成都市2016級高中畢業(yè)班第一次診斷性檢測
語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)
1. D(A項人性“是人的生活高度、生活水平的關(guān)鍵性因素”張冠李戴，將“人性”改為“人格”。
B項原文為“可以現(xiàn)實化為人格”，這里用“必須”絕對化。C項原文為“人格是一個人人性稟賦、環(huán)境影響和個人作為等因素交互作用所達(dá)到的人生境界”，人格是這些因素“交互作 用”的結(jié)果，而非這些因素“構(gòu)成”)
2. B(“兩者間相互轉(zhuǎn)換的關(guān)系”理解錯誤，文中并未表達(dá)“相互轉(zhuǎn)換”的意思)
3. D(從原文“人性得以實現(xiàn)的人生才有可能變得豐富而深沉、優(yōu)美而崇高”可看出“讓人生 變得美好幸?！钡臈l件是“人性得以實現(xiàn)”)
(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)
4. C3分)CC“狡詐”語義過重。這個情節(jié)體現(xiàn)了爺爺為捕獵物心思填密、善用計謀的特點)
5. (6分)從成功放置捕獸夾的欣喜，到即將捕到獵物的期待，到發(fā)現(xiàn)獵物的喜憂參半，到看 到老兔子停步的失望，到看到老兔子起舞的震驚，最后到心憂幼兔的自責(zé)。(每點1分，意 思相近即可)
6.(6分)
參考示例:
我讀出了溫暖。小說一方面寫了爺爺在生活艱難、食物僵乏的時期，想盡辦法養(yǎng)育我爸的感人父愛;另一方面寫了老兔子在危難之際舍身保護幼兔的偉大母愛。這里的人和動物皆有的親情之愛，讓人感受到了溫暖。(觀點2分，結(jié)合文本分析4分)
我讀出了殘酷。小說既寫了爺爺和“我爸”生活艱難、食物J乏，體現(xiàn)了生存環(huán)境的殘酷;更寫出了人為了生存捕殺動物，讓幼兔失去媽媽而面臨生存困境的殘酷。人和動物都面臨著生存的殘酷。(觀點2分，結(jié)合文本分析4分)
(如果從“我既讀出了溫暖也讀出了殘酷”兩方面思考并結(jié)合文本談看法，言之成理，即可給分)
(三)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)
7. B(從圖表可看出“收到最少騷擾電話與最少垃圾短信的地區(qū)”不一致)
8. D(A.說法絕對。B.從材料三可以看出我國已經(jīng)有《網(wǎng)絡(luò)安全法》。C.原文為“其中重要 的一方面”，并非“主要”方面)
9. C6分)公民個人，要清楚個人信息泄露的危害，樹立和增強維權(quán)意識并加強防范;C2分)信 息使用者，必須依法獲取、使用與保護;(2分)政府相關(guān)部門，完善法律、加強宣傳，簡化維 權(quán)程序降低成本，加大打擊信息犯罪力度(2分)。(每點2分)
二、古代詩文閱讀(34分)
(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)
10. ( 3分)C,
11. C3分)DC“在退休時”說法有誤，追贈的對象為死者。)
12. C3分)DC“王思政圍困穎州”有誤，原文是“紹宗與太尉高岳、儀同劉豐等率軍圍擊”)
13. C10分)C1} C6分)當(dāng)今天下紛亂，人人懷著非分的企圖，這正是有智慧的人使用計謀的大 好時機。(“擾擾”“凱靚”“秋”一處1分，大意2分)
(2)(5分)爾朱兆才拍著胸脯責(zé)備自己，對紹宗說:“假如(當(dāng)時)聽了你的話，今天怎么會 到這種地步!”(“膺”“咎”“必”一處1分，大意2分)
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)
14. B(B項“直接點明”理解有誤，并未直接點明標(biāo)準(zhǔn)，尾句才明確點出“美惡由吾身”)
15. C6分)都有堅守自己的信念追求的人生態(tài)度(C2分)。面對“眾人紛紛”，王安石不爭辯，不擔(dān) 憂;尾聯(lián)“乃知輕重不在彼，要知美惡由吾身”，更是集中表現(xiàn)出王安石面對非議，堅信人的
美惡不在于眾人的評價，而在于自己本身的德行((2分)，這與屈原感嘆無人了解自己也沒 什么，只要自己內(nèi)心保持高潔美好的態(tài)度接近((2分)。(結(jié)合詩句分析且言之成理即可)
(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)
16.(6分)
(1)無為在歧路兒女共沾巾
(2)制董荷以為衣兮集芙蓉以為裳
(3)猶且從師而問焉恥學(xué)于師
三、語言文字運用(20分)
17. D(真知灼見:比喻不能改動或不可磨滅的言論，用來形容文章或言辭的精準(zhǔn)得當(dāng)，無懈 可擊。遠(yuǎn)見卓識:遠(yuǎn)大的眼光和卓越的見解，語意不符。相得益彰:指兩個人或兩件事物 互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。相輔相成，相:互相;輔:幫助;成:促成。指 兩件事物互相配合;互相輔助;缺一不可，語意不符?？襞貓?連瞪了他一眼的小怨小 忿都要報復(fù);形容氣量極其狹小。小肚雞腸:比喻氣量狹小，只計較小事，不顧大局，不符 合語境。自成一家:在某種學(xué)問上或技術(shù)上有獨創(chuàng)的見解或獨特的做法，能自成體系，語 意不符。與眾不同:跟大家不一樣)
18. B(解析:A,C都犯了一面對兩面的錯誤，C還有“具備”與“有沒有”語意重復(fù)的問題;D “具備”與“有沒有”語意重復(fù))
19. C(解析:從前后語境分析得知，所補寫的句子與上一分句結(jié)構(gòu)基本一致，與下一分句構(gòu) 成“不是……而是”的并列關(guān)系，故選C)
20. ( 5分)參考示例:
①“來看一下”改為“出席”或“參加”;
②“貴?！备臑椤拔倚！薄叭！被颉氨拘！?
