補結(jié)構(gòu)，詞語、短語的第一層組合是述補關(guān)系。補充語，是補充說明述語的情形狀態(tài)。

述補結(jié)構(gòu)，是謂語中心詞帶涉補充語，即中心詞+補充說明語。述補短語的語法詞性，也就依中心詞詞性而論。偏正短語的中心詞通常是：動詞、形容詞。述補結(jié)構(gòu)，其語意補充性的，故嚴格意義的合成詞（單詞）并不很多，常見的是短語。成語則是合成詞。

復(fù)雜述補結(jié)構(gòu)，第二層組合分別有各種不同的情形。述補結(jié)構(gòu)并列，若是及物動詞帶補語，也就成為連謂結(jié)構(gòu)。例如：走南闖北，迎來送往，吃飽喝足。

（一）述補結(jié)構(gòu)的構(gòu)成

1、述語部分。

（1）動詞述語。述語是動詞有兩種情況：不帶賓語或帶賓語。及物動詞，就可以帶涉賓語。

例如：跑得很快，跑過來，討論得好，討論過了，去了一趟。

又如：走遍天涯，運籌帷幄。

（2）形容詞述語。例如：臉色蒼白得很。他尷尬好一陣。

（3）“得”字結(jié)構(gòu)。“得”是補語的專用銜接詞。實際使用中有三種情形：必須用；不需用；可用可不用。

①使用“得”字。例如：好得很，蒼白得很。

②不用“得”字。例如：高興極了，餓了一天了。

③可用可不用，或可用“不”形成否定式。例如：講清。講得清。講不清。講得不清。／準備齊全。準備得齊全。準備不齊全。準備得不齊全。

2、補語部分。

（1）補語是形容詞或形容詞性。例如：看得很懂。講得很清?？炊酝浮Ｕf明講清。唱得這么動聽。討論透徹。研究仔細。美得云里霧里。

（2）補語是名詞或名詞性。相似于狀語后置。例如：運籌帷幄。玩于掌骨。囿于成見。熔于一爐。

（3）補語是其它詞。例如：做得怎么樣了？餓了一天了。

（4）雙補語，補語相似于動賓結(jié)構(gòu)。例如：望穿秋水。走遍天涯。喜出望外。想入非非。

（5）補語是短語。例如：饞得流口水。饞得人流口水。

（6）補語是介賓結(jié)構(gòu)。舉例：穩(wěn)如泰山。浩如煙海。危如朝露。富于春秋。深于城府。急于星火。安于一隅。退藏于密。同歸于盡。又如：鄙于不屑。又如：謬以千里。又如：難如登天。勢如破竹。危于累卵。取如拾遺。又如：痛如刀割。

（二）述補結(jié)構(gòu)充當句子成分

述補結(jié)構(gòu)，又稱述補短語。它是明確的補充關(guān)系，有較為完整的語意。述補短語，是謂語中心詞+補充說明語。謂語中心詞常用動詞、形容詞，補語可以是多種結(jié)構(gòu)，通常帶有形容性或限制性。限制修飾性的補語往往帶有限制修飾性狀語后置的特點。

述補短語充當句子成分，從語法特性來看，是語意的事態(tài)、狀態(tài)化，必須兼顧述語的語意指向、補語的語意指向，即需用語言邏輯衡量其語意搭配是否適當。述補短語，作謂語及連謂是天經(jīng)地義的；作主語需要語意事態(tài)化；作狀語有一定局限；作賓語則限制較大，多是主謂短語作賓語；作補語很難，因為本身是補語了。

例如：“走遍天涯”。①充當謂語：他～～。②充當連謂語：～～看了世界。③充當主語：～～大有收獲。④充當賓語：稱道他～～。⑤充當定語：～～的旅游。⑥充當狀語：在～～方面，他是行家里手。⑦充當補語：他旅行～～。

從語法關(guān)系看，“走遍天涯”，是述補短語，充當謂語理所當然；其語意可以狀態(tài)化事態(tài)化，故能充當主語、賓語；其語意可以用來框限，故能充當定語、狀語。充當補語受限制，因為它本身是補語。

1、述補結(jié)構(gòu)充當謂語。例如：①他玩瘋了。②他準備齊全了。③他興奮得不亦樂乎。④自己站得起來吧？⑤外語學(xué)得怎么樣了？⑥他唱得那么動聽。

2、述補結(jié)構(gòu)充當主語。例如：①準備好了就出發(fā)。②突圍出去是唯一生路。③興奮得不亦樂乎很正常。④學(xué)得好是應(yīng)該的。⑤唱得那么動聽很難。⑥

3、述補結(jié)構(gòu)充當賓語。例如：①你看他玩瘋了。②唯一出路是突圍出去。③扶他站起來。④讓他回家去。⑤聽他唱得那么動聽。

4、述補結(jié)構(gòu)充當定語。例如：①﹝玩瘋了﹞的他忘了回家。②隨時帶著﹝準備好了﹞的材料。③﹝唱得那么動聽﹞的歌震撼了每個人。④⑤

5、述補結(jié)構(gòu)充當狀語。從形式上看是謂詞性短語連用。從語意看，是動詞性短語修飾謂語中心詞。因此很受謂詞詞性和語法詞性的局限。要求語意有框限義，且常成為介詞短語。例如：①<在突圍出去這點上>沒有選擇。②③④⑤

6、述補結(jié)構(gòu)充當補語，語意有形容義且?guī)С潭刃?。例如?/span>①他唱得｛好聽極了｝。②字音咬得｛準確多了｝。③她學(xué)語言｛學(xué)得很快｝。④⑤

六、介賓結(jié)構(gòu)  

介詞，介紹、引導(dǎo)之詞，為其它句子成分介紹對象的引導(dǎo)之詞。介賓結(jié)構(gòu)，是介詞+賓語性的對象。對象常表示對處所、范圍、時段和各種程度等進行修飾限制說明。介賓結(jié)構(gòu)與動賓結(jié)構(gòu)，高度相似，不同之處在于前者是介詞，后者是動詞，動詞虛化才能作介詞。

介詞分類。介詞，介紹之詞，引導(dǎo)之詞。介紹某類對象幫襯中心詞進行修飾限制說明。介詞短語常見常用，但專用介詞并不多，而不少是動詞可以弱化為語法介詞。通常分為9類。

（1）表示時間處所：從、自、自從、于、打、到、往、在、當、朝、向、沿（著）、隨（著）、順（著）。

（2）表示方式：按、照、依、按照、依照、本著、經(jīng)過、通過、根據(jù)、以、憑。

（3）表示目的：為、為了、為著。

（4）表示原因：因、由于、因為、只有。

（5）表示對象內(nèi)容：對、對于、把、向、跟、與、同、給、關(guān)于。

（6）表示排除：除、除了、除去、除非。

（7）表示被動：被、叫、讓、給、使、才。

（8）表示比較：比、和、與、同、如同、猶如。

（9）表示身份：作為。

介賓結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性，有三點。其一，在語法層面，介賓結(jié)構(gòu)不能充當謂語，也不能充當賓語、主語，其相似或相同情形，在漢語中怎么認同并達成共識。其二，在語意層面，充當定語、狀語可能有多個內(nèi)容并列的復(fù)雜情形。其三，在結(jié)構(gòu)層面，由于介詞可由動詞虛化而來，導(dǎo)致狀中結(jié)構(gòu)和連謂結(jié)構(gòu)，有可能容易混淆，甚至出現(xiàn)兩可情形。

