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人物頭像素描技巧
的特殊練習(xí)是指在正常、正規(guī)的練習(xí)基礎(chǔ)上穿插一系列的輔助性、特殊性的練習(xí)。特殊練習(xí)的介入,可以使初學(xué)者更快地、輕而易舉地掌握寫生基礎(chǔ)。素描的特殊練習(xí)包括:提白法、單色(或)訓(xùn)練法、陌生角度寫生、負(fù)空間寫生、仿雕塑寫生等。這里介紹的切面練習(xí)是屬于仿雕塑練習(xí)里的一個內(nèi)容,是一種主要的、也是最有趣的特殊練習(xí)。切面練習(xí)主要針對初學(xué)者在畫素描時,缺乏整體的觀察,照搬調(diào)子,平面塑造這些致命的缺陷而設(shè)置的。他們在畫素描寫生時,往往注意表面的黑白,而忽視內(nèi)在的結(jié)構(gòu),同時也不會進(jìn)行色調(diào)概括。通過切面練習(xí),能立竿見影地解決這些難題。現(xiàn)在把這一方法介紹給初學(xué)者。  在練習(xí)之前,首先準(zhǔn)備某個并與其相對應(yīng)的切面石膏像對照(比如:亞歷山大半面像、貝多芬半面像都有其相應(yīng)的切面像)。讓學(xué)生分析這類石膏像的一些細(xì)小的局部體積的轉(zhuǎn)折是如何概括為簡單的直線切面的。當(dāng)然最好還是讓學(xué)生進(jìn)行一下某一組對照石膏的寫生。這樣,當(dāng)學(xué)生明白任何特點的面的轉(zhuǎn)折都可以用直線切面去概括并初步掌握了切面的技巧以后,就可以對照人物模特或其他普通石膏像進(jìn)行切面練習(xí)了。這種練習(xí)分兩步進(jìn)行。第一步,在正式切面寫生練習(xí)之前,應(yīng)嘗試一下“基調(diào)分割”的臨制練習(xí)。這是一種很有意思的練習(xí)?!盎{(diào)分割”臨制,是對照一幅已完成的、按常規(guī)畫法畫的頭像或石膏像進(jìn)行基調(diào)的綜合、分割的臨制。這種練習(xí)有些像工藝美術(shù)中的色彩分割練習(xí),還類似于黑白印刷的網(wǎng)目效果。這種練習(xí)是根據(jù)俄國偉大的畫家列賓關(guān)于人物頭部網(wǎng)格狀結(jié)構(gòu)特點而設(shè)置的。列賓指出:“人物頭部的形體結(jié)構(gòu)就是它的各個面的透視。也就是這些面的邊界,在頭顱上相結(jié),從而組成整個頭上的網(wǎng)。這就是形,頭像素描的基礎(chǔ)?!?/span>

我們知道,人的頭部基本上傾向于一個立面體或球體,因而它的外表各個面基本上都可以概括成為方形的。這就是人頭部的方形面結(jié)構(gòu)特點。通過這種練習(xí),可以達(dá)到兩個目的:1.讓學(xué)生深入了解頭部外表各種面的邊界,而這些邊界往往是視覺看不見的。這些邊界是頭部結(jié)構(gòu)的內(nèi)在的框架。而頭小說部一切的表面的形(頭發(fā)和五官)都是服從這些框架的。2.讓學(xué)生懂得“基調(diào)”的含義和學(xué)會使用“基調(diào)”去塑造形體的整體表現(xiàn)方法。“基調(diào)”是物體表面某一部分所呈現(xiàn)的調(diào)子傾向。在學(xué)習(xí)造型藝術(shù)過程中,必須學(xué)會觀察出和表現(xiàn)出 “基調(diào)”的能力?!盎{(diào)分割”臨制的方法如下:工具:范圍(可以用學(xué)生本人的,畫的比較準(zhǔn)確的素描頭像來代用)、直尺、素描紙、鉛筆、橡皮。

1.制格:在范畫上用宜尺劃上正方形網(wǎng)格,分別在水平線和垂線上注明坐標(biāo)(圖1)。 .

