十八個(gè)文言虛詞專項(xiàng)練習(xí)
整理：佛山大圣
2012年廣東高考語(yǔ)文科《考試說明》規(guī)定了考查的十八個(gè)虛詞。向來，考綱規(guī)定的18個(gè)虛詞無序，學(xué)生不要說能夠全部記憶18個(gè)虛詞的具體用法，就連這18個(gè)虛詞包括哪些也很模糊。有感于此，為提高復(fù)習(xí)備考的有效性，筆者編了一個(gè)歌訣來幫助學(xué)生記憶：之乎者也，因?yàn)樗裕遗c其于焉，則乃若何。本文資料來源于網(wǎng)絡(luò)，也回歸于網(wǎng)絡(luò)。不過，重新整理后的資料，一定讓你感覺不同！
一、判斷“之”在文段中的意義
一僧欲之①南海，詢于唐僧，唐僧不之②應(yīng)。久之③，此僧以簞食瓢飲之④助至南海，夸之⑤于唐僧:“此何難之⑥有?”唐僧曰:“汝之⑦百折不撓，實(shí)可欽佩。然汝之⑧言亦過矣，君將驕而笑之⑨乎?”
二、判斷“乎”在文段中的意義
王之好樂甚，則齊其庶幾乎①？然吾曾見一人，其家世代捕蛇，已多人死乎②是，然其仍從此業(yè)，吾問其故，其曰：“以此可塞賦斂。”可見，賦斂之毒有甚是蛇者乎③！而王胡為乎④如此好樂？若恢恢乎⑤王于理事必有余，則王之所為，宜也。臣之駑頓，所言多謬，王能諒之乎⑥？
三、判斷“者”在文中的意義
李白者①，詩(shī)仙也。為當(dāng)國(guó)者②所拒，遂游于此山。今者③，山中與幽人對(duì)酌，乃一澆其心中塊壘也。力士脫靴，國(guó)忠捧墨，詩(shī)諷楊妃，此數(shù)者④乃其得罪之源，亦其個(gè)性之抒揚(yáng)，故雖仕途失意，仍不輟偉志，發(fā)之于詩(shī)，其詩(shī)傳于后世者⑤不可勝計(jì)，遂就其萬世英名。
四、判斷“也”在文中的意義
“師道之不傳也①久矣，汝何以能復(fù)之也②？”“吾將勸勉督責(zé)以行之也③。”“汝之言，金玉也④。汝之心胸，吾輩何能及也⑤！”
五、判斷“因”在文段中的意義
因①能授官，不以門第取人，且不因②舊制，此乃曹操成大業(yè)之因③。其常因④人不備，襲取之，如烏巢焚糧。此一役，動(dòng)搖袁紹軍心，因⑤乘勢(shì)擊破之，成官渡大捷。此亦因⑥許攸之力而得，此正如因⑦枯木變?yōu)闃s木也。途經(jīng)紹墓，其尚因⑧眾人至前拜祭。其量豈常人可比?因⑨此其得眾人之心，以一天下。因⑩其有非常之量，故能就非凡之業(yè)。
六、判斷“為”在文段中的意義
“天行有常，不為①堯存，不為桀亡?！贝藶棰谥晾恚?dāng)為③世人言之，切勿使之為④巫所惑。巫者，以詭為⑤業(yè)，其所為⑥皆為⑦利也。故為⑧其來也，即斥之以此理，彰其用心。為⑨天下除殘去穢，乃吾輩本分，何辭為⑩?