（一）介賓結(jié)構(gòu)的構(gòu)成

1、介賓結(jié)構(gòu)。

（1）介詞介紹。

舉例：①朝南開。②在家住。

（2）動詞虛化。

舉例：①成語：用夏變夷。用管窺天。②以五十步笑百步。③青出于藍而勝于藍。

（3）特定句式。

舉例：以人為鏡。于事無補。在天之靈。在色之戒。唯利是圖。唯命是聽。

2、介賓結(jié)構(gòu)充當狀語。

舉例：①成語：以管窺天。于心無愧。于飛之樂。于是無補。言歸于好。②在紙上畫畫。

3、介賓結(jié)構(gòu)充當補語。

舉例：①成語：動之以情。曉之以理。志在千里。迫在眉睫。近在咫尺。②放在桌上。

4、動詞虛化介賓結(jié)構(gòu)。動詞虛化作介詞，往往是半虛化，而仍有動詞意味，以至類似連謂。

舉例：①用碗盛。用碗盛飯。②用車載。用車載貨。

（二）介賓結(jié)構(gòu)充當句子成分

介賓結(jié)構(gòu)，又稱介詞結(jié)構(gòu)，用介詞（包括虛化的動詞）統(tǒng)領(lǐng)的詞語、短語。介，介紹也，引導(dǎo)也。介詞加實詞詞語，表示處所、范圍、時段等，對其它句子成分中心詞進行修飾限制說明。

介賓短語是介詞引導(dǎo)主體語，即介詞+賓語。介賓結(jié)構(gòu)，又稱介賓短語。它有明確的語意，還是明確的補充關(guān)系。介賓短語充當句子成分，主要是主體語的語意指向。

介賓結(jié)構(gòu)的標準句式：介詞+賓語。介詞+賓語+之（中、上、外、后…）。介詞+賓語+后（中、上、外、…）。

介賓結(jié)構(gòu)與動賓結(jié)構(gòu)很相似，動賓結(jié)構(gòu)是動詞帶涉賓語，介賓結(jié)構(gòu)是介詞引導(dǎo)賓語。介詞是虛詞，動詞是實詞。因此，漢語語法通稱規(guī)定：介賓結(jié)構(gòu)不能充當主語、賓語和謂語。

介詞結(jié)構(gòu)，可以輕松地充當狀語；充當定語有一定局限，充當補語多為狀語后置。介賓結(jié)構(gòu)不能作謂語，處在謂語位置則是動賓結(jié)構(gòu)；充當謂語的引導(dǎo)詞不是虛詞類介詞，而是實詞類動詞。介賓結(jié)構(gòu)不能作賓語，處在賓語位置則多是補語，即狀語后置。充當主語是被詬病的。

介詞結(jié)構(gòu)的成語，已是合成詞，其語法功能必須視為固定詞語，而不再視為介賓結(jié)構(gòu)。所以，介詞結(jié)構(gòu)的成語能夠充當任何句子成分，不受一般介賓結(jié)構(gòu)短語不能充當謂語、賓語、主語的限制。

此外，把字句、被字句、為字句，從結(jié)構(gòu)來看，屬于動賓-介賓類結(jié)構(gòu)。“把、被、為”字，實詞化就是動賓結(jié)構(gòu)，虛詞化就是介賓結(jié)構(gòu)，但多歸入介賓結(jié)構(gòu)。由于把字句、被字句、為字句運用較廣，一般又作為特定句式單列。

例如：以人為鏡，是介賓結(jié)構(gòu)的成語，充當句子成分不受其介賓結(jié)構(gòu)的限制。①充當定語：～～的方法。②充當狀語：～～地對照自己。③充當補語：謹慎得～～。④充當主語：～～很重要。⑤充當謂語：處世應(yīng)～～。⑥充當?shù)诙e語：欣賞他～～。

又如：朝南開，“朝”是介詞；朝南，“朝”是動詞。例如：

①充當主語：<朝南>開是北半球門窗特點。／朝南是北半球門窗特點。

②充當謂語：衙門<朝南>開。／衙門朝南。

③充當賓語：大門改為<朝南>開。／大門改為朝南。

動詞與介詞的區(qū)分。⑴該結(jié)構(gòu)的前后沒有別的動詞。例如：他在宿舍。介詞則為：他<在宿舍>睡覺。⑵大部分動詞能加動態(tài)詞，介詞則不能。例如：他<還>在宿舍。他在宿舍了。他睡｛在｝宿舍。⑶動詞能肯定否定相疊表示疑問，介詞則不能。例如：他在不在宿舍。

1、介賓結(jié)構(gòu)充當狀語。

（1）表示處所。例如：①歌聲<從樹林中>飄了出來。②清泉<沿著山澗>奔淌而下。

（2）表示時間。例如：①著作<于2021年>出版。②他是<從戰(zhàn)爭年代>過來的人。

（3）表示方式途徑。例如：①他<通過系統(tǒng)培訓(xùn)>獲得從業(yè)證書。②<經(jīng)過認真思考>，他決定到邊區(qū)支教。

（4）表示目的。例如：①我們是<為人民>服務(wù)的。（毛澤東《為人民服務(wù)》）②<為了改善環(huán)境>，規(guī)劃做了調(diào)整。

（5）表示原因。例如：①大火<因雷電>引起。②部隊<只有突圍>才有出路。

（6）表示內(nèi)容。例如：①中華民族<以勤勞吃苦>著稱。②<關(guān)于抗美援朝>，電視劇還有很多場景沒能展現(xiàn)。

（7）表示排除。例如：①他<除了喝茶>沒有別的嗜好。②<除非做不到>，他總能全力相助。

（8）表示對象。例如：①他<給她>買了禮物。②你<跟他>談?wù)劇?/span>③關(guān)于方案，他沒有意見。

（9）表示處置對象。例如：①他<把任務(wù)>完成了。②他<把隊伍>帶出來了。

（10）表示比較。例如：①他<比誰>都興奮。②她<像小鳥一樣>嘰嘰喳喳沒過完。

（11）表示被動。例如：①他<被人>欺騙了。②他<被眼前景象>感動了。

2、介賓結(jié)構(gòu)充當定語。介賓結(jié)構(gòu)充當定語，是介賓結(jié)構(gòu)修飾名詞性中心詞，故有一定局限。

（1）介詞+賓詞，賓詞多局限于存現(xiàn)狀態(tài)。例如：①﹝在海邊﹞的城市觀海景很方便。②﹝作為人民﹞的公仆必須為人民服務(wù)。③

（2）介詞+準主謂結(jié)構(gòu)，即賓語是名詞（多為受事）+謂詞，例如：①﹝從山村走出來﹞的娃。②﹝從舊中國熬出來﹞的雷鋒。③﹝于2021年出版﹞的著作。④﹝為人民服務(wù)﹞的精神。⑤﹝因開車出事﹞的他。⑥<以勤勞吃苦著稱>的中華民族。⑦他<以教書>為生。⑧﹝給她買﹞的禮物。⑨﹝比誰都興奮﹞的他。⑩﹝被他搞砸﹞的爛攤子。?﹝關(guān)于事件經(jīng)過﹞的說法。

