一次家庭會議,關于家務活這項,豆豆主動承擔拖地板(打掃衛(wèi)生)這活.剛開始,豆豆每天都覆行他的工作職責,可是好景不長,這工作他堅持了兩個星期便執(zhí)行不下去了.于是他開始動腦筋提出輪崗.我覺得輪崗這主意不錯,對他的自理能力有幫助.豆豆選擇了洗衣服.可是豆豆堅持了三天就不干了.開始找各種理由推脫.最后干脆溜之大吉.想想,反正也沒啥家務活,不干就不干吧,我沒吭聲主動包攬了豆豆應承擔的活。
接下來的情況:豆豆泡腳,總是把水濺一地,而且泡完腳拍拍屁股就躲房間里了.每次吃飯,坐在餐桌前等我打好飯擺在他面前,他吃完飯把碗筷一扔,翹著腿坐在沙發(fā)上看電視.更糟糕的是作業(yè)做完也等著我去收拾。
最后我提議開家庭會議,關于責任這項重申:
每個人應承擔自己應該完成的任務:
1)作業(yè)要獨立完成(如果有不懂的,可以請教父母,父母應無條件的支持);
2)做完作業(yè)要收拾.(如果需要父母簽字核實的,父母應無條件支持)
3)家務活責任制,原則上分配給誰,誰就該認真執(zhí)行.(如果因個人原因無法實行的,可以委托他人處理---一定要與對方溝通征得同意)
4)實施獎懲制度.每周評一次.(獎品:獲獎者可選擇去外面玩(豆豆增加可以邀請同學來我們家玩或他去同學家玩);獲獎者可以指定一個人替他完成工作(與學習無關的工作) );
不認真執(zhí)行者將受到懲罰:不可以看電視,寫檢討,不可以外出.接受獲獎者的懲罰等等。
我還制了一張表格.如果大家沒意見開始簽字執(zhí)行.這一招還真行,豆豆現(xiàn)在做什么事都不用我再三提醒了,作業(yè)做完主動收拾.主動完成自己的家務活,偶爾還會幫我做家務活,有一次下班回家.豆豆見我挺累的,讓我坐著看電視,他去煮雞蛋面給我吃。特讓我感動。
有了責任的孩子更懂事,更懂得感恩,父母更幸福。
責任是承擔應當承擔的任務,完成應當完成的使命.做好應當做好的工作,是人分內(nèi)應做之事.說起責任,我們還會想起與其相關的兩個詞:責任感和責任心.前者是一個人對自己\對他人\對社會,主動施以積極有益作用的精神;后者是指個人對自己和他人\對家庭和集體,對國家和社會所負責任的認識,情感和信念,以及與之相應的遵守規(guī)范\承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度.簡單地說責任就是負責任的精神,責任心就是負責任的態(tài)度。
人只要有了責任感,才能驅(qū)動自己勇往直前,才能感到許許多多有意義的事需要自己去做,才能感受到自我存在的價值和意義,才能真正得到人們信賴和尊重.只有有了責任心,才能做好事情,才能獲取成功。
一個人如果缺乏責任,就會在很多方面出問題,比如工作不會取得應有的業(yè)績,經(jīng)營會損人利己,家庭不會幸福,還會常常惹人厭\討人嫌.沒有責任甚至能使人發(fā)生異化,人的個性片面甚至畸形發(fā)展,為自己賴以生存的社會所不容,最后走向沉淪\頹廢或者成為社會的異己力量。
責任是人的基本道德規(guī)范,在責任感的基礎上才能架構(gòu)完整道德體系,沒有責任感也就沒有道德.因此,責任感在人的責質(zhì)結(jié)構(gòu)中處理核心地位。
可當下的孩子,在社會大環(huán)境和家庭教育的影響下,普遍缺乏應有的責任感和責任心.社會浮躁,道德滑坡,家長溺愛,教育缺失,造就了孩子的責任缺乏.孩子的大部分精力都投入到學習文化及特長班,所以才產(chǎn)生事不關己高高掛起的個人主義。
如果社會到處都充斥著這種情緒,對于家庭\社會乃至國家都是一場災難.所以,教育孩子當以責任感為重,盡責有為,有所擔當。
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