幾乎所有的青春電影都無一例外地刻畫了主人公叛逆期的那些事兒，在《紅樓夢》這部中國古典小說中，公子、小姐們青春期也充滿了躁動，讀禁書、寫詩、葬花、鬧學……古人也挺會玩兒的。
讀禁書：真正的青春閱讀
青春期的男男女女都是叛逆的，但在封建社會中卻沒有當前這么肆無忌憚，畢竟還有程朱理學、封建倫理道德觀念的嚴格約束。但處于青春期的公子、小姐卻卻也不輕易向這些道德倫理觀念低頭，于是“禁書”便成為他們青春躁動的情緒出口。
賈寶玉在沁芳閘橋邊桃花底下的石頭上讀《會真記》，正巧被林黛玉看到，“寶玉見問，慌的藏之不迭，便說道：‘不過是《中庸》《大學》?！笨梢姡瑢氂駥τ诮麜€是謹小慎微，躲躲藏藏的，而且還是用朱熹“四書”來當幌子，企圖掩蓋過去。
但是讀禁書是什么感受呢？賈寶玉認為《會真記》“真真這是好書！你要看了，連飯也不想吃呢”。而林黛玉“從頭看去，越看越愛看，不到一頓飯工夫，將十六出俱已看完，自覺詞藻警人，余香滿口。雖看完了書，卻只管出神，心內(nèi)還默默記誦?！彼院竺鎯蓚€人用《西廂記》中的某些話語來互相嘲笑，更因此在《瀟湘館春困發(fā)幽情》一回中，兩人大吵一架。而記誦之后，林黛玉在“金鴛鴦三宣牙牌令”一回行酒令時竟脫口而出：“紗窗也沒有紅娘報?！闭窃谶@些耳鬢廝磨、濃濃情話之中，寶黛之間愛情逐漸生根發(fā)芽。也正是這些禁書表達了他們青春期時對愛情的向往。
其實不獨寶玉和黛玉，即便是公認的“好姐姐”寶釵也是看禁書的。行酒令時，林黛玉第一次說出“良辰美景奈何天”時，“寶釵聽了，回頭看著他”。若是寶釵沒有讀過《牡丹亭》，怎么有這么大的反應。而且在《蘅蕪君蘭言解疑癖》一回中，寶釵“審”黛玉時說：“你當我是誰，我也是個淘氣的。從小七八歲上也夠個人纏的。我們家也算是個讀書人家，祖父手里也愛藏書。先時人口多，姊妹弟兄都在一處，都怕看正經(jīng)書。弟兄們也有愛詩的，也有愛詞的，諸如這些‘西廂’‘琵琶’以及‘元人百種’，無所不有。他們是偷背著我們看，我們卻也偷背著他們看。后來大人知道了，打的打，罵的罵，燒的燒，才丟開了?！彼詫氣O當年看的禁書也是很多的，因為詩詞歌賦、“西廂”“琵琶”更能體察人心，與青春期的他們產(chǎn)生強烈的共鳴。只是后來都丟開了，因為寶釵以為這些東西亂人心智，她更以女子無才便是德來自勉。
寫詩葬花：祭奠流逝的青春
青春期的少男少女們有了青春的懵懂，于是開始傷春悲秋，用詩歌書寫人生感悟，并用葬花等方式來祭奠青春。寶玉無事閑作的《四時即事》就是這其中的代表。如春天的“枕上輕寒窗外雨,眼前春色夢中人”，將景物與內(nèi)心的情緒互相融合，思春如相思一般。至于葬花，前面曾說寶玉在看《會真記》的時候，就曾將花兒收集起來葬入河流之中，而林黛玉則建議他把花兒收集起來埋在花冢里，因為這樣更加干凈?？梢妰扇硕荚峄?，只是方式不同。而葬花祭奠的是已經(jīng)慢慢消逝的青春歲月。