（3）貌似介賓結(jié)構(gòu)而實為動賓結(jié)構(gòu)。例如：①〔為人民〕的宗旨不能變。②﹝穿白襯衫﹞的男孩。

3、介賓結(jié)構(gòu)充當補語。介賓結(jié)構(gòu)充當補語，相對于古漢語，常見于介賓狀語后置。

（1）古漢語語法的狀語后置，常用“于”“之”“乎”來表示。例如：①青，取之于藍，而青于藍。（荀子《勸學(xué)》）②先帝三顧臣于草廬之中。（諸葛亮《出師表》）③具告以事。（《史記·項羽本紀》）④生乎吾前，其聞道也固先乎吾。（韓愈《師說》）

（2）現(xiàn)代漢語的介賓補語。例如：①城鎮(zhèn)坐落｛在海邊｝。②他出生｛在中國｝。③他躲藏｛在人群之中｝。④風(fēng)吹｛進衣領(lǐng)里｝。⑤大航海開始｛于15世紀末｝。⑥這跟屁蟲無時不刻跟｛在后面｝。⑦共產(chǎn)黨執(zhí)政｛為人民｝。⑧它躲｛在主人后面｝。⑨她學(xué)語言｛學(xué)得很快｝。

4、介賓結(jié)構(gòu)不充當謂語。處在謂語位置的“介賓”結(jié)構(gòu)，其“介詞”是動詞，是動賓結(jié)構(gòu)充當謂語。例如：①一切為人民。②他一心為工作。這里的“為”是動詞。又如：①大門在南邊。②他在家中。這里的“在”是動詞。③衙門朝南。“朝”是動詞。④大門朝南開。“朝”是介詞。

5、介賓結(jié)構(gòu)不充當主語。介賓結(jié)構(gòu)能夠充當主語，是一個有爭議的問題。認為不能充當主語者，用三個辦法解決爭端：一是省略主語，無主語句可以省略主語。二是承省主語，主語在介賓短語中，承接而省略。三是缺失主語，其中多被判為語病。

（1）無主句。例如：<在山頂>發(fā)現(xiàn)古廟。

這第一種情況，與存現(xiàn)句式很相似，例如：相對存現(xiàn)句，“山頂發(fā)現(xiàn)古廟?！?span style="Times New Roman39;;">僅僅多一個介詞“在”。

（2）承省句。承上文省略，即主語在介詞結(jié)構(gòu)之中。例如：<隨著社會進步>，出現(xiàn)了很多新事物。

（3）缺主語。例如：通過學(xué)習(xí)，提高了素質(zhì)。

這第三種情況，動詞是否弱化為介詞難以判定，即動賓結(jié)構(gòu)、介賓結(jié)構(gòu)難以區(qū)分。“通過學(xué)習(xí)提高素質(zhì)”，⑴可以視為介賓狀中結(jié)構(gòu)，即“通過”視為介詞；⑵可以視為連謂結(jié)構(gòu)，即“通過”視為動詞；⑶可以視為動賓主謂結(jié)構(gòu)，即“通過學(xué)習(xí)”是動賓結(jié)構(gòu)作主語。

第四節(jié)  主要句子成分的各種樣態(tài)

主要句子成分，指主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。這些句子成分，在語言表達中形成了語句的各種樣態(tài)、句式。這些語句樣態(tài)、句式，雖然可以從詞義、詞性，以及搭配關(guān)系、語法規(guī)范進行分析，但終究是語句邏輯的體現(xiàn)，即詞義、短語意、句意三者融匯必須符合語言邏輯。通俗說法，就是詞、語、句是否搭配適當。

一、主語 

主語，在語句中，是謂語陳述說明的對象，是謂語行為舉動的主體。

主語作為陳述說明的主體對象，語意能被對象化的詞語句，就可以充當主語。顯然，所有的詞語句都可以作為被述說的對象。因此，它常由名詞、代詞，或名詞性短語（包括句子）來充當；形容詞、動詞充當主語，謂語性短語、主謂短語充當主語，實質(zhì)是詞意及語意的動態(tài)化、狀態(tài)化、事態(tài)化、對象化。從詞性角度看，可以簡單化地稱為“形容詞名詞化”“動詞名詞化”。主語不論是何種結(jié)構(gòu)，最終還需用語言邏輯衡量其語意搭配是否適當。

【注】詞性，有基本詞性和語境詞性?；驹~性來自詞義，短語的基本詞性取決于語意指向；語境詞性來自語句環(huán)境。單詞和短語運用到句子之中，由于搭配關(guān)系不同也就有可能使得原來的基本詞性發(fā)生改變，我們不妨稱之為語意的動態(tài)化、狀態(tài)化、事態(tài)化、對象化。名詞、動詞、形容詞在特定語言環(huán)境，也就“化”成了特定的語境詞性。例如：“教科書式地洗劫財富”，是借助“式”實現(xiàn)狀態(tài)化。又如：“老吾老以及人之老”，第一個“老”是動態(tài)化——以老人應(yīng)得的方式來對待，第二三個“老”是對象化——老人。反之，動詞類、形容詞性的語意動態(tài)化、狀態(tài)化、事態(tài)化、對象化，就可以“化”為語境名詞類。

（一）主語的分類。

主語分類，是根據(jù)主語在句子中與謂語的邏輯關(guān)系而論的。主要是兩大類：一種是施受關(guān)系，即主語與謂語的關(guān)系，通過謂語中心詞所展示的行為動作而發(fā)生關(guān)系，一為施事，一為受事。一種是非施受關(guān)系，即主語與謂語的關(guān)系，僅僅是對象與其被陳述說明的關(guān)系，即主語只是通過被敘說、描寫、判斷與謂語相互聯(lián)系。

