來(lái)源：女教授跟生活的死磕 作者：爬樹(shù)魚(yú)
開(kāi)完了題的碩博士生們要開(kāi)始論文寫(xiě)作了，有的小朋友就開(kāi)始慌啦：“老師，我從來(lái)沒(méi)寫(xiě)過(guò)三萬(wàn)字/十萬(wàn)字的論文！怎么辦怎么辦怎么辦？”字?jǐn)?shù)的問(wèn)題，我一般會(huì)安慰他們：沒(méi)事兒，你的選題那么大，寫(xiě)三個(gè)十萬(wàn)字都沒(méi)問(wèn)題！這當(dāng)然有開(kāi)玩笑的成分，題目要真的這么大，我也不敢放學(xué)生去寫(xiě)。但是，“大”論文的確與萬(wàn)把字的小論文不同，在寫(xiě)作當(dāng)中有一些事半功倍的小技巧：
1. 寫(xiě)作過(guò)程當(dāng)中一定記得留資料！建議剛剛開(kāi)始碩博論文寫(xiě)作的同學(xué)，在準(zhǔn)備開(kāi)題時(shí)就建個(gè)名為“畢業(yè)論文”的文件夾，然后看到的資料一概往里扔，只能扔不能刪。否則，后期你加參考文獻(xiàn)時(shí)再去翻瀏覽器的訪問(wèn)記錄？累死你哦。當(dāng)然，這個(gè)文件夾是完全可以分類(lèi)的，例如，下面可以再分為“核心期刊”、“案例”、“英文論文”等等。但不論如何，請(qǐng)確保你所有看過(guò)的資料都有跡可循。
2. 上述文件夾，請(qǐng)不要放在桌面上。這一方面是由于桌面文件是最容易誤刪除的，另一方面，是對(duì)于相當(dāng)一部分電腦小白來(lái)講，“桌面文件”約等于“重裝電腦一定會(huì)弄丟的文件”。
3. 寫(xiě)論文之前，請(qǐng)一定預(yù)備一個(gè)平時(shí)從來(lái)不用的U盤(pán)，專(zhuān)門(mén)用于定期（例如每?jī)芍埽?duì)你的“畢業(yè)論文”文件夾進(jìn)行備份。不知道為啥，從我讀博士開(kāi)始，每年都能在校園小廣告/BBS/微信朋友圈里看到以“畢業(yè)生急尋電腦”為題的消息，消息里面還通常都會(huì)包括“電腦里包含了我所有畢業(yè)論文的內(nèi)容”，且尋電腦廣告往往會(huì)催人淚下地許諾，“電腦您留著都行，資料還給我??！”
4. 寫(xiě)作過(guò)程當(dāng)中，請(qǐng)及時(shí)對(duì)你的稿子備份且重命名。此處的“備份”倒不是“放U盤(pán)里”那種備份，而是，每當(dāng)你想要大改的時(shí)候，請(qǐng)務(wù)必不要在原稿上操作，一定要把原稿復(fù)制一份、且以大改那天的日期命名，并在這個(gè)新文檔上增刪。為啥？相信我，如果你這人比較糾結(jié)，改完之后發(fā)現(xiàn)“還是原稿寫(xiě)的舒服”，你會(huì)感謝自己這個(gè)操作的！不僅如此，以日期命名的好處，是你永遠(yuǎn)都只會(huì)在最新的那個(gè)文件上操作。不然，試想一下，你對(duì)一份文檔進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)三小時(shí)的排版，排完之后發(fā)現(xiàn)，啊，這個(gè)版本半個(gè)月前就被我放棄了……或者，當(dāng)你把一份“最新”的文檔發(fā)給你導(dǎo)師，半小時(shí)后接到導(dǎo)師的怒吼：你交給我的是啥？上次給你改過(guò)的稿子，咋一點(diǎn)兒沒(méi)修改就發(fā)回來(lái)了？
5. 寫(xiě)論文時(shí)請(qǐng)一邊寫(xiě)一邊加腳注，千萬(wàn)別學(xué)某些本科生，初稿里一個(gè)腳注都沒(méi)有，全篇寫(xiě)完之后再回頭加。（啥，你問(wèn)我咋知道的？我就收到過(guò)學(xué)生“還沒(méi)補(bǔ)腳注”的初稿，你信不？）一萬(wàn)字的小稿子，你或許記得哪個(gè)地方引用自哪里；但三萬(wàn)字以上？相信我，你記性沒(méi)那么好。腳注補(bǔ)的不到位，要么查重的時(shí)候系統(tǒng)會(huì)給你認(rèn)定個(gè)剽竊，要么都不需要等到查重，你導(dǎo)師就得先急了：這小子，引用你導(dǎo)師我的論文都不加腳注！
6. 接第五條：寫(xiě)論文過(guò)程中，這個(gè)腳注其實(shí)不需要加的那么齊整，有個(gè)標(biāo)注就成。例如，我自己的初稿往往是在正文里加括號(hào)：（張明楷，論犯罪主觀要件，第74頁(yè)）。
7. 初稿達(dá)意即可，不用修飾語(yǔ)言。你猜為啥？這個(gè)初稿很可能寫(xiě)完就刪哦。修飾的那么美，刪了豈不可惜？
8. 如果你們師門(mén)今年好幾個(gè)同學(xué)同時(shí)畢業(yè)，請(qǐng)最好在同學(xué)之間商量好彼此提交論文的進(jìn)度，比如，三位同學(xué)分別在1號(hào)、8號(hào)、15號(hào)陸續(xù)提交。為啥？其一，可以由寫(xiě)的快的同學(xué)拖住導(dǎo)師，讓他老人家自動(dòng)忽略寫(xiě)的慢點(diǎn)兒的同學(xué)（開(kāi)玩笑的）；其二，真正的原因是，你們?nèi)齻€(gè)同一天扔給你導(dǎo)師三篇三萬(wàn)字論文，只會(huì)讓你導(dǎo)師感覺(jué)壓力山大。要是這個(gè)“同一天”是deadline前一周，且論文還是初稿……相信我，你導(dǎo)師肯定會(huì)有一種打人的沖動(dòng)！
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