2.臨制輪廓:在素描紙上按選好的構(gòu)圖范圍用直尺劃出與范畫上相等數(shù)量的方格。分別在水平線和垂線上注明坐標(biāo)。然后根據(jù)范畫的形象輪廓線在方格里 
的座標(biāo)走向,臨制到素描紙上相應(yīng)方格內(nèi)。最后進(jìn)行整體輪廓線的調(diào)整,盡量做到基本形的準(zhǔn)確(圖2)。 

3.填調(diào)子:把范畫上每一個方格內(nèi)的調(diào)子概括成一個基調(diào),把這個基調(diào)平涂在素描紙相應(yīng)的方格內(nèi)。在填調(diào)子制作過程中,應(yīng)注意以下幾個問題:素描 
紙上凡是所涉及到調(diào)子的方格,原則上都要平涂滿色調(diào)。如果頭像的外輪廓線占不滿某一個方格。則根據(jù)所占方格內(nèi)的比例,用橫或豎的直線去分割,盡量不用斜線去分割。頭部中比較小的細(xì)節(jié)(五官)所占的方格可以切割成兩個調(diào)子(當(dāng)然,能用一個調(diào)子填滿一個方格更好)。

每一個方格內(nèi)的“基調(diào)”注意相互比較,定出最暗的調(diào)子在哪個(或幾個)方格內(nèi);最亮的調(diào)子在哪個方格內(nèi)。在此基礎(chǔ)上,嚴(yán)格把握整體調(diào)子的關(guān)系。最后,把制作完的“基調(diào)分割”作品放到遠(yuǎn)處與范畫進(jìn)行比較,做最后的調(diào)整。這樣,一幅黑白調(diào)子切割的素描就完成了(圖3)。當(dāng)學(xué)生學(xué)會了用“基調(diào)”去概括豐富的層次的時候,就可以著手進(jìn)行切面寫生練習(xí)了。切面寫生練習(xí)的方法步驟如下:切面寫生練習(xí)的整個過程前半部分的方法與常規(guī)素描寫生基本相同。只是在練習(xí)的后半期才在畫面的形體色調(diào)基礎(chǔ)上切割出各種方的面來。 


1.用大的直線起稿:畫出頭部各部分的比例、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折關(guān)系。 

2.塑造大的體積:畫大的明暗色調(diào)。使形體比較完整(圖4)。以上兩步與常規(guī)畫雖然大不相同,但要求更方、更硬一些。為下步切面分割打下基礎(chǔ)。 

3.切面:這一步與分割臨制素描方法略同,只不過是現(xiàn)在所切的面不一定都是正方形的。在第2步的大的明暗關(guān)系基礎(chǔ)上,根據(jù)每一個面的大體范圍用較硬的鉛筆用力畫出面與面的直線分割邊界,然后在每個已圖畫的界限范圍內(nèi)用這個面的基調(diào)平涂。 

3.切更小的面:在大的切面范圍內(nèi)根據(jù)形體特點用直線分割更小的面的界線,再用調(diào)子加以區(qū)別。最后把畫面放到遠(yuǎn)處觀察,進(jìn)行調(diào)整。從而達(dá)到更加完整效果。(圖5)。 

這種練習(xí),要求學(xué)生在進(jìn)行面與面的分割時一定全部采用直線形的棱。每一個切面內(nèi)不允許存在兩個調(diào)子,也不可有調(diào)子的漸變。為了表現(xiàn)出某個面向另一個面的過度,不能抹掉這些面的棱角,而是找出一些更小的帶棱角面的劃分。在整個作畫過程中應(yīng)不斷的把作業(yè)放到遠(yuǎn)處與模特兒對照檢查一下整體的形體效果。因為切面素描有在較遠(yuǎn)距離情況下才能使人感到比較真實的寫實效果。

最后,經(jīng)過適當(dāng)?shù)男薷氖巩嬅嬷械男蜗笞罱K達(dá)到與模特兒在基本形體和人物形象特征上保持一致。切面素描頭像練習(xí)如果用單色水粉(或油畫)顏料,可以起到事半功倍的效果。因為水粉(或油畫)的筆觸能模仿雕塑刀的效果。再加上大號的畫筆使色調(diào)一次性定位。這與雕塑的一刀下去立見形體是一致的。這更有助于使學(xué)生完善他們的整體的作畫步驟。

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