1、施事主語。主語在句子中是謂語行為動作的發(fā)出者。例如：

①毛澤東說虛心使人進步，驕傲使人落后。（《紀念孫中山先生》）

②毛澤東1944年9月8日在張思德同志追悼會上講述了“為人民服務(wù)”的道理。

③語言學(xué)家朱德熙認為主語位置上的動詞、形容詞被解釋為名詞化的說法實際上很牽強。

2、受事主語。主語在句子中是謂語行為動作的承受者。例如：

①“精兵簡政”由李鼎銘先生提出來。

②他們被影片打動了。

③會場還沒有布置好。

3、中性主語，又稱“關(guān)系主語”。句子語意沒有施受關(guān)系，即主語既非施事，又非受事，主語只是被敘說、描寫、判斷的“當事者”，故又稱當事主語。例如：

①祖國的未來更美好。

②冬天過去了，春天還會遠嗎？

③我們的軍隊是人民的軍隊。

④這里有水草。

⑤她像只圓規(guī)。

4、判斷句比較特殊。由于“是……的”或“是”可以用來對語意進行強調(diào)和突出，也就可以用于施受關(guān)系。例如：

①“精兵簡政”是李鼎銘先生提出來的。

②我們這個隊伍是完全徹底地為人民利益工作。

③我們這個隊伍有完全徹底地為人民的職責(zé)。

（二）主語的詞類。

主語的詞類，是指哪些類的詞語、短語（包括句子）可以充當主語。主語是被陳述說明的對象。寬泛地說，任何字詞或可以表達的意思，都可以成為“主語”。它的標準句式為：“……是什么意思（東西）？”因此，主語，必定是能夠被謂語敘說、描寫、判斷的對象。換言之，語意對象化是能夠充當主語的先決條件。主語可以分為三大類：其一，名詞、代詞，是特指的或指代的對象，充當主語是順理成章的。其二，動詞、形容詞對象化，其語意事態(tài)化，可以充當主語。其三，名詞性短語，以及各種能夠?qū)ο蠡?、事態(tài)化的短語，可以充當主語。

1、名詞主語。無論普通名詞、抽象名詞、范圍名詞，都是明確的對象，所以能夠充當主語。例如：①春天來了。②音樂陶冶性情。③語言邏輯是語法的根本大法。

2、代詞主語。代詞是指代特定的人事物或問題，都是明確的對象，所以能夠充當主語。例如：①他們登上了山峰。②這是對的。

3、數(shù)量詞主語。數(shù)詞主語。數(shù)詞和量詞結(jié)合為數(shù)量詞就成為特指的數(shù)量對象，數(shù)詞在特別條件下如數(shù)學(xué)中就成為特定的數(shù)量對象，量詞重疊而成為特定量的任指對象，所以能夠充當主語。例如：①一噸等于一千公斤。②1納米=10^(-9)米。又如：③一一得一。又如：④條條大道通羅馬。⑤一人做事一人當。⑥一馬當先。

4、動詞、形容詞對象化。動詞、形容詞的語意能夠事態(tài)化，也就能夠作為對象被敘說、描述、判斷，也就能夠充當主語。這又被稱為“動詞名詞化”“形容詞名詞化”。朱德熙等認為：主語位置上的動詞、形容詞被解釋為名詞化的實際上很牽強。借用印歐語法的動詞、形容詞也可以作主語的說法，雖未嘗不可，卻非必定。

（1）動詞、形容詞加“的”名詞化。動詞或形容詞加尾詞“的”，實質(zhì)是省略語“…的（東西等）”，也就實現(xiàn)了動詞形容詞的對象化、事態(tài)化，也就能夠充當主語。例如：①吃的是草，擠出來的是奶。②老司機說夜間行車，黑的是坑，白的是水，灰的是路。

（2）語意動態(tài)化、形狀化。在特定語境，動詞的動作語意動態(tài)化、形容詞的性狀語意性狀化，從而具有對象化、事態(tài)化指向，也就能夠充當主語或賓語。例如：①逃避不能解決問題。②進攻是積極的防守。③謙虛使人進步，驕傲使人落后。④堅強是一種品質(zhì)。⑤漂亮賞心悅目。

5、擬聲詞主語。例如：①滴滴答答敲得心煩。②淅淅瀝瀝下個不停。

6、名詞性短語充當主語。例如：①生活習(xí)慣各有不同。②各種水果琳瑯滿目，香味撲鼻。

7、并列短語充當主語。例如：①和平與發(fā)展是當今世界的兩大主題。

②進攻和防守是相輔相成的。③紅、黃、綠是色彩三原色，紅、綠、藍是光學(xué)三原色。

8、偏正短語充當主語。

（1）中心詞是名詞。例如：①我的家鄉(xiāng)很美。②美麗的家鄉(xiāng)讓我懷戀。③家鄉(xiāng)情結(jié)深藏心底。

（2）中心詞是動詞。其語意動態(tài)化。例如：①和平崛起是中國的發(fā)展之路。②努力學(xué)習(xí)很重要。③努力過了就不后悔。④說了半天也累了。

（3）中心詞是形容詞。其語意狀態(tài)化。例如：①十分完美很是心滿意足。②太辣受不了。③美極了是我的觀感。

9、動詞性短語充當主語。其語意事態(tài)化。例如：①堅持發(fā)展是經(jīng)濟工作要義。②不斷追求是人的本性。

10、動賓短語充當主語。其語意事態(tài)化。例如：①學(xué)習(xí)知識是成長的必由之路。②學(xué)開車不那么容易。③下盤棋怎么樣？

11、主謂短語充當主語。其語意事態(tài)化。例如：①學(xué)習(xí)努力了也就足夠了。②生活幸福是每個人的渴望。③人擠多了很危險。

12、介詞結(jié)構(gòu)處于主語位置，不認可主語。例如：

（1）介賓狀語：<在村上>發(fā)現(xiàn)野豬。

（2）介賓含主語：<在他身上>看到了閃光點。

（3）介賓成語：<以苦>為樂。

（4）缺主語：通過學(xué)習(xí)，提高了素質(zhì)。

二、謂語 

謂語，是對主語的陳述說明，即對某個對象的行為、情況、樣態(tài)、性狀、評判等進行敘說、描寫、判斷的陳述說明。謂語，通常在主語之后，表示“做什么”“怎么樣”“是什么”。謂語，常由動詞、形容詞，或動詞性短語和形容詞性短語（包括句子）來充當。名詞、名詞性短語、主謂短語充當謂語，實質(zhì)是其語意的動態(tài)化、狀態(tài)化、事態(tài)化、對象化，從詞性角度看，是帶有了名詞性，可以簡單化地稱為“名詞形容詞化”“名詞動詞化”。謂語不論是何種結(jié)構(gòu)，最終還需用語言邏輯衡量其語意搭配是否適當。

（一）謂語的分類。

謂語分類，是根據(jù)謂語的語意及其與主語的邏輯關(guān)系而論的。按照謂語的敘說、描寫、判斷功用，可以分為三大類：其一，敘事句，即“做什么”。其二，描寫句，即“怎么樣”。其三，判斷句，即“是什么”“有什么”“像什么”。

