當(dāng)天，一臺(tái)攝像機(jī)全程攝錄背誦過(guò)程，一名體力較好的老師全程監(jiān)督。當(dāng)了幾十年老師的曾建明就像一個(gè)聽(tīng)話的學(xué)生，從上午9：30到11：50，逐字逐句背完了七篇十四章的《孟子》全文。140分鐘的枯燥背誦，監(jiān)督老師腰酸腿麻，至少換了五個(gè)坐姿。沙沙沙的翻書(shū)聲，噼哩啪啦的完美背誦，不但震驚了這位見(jiàn)證老師，而且很快傳遍了朋友圈和國(guó)內(nèi)幾個(gè)知名傳統(tǒng)文化誦讀群。
曾建明包本背誦《孟子》
曾建明背誦《孟子》的念頭始于去年1月。此前，他已包本背完了“四書(shū)”中的《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》?！氨场睹献印繁缺称渌麕撞拷?jīng)典困難得多，就是口讀一遍也要3個(gè)小時(shí)，主要是太長(zhǎng)了。”曾建明說(shuō)，《孟子》就像一道橫亙?cè)诤芏嗳嗣媲暗拇笊?，讓想要背它的人望而生畏、無(wú)法逾越。
可喜愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化的曾建明偏不信邪，目標(biāo)既定，能做的只有“螞蟻搬家”。從去年1月開(kāi)始，他利用疫情期間宅家的日子和平時(shí)早中晚固定時(shí)間，晨誦、午讀、暮吟至少3個(gè)小時(shí)，從未落下一天的功課。曾建明孤獨(dú)而愉快地沉浸在孟夫子的世界里，感受著夫子的道德倫理、閃光哲理，這一堅(jiān)持就是整整13個(gè)月。
曾建明說(shuō)，他采取的是傳統(tǒng)的機(jī)械記憶法，就是不求理解文義，只是片面記誦，書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。《孟子》的每一個(gè)章節(jié)，先讀完一百遍，花了8個(gè)月，然后每章背誦又花了5個(gè)月。“我還采取工程上挖隧洞的方式，從兩頭往中間攻，最終連綴成誦，背完《孟子》全文?！?/span>
一氣呵成背完《孟子》，不是體力活勝似體力活，“背到最后兩篇的時(shí)候，我感覺(jué)就像登山，生理已達(dá)到極限，出現(xiàn)了心悸、嘴麻、頭暈等癥狀，腦袋嗡嗡作響，背完之后癱坐了20分鐘。”
河南信陽(yáng)道中書(shū)院院長(zhǎng)馮文舉評(píng)價(jià)其為“全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)包本背誦《孟子》第一人”。曾建明還收到了浙江溫州文禮書(shū)院的邀請(qǐng)函，讓他今年清明假期前去訪問(wèn)交流。
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