高分考生是指一小部分從本科一批落選至本科二批的考生，還有一部分是分數(shù)接近本科一批線的考生。這類考生填報志愿時，不一定要“沖穩(wěn)保墊”，其A、B兩個志愿都可沖一沖，C、D志愿墊底。如把“平行志愿”比喻為打靶，每人有四發(fā)子彈，高分考生完全可以拿兩發(fā)子彈去打心中所想的靶位，并且命中概率較高（平行志愿高分優(yōu)先投檔），然后找兩所學(xué)校作為保底的學(xué)校。專業(yè)方面，除了按照就讀意愿排序之外，如果是對于院校較為執(zhí)著的話，所報院校最好都服從專業(yè)調(diào)劑。

       以去年本科二批實行平行志愿的安徽省考生為例：

       考生劉某理科生，高考總分為482分（本科二批理科線為429分），想在南京就讀，因此在填報志愿的時候依次填寫了南京財經(jīng)大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)、江蘇師范大學(xué)。在專業(yè)服從調(diào)劑的情況下，劉某最后被江蘇師范大學(xué)錄取了。從該考生的志愿可以看出，考生對于地域的偏愛是非常明顯的，而且偏愛“大學(xué)”。分析往年錄取數(shù)據(jù)，可以看出劉某用A志愿來沖的南京財經(jīng)大學(xué)歷年錄取分數(shù)與當年批次線的線差遠遠高于劉某分數(shù)與批次線的線差，A志愿成了“炮灰”。B、C志愿的南京林業(yè)大學(xué)和南京中醫(yī)藥大學(xué)是實際沖刺的院校，南京林業(yè)大學(xué)在湖北省的錄取分數(shù)年年看漲，南京中醫(yī)藥大學(xué)雖然每年的錄取分數(shù)起伏較大，但是總體來說都是比較高分數(shù)，最后還是進入了用來保底的江蘇師范大學(xué)?？偟膩碚f志愿順序還是遵循了沖保結(jié)合的方式方法，但是A志愿稍作分析就可得知是無效志愿，因此白白浪費了一個志愿。

       作為中間層的考生，在填報平行志愿時應(yīng)注意A志愿沖一沖，B志愿穩(wěn)一穩(wěn)，C、D志愿保一保。選擇歷年錄取分數(shù)略過于自己分數(shù)的院校作為A志愿沖一沖，沖不上，并不妨礙后面志愿的錄?。贿x擇往年錄取分數(shù)與自己分數(shù)相當?shù)脑盒Ｗ鳛锽志愿，這里提醒考生多看看省外高校； 選擇兩所往年投檔線均低于自己分數(shù)的院校作為C、D志愿保底。專業(yè)按照就讀意愿排序，如無特殊要求，盡量選擇專業(yè)服從調(diào)劑，增加被院校錄取的機會。

       案例：安徽省2013年理科考生  成績470分高出批次線41分

       志愿填報如下：A志愿安徽建筑大學(xué)（最低提檔線476），B志愿合肥學(xué)院（最低投檔線468），C志愿海南大學(xué)（最低提檔線465），D志愿桂林電子科技大學(xué)（最低提檔線460）。專業(yè)都服從調(diào)劑，最終這位考生以高出2分的成績被合肥學(xué)院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)錄取

       【點評】這位同學(xué)采用了“沖保穩(wěn)”的策略，在沖的基礎(chǔ)上不是亂沖，而是將安徽建筑大學(xué)作為有可能性沖的院校，此分數(shù)段的考生容易扎堆本省院校，這位考生很聰明地將海南大學(xué)和桂林電子科技大學(xué)兩所外省的學(xué)校作為保底的院校，并且考生在報考的所有院校中專業(yè)都服從了調(diào)劑，增加了被院校錄取的機會。

       作為踩線生，志愿填報要遵循的原則就是一切以能上學(xué)為總的指導(dǎo)原則。因此，在志愿填報上一定要體現(xiàn)“?！?。二本踩線考生最好報考省內(nèi)院校，因為省內(nèi)院校在本省一般招生計劃大，每年的錄取分數(shù)線相對穩(wěn)定，考生可以根據(jù)自己的興趣愛好，選擇一所作為保底。如果要選擇省外院校，則最好選一些一般踩線錄取或者經(jīng)常通過征集志愿來完成招生計劃的學(xué)校，報考這類院校相對而言是比較穩(wěn)妥的。

       無論是一本還是二本踩線生，都要避開熱門專業(yè)和地區(qū)，可選擇該批次中較為冷門的專業(yè)和學(xué)校。專業(yè)建議選擇農(nóng)、林、水、地、礦、油等，避免填報北京、上海、天津、廣州、南京等報考熱門地區(qū)，重點關(guān)注中西部地區(qū)的院校。

案例：

      黃同學(xué)，男生，2013年安徽省文科考生，高考成績506分，超出二本線8分，是典型的擦邊生。此考生是往屆生，2013年成績有了較大提高，他家長都很欣慰，要求一定要上二本院校，省內(nèi)省外都可以，專業(yè)最好跟建筑有關(guān)。

      黃同學(xué)的這個成績，只要不選擇太好的學(xué)校，被二本批次院校錄取，理應(yīng)沒有什么問題。因此，家長建議他省內(nèi)省外兼顧，從有建筑方面專業(yè)且分數(shù)比較接近考生位次的院校去挑選。最終，確定的志愿方案如下：A志愿蚌埠學(xué)院(最低提檔線499分)，B志愿宿州學(xué)院(最低提檔線498分)，C志愿安慶師范學(xué)院(最低提檔線498分)，D志愿青海民族大學(xué)(最低提檔線498分)。最終，黃同學(xué)踩線被蚌埠學(xué)院建筑工程技術(shù)錄取。  

       專家點評：黃同學(xué)在A志愿被蚌埠學(xué)院錄取感到非常滿意，尤其是讀到夢寐以求的建筑工程技術(shù)專業(yè)。黃同學(xué)家長和親戚都是在建筑領(lǐng)域打拼，這個專業(yè)對于他未來就業(yè)很有幫助。眾所周知，當今社會就業(yè)形勢嚴峻，用人單位在招聘對專業(yè)的挑剔使得考生和家長在填報志愿時不知應(yīng)以學(xué)校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先。一般情況下，一本批次可以院校優(yōu)先，而其他批次應(yīng)以滿足個人發(fā)展的專業(yè)作為首選，正確處理好“選學(xué)校”與“選專業(yè)”的關(guān)系。二則應(yīng)正確處理好選擇本地學(xué)校與選擇外地院校的關(guān)系

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