1、敘事句。主語和謂語有施受關(guān)系，謂語可以是受事，也可以是施事。

（1）主謂句。標準句式：主語+謂語。例如：

①他外出了。②大馬哈魚逆水而上。③魚兒掙脫了。④密碼破譯了。密碼被破譯。密碼被他破譯了。

（2）主謂賓句。標準句式：主語+謂語+賓語。例如：

①他破譯了密碼。②他正在破譯密碼。③魚兒掙脫了漁網(wǎng)。

2、描寫句，也稱表現(xiàn)句。

標準句式：主語+謂語。例如：

①他的見解很精辟。②樹綠了。③這里黎明靜悄悄。

3、有無句。標準句式：主語+謂詞+斷語。例如：①他有想法。②會場沒有布置好。

4、判斷句。廣義判斷句包括“是什么”“有什么”“像什么”。

標準句式：主語+ 斷詞+斷語。例如：

①密碼是他破譯的。②那兒有水草。③羊駝像羊。

（二）謂語的詞類。

謂語的詞類，是指哪些類的詞語、短語（包括句子）可以充當謂語。謂語是對對象進行陳述說明。在句子中，能夠充當謂語，其語意必然有敘說、描寫、判斷的功用，即語意被動態(tài)化、狀態(tài)化、事態(tài)化、對象化，而具有謂語功用。

1、動詞謂語。例如：①他們正在排練。②魚兒在河里游泳。③梅花開了。

2、形容詞謂語。例如：①山上的樹又綠了。②這里的黎明靜悄悄。③天氣很熱。

3、名詞謂語。例如：①長江，母親河。②長城，中華民族的標識。

4、數(shù)量詞謂語。例如：①十元一斤。②每隊十人。③這段路三公里。

5、擬聲詞謂語。例如：

①大雨稀里嘩啦。②他嘻嘻哈哈。

6、并列短語充當謂語。例如：

①他們跑步前進。②軍隊接受檢閱。③風(fēng)景優(yōu)美雅致。

7、連續(xù)動賓短語充當謂語。例如：

①他設(shè)計密碼編寫程序。②它竄出草地，鉆入密林。

8、偏正詞組充當謂語。例如：

①他努力學(xué)習(xí)。②風(fēng)景美極了。③祖國壯美河山。

9、主謂短語充當謂語。例如：

①他程序設(shè)計很厲害。②他成績提高了。③這里風(fēng)景很美。

三、賓語 

賓語，是謂語及物動詞帶涉來的。及物動詞也可以不帶涉賓語。賓語，是行為動作的接受者，故又稱受詞?，F(xiàn)代漢語，賓語通常在動詞之后，表示動作支配或涉及的對象。古代漢語有賓語前置。例如：①沛公安在？又如：②何有何亡，黽勉求之。

賓語不論是何種結(jié)構(gòu)，最終還需用語言邏輯衡量其語意搭配是否適當。

（一）賓語的分類。

賓語分類，是根據(jù)謂語及物動詞的帶涉情況而定的。動詞帶涉賓語，可以是一個，也可以是兩個——直接賓語和間接賓語。一個賓語，可以是受事者，也可以是受事。兩個賓語，則通常是直接賓語在前，間接賓語在后；直接賓語為受事者，間接賓語為所受之事。主謂短語作賓語，形式上有點相似于直接賓語帶間接賓語。

1、單賓語。直接賓語。受事，或受事者，或所受之事。例如：①他叫她。又如：②他觀賞風(fēng)景。

2、雙賓語。受事，是受事者及其所受之事。受事，或?qū)儆谑苁抡?，或?qū)儆谑┦抡?。例如?/span>①他贈給她禮物。②她喂它食物。又如：③他叫她觀賞風(fēng)景。④他叫她來。雙賓語的受事者又兼施事者，語句就有了“兼語”意味。例如：謝謝你提醒我。

3、主謂短語充當賓語。例如：①他認識學(xué)習(xí)重要。②他說自己會開車。③他感覺菜肴很可口。

（二）賓語的詞類。

賓語的詞類，是指哪些類的詞語、短語可以充當賓語。賓語是謂語的延續(xù)，是謂語動詞（通常是及物動詞）所涉及的對象及其陳述說明。在句子中，能夠充當賓語，必定是能夠承當受事的受事者、體現(xiàn)受事的詞語、短語（包括句子）。

受事者賓語，常由名詞（能夠承當施受的名詞）、代詞來充當；非受事者賓語，常由動詞、形容詞、數(shù)量詞、名詞，或其短語（包括句子）來充當，其語意具有陳述受事的功用。

1、施受名詞、代詞賓語。能夠承擔(dān)受事、施事的人物名詞、代詞。例如：

①他逗貓跑來跑去。②毛澤東評價魯迅“是中國的第一等圣人”。（《論魯迅》）又如：③他逗它跑來跑去。④他說那兒風(fēng)景很美。

2、一般名詞賓語。例如：

①他看風(fēng)景。②他講歷史。③人民渴望和平。

3、形容詞賓語。形容詞作直接賓語有一定限制，其語意事態(tài)化。例如：

①人們追求美好。②他喜歡安靜。③他搞程式化。

4、動詞賓語。動詞直接作賓語受限制，多為判斷句。例如：

①最有效的防御手段是進攻。②志愿軍有兩大法寶——埋伏和奔襲。③

5、偏正短語充當賓語。例如：

①人民渴望真正的和平。②有志者堅持積極進取。

6、動賓詞、動賓短語充當賓語。例如：

①他學(xué)會了開車。②人民渴望止歇戰(zhàn)爭。③他愛好玩極限運動。

7、主謂短語充當賓語。例如：

①讓世界知道中國人熱愛和平。②他說風(fēng)景很美。③人類古代文明只有中華文明從未中斷。

四、定語 

定語，是主語、賓語中心詞的修飾語，對其領(lǐng)屬、特征、性質(zhì)、狀況、范圍、數(shù)量等進行修飾限制性說明。例如：〔紅酥〕手，﹝黃藤﹞酒，〔滿城〕春色﹝宮墻﹞柳。﹝東﹞風(fēng)惡，〔歡〕情薄，〔一〕懷﹝愁﹞緒，〔幾〕年離索，錯、錯、錯。（陸游《釵頭鳳》）

定語的語法特性，是主語、賓語的特性所決定的。主語、賓語的中心詞必定是名詞或名詞性詞語，包括動詞、形容詞或動詞、形容詞性短語的語意動態(tài)化、狀態(tài)化、事態(tài)化、對象化，簡單化說就是“名詞化”。