林黛玉的詩篇是《紅樓夢》中最多的，因為林黛玉具有詩人的靈性，而且特殊的身世與遭遇也讓她多愁善感，敏感非常。她把這些情緒借助自己的筆寫成一首首動人的詩篇，而這其中最令人回味與神往的便是《葬花吟》。林黛玉與賈寶玉因為晴雯沒給開門而鬧矛盾，恰好又逢送花神的節(jié)日，眾姐妹都去玩樂去了，只有黛玉把近來的這些事兒都聯(lián)想起來，在埋葬花兒的同時，痛哭流涕，并寫下了這首《葬花吟》，將身世感嘆、花兒的命運、純潔的理想等等融為一爐，于是此詩便成為少女們沉醉膜拜的典范之一?！耙荒耆倭?，風刀霜劍嚴相逼”是她的生活寫照，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”便是花兒的命運，“未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風流。質(zhì)本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝”是她的理想。三者互相補充，互相映襯，景與情融合為一。其中對純潔愛情的向往也成為整首詩的最高理想。后面的《題帕三首》和《秋窗風雨夕》無不是黛玉內(nèi)在情感的展現(xiàn)，濃愁別緒，凄涼悲傷。同時，葬花也成為后世少女們特殊的青春期的活動。
除了寶玉和黛玉寫詩之外，大觀園里面的諸次詩社也都是類似的性質(zhì)。一群少男少女，不論輩分與名位，拋卻叔、嫂、姐、妹的稱呼，一律起個“雅號”， 一起作詩飲酒，這就是一幅典型的以青春為主題的畫。不管是“海棠社”“桃花詩”“蘆雪庵對詩”等等都青春期少男少女們最美好的生活展現(xiàn)，也必將成為他們一生最美的回憶之一。
鬧學：不安分的校園生活
青春期避不開的就是校園，在私塾中青春期最大的叛逆便是鬧學，他們沒有服從私塾先生的安排，即便有父母的權威和封建家長的神杖。在賈家的義學里，鬧學的鬧劇就是其中代表。
寶玉在寧國府見過秦鐘之后，性情相投，于是結(jié)伴讀書。而私塾里魚龍混雜，各門親戚都有，且彼此矛盾紛爭不斷。青春期的他們又有許多羞澀，甚至有時候為了面子大打出手。所以當秦鐘、香憐二人與金榮發(fā)生口角矛盾時，賈瑞的處理又不能客觀公允，致使場面越鬧越大。更有茗煙在賈薔的調(diào)唆下直接沖進來與金榮對罵，并開始大打出手。結(jié)果秦鐘被打，而茗煙也被打了，并波及賈蘭和賈菌等。所以賈寶玉認為賈瑞護短，“還調(diào)唆他們打我們茗煙，連秦鐘的頭也打破。這還在這里念什么書！茗煙他也是為有人欺侮我的。不如散了罷”，就要賭氣要退學不讀了。最終在李貴的協(xié)調(diào)下，雙方都做出了妥協(xié)，賈瑞自知理虧，愿意化解矛盾，而“金榮因人多勢眾，又兼賈瑞勒令，賠了不是，給秦鐘磕了頭，寶玉方才不吵鬧了”。金榮為此賭氣，也是青春期小伙子的倔強與固執(zhí)。而且經(jīng)此一鬧，寶玉再也沒去上學了。他也恢復了自由之身，可以終日在大觀園里與姐妹們一起玩樂。青春期的意氣用事可見一斑。
青春期的少男少女們都是感性的、自由的，對世界充滿了好奇，對情感充滿了向往，于是通過讀禁書表達對青春的贊美與祭奠，通過寫詩葬花表達憂愁與不安，通過鬧學表現(xiàn)對自由的向往。同時他們傷春悲秋、感時傷世，對內(nèi)心世界和現(xiàn)實社會也逐漸懵懂?！都t樓夢》筆下的主人公就以這一的青春群像，共同構(gòu)成大觀園中最美麗的風景。
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