七、判斷“所”在文段中的意義
“吾所①以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也”，藺相如此言，足使之為天下所②欽。以其所③居位，能如此，豈他人可及？察其言，觀其行，可見其所④言非偽飾耳。與之相伯仲者，信陵君也，其于眾人廣坐之中，不宜有所⑤過之時(shí)，前訪朱亥，其度豈常人哉?此二人皆所⑥以教人向上者也。
八、判斷“以”在文段中的意義
“秉燭夜游，良有以①也。”若以②己美于潘安，則出無傷；否則，以③如吾之容現(xiàn)于當(dāng)衢，則恐驚人。故自當(dāng)以④書卷為伴，棄夷以⑤近則隨眾而游，險(xiǎn)以遠(yuǎn)則獨(dú)不敢至之怯，慕“凌九霄以⑥鬧天宮”之勇，從而可醉乎“木欣欣以⑦向榮，泉涓涓而始流”之美……
暢游書海以（8）極夫天地之樂，如此，以（9）帝位予我，亦棄之也，豈以（10）一冕之故而棄心神之逸？以（11）吾有如此之意，故方能長(zhǎng)享逸樂。
吾雖以（12）康熙六年至京師，然終未以（13）權(quán)貴交，以（14）上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“賢不見用，忠不見以（15）”之嘆。
九、判斷“而”在文段中的意義
兵者，危道也。須戮力同心，切勿如蟹六跪而①二螯，否則，何以勝？故馮婉貞曰:“諸君而②有意，瞻予馬首可也。”馮氏雖小，然青，取之于藍(lán)而③青于藍(lán)，更勝其父。婉貞博學(xué)而④日參省乎己，非只效書生終日而⑤思也。三思而⑥后行，故有抗敵之大捷。非而⑦所謂小女子也，乃巾幗英杰而⑧。
十、判斷“且”在文段中的意義
“存者且①偷生，死者長(zhǎng)已矣”，此豈石壕一地，唐王朝盡然耳。若此，帝尚每日聲歌，且②委政非人。則李唐且③亡，必矣。于斯世，河水清且④漣矣，尚可，朝中人若如此，則必危?？v有“死且⑤不避，卮酒安足辭”之豪氣，無用武之地，亦有何用?
十一、判斷“與”在文段中的意義
朝過夕改，君子與①之，吾亦贊同。今將他人與②之璧上交，足見其悔過之意，何其堅(jiān)與③!其與④吾等之約，當(dāng)亦守之。以吾等之力，寇尚難與⑤也，應(yīng)使眾與⑥其事，與⑦慷慨之君子，離奸佞之小人，事乃成。且其雄才偉略，天下無雙，若其助寇而不我與⑧，如之奈何?若棄之，此城能為我有與⑨?
十二、判斷“其”在文段中的意義
狐謂狼曰：“羊肉其①鮮乎！君其②有意，叼其③一啖之，得飽其④口福。”狼曰：“其⑤如猛犬何？”狐問于犬曰：“羊數(shù)詈君，其⑥言不堪入耳，君乃無所怒，其⑦無聞邪？其⑦畏主人邪？及其⑧戲逐，愿為一雪恥，君其⑨許之。”犬笑曰：“欲加之罪，其⑩無辭乎？”護(hù)羊欲緊，狐與狼憤然而去。
十三、判斷“于”在文段中的意義。
“黃鳥于①飛，差池其羽”，何其美也。然于②吾等，則久別矣。自十年前偶見之，于③今已十載，未睹其姿。今造林還草，生態(tài)漸復(fù)，黃鳥復(fù)見，其鳴之美則倍于④昔。吾鄉(xiāng)之美已聞?dòng)冖菟姆?。世人皆欲老于⑥吾鄉(xiāng)，此乃多人言于⑦我也，非吾杜撰耳。于⑧是吾等暢飲抒懷，陶然醉于⑨是，不亦樂乎?