定語不論是何種結(jié)構(gòu)，最終還需用語言邏輯衡量其語意搭配是否適當。

（一）定語的分類

定語可以從其語意指向進行分類，即表意功用進行分類。大體可以分為：領(lǐng)屬定語，時間或處所定語，行為或性狀定語，范圍定語，指代或數(shù)量定語，等。

1、領(lǐng)屬定語。具有即此非彼的專屬性。例如：

①〔中國〕領(lǐng)土。②﹝思想﹞方法。③﹝魯迅的﹞著作。

2、時間定語。例如：

①﹝庚子年的﹞記錄。②〔春天的〕故事。③﹝2002年的﹞第一場雪。

3、處所定語。例如：

①〔哪里〕人？〔中國〕人。②﹝北京城的﹞故事。③﹝塞北的﹞雪。

4、行為定語。例如：

①〔蹦蹦跳跳的〕孩子們。②﹝遵紀守法的﹞公民。③〔呱呱的〕叫聲。

5、性狀定語。包括特征、性質(zhì)、類別。例如：

①﹝神奇的﹞力量。②〔火紅的〕太陽。③﹝彎彎的﹞月亮。④〔優(yōu)質(zhì)〕產(chǎn)品。⑤〔男女〕同胞。

6、范圍定語。時間、處所等也可用于范圍。例如：

①〔在他心中的〕地位。②〔冬天里的〕快樂。③〔黃河邊的〕故事。

7、指代定語。例如：

①這臺車。②那座山。③〔那些〕破事。④﹝此﹞一時，﹝彼﹞一時。

8、數(shù)量定語。例如：

①﹝一座座﹞青山。②﹝條條﹞道路。③﹝無數(shù)﹞星星。

（二）定語的詞類

定語的詞類，是指哪些類的詞語、短語（包括句子）可以充當定語。定語，屬于名詞性修飾語，即修飾名詞或名詞性詞語的輔助語，以表達其領(lǐng)屬、特征、性質(zhì)、狀況、范圍、數(shù)量等關(guān)系。它常由形容詞或形容詞性的短語（包括句子）來充當，其它實詞（動詞、名詞、代詞、數(shù)量詞、副詞）和擬聲詞，以及實詞類短語，也可以充當。定語與主語或賓語中心詞可以用“的”連接，也可不用?，F(xiàn)代漢語，定語通常在中心詞之前，古漢語有后置定語。

1、形容詞定語。例如：

①﹝皓﹞月當空。②〔滿〕園春色關(guān)不住。③﹝溫暖的﹞陽光灑滿﹝溫馨的﹞草原。

2、名詞定語。例如：

①﹝中華﹞民族勤勞勇敢。②﹝昨晚的﹞新聞看了嗎？③《﹝魯迅﹞全集》1938年第一版20卷。④〔夜幕下〕的森林黑乎乎的。

3、動詞定語。例如：

①﹝創(chuàng)新﹞意識很重要。②〔飄揚的〕雪花鋪天蓋地。③他要一份﹝燒﹞茄子。

4、代詞定語。例如：

①﹝我的﹞家鄉(xiāng)在江南。②〔這個〕地方很美。③﹝彼此﹞關(guān)系很和諧。

5、數(shù)量名詞定語。例如：

①〔一位〕長者告訴他。②他說了﹝一個﹞故事。③長江黃河孕育了〔千千萬萬〕好兒女。

6、擬聲詞定語。例如：

①孩子〔哇的〕一聲哭了。②﹝滴滴噠噠的﹞雨點敲著窗臺。

7、副詞定語。受一定的限制。例如：

①〔全部〕結(jié)果出來了。②﹝頂級﹞品牌自然貴點。③〔非?！硶r期非常辦理。

8、并列短語充當定語。例如：

①〔勤勞勇敢質(zhì)樸的〕中國人民不懼任何艱難險阻。②他是﹝一位﹞﹝四十年教齡﹞的〔語文〕老師。③這里培育了〔許多〕﹝優(yōu)秀﹞人才。

9、偏正短語充當定語。例如：

①他們是〔十分優(yōu)秀的〕人才。②孔子﹝永無止歇的﹞出世精神值得敬佩。③機會常常給了〔努力準備的〕人。④ 〔滿園〕春色關(guān)不住。

10、動賓短語充當定語。例如：

①他是﹝有四十年教齡﹞的語文老師。②他〔努力準備功課〕的付出獲得了回報。  

11、介賓短語充當定語。例如：

①他〔在這里的〕時間有四十年了。②孔子〔在他心中的〕地位不可動搖。  

12、主謂短語充當定語。例如：

①〔自己創(chuàng)造的〕品牌更有生命力。 ②他是﹝教齡有四十年的﹞語文老師。

（三）多層定語的排序

定語寬容度大，所有實詞、副詞和各種結(jié)構(gòu)短語都可以充當定語，從而形成多層定語。多層定語怎么排列？首要的是語意邏輯?，F(xiàn)代漢語是順序語言，多個定語排序，前后定語如果有修飾關(guān)系，即語意表示領(lǐng)屬、范圍、對象、數(shù)量、時間、程度、性質(zhì)、質(zhì)料、方式、用途，就需要遵循語言邏輯。爾后，前后定語沒有修飾關(guān)系，一般按照先長后短、先復(fù)雜后簡單、先大后小、先遠后近、先疏后密進行排序。

1、注重語意邏輯關(guān)系。這是首要的、根本的。例如：

①人類文明的進步是不同文明相互碰撞、交流、融合的過程。——有碰撞才有交流，有交流才有融合。

②這是一本引人入勝、促人深思、催人奮進的好書。——先讀，再思，而后感。

③〔民族的科學(xué)的大眾的〕文化。——這句話的邏輯關(guān)系是：首先是大眾的，大眾文化必須是科學(xué)的?？茖W(xué)的大眾文化必須是本民族的。

④這是﹝長沙馬王堆出土的兩千多年前的《戰(zhàn)國策》﹞帛書。——這句話的幾層定語都不能變更順序。

⑤﹝關(guān)于社會情況的較完備的基本﹞材料。——這句話的邏輯關(guān)系是：材料只需基本的，基本材料要比較完備，這材料關(guān)乎社會情況。如果是“較完備的關(guān)于社會情況的基本材料”，就不是“基本”了。

2、一般排序。這是從語意功能來排序。依次是：領(lǐng)屬；時間或處所；指稱或數(shù)量；動詞或動詞性的；形容詞或形容詞性的；名詞性的。由于定語前面對后面可以形成修飾關(guān)系，順序最終取決于語意的邏輯關(guān)系。例如：

①他是〔國家隊的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀籃球〕教練。

又如：

②上示范課的，是〔兩名師范大學(xué)六十年代畢業(yè)的〕高才生。

上示范課的，是〔兩名六十年代師范大學(xué)畢業(yè)的〕高才生。

上示范課的，是〔師范大學(xué)六十年代畢業(yè)的兩名〕高才生。

上示范課的，是〔六十年代師范大學(xué)畢業(yè)的兩名〕高才生。

③館里陳列著﹝各式各樣的雷鋒過去使用過的﹞東西。

館里陳列著〔雷鋒各式各樣過去使用過的〕東西。

館里陳列著〔雷鋒生前使用過的〕各種東西。

3、大小遠近親疏。這是從語意邏輯來排序。例如：

①她穿著〔藍色-呢子-大〕衣。②﹝豐盛的-草原風(fēng)味-烤﹞羊肉真可口。

4、巧用“的”。“的”是定語的專用結(jié)構(gòu)助詞。中心詞最親近的修飾語，往往可以不用結(jié)構(gòu)助詞“的”。例如：

①這是〔剛從國外進口的-教學(xué)用的-新型-數(shù)碼-錄音﹞設(shè)備。

5、巧用數(shù)量詞、指稱代詞。例如：

①他們品嘗了﹝一頓豐盛的草原風(fēng)味﹞烤羊肉。②杜甫草堂博物館原址就是﹝那間“卷我屋上三重茅”的﹞草堂。③這是〔我們公司去年竣工的那棟鋼筋水泥構(gòu)件式仿古高層辦公〕大樓。

