執(zhí)教老師姓名： 年 班 課題名稱：
評(píng)價(jià)人 : 200 年 月 日 午第 節(jié)
評(píng)價(jià)項(xiàng)目
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成度
A
B
C
得分
小計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
(15%)
（1）、符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際的程度：知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀，能明顯地體現(xiàn)于教學(xué)全過程，并特別注重過程與方法，以體現(xiàn)課改精神，確定突出教學(xué)重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的策略，促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展
（2）可操作的程度：教學(xué)設(shè)計(jì)能基于學(xué)生原有經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)不同的科學(xué)課課型和學(xué)生的不同才能、特長(zhǎng)、興趣，設(shè)計(jì)不同的學(xué)生活動(dòng)形式進(jìn)行教學(xué)，促進(jìn)包括智力發(fā)展在內(nèi)的學(xué)生整體個(gè)性發(fā)展。
學(xué)習(xí)條件
(10%)
（3）學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：做好教學(xué)準(zhǔn)備、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境
（4）學(xué)習(xí)資源的處理：較好的運(yùn)用課內(nèi)外、社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)、以及生成性資源
學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)與調(diào)控
(20%)
（5）學(xué)習(xí)指導(dǎo)的范圍和有效程度：能準(zhǔn)確地把握本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)，教學(xué)方式邏輯性強(qiáng)，知識(shí)的傳授符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)法指導(dǎo)明了，易被學(xué)生接受，無科學(xué)性錯(cuò)誤。
（6）教學(xué)過程調(diào)控的有效程度：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)出的教學(xué)活動(dòng)，形式靈活多樣，運(yùn)用恰到好處，引導(dǎo)了學(xué)生自主的學(xué)習(xí)與探索問題，適應(yīng)了學(xué)生各種能力的發(fā)展需要
學(xué)生活動(dòng)
(20%)
（7）學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度：教師在課堂上是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，又是促進(jìn)者、合作者，能引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)全過程 ，尊重學(xué)生人格，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性差異，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表自己的意見，課堂氣氛平等、民主、合作、融洽。師生、生生多向交流，形成互動(dòng)，共同發(fā)展。
（8）學(xué)生參與活動(dòng)的廣度：通過師生、生生的多向交流，學(xué)生廣泛參與、有效地參與教學(xué)活動(dòng)。
（9）學(xué)生參與活動(dòng)的深度：設(shè)計(jì)出具有啟發(fā)性、發(fā)展性的提問，創(chuàng)設(shè)出學(xué)生能主動(dòng)參與教學(xué)的環(huán)境，以啟發(fā)學(xué)生積極思維，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、嘗試解決生活中小問題，深入地探究問題。
課堂氣氛(10%)
（10）課堂氣氛的寬松程度：氣氛寬松，學(xué)生能充分表達(dá)自己的看法，小組合作氛圍好。
（11）課堂氣氛的融洽程度：培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，引發(fā)了學(xué)生嘗試解決、探究問題的興趣，促進(jìn)了學(xué)生思維能力和學(xué)習(xí)能力的提高與發(fā)展。
教學(xué)效果
(15%)
（12）三維目標(biāo)的達(dá)成度：使每個(gè)學(xué)生在課程目標(biāo)的三個(gè)層面都有所發(fā)展和提高，學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，并掌握一定的學(xué)習(xí)方法。
（13）解決問題的靈活性：學(xué)生能積極尋求途徑，靈活的解決問題。
（14）教師學(xué)生的精神狀態(tài)：教師精神飽滿，積極引領(lǐng)學(xué)生，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。
教師素質(zhì)（10%）
（15） 教師具有雄厚的知識(shí)儲(chǔ)備與引起學(xué)生學(xué)習(xí)意向的能力，語(yǔ)言生動(dòng)，具有啟發(fā)性。教學(xué)機(jī)智、敏捷、果斷，具有較強(qiáng)的駕馭課堂教學(xué)的能力。熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，合理、恰當(dāng)?shù)妮o助課堂教學(xué)，運(yùn)用方式多樣、實(shí)用，具有推廣性。
教學(xué)特色
評(píng)價(jià)等級(jí)
A
B
C
D
總 體 評(píng) 價(jià)
