掌上曲靖訊（曲靖日報記者 滕仕礦）7月7日上午，2020年高考拉開序幕。首場語文考試剛結束，記者便聯(lián)系采訪了曲靖一中語文高級教師、云南省“萬人計劃”教學名師、云南省首屆十佳“文化名師”、 出版有教育專著《語文無處不在》的錢永興老師，對云南省使用的語文全國卷III進行了評述。
錢老師是在未能看到試卷的情況下、依據考生回憶和網絡資源對試卷進行的評述。錢老師說，2017年高考語文經歷了十年來最大的變化，而近三年的試卷總體上保持平穩(wěn)。2020年的試卷體現(xiàn)出“守正創(chuàng)新，立德樹人”的特點，是一份好題。
縱觀2020年語文試卷，試卷結構和分值穩(wěn)定，考查內容與教學內容相符，便于學生發(fā)揮，使學生感到學有所得，從而能夠以平靜而積極的心態(tài)作答。試題模塊依次為論述類文本閱讀、實用類文本閱讀、文學類文本閱讀、文言文閱讀、古代詩歌閱讀、名篇名句默寫、語言文字運用、寫作。2020年語文試卷不僅體現(xiàn)了語文學科在培養(yǎng)和選拔“全面發(fā)展”優(yōu)秀人才方面的基礎性地位，還彰顯了語文學科在高考科目體系中所獨具的“立德樹人、文化育人”的優(yōu)勢功能。試卷文字總量保持穩(wěn)定，其中論述類文本《談談<古文觀止>》、實用類文本《對話<終南山：蒼生在上>作者》、文學類文本《記憶里的光》以及語言表達題和作文材料都體現(xiàn)了社會主義核心價值觀和語文學科的核心素養(yǎng)。
與2019年相比，試卷的考點變化不大，但“守正創(chuàng)新，穩(wěn)中有變”，具體體現(xiàn)在三個方面。
首先是閱讀題的難度加大。2020年試卷的實用類文本閱讀、文學類文本閱讀和古詩閱讀的題目都很新，有一定難度。實用類文本閱讀由?？嫉姆沁B續(xù)性語段閱讀變化為新聞訪談，問“鐘紅明是如何做到在對談中引發(fā)對話并將話題引向深入的？”；而文學類文本閱讀考查散文，第8題問“作者對兒時看火車經歷的敘述很有層次感，請結合作品具體分析?！钡?題問“從文章謀篇布局的角度，分析下題目‘記憶里的光’是如何統(tǒng)攝全文的”；還有古詩《苦筍》閱讀的第15題，“詩人由苦筍想到了魏征，這二者有何相似之處？”閱讀題給我們兩大啟示：一是要重視文本閱讀，摒棄答題的套路模式，注意一切答案都在文本中，一切答法都在題目中；二是要增加閱讀量，擴大知識面，如果連魏征是何人都不知，那這道題基本上就沒有分數了。
其次是應用文的寫作得到強化。應用寫作的適用范圍非常廣泛，凡是個人、集體、社會生活中所需要的書面交流與表達，都可以成為應用寫作的考查內容。2020年全國新課標的三套試卷全部是應用文寫作，即全國Ⅰ卷寫一篇參加“歷史人物評說”主題班會的發(fā)言稿，全國Ⅱ卷寫一篇“攜手世界，共創(chuàng)未來”的演講稿，全國Ⅲ卷給高一新生寫一封“如何為自己畫好像”的信。
書信寫作首先要注意格式，就是除題目外，還要注意稱呼、祝福語和署名、日期等。書信寫作多次模擬題考過，格式應該沒有問題；其次就是內容，去年全國卷Ⅲ是“你們再看看書，老師再看看你們”，今年是“你們自己看看自己”。寫作時要注意兩點：首先這是任務驅動型作文，“畢業(yè)前”，“給即將入學的高一新生寫一封信”，“如何給自己畫好像”，寫作時必須注意情景，完成任務；其次“如何給自己畫好像”，其實是談現(xiàn)實與理想、個人與集體、學習與奮斗、風雨彩虹與乘風破浪、責任擔當與家國情懷等。
最后是立德樹人的目標更突出。新聞訪談《對話<終南山：蒼生在上>作者》，記錄歷史，留下現(xiàn)場，讓我們加深認識了一個真實而豐滿的鐘南山；還有散文《記憶里的光》，是大作家蔣子龍建黨90周年“黨旗禮贊”征文，贊美的是普通勞動者對信仰的追求，“生做鐮刀錘頭鐵，死做旗上一點紅”，以及愛國詩人陸游的《苦筍》，都體現(xiàn)出可貴的擔當精神和家國情懷。
論述類文本《談談<古文觀止>》和語言表達的選擇題都是關于中國文化和中華民族精神的，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化根脈、精神標識，積淀著中華民族最深沉的精神追求，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的力量源泉。
錢老師最后寄語考生說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?？谡植谎诜既A，考生乘風破浪。無論語文發(fā)揮如何，都要繼續(xù)前進，加油!”
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