6、巧用結(jié)構(gòu)詞。包括：連詞“而”“和”等，以及結(jié)構(gòu)化的其它詞。例如：

①〔莊嚴而雄偉的天安門〕城樓。②〔現(xiàn)代化、園林型、仿古式的〕寫字樓。

7、巧用同構(gòu)詞語。例如：

①〔新中國全面整修、清代形成建筑格局、唐末韋莊尋得遺址的杜甫流寓成都期間那間“卷我屋上三重茅”的〕草堂，1984年更名為杜甫草堂博物館。

8、巧用標點符號。例如：

①〔勤勞、善良、勇敢的〕中國人。②她是〔爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的〕掌上明珠。③這就是〔那間“茅屋為秋風(fēng)所破”而“風(fēng)雨不動安如山”的杜甫〕草堂。

9、巧用定語前置或后置。定語前置，通常是目的或原因性狀語、時間性狀語、處所性狀語，提前至主語之前。定語后置，實質(zhì)是復(fù)雜定語復(fù)句化。例如：

①她一手提著竹籃，﹝內(nèi)中一個破碗，空的﹞；一手拄著一支比她更長的竹竿，〔下端開了裂〕：她分明已經(jīng)純乎一個乞丐了。

五、狀語 

狀語，是謂語中心詞的修飾語，從情況、狀態(tài)、方式、時間、處所、范圍、對象、態(tài)度、程度等方面對謂語中心詞進行修飾限制性說明。狀語的語法特性，是謂語的特性所決定的。謂語的中心詞必定是動詞、形容詞或動詞性、形容詞性的詞語，包括名詞或名詞性短語的語意動態(tài)化、狀態(tài)化、事態(tài)化、對象化，簡單化說就是“動詞化”“形容詞化”。例如：這是<教科書般地>洗劫財產(chǎn)。

狀語不論是何種結(jié)構(gòu)，最終還需用語言邏輯衡量其語意搭配是否適當。

（一）狀語的分類

狀語可以從其語意指向進行分類，即表意功用進行分類。大體可以分為：目的或原因狀語，時間或處所狀語，對象狀語，范圍狀語（包括條件、方式、途徑），情狀狀語，程度狀語，態(tài)度狀語，等。

1、目的、原因狀語。例如：①他<為了上大學(xué)>發(fā)奮自學(xué)。②他<因出國>請假了。

2、時間狀語。例如：①中國<1977年>恢復(fù)高考。②瑪雅人預(yù)言<2012年>為世界末日。

3、處所狀語。例如：①他<在北京>工作。②他<異地>讀書。

4、對象狀語。例如：①他<就復(fù)習(xí)><跟她>討論。②他<把她>帶入回憶。

5、條件狀語。例如：①他<在艱苦條件下>堅持下來。②他<一個人>完成的。

6、方式、途徑狀語。例如：①他<以一己之力>完成了研究項目。②他<通過講故事>活躍了氣氛。

7、情狀、動態(tài)狀語。例如：①他<哭鬧著>要讀書。②他<一本正經(jīng)>開玩笑。

8、程度狀語。例如：①他<非常>想讀大學(xué)。②它<迅速>逃逸。

9、態(tài)度狀語，表示能否狀態(tài)，包括否定詞的省略運用。例如：①她<能夠>上大學(xué)。②她<不愿意>讀博士。③<非>人待遇。④人<不>人，鬼<不>鬼。

（二）狀語的詞類

狀語的詞類，是指哪些類的詞語、短語可以充當狀語。狀語，屬于謂詞性修飾語，常由動詞、形容詞、數(shù)量詞，或動詞性、形容詞性的短語（包括句子）來充當。狀語與謂語中心詞可以用“地”連接，也可不用?，F(xiàn)代漢語，狀語通常在謂語中心詞之前，狀語后置則多歸入補語。狀語的相對位置比定語略為靈活。通常，目的或原因短語、時間短語、處所短語作狀語，介賓短語作狀語，可以提前到主語之前。例如：①<一九四九年>，新中國舉行了開國大典。②<在北京>，我們游覽了故宮。③<為了這場勝利>，犧牲了許許多多優(yōu)秀兒女。

1、動詞狀語。存現(xiàn)動詞、判斷動詞直接充當狀語受局限，其它類動詞大多可以直接作狀語。例如：

①他<笑著>說。②他<愛>說話。③<禁止>吸煙。④<繼續(xù)>前進。⑤<應(yīng)該>行動。⑥<去>跑步。⑦她<吵著要>參加。

2、形容詞狀語。顏色形容詞直接充當狀語受局限，其它類形容詞大多可以直接作狀語。例如：

①他<高低>不肯。②他<軟硬>不吃。他<輕松>完成任務(wù)。③他<漂亮地>做完動作。④她<甜甜地>笑了。⑤他<奇怪地>問。⑥多少吃點吧。⑦他<神氣十足、神經(jīng)兮兮地>說。

3、名詞狀語。名詞直接充當狀語有一定局限，范圍名詞（即時間、方位、處所名詞）可以直接作狀語，地名名詞直接作狀語有一定的局限。例如：

①咱們<北京>再見。②志愿軍<夜晚>出擊。③三團負責(zé)<東面>阻擊。④五團負責(zé)<山頂>攻占。⑤他<白天>睡覺，<晚上>上班。

4、數(shù)量詞狀語。例如：①<一個個>數(shù)數(shù)。②<一尺一尺>丈量。③<一場一場>較量。④<次次>輸了。⑤<斤斤>計較。

5、代詞狀語。代詞直接充當狀語狀語受限制，疑問代詞作狀語也有局限。例如：

①飛機<何時>起飛？②他<哪里>來的？

6、擬聲詞狀語。例如：

①<淅淅瀝瀝地>下雨了。②<哇哇哇哇>哭起來。③風(fēng)鈴<叮鈴鈴叮鈴鈴>搖起來。④<噼里啪啦>打起來。

7、副詞狀語。副詞大多可以直接充當狀語，程度副詞直接作狀語有一定局限。例如：

①他們<統(tǒng)統(tǒng)>到了。②這不好<一概>而論。③會議<剛剛>開始。④他<再三>說了。⑤他<沒有>回答。⑥這一場<必須>贏。⑦他<突然>到了。⑧他<肆意>揮霍。⑨他<更>得意了。