十四、判斷“焉”在文段中的意義
崤之戰(zhàn)，秦軍過崤山之間，見峭峭焉①，狹狹焉，未料及有伏焉②，山上大石紛落，但大呼“且焉③置土石”，別無他法，故致大敗。于是余有嘆焉④，驕而輕敵，焉⑤能不敗?如此，縱萬軍于之何加焉⑥?但以其人之傲，若斥焉⑦，則必?zé)o顏世上矣。
十五、判斷“則”在文段中的意義
“此則①岳陽(yáng)樓之大觀也”，道出岳陽(yáng)樓之美，美則②美矣，然岳陽(yáng)樓之聞名，非徒借此也；若如此，則③天下如岳陽(yáng)樓者多矣，何獨(dú)顯其名?只因范希文應(yīng)邀作賦，文播寰宇，于是岳陽(yáng)樓則④天下名揚(yáng)。
當(dāng)世之風(fēng)，位卑則⑤足羞，官盛則近諛，范氏則⑥不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之調(diào)。友人被貶，未別離去，眾人避之惟恐不及；及其得知，趕至河邊，則⑦友人已在舟中矣，足見其性情之篤。
十六、判斷“乃”在文段中的意義
嘗聞放翁志節(jié)，畢現(xiàn)《示兒》，乃①讀之。至“王師北定中原日，家祭無忘告乃②翁”一句，大為感佩，其真乃③忠貞之士也！然亦有人不齒，乃④曰:“此徒沽名耳。”眾人質(zhì)之以理，其辭窮，乃⑤不得已而謝。
十七、判斷“若”在文段中的意義
“若①為化得身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。”奇哉若②人之思，若③天驚石破，花開鐵樹，非若④等凡人可及也，吾亦如此?？治彷叺盀槠漪~之一鱗若⑤龍之一爪也。若⑥夫常人思鄉(xiāng)，常望月懷遠(yuǎn)，登高作賦，至若柳子厚則不然，以超人之思，抒難抑之情，絕矣。
十八、判斷“何”在文段中的意義
“徐公何①能及君也”本謬也，懂其理者，何②可勝道也哉？然其妻如此言者，何③也？其所據(jù)何④為？原其理，當(dāng)為愛之深也?？梢姡橹`，何⑤其大也！然何⑥人能忘情耶？何⑦以除此弊，望君以良策教我，何⑧如？
虛詞專項(xiàng)練習(xí)參考答案
一、之：①動(dòng)詞，到，往；②代詞，他；③音節(jié)助詞，用在時(shí)間詞后，不譯；④指示代詞，這樣，這些；⑤代詞，這件事；⑥助詞，賓語(yǔ)前置標(biāo)志，不譯；⑦助詞，用在主謂之間取消句子獨(dú)立性，不譯；⑧結(jié)構(gòu)助詞，的；⑨人稱代詞，我。
二、乎：①助詞，測(cè)度語(yǔ)氣，可譯為吧；②相當(dāng)于“于”；③助詞，感嘆語(yǔ)氣，可譯為啊、呀；④助詞，用在句中表停頓；⑤助詞，詞尾，不譯；⑥句末語(yǔ)氣助詞，表疑問語(yǔ)氣，可譯為嗎。
三、者：①放在一個(gè)詞或短語(yǔ)的后邊，起提頓作用，不譯；②附在別的詞或短語(yǔ)之后，組成名詞性短語(yǔ)，指稱上文所說的人、事、物，譯為“的人”“的事”“的東西”“的想法”“的做法”； ③放在時(shí)間詞之后，起語(yǔ)氣助詞作用，不譯；④放在數(shù)詞之后，可譯為“個(gè)”“樣”之類；⑤助詞，定語(yǔ)后置標(biāo)志。
四、也：①助詞，句中表停頓，舒緩語(yǔ)氣；②句末語(yǔ)助，表疑問語(yǔ)氣；③句末語(yǔ)助，表肯定語(yǔ)氣；④句末語(yǔ)助，表判斷語(yǔ)氣；⑤句末語(yǔ)助，表感嘆語(yǔ)氣。
五、因：①介詞，根據(jù)；②動(dòng)詞，沿襲；③名詞，原因；④介詞，趁著；⑤連詞，于是；⑥介詞，憑借；⑦介詞，經(jīng)由，從；⑧介詞，通過，經(jīng)過；⑨介詞，因?yàn)椋?span lang="EN-US" xml:lang="EN-US" style="word-wrap: normal; word-break: normal; line-height: 24px; ">⑩連詞，因?yàn)?/span>
六、為：①介詞，因?yàn)椋?span lang="EN-US" xml:lang="EN-US" style="word-wrap: normal; word-break: normal; line-height: 24px; ">②動(dòng)詞，是；③介詞，對(duì)，向；④介詞，被；⑤動(dòng)詞，作為；⑥動(dòng)詞，做；⑦介詞，為了；⑧介詞，表示動(dòng)作行為的時(shí)間，當(dāng)；⑨介詞，替；⑩句末語(yǔ)助詞，表反問，可譯為“呢”。
