從孩子上小學(xué)那一天，無論你是宣稱“考試不重要”的豁達(dá)父母，或是“認(rèn)真看待每一次大小考”的認(rèn)真爸媽，你都跟“考試”結(jié)下了不解之緣。
下面這三個問題是不是困擾了你很久呢？看到這些很贊的建議，就忍不住分享給大家啦！
孩子每次考試都寫不完，怎么辦？
先確認(rèn)孩子是“不會寫”還是“來不及寫”。
“不會寫”：孩子遇到一個不會的題卡住了，接下來的題就會沒時間寫。家長應(yīng)幫助孩子找出卡在哪里，積累考試策略。
“來不及寫”：每個班級都會有一、兩個認(rèn)知學(xué)習(xí)沒問題，但寫字特別慢的孩子，他們只是小肌肉發(fā)展慢，握筆吃力，在一年間會和大家一樣。發(fā)現(xiàn)孩子比較慢，可以先找老師討論，有經(jīng)驗(yàn)的老師通常會給孩子多點(diǎn)時間寫完。
孩子成績表現(xiàn)優(yōu)異時，家長該不該給獎勵？怎樣給獎勵？
許多心理學(xué)研究顯示，過多的外在獎勵會破壞主動學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)。
當(dāng)你設(shè)定98分可以拿禮物，會讓孩子覺得讀書是為了禮物，而忽略考97分其實(shí)和98分一樣厲害，忽略考試過程的獲得。即便孩子取得97分的好成績，也不快樂，甚至可能為了那1分大哭、跳腳、作弊。
如果要獎勵，標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)是“分?jǐn)?shù)”，應(yīng)是“努力”，讓孩子感覺到，你是肯定他的能力和做得好的部分。比如認(rèn)真念書準(zhǔn)備月考后，全家上館子吃飯、一起看場電影等。少一些物質(zhì)性的獎勵，多一些“社會型獎勵”。比如贊美、微笑、擁抱、注意等。各位家長們也別忽略了，孩子考壞的時候，更需要你的鼓勵。
有兩個以上孩子的家長可要多注意一點(diǎn)哦！考試的獎勵要更細(xì)心，否則很容易引起手足的比較。每次考試肯定有人好有人差，當(dāng)你給了考得好的哥哥獎勵，考得差的弟弟很容易覺得“哥哥考得好，媽媽比較愛他”。
低年級輕輕松松就拿九十幾分，三年級后念了好久還是八十幾分，是怎么回事？
原因分析：低年級學(xué)習(xí)內(nèi)容少，老師會反復(fù)練習(xí)。高年級學(xué)科增多，孩子需要時間適應(yīng)。
建議對策：家長不妨抓住這個轉(zhuǎn)變機(jī)會跟孩子說，他長大了，學(xué)習(xí)變得更有挑戰(zhàn)，要隨之修改讀書方式，陪孩子找出因?yàn)樯僮隽四男┎襟E，讓他遇到題目時似懂非懂。高年級要多一點(diǎn)判斷、思考、綜合的學(xué)習(xí)，若孩子只會背，成績必然會下降。
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