本報(bào)記者 柴野《 光明日?qǐng)?bào) 》（ 2014年09月14日 06 版）
圖為新生笨笨與同學(xué)在校門(mén)口合影。柴野攝
對(duì)于德國(guó)的兒童來(lái)說(shuō)，小學(xué)一年級(jí)的入學(xué)日可以說(shuō)是人生中最重要的日子，儀式特別隆重。它意味著孩子告別了無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)齡前時(shí)期，走進(jìn)課堂成了學(xué)生，從此開(kāi)啟人生新的階段。
德國(guó)孩子滿6歲就可以上小學(xué)。入學(xué)前一年，區(qū)政府教育主管部門(mén)要求家長(zhǎng)帶著孩子前往檢測(cè)中心進(jìn)行入學(xué)前的體能、記憶力、思維能力、學(xué)習(xí)能力、理解能力的測(cè)試。這些測(cè)試以游戲、對(duì)話、娛樂(lè)的方式進(jìn)行。通過(guò)測(cè)試確認(rèn)孩子的智商和健康狀況達(dá)到上學(xué)水平，就可入學(xué)。小學(xué)一年級(jí)的入學(xué)典禮對(duì)德國(guó)人來(lái)說(shuō)非常重要，通常選在8月底的一個(gè)星期六，開(kāi)學(xué)那天的場(chǎng)面十分壯觀。孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨及其他親朋好友都會(huì)帶著學(xué)習(xí)用品之類的禮物應(yīng)邀參加。這一天交警會(huì)在學(xué)校附近的街道上豎立“小心，今天小學(xué)開(kāi)學(xué)”的標(biāo)牌，以提示司機(jī)減速行駛。開(kāi)學(xué)這一天，孩子們都穿著漂亮的衣服，肩背新書(shū)包，懷抱一個(gè)紙制喇叭筒。這個(gè)彩色紙喇叭筒是父母為孩子精心準(zhǔn)備的，孩子們要等到分班那天才能打開(kāi)喇叭筒，揭開(kāi)里面的“秘密”。喇叭筒各式各樣，有大有小，有的畫(huà)著米老鼠、唐老鴨、獅子王等孩子們喜歡的卡通形象，有的畫(huà)著白雪公主、七個(gè)小矮人等童話人物。新生笨笨的家長(zhǎng)告訴記者，他家的紙喇叭筒是在幼兒園老師的帶領(lǐng)下孩子們自己動(dòng)手做的。紙喇叭筒里有學(xué)習(xí)用具、玩具等各色禮物。為了使嚴(yán)格的學(xué)校生活多一份甜意，家長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)儀式的最后還要為新入學(xué)的孩子送上一些糖果。
記者采訪的是柏林天文館路小學(xué)。這是柏林唯一一所開(kāi)設(shè)了中文課的小學(xué)。開(kāi)學(xué)的第一堂課是校長(zhǎng)親自主持的。他對(duì)20多名新生說(shuō)：你們離開(kāi)一個(gè)熟悉的舊環(huán)境，即將進(jìn)入一個(gè)陌生的新環(huán)境，心里難免會(huì)產(chǎn)生害怕與不安。學(xué)校生活對(duì)你們一定很神秘，你們可能以為，從此以后你們每天要早上5點(diǎn)起床，整天不是上課就是做作業(yè)。實(shí)際情況是什么樣呢，他的話音一落，高年級(jí)學(xué)生就走上講臺(tái)，身著各種服裝表演他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)與生活。有的通過(guò)展示各種學(xué)習(xí)必需品表演課堂學(xué)習(xí)場(chǎng)景，有的拿出泳裝表演游泳課情景，還有的表演外出遠(yuǎn)足時(shí)應(yīng)該怎樣著裝。經(jīng)過(guò)高年級(jí)學(xué)生輕松、幽默的表演使新生全面了解了學(xué)校的學(xué)習(xí)過(guò)程和要求。校長(zhǎng)對(duì)記者說(shuō)，學(xué)校要想方設(shè)法為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)而又有意義的開(kāi)學(xué)氛圍，引導(dǎo)他們愛(ài)上學(xué)校，同時(shí)留下深刻的記憶，使開(kāi)學(xué)典禮真正成為人生新階段的美好開(kāi)端。
為了讓孩子更好地適應(yīng)小學(xué)生活，幼兒園老師很早就開(kāi)始配合家長(zhǎng)做大量的前期工作。一般上幼兒園的孩子都學(xué)會(huì)了字母、單詞的拼寫(xiě)、語(yǔ)法的應(yīng)用，簡(jiǎn)單的閱讀。數(shù)學(xué)方面孩子們起碼要掌握認(rèn)識(shí)鐘表、貨幣，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)和計(jì)算20以內(nèi)的數(shù)字。幼兒園的老師還會(huì)時(shí)常與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)孩子的智力情況進(jìn)行分析，評(píng)估孩子各方面的能力是否達(dá)到入學(xué)水平。如果孩子在某些方面有所欠缺，老師會(huì)側(cè)重加強(qiáng)對(duì)孩子這方面的輔導(dǎo)。
在德國(guó)，大多數(shù)小學(xué)對(duì)低年級(jí)實(shí)行混合編制教育，這就是1、2、3年級(jí)的孩子同時(shí)在一個(gè)班上課。每班大約15個(gè)孩子，一名班主任老師和一位負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和生活的輔導(dǎo)助教。上文化課時(shí)，老師們將不同年級(jí)的學(xué)生分開(kāi)授課，其他輔助課時(shí)則三個(gè)年級(jí)的學(xué)生混在一起。這樣班上大一點(diǎn)的學(xué)生可以充當(dāng)老師的小助教，幫助一年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)，低年級(jí)學(xué)生也把高年級(jí)學(xué)生當(dāng)作榜樣。如果有的一年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)或語(yǔ)文能力超越了本年級(jí)小學(xué)生的水平，他們還可以直接學(xué)習(xí)二年級(jí)的課程。德國(guó)教育界人士認(rèn)為，對(duì)低年級(jí)學(xué)生采取混合制的好處在于，讓懂事一些的大孩子影響小孩子，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從而促進(jìn)教學(xué)的有效進(jìn)程。
在德國(guó)上小學(xué)，文具、練習(xí)本和其他文具需家長(zhǎng)自行到商店購(gòu)買(mǎi)。老師提前給家長(zhǎng)列出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的購(gòu)物清單，詳細(xì)寫(xiě)明孩子第一學(xué)年需要使用的學(xué)習(xí)必需品，清單中精確到了孩子所用的書(shū)包、鉛筆、橡皮、卷筆刀的尺寸、顏色和型號(hào)。這些基本用具每個(gè)家長(zhǎng)要支出200多歐元。開(kāi)學(xué)典禮這一天，想到餐館吃飯也不是一件容易的事。大多數(shù)餐館都被家長(zhǎng)為慶祝孩子入學(xué)預(yù)定滿了。為慶祝孩子最重要的成長(zhǎng)時(shí)刻，哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)舍不得花錢(qián)呢。（本報(bào)駐柏林記者 柴野）
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