③“惠顧”改為“光臨”或“在臨”;
④“務(wù)必”改為“希望”或“請”;
⑤“呈送”改為“惠寄”“寄送”或“發(fā)送”。
21. (6分)參考示例:
面對意見，說“隨便”，表示態(tài)度兩可，我可溝通確認(rèn);說“你再考慮”，表示婉拒，我及 時調(diào)整改善;說“這真行嗎”，表示質(zhì)疑，我要積極解釋;說“不同意”，表示堅拒，我須認(rèn)真 反思。(每點內(nèi)容完整1分，整體語言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫2分，共6分)
四、寫作(60分)
22.(60分)
作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)
說明:
(一)基礎(chǔ)等級評分，“題意”項主要看選擇角度是否符合材料內(nèi)容及含意涉及的范圍。選擇
角度符合材料內(nèi)容及含意范圍的屬于“符合題意”。與材料內(nèi)容及含意范圍沾邊的套
作，在第三等及以下評分(“發(fā)展等級”不給分)。
(二)發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)“特征”4項16點中若干突出點按等評分。
1.深刻:①透過現(xiàn)象深人本質(zhì)②揭示事物內(nèi)在的關(guān)系③觀點具有啟發(fā)性
2.豐富:④材料豐富⑤論據(jù)充足⑥形象豐滿⑦意境深遠(yuǎn)
3.有文采:⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于運用修辭手法⑩文句有表現(xiàn)力
4.有創(chuàng)意:⑩見解新穎⑩材料新鮮⑩構(gòu)思新巧⑩推理想象有獨到之處
⑩有個性特征
(三)不足字?jǐn)?shù)，每少50個字扣1分;每1個錯別字扣1分，重復(fù)的不計;標(biāo)點錯誤多的，酌情
扣分。
(四)屬于套作的，適當(dāng)扣分;抄襲的，“基礎(chǔ)等級”在第四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。
為幫助老師方便文言文講解，下面提供2016級“一診”考試文言文閱讀“參考譯文”：
慕容紹宗，是慕容晃第四個兒子太原王恪的后代。爾朱榮就是紹宗堂舅家的兒子。當(dāng)初北方邊地出現(xiàn)騷亂，紹宗便攜家?guī)Э谇巴鶗x陽投奔了爾朱榮，爾朱榮以厚禮相待。到爾朱榮舉兵入洛陽前，私底下對紹宗講：“洛中人士極多，驕侈淫逸成為風(fēng)氣，如不給以除剪，恐怕難以制服駕馭。我準(zhǔn)備借百官出迎的機會，將他們?nèi)空D殺，你認(rèn)為如何？”紹宗說：“公既然手握神兵，心懷忠義，忽然想到殺盡士人，我以為不是長久之計，愿公三思?！睜栔鞓s并沒有聽從。紇豆陵步藩圍逼晉陽，爾朱兆領(lǐng)兵抵抗，卻多次被步藩打敗，所以他想以晉州刺史的名義征召高祖來共同對付步藩。紹宗進(jìn)諫說：“當(dāng)今天下紛亂，人人懷著非分的企圖，這正是有智慧的人使用計謀的大好時機。高晉州雄才武略，英雄蓋世，好似蛟龍，豈可把云雨借給他？”爾朱兆發(fā)火了，于是拘禁紹宗，幾天后才放他出來。高祖在信都起義后，爾朱兆才拍著胸脯責(zé)備自己，對紹宗說：“假如當(dāng)時聽了你的話，今天難道會到這種地步嗎？”后來高祖從鄴城趕往晉陽攻討爾朱兆，爾朱兆自縊而死。紹宗就帶著爾朱榮的妻兒和爾朱兆的余部投降了。高祖對紹宗大加禮遇，仍保留了他原來的所有官爵。天平二年，紹宗代理揚州刺史，不久，代理青州刺吏。丞相府記室孫搴請求紹宗委任兄長作州主簿，紹宗沒有答應(yīng)。于是孫搴向高祖進(jìn)讒，說：“慕容紹宗曾經(jīng)登上廣固城長嘆，對他親近的人講‘大丈夫有恢復(fù)先人事業(yè)的理想嗎？’”因此紹宗被召回都城。元象初，晉爵為公，拜度支尚書。侯景反叛，朝廷詔令紹宗節(jié)度三徐、二兗州軍事，與高岳等出兵攻討。此時侯景軍人多勢眾。同侯景軍接戰(zhàn)后，諸將不肯為先，紹宗則揮兵猛進(jìn)，諸將也就緊隨其后，因此取得大捷，侯景逃遁。西魏調(diào)遣其大將王思政入據(jù)潁州，紹宗與太尉高岳、儀同劉豐等人率軍圍困攻打潁州，攔擋洧水淹灌潁州。不一會，與劉豐親臨攔壩，見北方塵土飛揚，就上船同坐。風(fēng)暴突然從東北撲了過來，一時昏天黑地，系船的纜也被扯斷，于是船直向敵城沖去。紹宗心想大禍即將臨頭，無法逃避，便投水自殺了，時年四十九。紹宗死，三軍將士無不哀痛悲戚。贈使持節(jié)，謚號景惠。
2019屆成都市2016級高中畢業(yè)班第一次診斷性檢測
語文試題及參考答案
考試時間：2018年12月24日9:00—11:30
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