8、偏正短語充當狀語。多見于副詞修飾形容詞。例如：

①他<十分嚴肅地>謝絕了。②他<特別認真地>研讀劇本。

9、動賓短語充當狀語。動賓短語充當狀語有一定局限，多見于能夠同時或連續(xù)進行的動作行為。例如：

①他<眨巴眨巴眼睛>示意她。②他<捋著胡子>說。③他<綠著眼睛>不吭氣。

動賓式狀語，與連謂短語、介賓短語，在結(jié)構(gòu)有相似處，需要從語意邏輯加以區(qū)分。例如：

①他<通過摸石頭>過河。又如：②他摸石頭過河。③議案通過表決獲得通過。

10、介賓短語充當狀語。介賓短語充當狀語，常用多見。例如：

①孔子<在曲阜>開辦私塾。②孔子<于公元前552年10月>出生。③孔子<在中國歷史上>很有地位。④孔子<對中國傳統(tǒng)思想>起到了巨大作用。⑤孔子<在儒家學(xué)者心中>是圣人。⑥孔子<于公元前530年（魯昭公十二年）23歲在家鄉(xiāng)曲阜闕里>開辦了中國第一所私人學(xué)校。他<用魯迅風(fēng)格>講魯迅。

11、主謂短語充當狀語。有一定的局限，或需借助介賓結(jié)構(gòu)。例如：

①大家<圍繞國家怎么富強>展開討論。②我們要<從歷史悠久>來認識人類文明的源頭。

（三）多層狀語的排序

狀語寬容度較大，所有實詞、副詞和諸種結(jié)構(gòu)短語均可以充當狀語，從而形成多層狀語。多層狀語的排序取決于狀語內(nèi)部的邏輯關(guān)系和表義的需要，即語意表示目的或原因、時間、處所、對象、情態(tài)、范圍、程度、否定，等，就需要遵循語言邏輯。

1、多層狀語的排序，一般情況大抵如下：

⑴目的或原因短語居首，狀語有多層或較復(fù)雜時，可以提到主語之前。⑵時間或處所短語居次，同時用一般時間在前、處所在后，能受處所限制的時間可居處所之后；狀語有多層或較復(fù)雜時，均可提到主語之前。⑶對象短語再次。對象有兩種，一是涉人對象，一是涉事對象。賓語是受事者和受事。涉人對象、涉事對象短語可在情態(tài)語之前，也可在其后；但涉事對象語較長，若居情態(tài)語之后，需適當處理，或加“進行”銜接，或改為賓語。⑷情態(tài)短語，即形容詞性短語，再次。情態(tài)語也可以在對象短語之前。⑸副詞按其常規(guī)，或在涉人對象介賓短語之前，或在情態(tài)短語之前。否定詞在動詞前，或在程度副詞之前。⑹時間性動詞居末，即謂語中心詞之前。例如“進行”。⑺過于復(fù)雜的狀語，可以準復(fù)句化，即：目的或原因短語、時間短語、處所短語前置于句首，有的還可以后置于謂語中心詞之后，并用逗號點斷。狀語后置，有點帶古漢語語法意味了。

2、復(fù)雜的多層狀語，在結(jié)構(gòu)形式上也有技巧。例如：

（1）巧用短語順序。

①<為了演講更精彩>，他<今天早晨在寢室反復(fù)>朗讀了講稿。

②<周日在休息室>，許多老師<都就創(chuàng)業(yè)話題同他很熱烈地>交談。

<就創(chuàng)業(yè)話題>，許多老師<周日在休息室都同他很熱烈地>交談。

<周日在休息室就創(chuàng)業(yè)話題>，許多老師<都同他很熱烈地>交談。

許多老師<就創(chuàng)業(yè)話題于周日在休息室都同他很熱烈地>交談。

許多老師<于周日在休息室都就創(chuàng)業(yè)話題同他很熱烈地>交談。

（2）巧用同構(gòu)詞語。例如：

①家鄉(xiāng)引進<優(yōu)良品種、科學(xué)方法>栽培的紅蘋果。

②<在那些艱難的日子里>，他<不管身體狀況有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大>，都堅持自己的專業(yè)研究。③④⑤

（3）巧改語句結(jié)構(gòu)。例如：

①孔子<在他們心中神一般地>存在。／孔子<在他們心中>是神一般的存在。

②許多老師<于周日在休息室都就創(chuàng)業(yè)話題同他很熱烈地>交談。

許多老師<于周日在休息室都同他很熱烈地>交談了創(chuàng)業(yè)話題。

許多老師<周日在休息室都同他就創(chuàng)業(yè)話題>進行了很熱烈的交談。

許多老師周日在休息室都同他很熱烈地交談，話題是創(chuàng)業(yè)。

六、補語 

補語，是述語（謂語）中心詞的補充語，即動詞或形容詞后面的連帶成分，補充說明述語的結(jié)果、狀態(tài)、時間、處所、趨向、程度、數(shù)量（包括時量、動量）、能否、目的等。補語與述語之間是補充與被補充、說明與被說明的關(guān)系。有的補語，完全可以前置為狀語。

補語，常由謂語性詞語或短語（包括句子）來充當。補語可以從其語意指向進行分類，即以表意功用分類。大體可以分為：結(jié)果補語，狀態(tài)補語，時間或處所補語，趨向補語，數(shù)量補語，程度補語，能否補語，目的補語。補語與述語中心詞，多用“得”連接。述補詞結(jié)合緊密（有的成了合成詞，有的有合成詞傾向，有的成了習(xí)慣），也就可以不用。

由于謂語中心詞多為動詞、形容詞，導(dǎo)致補語多受動詞形容詞的詞性約束。補語不論是何種結(jié)構(gòu)，最終還需用語言邏輯衡量其語意搭配是否適當。

（一）補語的分類

根據(jù)補語的語意，只能進行大致分類。

1、結(jié)果補語。這些詞語大多有合成詞傾向。例如：①說清楚。②聽明白。③抓緊。④抬高。⑤學(xué)會。⑥推倒。⑦叫醒。

2、狀態(tài)補語。例如：①映的通紅。②想得太簡單。

3、時間補語。例如：①發(fā)生于戰(zhàn)國時期。

4、處所補語。例如：①發(fā)生在中國。

5、趨向補語。趨向動詞附在行為動詞之后，這些詞語不會成為合成詞。例如：①回去。/回家去。②走來。/走回來。

6、數(shù)量補語。例如：①說了三遍。

7、程度補語。例如：①糟透了。②慢一點。③快樂一些。④稍慢一點。

8、能否補語，也有稱可能補語。例如：①吃得。/吃不得。②丟得。/丟不得。又如：③做得完。/做不完。④走得了。/走不了。⑤聽得清楚。/聽得不清楚。