在小學(xué)階段，語(yǔ)文學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)考到反義詞近義詞題型，在一二年級(jí)時(shí)，經(jīng)?？嫉降氖菃蝹€(gè)字的反義詞，但到了三年級(jí)以上，大多數(shù)都是詞語(yǔ)，其中不乏成語(yǔ)的反義詞。
對(duì)很多小學(xué)階段的同學(xué)來(lái)說(shuō)，反義詞已經(jīng)是個(gè)難點(diǎn)，如果考察的還是成語(yǔ)的反義詞，那就是難上加難了。
我們要知道，語(yǔ)文的反義詞不僅將就意思截然相反嗎，還有很重要的一點(diǎn)是，如果原詞是兩個(gè)字的詞語(yǔ)，那你寫(xiě)的反義詞就必須是兩個(gè)字的詞語(yǔ)，如果你寫(xiě)成了三個(gè)字或者四個(gè)字，盡管意思相反，但依然不得分。
所以反義詞不僅要求與原詞意思相反，還要求相同。那么到了成語(yǔ)反義詞的考查時(shí)，我們更要注意，你寫(xiě)的反義詞必須也是個(gè)成語(yǔ)才行。
是不是感覺(jué)特別難？不怕，我們有了系統(tǒng)的整理和歸納，大家根據(jù)下面的資料，多加學(xué)習(xí)，不是問(wèn)題。
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