七、所：①與“以”構(gòu)成復(fù)音虛詞，可譯為“……的原因”；②表被動(dòng)；③“所+動(dòng)詞”構(gòu)成名詞性結(jié)構(gòu)；④“所+動(dòng)詞”構(gòu)成名詞性結(jié)構(gòu)；⑤“所+動(dòng)詞”構(gòu)成名詞性結(jié)構(gòu)；⑥與“以”構(gòu)成復(fù)音虛詞，可譯為“用來……”、“靠他來……”、“……的方法(途徑、手段)”。
八、以：①名詞，原因；②動(dòng)詞，認(rèn)為；③介詞，憑借；④介詞，把；⑤連詞，相當(dāng)于“而”，表并列或遞進(jìn)；⑥連詞，相當(dāng)于“而”，表承接；⑦連詞，相當(dāng)于“而”，表修飾；⑧連詞，表目的，來；⑨介詞，把；⑩介詞，表，因?yàn)樵?；?span lang="EN-US" xml:lang="EN-US" style="word-wrap: normal; word-break: normal; line-height: 24px; ">11）連詞，表原因，因?yàn)?；?span lang="EN-US" xml:lang="EN-US" style="word-wrap: normal; word-break: normal; line-height: 24px; ">12）介詞，在；（13）介詞，跟，和；（14）連詞，表界限或范圍；（15）動(dòng)詞，用。
九、而：①連詞，表并列；②連詞，表假設(shè)，如果；③連詞，表轉(zhuǎn)折，然而；④連詞，表遞進(jìn)，而且；⑤連詞，表修飾，地；⑥連詞，表承接，才；⑦代詞，同“爾”，可譯為你；⑧語(yǔ)氣助詞，放在句末，表感嘆語(yǔ)氣，可譯為“吧”、“啊”。
十、且：①副詞，暫且，姑且；②連詞，并且；③副詞，將，將要；④連詞，并且；⑤連詞，尚且，還。
十一、與：①動(dòng)詞，贊許；②動(dòng)詞，給予；③句末語(yǔ)助詞，表感嘆，??；④介詞，和；⑤動(dòng)詞，對(duì)付；⑥動(dòng)詞，參與；⑦動(dòng)詞，結(jié)交；⑧動(dòng)詞，幫助；⑨句末語(yǔ)助詞，表疑問，可譯為“嗎”。
十二、其：①語(yǔ)氣副詞，表推測(cè)語(yǔ)氣，大概；②連詞，表示假設(shè)關(guān)系，如果；③代詞，作定語(yǔ)，其中的；④代詞，自己的；⑤副詞，表反問語(yǔ)氣，難道；⑥代詞，它的；⑦連詞，表示選擇關(guān)系，可譯為“是……還是”；⑧代詞，它們；⑨副詞，表示商量語(yǔ)氣；⑩副詞，表反問語(yǔ)氣，難道。
十三、于：①助詞，動(dòng)詞詞頭；②介詞，表示對(duì)象，對(duì)于；③介詞，到；④介詞，表示比較，比；⑤介詞，表示被動(dòng)，被；⑥介詞，表示方位，在；⑦介詞，表示對(duì)象，對(duì)，向；⑧同現(xiàn)代漢語(yǔ)的“于是”；⑨介詞，在。
十四、焉：①形容詞詞尾，可譯為“……的樣子”；②兼詞，在這里；③疑問代詞，哪里；④句末語(yǔ)助詞，不譯或譯為“了”；⑤疑問代詞，怎么；⑥句末語(yǔ)助，呢；⑦代詞，他們。
十五、則：①副詞，加強(qiáng)判斷，是，就是；②連詞，表讓步關(guān)系，是，倒是；③連詞，表推測(cè)，那么，就；④連詞，表承接，表示兩件事情在時(shí)間或事理上的緊密聯(lián)系，就，便；⑤連詞，表并列對(duì)舉；⑥連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；⑦連詞，表承接，原來是，原來已經(jīng)。
十六、乃：①副詞，表承接，于是，就；②代詞，你的；③副詞，是；④副詞，竟然，卻；⑤副詞，才。
十七、若：①連詞，表假設(shè)，如果；②代詞，這，如此；③動(dòng)詞，像，如；④代詞，你；⑤連詞，表選擇，或、或者；⑥與“夫”構(gòu)成復(fù)音虛詞，放在一段或另一層意思的開頭，表意思他轉(zhuǎn)，相當(dāng)于“要說那”、“像那”。
十八、何：①②疑問代詞，怎么；③疑問代詞，為什么；④疑問代詞，什么；⑤副詞，多么；⑥疑問代詞，什么；⑦疑問代詞，什么；⑧與“如”構(gòu)成復(fù)音虛詞，怎么樣。
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